《用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題(二)》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

1、第2課時(shí) 用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題（二）課題用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題（二）課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本課內(nèi)容是“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”應(yīng)用題的發(fā)展，在教學(xué)設(shè)計(jì)上突出了以下幾個(gè)方面：1.重視學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)。在教學(xué)中，根據(jù)新知內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)相關(guān)的復(fù)習(xí)題，使學(xué)生在解答問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)和百分率的意義及求法，為新知的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。2.重視線段圖的作用。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題意畫線段圖，使題中的數(shù)量關(guān)系形象地體現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生能順利地分析題中的數(shù)量關(guān)系，找到解題的最佳方法。3.多元化處理信息。教學(xué)中，大膽處理教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題中已知條件自主提出問(wèn)題，并把這些問(wèn)題有層次地進(jìn)行探究，從而有效地溝通

2、各知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)前準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：ppt課件學(xué)具準(zhǔn)備：直尺、水彩筆教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)效果檢測(cè)一、復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課。（6分鐘）1.出示復(fù)習(xí)內(nèi)容。（效果檢測(cè)1、2、3題）2.導(dǎo)入新課。利用百分?jǐn)?shù)可以解決生活中的許多實(shí)際問(wèn)題，今天我們就深入學(xué)習(xí)如何求比一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的問(wèn)題。1.在練習(xí)本上完成復(fù)習(xí)內(nèi)容，分組核對(duì)答案。2.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。0.631.080.0442.說(shuō)說(shuō)下面每個(gè)百分?jǐn)?shù)的具體含義是什么。（1）實(shí)際用電量占計(jì)劃用電量的80%。（2）李明家今年荔枝產(chǎn)量是去年的120%。二、探究求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的問(wèn)題的解題方法。

3、（15分鐘）1.ppt課件出示教材90頁(yè)例2中的部分信息：原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃。2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)例2中的信息提出用百分?jǐn)?shù)解決的問(wèn)題。（1）原計(jì)劃造林是實(shí)際造林的百分之幾？（2）實(shí)際造林是原計(jì)劃造林的百分之幾？（3）實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？（4）原計(jì)劃造林比實(shí)際少百分之幾？3.引導(dǎo)學(xué)生明確解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵。（引導(dǎo)學(xué)生弄清是哪兩個(gè)量相比，哪個(gè)量是單位“1”，哪個(gè)量與單位“1”相比。）4.嘗試逐一解決問(wèn)題，質(zhì)疑：像這樣的問(wèn)題有什么特點(diǎn)？解答時(shí)應(yīng)注意什么？1.觀察例題，獲取題中信息。2.小組內(nèi)討論，提出問(wèn)題，展示匯報(bào)。3.畫圖分析，明確題中的數(shù)量關(guān)系，組內(nèi)討論解決問(wèn)題的方法。4.

4、嘗試解決各個(gè)問(wèn)題，小組交流后全班匯報(bào)，說(shuō)出解題思路和過(guò)程；討論求比一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的應(yīng)用題有什么特點(diǎn)及解題時(shí)需要注意的事項(xiàng)。3.標(biāo)出下面問(wèn)題中的單位“1”。（1）實(shí)際造林是原計(jì)劃造林的百分之幾？（2）原計(jì)劃造林是實(shí)際造林的百分之幾？4.說(shuō)說(shuō)“實(shí)際造林比原計(jì)劃增加百分之幾”這句話的含義：比增加的公頃數(shù)占的百分之幾。三、鞏固練習(xí)。（15分鐘）1.完成教材90頁(yè)“做一做”。2.完成教材91頁(yè)1、2題。1.分組討論，探究問(wèn)題答案。2.小組選派代表陳述問(wèn)題答案。5.填空：育新小學(xué)圖書館有圖書4000冊(cè)，新風(fēng)小學(xué)圖書館有圖書5000冊(cè)，育新小學(xué)的圖書比新風(fēng)小學(xué)少冊(cè)，少%。四、課堂總結(jié)。（4分鐘）1.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2.布置作業(yè)。談自己的收獲。教師批注板書設(shè)計(jì)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題（二）求實(shí)際造林比原計(jì)劃造林增加百分之幾：方法一（1412）122120.16716.7%方法二 14121 1.1671 116.7%100%