服裝制版與工藝專業(yè)畢業(yè)論文13207

1、 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書題 目 談“戰(zhàn)科” 專 業(yè) 服裝制版與工藝 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告書論文（設(shè)計(jì)）題目談 “戰(zhàn)科”作 者 姓 名楊丹所屬系、專業(yè)、班級(jí)服裝系服工專業(yè)0808班級(jí)指導(dǎo)老師姓名、職稱柳文海(老師)馬萬林（老師） 預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù)4000開題日期2011年3月選題的根據(jù)： 設(shè)計(jì)靈感來源于卡通科幻角色演繹出來的童星個(gè)性，設(shè)計(jì)理念趨向于對(duì)未來世界的奇妙幻想，展示出一個(gè)童心閃亮耀眼的視覺沖擊。主要內(nèi)容： 本系列童裝設(shè)計(jì)采用闊造型、裝飾、仿生手法來塑造趣味，戰(zhàn)科系列服裝設(shè)計(jì)整個(gè)過程中，把款式設(shè)計(jì)、衣料選擇、色彩組合、制作工藝所產(chǎn)生的感覺融入到設(shè)計(jì)中，手工燙珠是衣服的亮點(diǎn)，為童裝的裝飾增添了趣味性及豐

2、富的視覺效果，在其制作過程中的感悟、經(jīng)驗(yàn)收獲也不少。完成期限和采取的主要措施：十二月初開始進(jìn)行設(shè)計(jì)到放假之前完成作品面輔料上運(yùn)用仿生皮、皮革、燙珠結(jié)合傳統(tǒng)制版與工藝進(jìn)行具體的制作，其中包括手工縫制。參考文獻(xiàn)：1 服裝款式設(shè)計(jì)2009 哈爾濱工程大學(xué)出版社，周朝暉、鄧美珍2 服裝設(shè)計(jì)學(xué) 2000 中國(guó)紡織出版社 袁仄 3 服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2009北京：高等教育出版社 魏靜4 服裝打版技術(shù)2005 上海文化出版社 張孝寵 桂仁義湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文評(píng)審表論文題目談“戰(zhàn)科”的服裝設(shè)計(jì)過程作者姓名楊丹所屬系、專業(yè)、班級(jí)服裝系 服裝制版專業(yè) 0808班指導(dǎo)教師姓名、職稱柳文海（老師）馬萬林（老師）字

3、數(shù)3500定稿日期2011年3月28日中文摘要：科幻之旅的旅途是快樂的，讓孩子們?cè)趬?mèng)幻世界里感受了純真的童年?？釔劭苹檬澜绲暮⒆觽儠?huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，比如大家都喜歡五彩繽紛的玩具、童話故事書、拼圖、涂鴉本里的故事，以及那些只留在自己小腦袋瓜里的多彩的夢(mèng)和奇思妙想。仿佛自己就成了夢(mèng)幻國(guó)度里的主角，人物、片段、色彩等等都成了清晰的生活畫面，只要大家一伸手就可以感覺到多拉a夢(mèng)的大口袋、擎天柱的超能力、科幻的氣息在周圍的空氣中恣意的彌漫。關(guān)鍵詞：科幻、個(gè)性、神秘指導(dǎo)教師評(píng)審意見： 指導(dǎo)教師簽名： 評(píng)定等級(jí)：實(shí)評(píng)總分：答辯教師評(píng)審意見：答辯教師簽名： 教研室主任： 年 月 日 系主任： 年 月 日說明：評(píng)定成

4、績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，分以下記為不及格。實(shí)評(píng)總分90-100分記為優(yōu)秀，80-89分記為良好，70-79分記為中等，60-69分記為及格。 目 錄第一章 緒論1第二章 “戰(zhàn)科”系列裝的設(shè)計(jì)全程. 21靈感來源與風(fēng)格22設(shè)計(jì)過程23色彩與面料選擇34結(jié)構(gòu)與工藝制作45存在的缺點(diǎn) 5第三章 結(jié)論 6參考文獻(xiàn)7待添加的隱藏文字內(nèi)容2致謝8談“戰(zhàn)科”的服裝設(shè)計(jì)過程 服裝0808班 楊丹【中文摘要】科幻之旅的旅途是快樂的，讓孩子們?cè)趬?mèng)幻世界里感受了純真的童年。酷愛科幻世界的孩子們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，比如大家都喜歡五彩繽紛的玩具、童話故事書、拼圖、涂鴉本里的故事，以及那些只留在自己小腦袋

5、瓜里的多彩的夢(mèng)和奇思妙想。仿佛自己就成了夢(mèng)幻國(guó)度里的主角，人物、片段、色彩等等都成了清晰的生活畫面，只要大家一伸手就可以感覺到多拉a夢(mèng)的大口袋、擎天柱的超能力、科幻的氣息在周圍的空氣中恣意的彌漫?！娟P(guān)鍵詞】；科幻、個(gè)性、神秘、第一章 緒 論 在沉寂的銀色世界里，小朋友們用嬉戲膩厭的眼光熱切的盼望自己的科幻之旅，引領(lǐng)童裝世界的科幻時(shí)尚。仿佛自己就成了夢(mèng)幻國(guó)度里的主角，人物、片段、色彩等等都成了清晰的生活畫面，只要大家一伸手就可以感受多拉a夢(mèng)的大口袋、擎天柱的超能力，科幻的氣息在周圍的空氣中恣意彌漫。有著不尋常，強(qiáng)大的力量。此系列的童裝目標(biāo)群體為8-14歲，其服飾款式新穎，色彩鮮艷。抓住了兒童喜愛

6、游戲的心理，將最新潮、最勁爆的動(dòng)漫游戲形象生動(dòng)的展現(xiàn)在童裝上。視覺效果和面料的組合把想象力發(fā)揮到極點(diǎn)，感覺神秘科幻一樣蓬勃而出.第二章 “戰(zhàn)科”系列的設(shè)計(jì)制作過程1：靈感來源與風(fēng)格。 “戰(zhàn)科”靈感來源于卡通科幻角色演繹出來的童心個(gè)性，設(shè)計(jì)理念趨向于對(duì)未來世界的奇幻妙想。在社會(huì)高速發(fā)展的今天，童裝以慢慢 變成了主流。抓住兒童喜歡游戲的心里，將最新潮、最勁爆的動(dòng)漫游戲形象生動(dòng)的運(yùn)用在童裝上?！皯?zhàn)科”系列服裝主要體現(xiàn)了科幻、個(gè)性、神秘的氣息，不同面料的拼接與燙珠相結(jié)合，更能體現(xiàn)出裝飾性趣味的童裝。燙珠是點(diǎn)綴款式的亮點(diǎn)，展示出童心閃亮耀眼的視覺沖擊。讓其蘊(yùn)含科幻氣息的童裝獨(dú)顯個(gè)性，即展現(xiàn)了兒童天真童趣

7、又有科幻片那樣充滿奇異的效果。 2.設(shè)計(jì)過程有句話說：六個(gè)大人“一個(gè)娃”，含在口中，捧在掌心！四億的“小公主”，“小皇帝”。在現(xiàn)在科技高速發(fā)展的今天，小朋友們崇拜及喜歡的是電視里出現(xiàn)的能拯救世界美少女、蜘蛛俠、變形金剛和夢(mèng)幻國(guó)度里的主角、人物片段、色彩等。小朋友的世界應(yīng)該五顏六色的， 我們應(yīng)該用小朋友的眼光去發(fā)現(xiàn)美，然后去創(chuàng)造一個(gè)美麗的夢(mèng)。童年不只是五顏六色的，還對(duì)未來世界有著美好的憧憬，希望自己能跟電視里的人物一樣有超能力來拯救世界、也希望自己是公主和王子美麗。戰(zhàn)科這一系列的服裝就是抓住了小孩的這一心理，我們開始創(chuàng)造的，設(shè)計(jì)了一個(gè)系列九款服裝，通過老師的點(diǎn)評(píng)，自己反復(fù)的修改，到現(xiàn)在的效果圖。

8、 所以這一系列服裝的立體感和色彩對(duì)比比較強(qiáng)外，還有燙珠的點(diǎn)綴也成了本系列服裝的亮點(diǎn)。效果圖經(jīng)過了老師的多次指導(dǎo)和修改，也達(dá)到了比較滿意的效果。 3色彩與面料的選擇一張優(yōu)美的繪畫作品，是畫家憑借自己的審美感和經(jīng)驗(yàn)，在調(diào)色板上配出豐富的色彩而繪制出的。服裝設(shè)計(jì)也有如此特點(diǎn)，絢麗多彩的服飾設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)師十分重要的素質(zhì)之一。尤其在服飾中給人的第一感覺首先是色彩，而不是服裝，小朋友的童年五彩繽紛，服裝上的顏色一般都是春天絢麗的色彩。色彩是傳遞本系列服裝最響亮的視覺語言，而以不同形式的組合配置影響著人們的情感；同時(shí)色彩是創(chuàng)造服飾整體藝術(shù)氛圍和審美感受的特殊語言，可以說色彩的搭配是整個(gè)服裝的靈魂。經(jīng)過很久的抉

9、擇后我們決定用銀色、黑色、紅色、五顏六色的燙珠點(diǎn)綴等。在童裝中色彩的選定是不可忽略的一部分。服裝設(shè)計(jì)是通過面料材質(zhì)的不同造型完成的。不同的面料在造型風(fēng)格上各具特性，如何根據(jù)服裝的機(jī)能要求選用恰當(dāng)?shù)拿媪?，如何利用面料的質(zhì)感和塑形性體現(xiàn)服裝的造型，讓這一系列童裝有著最純真的童趣和神秘科幻的效果，這個(gè)問題我想了許久，怕“一失足成千古恨”，最后選用了銀絲面料與仿生皮的結(jié)合，銀絲面料質(zhì)感硬朗，面料里的銀色并能反射出亮光，有科幻之感，仿真皮面料質(zhì)感柔滑，顏色靚麗，給人以童趣的感覺，這兩種面料用來做舞臺(tái)演出服，以取得光澤閃耀、華麗奪目的夢(mèng)幻效果。正符合我所設(shè)計(jì)的童裝的效果，但又考慮到資金問題，如果選擇真絲成

10、本將會(huì)很大，所以最后選擇了仿真絲。4結(jié)構(gòu)與工藝制作服裝設(shè)計(jì)制作是一樁系統(tǒng)工程。一件成功的服裝不外乎三方面的因素：款式、結(jié)構(gòu)加工藝。但這三者并非簡(jiǎn)單的1+1+1=3，而是有機(jī)結(jié)合，融為一體的。屬于服裝結(jié)構(gòu)范疇的樣板制作，它是服裝設(shè)計(jì)的靈魂的具體化表現(xiàn)，是整個(gè)服裝工藝流程中極為重要的一環(huán)，是一門藝術(shù)性和技術(shù)性很強(qiáng)的工作。如果將之稱作為聯(lián)合款式和工藝的橋梁，也并不為過。打版不僅要對(duì)服裝款式有準(zhǔn)確的判斷力和豐富的想象力，還必須具備人體構(gòu)成、面料性能、工藝要求、服裝號(hào)型、服務(wù)對(duì)象的諸多方面的知識(shí)，才能將服裝樣板制作好。設(shè)計(jì)效果圖完成之后就是對(duì)服裝進(jìn)行結(jié)構(gòu)制圖與工藝制作了，這一步是至關(guān)重要的，服裝的制作是

11、設(shè)計(jì)成實(shí)物的過程，通過這一步能全面的體現(xiàn)出來。而結(jié)構(gòu)制作的準(zhǔn)確率能看出一個(gè)人的真正水平了。在服裝制版上我們采用的是傳統(tǒng)的臺(tái)式制版方法。版型完成后要進(jìn)行樣衣制作，樣衣制作又包括以下幾個(gè)步驟：1、嚴(yán)格復(fù)核服裝的式樣效果與效果圖是否一致。2、裁取服裝衣片，標(biāo)記工藝符號(hào)和絲縷符號(hào)。3、用工藝機(jī)器縫合裁片。4、復(fù)核。5、調(diào)整與修正板型。6、樣衣的試制。我們嚴(yán)格遵守了以上要求最終把板型確定了下來。但裁剪部分并不如想象中那么簡(jiǎn)單，仿真絲的布比想象中的抽紗，導(dǎo)致于排版裁剪都非常的費(fèi)力，最后終于到制作部分了，用于是第一次制作童裝，并沒有想象中那么簡(jiǎn)單，有些細(xì)節(jié)部分難度很大，有很多地方都考慮了很久才下手，最費(fèi)時(shí)的

12、部分要數(shù)童裝上面的肩部和拉鏈縫制，從設(shè)計(jì)到做出成品來我們幾乎用了一半的時(shí)間來制作，肩部和拉鏈的制作算的上是一種大的收獲，也加深了我對(duì)童裝的了解，鍛煉了我的耐心，也學(xué)到了新的知識(shí)?，F(xiàn)在想想第一件童裝的制作過程都有種不堪回首的感覺，一直擔(dān)心自己的制作工藝，怕自己的設(shè)計(jì)稿最后會(huì)毀在制作上。我個(gè)人覺得款式設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)都屬于人的想象，是抽象的東西，給人以“紙上談兵”的感覺，工藝制作卻不同，它是設(shè)計(jì)的實(shí)物環(huán)節(jié)，工藝制作后，得到實(shí)實(shí)在在的服裝，不在是想象。工藝制作這不僅要了解款式和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。還要求對(duì)各種面料所具有不同性能有一定程度的了解，在對(duì)各種面料的性能毫無了解的情況下很難對(duì)它進(jìn)行創(chuàng)造性的使

13、用，在進(jìn)行工藝制作時(shí)，還要對(duì)工藝流程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有所了解，有可能影響到我們制作的服裝，哪怕是相同的款式圖和結(jié)構(gòu)圖通過不同的工藝制作，完全可以達(dá)到不同的造型和風(fēng)格效果。工藝制作優(yōu)點(diǎn)就在這里?；叵肫鹱霎厴I(yè)設(shè)計(jì)之前,我就非常擔(dān)心自己的工藝,害怕畫出來的東西卻做不出成品,所以在設(shè)計(jì)的同時(shí)也收到了很大程度的局限。當(dāng)一片片布擺在我面前時(shí)心中是多么的膽怯,真擔(dān)心做不出成品,可時(shí)間可以證明許多事情,其實(shí)許多事情我們都能戰(zhàn)勝。我們這一系列服裝是由三個(gè)人制作出來的，我們從設(shè)計(jì)到最后的成品完成都分工詳細(xì)，在設(shè)計(jì)以前我們?cè)谝黄鹩懻摿嗽O(shè)計(jì)的思路，然后然這個(gè)思路三個(gè)人一人設(shè)計(jì)三套，在制版的過程中，我們都是以學(xué)習(xí)的心態(tài)開始的

14、，簡(jiǎn)單的都是自己?jiǎn)为?dú)完成的，難的地方我們就在一起討論完成。在工藝的部分都是先完成自己能力范圍以內(nèi)的工藝，遇到都不會(huì)的工藝時(shí)討論綜合意見?；叵胍幌挛覀冞@次服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)是在互相幫助中完成的，只要我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短一切皆有可能.5存在的缺點(diǎn) 在這次“戰(zhàn)科”的設(shè)計(jì)中，我客觀的對(duì)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)整個(gè)過程分析了一遍，覺得自己有點(diǎn)脫離現(xiàn)實(shí)生活圈了，又忘記了“童真與時(shí)尚”這兩個(gè)至關(guān)重要的名詞。從最初的構(gòu)思到樣衣最后完成，其中用時(shí)最長(zhǎng)就是款式、主題的確定，也許最初的靈感來源不是如此，但改來改去，到最后自己覺得這樣不行，那樣也不行，也應(yīng)為時(shí)間的關(guān)系就選擇了最安全的適中，就形成現(xiàn)在這溫不溫火不火的局面，以至于到制版裁剪與

15、工藝時(shí)的低熱度，總是越做越?jīng)]勁，越做到后來覺得自己脫離了自己設(shè)計(jì)的主題，現(xiàn)在想想自己把時(shí)間浪費(fèi)在思考上了都后悔莫及。除了浪費(fèi)了時(shí)間外，天天看自己的設(shè)計(jì)稿越看越感覺沒有亮點(diǎn)，就跟畫了龍沒點(diǎn)睛一樣，太籠統(tǒng)了，當(dāng)初設(shè)計(jì)的時(shí)候燙珠是點(diǎn)綴的亮點(diǎn)，但現(xiàn)在由于沒有買到自己理想的燙珠顏色，所以點(diǎn)綴效果根本出不來。到現(xiàn)在看到自己的設(shè)計(jì)著許許多多的不足，覺得都沒有了干勁，但回頭想想，這也是一次經(jīng)驗(yàn)，沒有失敗哪來成功之說。由于對(duì)童裝版型不是很了解，所以版型也是這次設(shè)計(jì)的缺陷。開始覺得童裝不就是成人裝的一個(gè)縮小版嗎？設(shè)計(jì)出來了到了制版的時(shí)候才知道童裝不是自己想的那樣。到了實(shí)施的時(shí)候就連童裝最基本型都畫不出來，還談什么

16、創(chuàng)新呢，都不會(huì)走怎么能就想著要跑呢？板型對(duì)于一件好的衣服是非常重要的，時(shí)常想起時(shí)裝界里那句非常流行的話：一個(gè)一流的板師可以成就一個(gè)三流的服裝設(shè)計(jì)師，而一個(gè)三流的板師可以摧毀一個(gè)一流的服裝設(shè)計(jì)師。這足以見得板型有多重要，就沖這句話我都得不能這么讓自己維持現(xiàn)狀了，作為制版師有太多需要學(xué)習(xí)的地方了。第三章 結(jié)論通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我從中學(xué)到很多東西，有些東西不一定得別人說出來，要自己學(xué)會(huì)發(fā)掘，自己領(lǐng)悟到的東西都是記憶最深刻的，也一定會(huì)終身受用。1俗話說“活到老，學(xué)到老?！比瞬荒茏詽M，要勤于探索、勇于創(chuàng)新、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新。2戰(zhàn)勝自己，克服自己的缺點(diǎn)，就比如說我的懶惰，人要是戰(zhàn)勝了自己，那就是不管遇到

17、什么樣的困難也會(huì)克服了。3、善于探索和發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)美，具有極強(qiáng)的審美能力，才能創(chuàng)造和設(shè)計(jì)美，作為服裝設(shè)計(jì)師要學(xué)會(huì)及時(shí)獲取和利用它們。4要有實(shí)踐的精神。服裝是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，所以我們不能紙上談兵，我們要主動(dòng)創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)。而這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我懂得了想成為服裝制版師就必須有吃苦耐勞的精神，也要有勇于嘗試的精神。而且也給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，其中也獲得了知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己的不足，我們都知道t臺(tái)光彩照人的背后又有著多少的辛酸和汗水，大學(xué)三年結(jié)束了，所謂物競(jìng)夭折，適者生存就能親身體驗(yàn)，工作也是比較艱辛的同樣我們需要有堅(jiān)強(qiáng)的信念與毅力能笑到最后才是真正的勝利者。參考文獻(xiàn)1 服裝款式設(shè)計(jì)2009 哈爾濱工程大學(xué)出版社，周朝暉、鄧美珍2 服裝設(shè)計(jì)學(xué) 2000 中國(guó)紡織出版社 袁仄 3 服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2009北京：高等教育出版社 魏靜4 服裝打版技術(shù)20