讀教師的建議和第56間教室后感

1、讀優(yōu)秀教師建構(gòu)和諧課堂的101個理念有感 2010年寒假我閱讀了優(yōu)秀教師建構(gòu)和諧課堂的101個理念這本書，它讓我受益頗多。這本書大量列舉了特級教師以及教育家的教學(xué)實(shí)例，讓我明白了教師這個職業(yè)是一門育人的藝術(shù)。這包括嫻熟駕馭教材的能力，洞察學(xué)生動態(tài)的靈感以及靈活應(yīng)對學(xué)生的藝術(shù)等。因此，我覺得我應(yīng)該用科學(xué)的理論來充實(shí)自己，用理念來支撐課堂教學(xué)。作為一名教師要跟上時代的步伐，自己就必須是一位專業(yè)的研究者。教師通過記錄自己的教學(xué)行為，更新教學(xué)理念，觀察自己的行為結(jié)果，反思自己的課程經(jīng)驗(yàn)，才能最直接有效地改進(jìn)自己的教學(xué)。今天的社會正朝著學(xué)習(xí)型社會的方向發(fā)展，知識更新周期大大縮短，再加上網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展，學(xué)

2、生很有可能超過老師的知識能力范圍，這就要求教師不僅僅要鉆研學(xué)科知識，領(lǐng)略前瞻的教學(xué)思想，還要涉獵社會自然百科，使得有限的“一桶水”變?yōu)榱鞑槐M的“長水”。在研究性的教育實(shí)踐中，我們要提升自己的教學(xué)教育能力，獲得嫻熟的教學(xué)技能，形成適合自己個性特征的教學(xué)風(fēng)格和模式。這些都是需要我們?nèi)ヅΦ?。通過對這本書的學(xué)習(xí)，讓我懂得了，“理念先行，實(shí)踐結(jié)合”的道理，只有先掌握了理念，并且在實(shí)踐中運(yùn)用，才能在本質(zhì)上提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。第56號教室的奇跡讀后感 帶著完成任務(wù)的心態(tài)，我翻開了第 56 號教室的奇跡，卻意外地經(jīng)歷了一場心靈之旅?！霸诼迳即壥兄行囊婚g會漏水的小教室里，一位名叫雷夫艾斯奎斯的小學(xué)老師用了

3、將近四分之一世紀(jì)的時間，創(chuàng)造了一間充滿奇跡的第 56 號教室，感動了整個美國?！崩追蚶蠋熕龅囊磺?，使他培養(yǎng)出了一批謙遜有禮、課業(yè)優(yōu)秀、誠實(shí)善良的學(xué)生。他的愛心與智慧改變了那些似乎注定平凡的學(xué)生的一生。不能不說，能在第 56 號教室，在雷夫艾斯奎斯老師的指引下學(xué)習(xí)成長，真是一生的幸運(yùn)。我欣賞雷夫老師提倡的“沒有害怕的教育”和彼此信任。他強(qiáng)調(diào)知識本身就是最好的獎品，他讓孩子們大量閱讀，以此來奠定生活的基石；他創(chuàng)造各種有趣的游戲，使學(xué)生因此愛上數(shù)字和數(shù)學(xué)；他帶領(lǐng)學(xué)生出外參觀，組建樂團(tuán)，排演莎士比亞戲劇，使他們享受藝術(shù)的魅力；他告訴孩子們：“測驗(yàn)就像溫度計(jì)?！笔顾麄兠靼住坝行W(xué)習(xí)”才是最重要的我更欣

4、賞雷夫反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“道德培養(yǎng)的六階段”理論：我不想惹麻煩我想要獎賞我想取悅某人我要遵守規(guī)則我能體貼別人我有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不悖。他深信：著力孩子的品格培養(yǎng)，激發(fā)孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。他讓學(xué)生人人樹立“成功無捷徑”的信念，“成功無捷徑”是 56 號教室的座右銘，“好孩子，行事要努力”是 56 號教室的口號?？傊?，我欣賞并嘆服雷夫老師精心設(shè)計(jì)的各種方法，并奉行不違，使學(xué)生快樂地全面發(fā)展，從而擁有一個光輝的前程。 這本書中，令我記憶最深刻的便是是雷夫老師對于考試的態(tài)度。雷夫老師班上的學(xué)生成績高居全美標(biāo)準(zhǔn)化測試前5%，而事實(shí)上，他的學(xué)生幾乎都出自母語非英語的移民家庭。雷夫并不是靠大

5、量的作業(yè)、啰嗦的說教才讓學(xué)生達(dá)到這樣的水平的。相反，他并不看重考試，而看重學(xué)生是否進(jìn)行“有效學(xué)習(xí)”。所以他的學(xué)生并沒有一味地學(xué)習(xí)，卻仍然可以取得優(yōu)秀的成績。記得剛開學(xué)時，一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)姐說過：“你不用每一分鐘都在學(xué)習(xí)，但你學(xué)習(xí)的每一分鐘一定要有所收獲?！边@句話與雷夫老師的做法有異曲同工之妙，它們都強(qiáng)調(diào)了一個道理，那便是：“高效學(xué)習(xí)才是學(xué)習(xí)的最佳方法?！闭怯捎诶追?艾斯奎斯老師注重學(xué)生品格的培養(yǎng)，正是由于他的學(xué)生人人樹立了“成功無捷徑！”的信念，使他的學(xué)生自愿犧牲業(yè)余時間，自愿放棄自己鐘愛的電視節(jié)目，收起最愛玩的游戲機(jī)，每天早上提前兩個小時到校進(jìn)行學(xué)習(xí)，甚至主動要求周六、假期到老師家學(xué)習(xí)。這群平凡的學(xué)生在一個充滿愛心與智慧的老師的培養(yǎng)下，在“成功無捷徑”信念的支持下，通過自己的努力取得了不平凡的成績。 捧著書細(xì)看，我的心靈一次次受到震撼。透過這些淺顯通俗的語言，