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文檔簡介

1、death comes to all, but great achievements raise a monument which shall endure until the sun grows old.勤學樂觀天天向上(頁眉可刪)師范生實習自我鑒定模板匯總7篇 師范生實習自我鑒定 篇1陽春三月,我們小組順利地完成了去中學的實習。通過這次實習(也極有可能是我一生在大學中唯一的一次教育實習),我認為,不僅使我掌握了基本的教學技能,更重要的是提高了與他人交際的能力,以及在生活中應盡的責任,為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓。首先通過本次的實習,我感覺到不僅僅是在教育教學中,在社會生活中的各個方

2、面,大事小事只有做好充分的準備。這種準備應當是多方面的:既要備自己,又要備他人;既要備事件提前,又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件,又要備平平淡淡。只有做好充分的準備,才有可能走向成功。機遇總是垂青于那些有準備的人。其次,通過本次的實習,與人交際的能力,我自認為上升了一個臺階。第一堂課前,我的心嘭嘭直跳。但一旦走上了講臺,恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,然后順利地講課。還有,就是當偶爾講錯時,我會拿太緊張當借口,這樣會緩和尷尬的氣氛。另外,我發(fā)現(xiàn)與中學教師交流的也很順利,這除了認真、坦誠的態(tài)度外,也與實習一個月練出的膽量密不可分。再次,實習期間,我組織了高一十班與本班同學的足球聯(lián)賽。這無疑在

3、拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后,我們負責球員的后勤工作(打開水、賣水),雖然花錢不多,卻讓我們感到很快樂。最后,學生離開時,一句注意安全出自我的口中,我確實感到肩上的擔子不只是這一句話,而是語言無法表達得發(fā)自內(nèi)心地對自己學生的呵護和關(guān)愛。還有,那就是在高一三班、四班與十班的交流會。通過師生交流會,師生感到毫無距離和代溝可言。我們幾位實習教師毫無保留的傳授了自己的學習經(jīng)驗,積極鼓勵他們學習的態(tài)度,使學生感到考上大學并不難,只要通過努力,一定會順利過關(guān)。當然,我們還為學生上演了一人一首歌,這更是師生親密無間。最后,唯一感到遺憾的事,我們的實習時間太短,自己的教學風格還沒能進一步完善,教

4、學能力沒能進一步提高。教態(tài)仍有需要改進的地方。以上,便是我的師范生實習自我鑒定。我想,通過本次實習,我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗,要保留下來記錄下來。所犯的錯誤,總結(jié)的教訓,更要記住,作為避免以后再犯的警鐘,為以后步入社會打下基礎(chǔ)。師范生實習自我鑒定 篇2頂崗實習即將結(jié)束,回顧這段時間的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實習對每一個準教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。這次頂崗實習,我收獲了很多學校里學不到的知識,綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。 實習期間,我擔任了七年級142班

5、的數(shù)學和141班的地理老師。在教學上,堅持以“學生為主體,教師為主導”的原則,借助有關(guān)資料認真研讀教材。結(jié)合本班學生的實際情況,確定較為適宜的教法,認真?zhèn)湔n,準備每一節(jié)課的教案,并以最大的熱情去上每一節(jié)課,課后融入學生當中,獲取學生的反饋信息,再運用到具體的教學實踐中去,從而進一步完善自己的教學工作。課后認真批改作業(yè),比較順利地完成了所有的教學任務。準備是充分的,但實際的教學情況是我們不能預料到的,例如:在教學是學生的反應與課堂突發(fā)狀況是很難提前把握的,因此在準備上課之前,一定要把書本掌握透,知識點不要落下。除了教學工作之外,我和另外一位實習生擔任起了管理學生會的工作,每周的大掃除帶他們檢查衛(wèi)

6、生,布置每周的工作,通過他們了解學生的生活衛(wèi)生情況。這鍛煉了我們管理一個小集體的能力。經(jīng)過這段時間的實習,我知道自己還存在很多不足,但我也覺得更加成熟了,認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。實習盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,在學校老師地幫助下,我還是較好的完成了這一次的實習任務。同時,通過這次實習,使我從稚嫩的教學走向了比較成熟的教學,對我以后從事教學將會起到很大的幫助。師范生實習自我鑒定 篇3在_學校實習的每一天,我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學生一種道德修養(yǎng)好,文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學生做好溝通。在教

7、學工作方面,我認真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學課件規(guī)范,內(nèi)容準確。積極了解學生的學習情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足。有錯必改,自我進步。在實習期間,我還積極要求擔任班主任這一職,要做一個全面發(fā)展的好老師。在班主任工作方面,與學生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠面對每位學生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責。從早自習的監(jiān)督,每位學生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規(guī)定的日常事務等,都予以高度的責任,認真對待,細致入微,保證各項工作到位。

8、同時,與_x等同學共同組織_的主題班會,并且取得預期的效果。在實習過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學生中建立起足夠的威信等,教學的基本功不扎實。但我相信只要努力了,一切都是會可以做得好的?,F(xiàn)在我就覺得自己進步了很多。實習對每位準老師來說,是至關(guān)重要的過程。通過本次實習,使我明白,在未來,我還得加倍努力,不斷改進,完善自己。相信“世上無難事,只要肯攀登?!睅煼渡鷮嵙曌晕诣b定 篇4在20_年10月8號到11月15號,我在府谷中學進行了為期一個多月的教育教學實習工作。初為人師,對于我們即將畢業(yè)的師范生而言,真的是件極具挑戰(zhàn)又頗富誘惑的事情。至少對

9、于我這個性格有點內(nèi)向的人來說不是一件容易的事。盡管在實習前自己已經(jīng)做好了充足的思想準備,但是當真的遇到了,我還是感覺到自身的一些不足之處,正確的全面的認識了自己,這將激勵我更好的完善自身。通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論,基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實踐問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。實習的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。在指導老師梁老師的耐

10、心指導、幫助下,我較好地完成了教育實習任務,實習工作了得到了較為圓滿的成功。下面是我對自己一個多月來的實習工作的一點總結(jié)。一、課堂教學工作實習前兩周的主要實習內(nèi)容是聽課、熟悉教材、了解實習班級的基本情況。我們要多聽聽學校名師課堂,認真學習經(jīng)驗,在這一環(huán)節(jié),重要的是學會轉(zhuǎn)換自己的身份?,F(xiàn)在聽課和以前不一樣了,以前是以學生的角度,重點在于學習知識掌握知識,而現(xiàn)在是以一個實習老師的身份聽課,要觀察老師的教態(tài)、教學形式和教學方法、以及如何巧妙處理一些意料之外的突發(fā)情況。所以我就聽了年級段不同老師的課,每次的聽課我都認真做好聽課筆記,比較同一個內(nèi)容不同老師的教學方式的優(yōu)點,好好學習。比如我聽的辛亥革命這

11、一節(jié)內(nèi)容,先聽了張老師的課程,接著又聽了楊老師的多媒體高效課堂講課,認真做了對比,結(jié)合學生的認知能力得出了自己的結(jié)論,鍛煉了自我學習總結(jié)的能力。聽取教學經(jīng)驗豐富的老師講課,不但可以學習他們的教學方法,總結(jié)他們的教學特點,還可以與他們交流,探討教學方案,這樣自己在教學方面才能得到提高。教育實習自我總結(jié)鑒定接下來的第三周和以后的日子就是講課。講課是實習最重要的內(nèi)容,是鍛煉一個實習老師最有效的方式。首先,上課前要仔細鉆研教材,認真?zhèn)湔n。在這個階段老師要思考怎樣引導學生,怎樣安排教學過程等。在課堂上除了將課講明白,還要有管理班級的能力,因為有許多問題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動學生的積極性,活躍課堂氣氛。1

12、0月24號我第一次走上講臺上新課,在這之前我寫好教案后先讓梁老師審查,梁老師對我的教案提出了一點意見,然后我再不斷進行修改,最后是在教室里面對自己的同學進行試講,上課前一天把整個教學流程在腦海里形成一個清晰的映像。由于我從來沒有這么正式的以一個老師的身份上過講臺,再者是給理科班講解政治文科類的知識,雖然內(nèi)容很簡單,可是發(fā)現(xiàn)要如何講解才能讓所有學生明白理解卻是一件很難的事。我懷著忐忑的心情上了講臺,約束了一下課堂紀律就開始了講課,卻發(fā)現(xiàn)是越講越輕松,之前緊張的情緒都消失了,這次的上課整體來說進步很大,還算比較成功。后來我又在另外一個班級講了這節(jié)課,課后梁老師對我的第一節(jié)課進行了評價,她首先肯定了

13、我,說我上課思路清晰,板書結(jié)構(gòu)清楚,教態(tài)自然,一點也不緊張,然后說了我的不足之處:1、說話聲音太小,使后面的學生聽不清楚。2、對一節(jié)完整的課堂流程不是很熟悉。3、對于該強調(diào)的概念和重點強調(diào)的還不夠。我虛心聽取了老師的教誨和其他同學對我的評價,回去后我認真地反省,不斷地思考如何改正,爭取在下次上課時能夠改正。在接下來的課中我不斷努力、進步、成熟了很多,慢慢學會如何處理課堂突發(fā)狀況。在課后及時地批改作業(yè),了解學生作業(yè)情況和教學反饋信息,做好記錄,然后找個別學生幫助輔導。此外,在月考和期中考試中參加了監(jiān)考和評卷工作。二、班主任工作在班主任工作實習這一塊,我?guī)У氖歉叨?5)班學生。由于人較多,第一次見

14、面介紹顯得非常緊張,但我沒有忘記自己是老師的身份,使自己盡快鎮(zhèn)定了下來。后來找梁老師要了全班同學名單,我就用了幾天時間把全班同學的名字記了下來,這樣能給學生親切感。一些學生感到很驚訝,也拉近了我與學生的距離。接下來的時間我常到班級跟同學們進行交流,比如了解學生的學習情況,興趣愛好等等,每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作。很快,根據(jù)情況制定了工作計劃,交由原班主梁老師審批。接下來,我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面,每天早起督促學生按時早讀,下第二節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做廣播操,下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生,平時找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時,也進行一些答疑輔

15、導。通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在教育教學和班主任的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為一名老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。體味做老師的滋味。實習的經(jīng)歷雖然已經(jīng)過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,因為那是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!實習雖然結(jié)束了,

16、但實習的意義是深遠的。通過實習使我更加認清了自己,堅定了自己的信念,朝著自己的目標奮斗,給了我前進的動力。我們對于教學工作有了更進一步的認識:教師工作平凡見偉大,培養(yǎng)學生的工作神圣而又艱辛。教育教學實習是我們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步,它給我們未來的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個工作崗位上,我們將腳踏實地地一步步走下去,為黨和人民的教育事業(yè)作出自己的貢獻。在平凡的崗位上做不平凡的工作,實現(xiàn)自己的人生價值與社會價值。師范生實習自我鑒定 篇5作為一名新教師,我們面臨著新課程的教學。在一段教學期間,我發(fā)現(xiàn)面對新課程,教師首先要轉(zhuǎn)變角色。在傳統(tǒng)的教學過程中,教師只是教師和知識的傳授者,但新課程要求

17、教師成為學生學習的組織者,為學生提供合作和交流的空間和時間。作為一名教師,你也應該是學生活動學習的指導者,不是給他們所有的知識,而是指導他們?nèi)绾螌W習。作為一名新分配的年輕教師,我們應該走出“教與學的尊嚴”的架子,成為學生的參與者,隨時觀察學生的學習情況,與他們交流,傾聽他們的聲音。只有進入學生的世界,學生才能離自己更近,成為自己的伙伴,讓自己與自己交流。與原教材相比,新教材在教材內(nèi)容上有很大變化,更注重學生思維能力的發(fā)展。對我們來說,要充分了解教材,做好準備,創(chuàng)造性地使用教材,在使用時輸入自己的教學特點、思維和想象力。教材不等于教學內(nèi)容,但教學內(nèi)容大于教材。因此,在備課時,我們應該結(jié)合教材知識

18、,選擇更好的內(nèi)容并進行處理,充分有效地激活教材知識,豐富我們的課堂。同時,新課程經(jīng)常被用來拓展學生的思維想象力,所以同時要創(chuàng)造性地理解和開發(fā)教材,培養(yǎng)學生的想象力和不同的思維。備課充分,教好課是關(guān)鍵,但是把握好課也很重要。學習的過程是一個自我生成的過程,是別人無法替代的。在學習過程中,學生不是簡單的被動接受信息,而是主動選擇、加工和加工外部信息。因此,教室里不應該擠滿了人。相反,應該通過提問、給他們充分的想象力和發(fā)展他們的思維來培養(yǎng)他們。最后,我認為教學活動必須基于學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗,體現(xiàn)學生的學習過程是在教師指導下的自我建構(gòu)和自我生成的過程。新課程注重學生的全面發(fā)展,不僅是學

19、生知識和技能的獲得,也是學生學習過程、方法和相應的情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。這樣才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才。以上是我一年的教學生活經(jīng)歷。作為一個剛開始工作的年輕教師,要不斷充實自己,不斷學習,不斷思考,讓自己早日成長。師范生實習自我鑒定 篇6對于師范生來說,實習讓我邁出了教師生涯的第一步,同時也讓我初次感受到作為一名老師的.酸甜苦辣。在實習中,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體,充分調(diào)動他們的學習主動性和用心性外,還務必用心使用行之有效的教學方法,這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點,在教學過程中我務必盡量使課堂生動活潑,調(diào)動他們的學習用心性,多與學生互動,

20、比如盡量多抽取學生起來回答問題,盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外,在試教過程中,要主要以學生為主體,否則,教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考,主動獲取知識的潛質(zhì)。就如授人以魚,不如授人以漁的說法。同時,興趣是最好的老師,在培養(yǎng)學生興趣以后,才能讓學生真正好處上愛上物理課,讓學生自愿去學。在真正課堂教學中,畢竟是第一次站在真正的講臺上方對那么學生,總免不了緊張,差點連話也講不出,而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識,所有平生知道的知識都用上,但真正上了講臺以后,才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏,除了本身的怯場以外,也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課

21、下我已經(jīng)花了很多時刻來準備,認真寫教案,查資料,講課以后,我才發(fā)現(xiàn),教案與課堂的差異那么大,教案畢竟是死的,課堂上,每個學生對知識的明白不可能一樣,你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時,學生也在影響你,改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都十分認真,也都十分配合,給我鼓勵,感覺并不是實習老師在給他們上課,而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,我也慢慢克服了緊張的情緒,不斷改變自己的教學技巧,上網(wǎng)查閱資料,冷靜地投入到教學中,一步一步進步,真正去應對這些如饑似渴的眼睛。在實習班主任的過程中,讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,尤其是擔任初中年級的班主任,工作很瑣碎,很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟,在生活和學習,紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀,因此,班主任除了要教好自己的那門功課外,更要增加很多其他方面的工作,如果課前紀律工作,辦理板報,班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡。在擔任初中年級實習班主任的過程中,由于該階段的學生都是90后的孩子,基本上都是獨生子女,沒受過什么挫折,吃過什么苦,心靈都還比較脆弱,但又較早接觸網(wǎng)絡文化,思想比較早熟,因此作為他們的班主任,務必要用愛去開啟學生的心靈,經(jīng)常與學生進行溝通,對于個性頑皮的學生,更要采取好的態(tài)度來教育,正因你態(tài)度越是強硬,他也許還更反叛,另外,我還利用課間休息的時刻

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