遼寧省2016中考物理 第二講 聲現(xiàn)象課件

1、遼寧省遼寧省 物理物理 第二講聲現(xiàn)象 1(2013，丹東2題)下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是( ) A圖a是街道上顯示噪聲等級(jí)的裝置，它能控制噪音的產(chǎn)生 B圖b是摩托車的消音器，它能阻斷噪音的傳播 C圖c是利用聲吶探測(cè)海深，是利用聲音傳遞能量 D圖d是利用B超檢查身體，是利用聲音傳遞信息 D 2(2015，錦州3題)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是( ) A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 B“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高 C中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中 減弱噪聲 D用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量 D 3(2014，丹東2

2、題)有關(guān)聲的說法正確的是( ) A物體的振幅越大音調(diào)越高 B聲音在真空中的傳播速度是3108 m/s C戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生 D地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生 D 4(2012，葫蘆島2題)通過對(duì)“聲現(xiàn)象”的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列說法 正確的是( ) A聲音在空氣中傳播最快 B只要物體振動(dòng)就一定能聽到聲音 C超聲波的頻率很低，所以人聽不到 D發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波具 有能量 D 5(2014，沈陽2題)如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的 樂曲。對(duì)于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是( ) A樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的 B變換手指按壓弦的位置可以

3、改變聲音的響度 C用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào) D撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音色 6(2015，大連1題)“引吭高歌”中的“高”是指聲音的( ) A音色B響度C音調(diào)D頻率 A B B A 7(2012，大連1題)手撥動(dòng)琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是 ( ) A手指 B琴弦 C弦柱 D空氣 8(2014，大連1題)用大小不同的力擊打同一鼓面，鼓面發(fā)出的聲 音的不同點(diǎn)是( ) A響度 B音調(diào) C音色 D頻率 9(2011，丹東4題)下列事例中，利用聲傳遞能量的是( ) A遠(yuǎn)處隆隆的雷聲 B利用超聲波擊碎體內(nèi)結(jié)石 C買西瓜時(shí)拍一拍 D醫(yī)生用聽診器診病 B 10(2014，盤錦11題)小明

4、同學(xué)在家里向暖水瓶中灌水時(shí)，奶奶 通過聽到聲音的_高低來提醒小明水瓶是否灌滿；聲音是 由于物體的_而產(chǎn)生的。 11(2014，錦州13題)音樂會(huì)上，演員正在吹奏笛子，笛子發(fā)聲 是因?yàn)榭諝庵赺，吹奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在笛 子上的按壓位置是為了改變聲音的_。 音調(diào) 振動(dòng) 振動(dòng) 音調(diào) 固體 信息 12(2013，鞍山9題)如圖是工人師傅用螺絲刀探聽電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn) 是否正常的做法，該現(xiàn)象說明_可以傳聲；通過聽到的聲音 可以判斷電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞 _(填“能量”或“信息”)。 13(2015，錦州12題)小明把手放在喉嚨處講話，感覺喉頭振動(dòng)了， 說明聲音是由物體的_產(chǎn)

5、生的；花樣游泳運(yùn)動(dòng)員，能潛在 水中聽到音樂，說明_能夠傳聲。 振動(dòng) 液體 信息 14(2015，遼陽13題)在中考考場上，隨著鈴聲的響起，同學(xué)們開 始了緊張的考試，這說明聲音可以傳遞_，其中鈴聲是通過 _傳到人耳的。為了保持考場安靜，監(jiān)考老師在巡視過程 中始終保持穩(wěn)步輕聲，這是在_處減弱噪聲。 空氣 聲源 發(fā)聲體在振動(dòng) 15(2015，朝陽23題)小剛同學(xué)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，進(jìn)行了一些探究： (1)他把正在響鈴的鬧鐘放在桌面上，用一根細(xì)線懸掛一個(gè)輕質(zhì)小球 貼 近 鬧 鐘 上 方 的 鈴 鐺 ， 小 球 被 彈 開 。 此 現(xiàn) 象 說 明 _。 (2)他又將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的

6、空氣， “聲音逐漸變小”，這是在描述聲音的_(填“音調(diào)”“響度” 或“音色”)，當(dāng)玻璃罩內(nèi)被抽成真空，將聽不到鈴聲，說明 _。 響度 真空不能傳聲 水(或液體)可以傳聲 (3)小剛將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴 聲，說明_；小剛用兩個(gè)棉球塞住耳朵，此時(shí) 幾乎聽不到鈴聲，這一舉措屬于 _(填減弱噪聲的方法)。在人耳處減弱噪聲(或防止噪聲進(jìn)入人耳) 音色 16(2013，丹東20題)接聽電話時(shí)，我們主要是根據(jù)聲音的_來 分辨出對(duì)方是否是熟悉人。聲音是聲帶的_產(chǎn)生的，聲音在 空氣中傳播的速度比在液體中_(填“快”或“慢”)。 17(2013，阜新7題)當(dāng)你打開收音機(jī)時(shí)，聽到的聲

7、音是由廣播電臺(tái) 發(fā)出靠_傳來的。如圖所示，用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來， 做成一個(gè)“舞臺(tái)”，臺(tái)上放一個(gè)小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明 聲音是由物體的_產(chǎn)生的；音樂聲越大，小人舞動(dòng)的越劇烈， 說明物體的_越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。 振動(dòng) 慢 電磁波 振動(dòng) 振幅 振動(dòng) 18(2013，遼陽1題)戰(zhàn)國時(shí)期的青銅編鐘，被敲擊時(shí)發(fā)出的聲音 是由于編鐘_產(chǎn)生的，敲擊大小不同的編鐘，產(chǎn)生的聲音 _不同，編鐘發(fā)聲洪亮描述的是聲音的_。 19(2012，錦州1題)節(jié)日時(shí)，大家都喜歡燃放鞭炮，鞭炮的爆炸 聲是由空氣_產(chǎn)生的，它通過_傳入我們的耳朵， 鞭炮響起時(shí)大家習(xí)慣捂住耳朵，這是在_(填“聲源 處”“人耳處”或“傳

8、播過程中”)減弱噪聲。 音調(diào)響度 振動(dòng) 空氣 人耳處 振動(dòng) 20(2015，丹東11題)南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木 棍打擊樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥界的“打擊樂高手”。 這聲音是由樹干的_產(chǎn)生的，人們能區(qū)分鳥叫聲和樹干發(fā) 出的聲音是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的_不同。 21(2013，朝陽8題)在CCTV的一次春節(jié)晚會(huì)上，小沈陽先模仿 了阿寶的歌聲，又模仿了刀郎的歌聲，都惟妙惟肖，小沈陽之所 以“以假亂真”，從聲學(xué)的角度講，聲音有三個(gè)特性：_、 _、_，他主要模仿了其中的_特性， 才如此神似。 音色 音調(diào) 響度音色音色 產(chǎn) 生 聲 源 正在_的物體。固體、液體、氣體都可以作為聲源。 原 因

9、 聲音是由物體的_產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲也_，但 聲音不一定消失。 傳 播 條 件 聲音的傳播需要_，一切固體、液體、氣體都可以傳播聲音 ，_不能傳聲。 形 式 聲音在介質(zhì)中以_的形式向周圍傳播，稱為_。 回 聲 聲音在傳播過程中遇到大的障礙物而被_回來，形成回聲。 當(dāng)回聲回到耳邊的時(shí)間大于_s時(shí)，回聲與原聲才能區(qū)分開。 聲 速 聲速的大小與介質(zhì)的_及_有關(guān)。聲音在不同介質(zhì) 中的傳播速度不同，一般情況下，_傳聲最慢，_傳聲 最快；聲音在15 空氣中的傳播速度為_。 發(fā)聲 振動(dòng)停止 介質(zhì) 真空 波 聲波 反射 0.1 種類溫度 氣體固體 340m/s 音調(diào)響度音色 概念聲音的_聲音的_聲音的_

10、影響 因素 振動(dòng)_。頻 率越高，音調(diào)越 _ _和距離， 振幅越_， 離發(fā)聲體越_ ，響度越大 發(fā)聲體的材料、 結(jié)構(gòu)等 描述尖細(xì)或低沉響亮或微弱悅耳動(dòng)聽 改變 方法 改變發(fā)聲體的 _、_ 、粗細(xì)等 改變用力的 _ 改變發(fā)聲體的材 料、結(jié)構(gòu)等 舉例如尖銳刺耳如震耳欲聾 如“聞其聲知其 人” 高低大小特色 頻率 高 振幅 大 近 松緊長短 大小 【提示】音調(diào)和響度兩者間沒有任何必然的聯(lián)系，音調(diào)高響度不 一定大，響度大音調(diào)不一定高；音色只與發(fā)聲體本身有關(guān)，不受 音調(diào)、響度的影響；日常用語中聲音的“高”“低”有時(shí)指音調(diào) ，有時(shí)指響度，含義不唯一。 無規(guī)則 休息學(xué)習(xí)工作 分貝 定義 物理學(xué)角度 指發(fā)聲體_

11、振動(dòng)發(fā)出的聲音 環(huán)保角度 凡是妨礙人們正常_、_和_的聲音以 及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都是噪聲。 來源噪聲主要來源于工業(yè)、交通和生活。 等級(jí) 通常用_(符號(hào)_)來劃分噪聲的等級(jí)；_dB是人們 能聽到的最微弱的聲音。監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器叫_ 。 控制 途徑 在_處減弱，如摩托車安裝消聲器； 在_中減弱，如公路兩旁植樹造林或安裝隔音板； 在_處減弱，如佩戴耳塞或捂住耳朵。 dB0 噪聲監(jiān)測(cè)儀 聲源 傳播過程 人耳 【提示】同一聲音在不同場合，既可能屬于樂音，又可能屬 于噪聲，樂音在特定條件下也會(huì)變成噪聲。 聲傳遞信息聲傳遞能量 回聲_超聲波清洗_ 用“B超”_超聲波_ 利用超聲波探測(cè)金屬內(nèi)

12、部的 裂紋等缺陷 超聲波化霧器 利用次聲波預(yù)測(cè)_等超聲波武器 定位檢查身體 地震 儀器 碎石 頻率 赫茲 2020000 【提示】物體振動(dòng)的快慢用_來表示，單位是_。次 聲波的頻率低于_Hz，超聲波的頻率高于_Hz，人 耳可聽到的頻率在_Hz之間。 2020000 真空 介質(zhì) 圖片命題內(nèi)容 命題點(diǎn)聲音的傳播 將正在發(fā)聲的鐘表放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽 到鐘表的聲音逐漸變小，直到聽不見聲音，由此可推測(cè)聲音 不能在_中傳播；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，聽到的聲 音逐漸變大，說明聲音的傳播需要_。 命題點(diǎn)聲音的產(chǎn)生 揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，放在紙盆上的泡沫塑料小球會(huì)不斷的跳 動(dòng)，說明發(fā)聲的物體_。同

13、時(shí)說明聲音可以傳遞 _。 命題點(diǎn)聲音的產(chǎn)生 (1)敲擊鼓面，發(fā)出聲音，說明聲音是由物體_產(chǎn)生的 。 命題點(diǎn)聲音的特性 (2)當(dāng)分別用較小力和較大的力敲鼓，鼓發(fā)出的聲音的 _不同。 振動(dòng) 能量 振動(dòng) 響度 圖片命題內(nèi)容 命題點(diǎn)聲音的產(chǎn)生 (1)手指用力撥動(dòng)尺子時(shí)，尺子發(fā)出聲音，說明聲音是 物體_產(chǎn)生的。 命題點(diǎn)聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系 (2)如圖所示，尺子伸出桌面的長度越長，振動(dòng)越慢，發(fā) 出聲音的音調(diào)越_。 命題點(diǎn)聲音的產(chǎn)生 (1)將乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈起，說 明聲音是由物體_產(chǎn)生的。 命題點(diǎn)響度與振幅關(guān)系 (2)敲擊音叉的力越大，乒乓球彈起得越高，這說明振 幅越大，響度_。 振動(dòng)

14、低 振動(dòng) 越大 圖片命題內(nèi)容 命題點(diǎn)聲音的產(chǎn)生 (1)橡皮筋套在小紙盒中間，用手撥動(dòng)橡皮筋，橡 皮筋發(fā)聲，說明聲音是由物體_產(chǎn)生的。 命題點(diǎn)響度與振幅關(guān)系 (2)用同一根橡皮筋，通過改變撥動(dòng)橡皮筋的力的 大小可以探究響度與_的關(guān)系，撥動(dòng)橡皮 筋的力越大，響度_。 命題點(diǎn)音調(diào)與頻率關(guān)系 (3)換用粗細(xì)不同的橡皮筋，用同樣大小的力撥動(dòng) ，可以探究音調(diào)與_的關(guān)系，細(xì)橡皮筋的 振動(dòng)頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越_。 振動(dòng) 振幅 越大 頻率 高 圖片命題內(nèi)容 命題點(diǎn)音調(diào)與頻率關(guān)系 (1)如圖，在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水 面的高度不等。若用相同的力敲擊它們，則發(fā)出聲音的 音調(diào)_(填“相同”或“不

15、同”)。盛水越多， 敲擊時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)就_(填“越高”或“越 低”)。(2)用嘴去吹瓶子是_的振動(dòng)發(fā)出聲音的 ，裝的水越多，吹瓶子的音調(diào)就_(填“越高” 或“越低”)。 命題點(diǎn)超聲波的應(yīng)用 如圖，醫(yī)生利用B型超聲波診斷儀，可以觀察母體內(nèi)的 胎兒，這利用了聲音可以傳遞_。 不同 越低 空氣柱 越高 信息 【例1】(2015廣西)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是() A聲音可以在固體中傳播 B聲音傳播的速度與溫度無關(guān) C聲音在真空中傳播的速度最快 D只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音 【解析】聲音能不同介質(zhì)中傳播且速度不同，在固體中傳播速度最 快，在氣體中傳播速度最慢，且傳播速度與溫度有關(guān)。A選項(xiàng)說

16、法 正確，B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；聲音不能在真空中傳播，C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤； 發(fā)聲體振動(dòng)時(shí)，只有通過介質(zhì)的傳播我們才可以聽到聲音，D選項(xiàng) 說法錯(cuò)誤；故選A。 【答案】A 【方法歸納】人耳聽到聲音的條件：物體發(fā)生振動(dòng)；發(fā)聲頻率 在2020000 Hz之間；有傳播聲音的介質(zhì)；響度足夠大，且距 離人體較近；聽覺系統(tǒng)正常。 【例2】(2013大連)樂隊(duì)演奏時(shí)，聽眾能分辨出二胡聲和小提琴 聲，主要是因?yàn)檫@兩種聲音的() A響度不同B音色不同 C音調(diào)不同 D頻率不同 【解析】本題考查聲音的特性。響度是指聲音的大小，與發(fā)聲體 振動(dòng)的幅度，在傳播中的分散程度、聽聲音距聲源的遠(yuǎn)近等有關(guān)； 音調(diào)是指聲音的高低，由發(fā)生體振動(dòng)頻

17、率決定；音色是指聲音的 品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體和人發(fā)聲的音色不同，故B選項(xiàng)正確。 【答案】B 【方法歸納】音調(diào)也叫音高，是指聲音的高低；生活中常用 “高”、“低”、“尖細(xì)”、“渾厚”、“清脆”、“沉悶”等 來形容，由振動(dòng)的頻率決定的，波形上顯示為排列密集程度。響 度也叫音量，是指人耳感覺的聲音的大小，生活中常用“大聲”、 “小聲”、“高歌”、“輕聲”等來形容，由振動(dòng)的幅度和距發(fā) 聲體的遠(yuǎn)近決定的，波形上顯示為偏離平衡位置遠(yuǎn)近。音色反映 聲音的品質(zhì)與特色，不同物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音 色是不同的。 【例3】(2015威海)近年來，全國各地掀起跳廣場舞的熱潮，廣場 舞有益身心健康，但也影

18、響周圍居民的生活，為避免給周邊居民 的生活造成干擾，下列措施合理有效的是() A調(diào)節(jié)音響的音量，使聲音的音調(diào)不要太高 B居民關(guān)閉門窗，是在人耳處減弱噪聲 C在廣場上安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，以阻斷噪聲的傳播 D晚八點(diǎn)半以后停止跳廣場舞，以防止噪聲的產(chǎn)生 【解析】調(diào)節(jié)音量時(shí)，喇叭的振幅發(fā)生改變，所以發(fā)出聲音的響 度變小，不是音調(diào)變小，A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；關(guān)閉窗戶是在傳播過 程中減弱噪聲，B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，是用來檢 測(cè)城市街道噪聲的強(qiáng)弱的，不能減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；停止跳廣 場舞，屬于在聲源處減弱噪聲，D選項(xiàng)說法正確；故選D。 【答案】D 【方法歸納】減弱噪聲從聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播和進(jìn)入人耳進(jìn)

19、 行考慮。 實(shí)驗(yàn)探究聲音的產(chǎn)生和傳播 命題點(diǎn) 1聲音是由物體_產(chǎn)生的，振動(dòng)往往不易觀察時(shí)，需要 將實(shí)驗(yàn)效果利用_進(jìn)行“放大”； 2聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都_傳聲，真空 _傳聲。(填“能”或“不能”) 振動(dòng) 轉(zhuǎn)換法 能 不能 【例】小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，將 系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。 (1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察 到_。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_。 (2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？_這種研究方法叫做 _(填“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比 法”)。 (3)如將上述裝置右側(cè)再放一個(gè)音叉，組成乙圖的裝置，并由宇航 員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn)，則敲擊右側(cè)的音叉時(shí)，會(huì)看到乒乓球 _(填“彈開”或“不動(dòng)”)，這說明了_。 【解析】(1)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用小錘敲擊音叉的時(shí)候，音叉發(fā)出聲 音的同時(shí)，小球會(huì)被彈起一定的角度，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)； (2)物體的振動(dòng)有時(shí)用眼睛無法直接看到，可以通過乒乓球是否被 彈起判斷物體是否在振動(dòng)，用被彈起的高度來判斷物體振動(dòng)幅度 的大小，這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法； (3)在月球上做