《畫風(fēng)》教學(xué)案例設(shè)計(jì)

1、畫風(fēng)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本文講了三個(gè)小朋友在一起畫畫，開動(dòng)腦筋三人合作，用不同景物的變化描繪了風(fēng)的樣子。從而懂得要善于觀察生活，于是要勤動(dòng)腦筋，善于合作，敢于創(chuàng)新。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能（1）、會(huì)認(rèn)“宋、濤”等七個(gè)生字，會(huì)寫“丹、烏”等12個(gè)生字。（2）、能準(zhǔn)確、流利、分角色有感情的朗讀課文。（1）、通過多種方法地朗讀大致了解課文內(nèi)容。（2）、通過感情朗讀，感受兒童豐富的想象力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀（1）、懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。（2）、培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、生字詞的識(shí)記。2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣和持續(xù)創(chuàng)新的意識(shí)。3、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)

2、容。教具準(zhǔn)備：簡(jiǎn)易課件教學(xué)過程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、大屏幕出示猜謎語： 云兒見它讓路，花兒見它點(diǎn)頭， 小樹見它招手，禾苗見它彎腰。 謎底：（ ）2、請(qǐng)大家看看、想想：這是什么呢？（風(fēng)）3、同學(xué)們，我們都聽過風(fēng)，誰能給我們學(xué)學(xué)風(fēng)的聲音？（生學(xué)風(fēng)的聲音）演播課件：冬天，大雪來臨之前，暴風(fēng)呼呼的吹。那誰能說說風(fēng)的樣子？（看不見摸不著）4、對(duì)呀，風(fēng)是看不見也摸不著的，不過有三個(gè)小朋友卻會(huì)畫風(fēng)，你們想知道他們是怎樣畫風(fēng)的嗎？那讓我們一起走進(jìn)課文畫風(fēng)里去看看吧！5、板書課題：畫風(fēng)（齊讀兩遍）過渡：通過預(yù)習(xí)課文，我們理解了三個(gè)可愛的小朋友，誰能說說他們的名字？二、細(xì)讀品味，拓展學(xué)習(xí)1、大屏幕出示文中

3、三個(gè)小朋友的頭像。（根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)點(diǎn)出小朋友的姓名）2、這三位小朋友給我們帶來了他們畫的風(fēng)切換三幅插圖，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽課文朗讀，看看這三幅畫分別是誰畫的鼠標(biāo)點(diǎn)擊小喇叭播放課文朗讀錄音。過渡：這些小朋友是怎樣畫風(fēng)的？我們一起來看看。3、欣賞第一幅圖點(diǎn)擊放大第一幅圖。（1）、這幅圖上畫的是什么？是誰畫的？根據(jù)學(xué)生的回答點(diǎn)擊顯示：紅旗飄 趙小藝（2）趙小藝還畫了什么？誰來讀一讀趙小藝的話？風(fēng)車轉(zhuǎn)學(xué)生反復(fù)讀趙小藝的話細(xì)細(xì)品味。過渡：下面我們來看看另兩位同學(xué)是怎樣畫風(fēng)的。4、欣賞第二幅圖點(diǎn)擊放大第二幅圖。（1）、陳丹畫了什么？小樹彎（2）、你們看萬萬的小樹在向你們點(diǎn)頭呢。誰能讀讀這個(gè)句子？（3）、陳丹

4、受到趙小藝的啟發(fā)也會(huì)畫風(fēng)了，她心里感到非常高興。我們?cè)賮碜x一讀陳丹的話。過渡：宋濤又是怎樣畫風(fēng)的？5、欣賞第三幅圖點(diǎn)擊放大第三幅圖。（1）、宋濤在紙上畫了什么呢？雨絲斜（2）、快來看啊，斜斜的雨絲像一群調(diào)皮可愛的小精靈在向我們招手呢。和他們打個(gè)招呼吧！讓我們一起來讀一讀宋濤畫的風(fēng)吧。6、風(fēng)中的景物真美呀！我們一起來讀一讀課文最后一個(gè)自然段。過渡：同學(xué)們，你們喜歡課文中的小朋友嗎？為什么？（喜歡，愛動(dòng)腦筋，遇到困難不退縮，積極思考問題）既然大家都很喜歡這些小朋友，那我們一起來演一演他們吧。三、分角色朗讀課文，體會(huì)感情。1、小組同學(xué)分角色朗讀課文。2、請(qǐng)一組同學(xué)上臺(tái)分角色朗讀。3、聽了這組同學(xué)們的朗讀，你們想說點(diǎn)什么？4、誰還向分角色朗讀？四、動(dòng)手畫畫，拓展延伸。1、宋濤、陳丹、趙小藝三個(gè)小朋友善于觀察生活、善于動(dòng)腦畫出了風(fēng)，你們?cè)敢鈩?dòng)腦筋嗎？現(xiàn)在請(qǐng)把你要畫的風(fēng)寫下來或用彩筆畫下來（學(xué)生動(dòng)手寫或畫）。2、展示：同學(xué)們利用投影儀把自己的畫展示給大家看，并說一說自己畫的是什么。五、小結(jié)你們想得好，寫得好，畫得更好。在生活中，只要善于觀察、愛動(dòng)腦筋