代碼編輯器的java實現(xiàn)

1、代碼編輯器的java實現(xiàn)摘 要如果我們把不同的程序開發(fā)人員比作三國演義中的各路諸侯大將的話，那么代碼編輯器絕對可以稱之我們手中的神兵利器。對于每個程序猿來說，內(nèi)心的深處都想有一把自己的“青龍偃月刀”和屬于自己的一個代碼編輯器。我也有這個想法，我也想自己寫一個代碼編輯器來滿足我的內(nèi)心深處。所以這次java的課程作業(yè)我選擇了這個題目！關鍵詞：java； 代碼編輯器； 關鍵字變色； 編譯和運行 前 言通過一學期的java學習，我對java的理論知識有了一些了解。但是，只有理論聯(lián)系實際才能更好的掌握理論，所以這次java課程設計我選擇了java程序編輯器這個課題，希望可以鍛煉自己的動手能力。我上交給老

2、師您的代碼是我參考的網(wǎng)上的一個牛人寫的代碼，并在他的代碼上進行了功能的增加，至于我增加了多少功能，我會論文的附錄中給出詳細的對比。 1. 軟件的定義編寫一個界面像windows系統(tǒng)的記事本的代碼編輯器，功能比記事本更強大（針對某一方面）具備以下功能： 打開、保存文件功能； 能夠識別java中的關鍵字并能將關鍵字以高亮的形式顯示出來； 能夠批量的刪除代碼中的注釋； 能通過按下按鈕調(diào)用dos窗口； 能編譯和運行java程序； 能夠檢查括號是否匹配。 2. 開發(fā)環(huán)境ide： eclipsejdk： jdk-7u45-windows-x64os： windows 7 x643. 代碼的詳細說明主界面：

3、syntaxcolor.v4包中的demoframe.java文件，主界面就是一個frame，然后在上面加上一個菜單欄，一個工具欄和兩個panel，一個panel里面放著jtextpane，另一個里面放著一個幾個jlable，用來顯示當前鼠標是在第幾行，第幾列，該panel放在frame最下面。菜單欄 ：總共有3個jmenu，一個是文件，一個是編輯，一個是幫助。3個菜單里面各有下拉菜單。文件jmenu有2個jmenuitem分別為openmenuitem、exitmenuitem，編輯jmenu有2個jmenuitem分別為cutmentitem、pastemenuitem，幫助jmenu有一

4、個jmenuitem是aboutmenuitem用來顯示代碼編輯器的相關的信息。工具欄：從左到右分別為打開文件、新建文件，保存、批量去除注釋、調(diào)用dos窗口、編譯執(zhí)行和運行java程序、括號的匹配。下面詳細的介紹每個工具欄的按鈕打開文件按鈕： 此時選擇打開窗口可以看到的test.java程序。代碼的實現(xiàn)：創(chuàng)建一個bufferedreader 類型的br來讀取從打開文件的對話框中選擇的文件，讀取到panel1中的jtextpane中。新建文件按鈕：說明：如果jtextpane中有字符的話(即代碼編輯區(qū)有字)，先讓用戶保存，再新建一個新的jtextpane(但是我在實現(xiàn)的時候遇到了問題了，網(wǎng)上的文

5、本編輯器大部分是用jtextarea來實現(xiàn)的，而不是jtextpane來實現(xiàn)的，在jtextpane中沒有jtextarea里面的對應的方法，而且我在網(wǎng)上沒有找到了好的解決方案，所以我的做法是把按下新建按鈕后把當前jtextpane的清空。保存按鈕：代碼的實現(xiàn)定義一個bufferedwriter類型的bw和filewriter類型的fw通過bw把字符寫到fw對應的文件中去。對應代碼中的filesava（）函數(shù)和filesavaas（）函數(shù)。批量去除注釋代碼的實現(xiàn)：是通過將當前的文件保存到默認的路徑中去，先將代碼中的注釋去除，通過將去除到注釋的代碼保存當前文件的系統(tǒng)目錄下，再用打開文件操作來把去

6、除注釋的代碼重新讀入jtextpane中去。在文件的保存路徑下，會產(chǎn)生一個“文件名”+“.bak”的文件（該文件為沒有注釋的文件），這樣可以用來批量的刪除注釋，并保存在對應文件名的.bak文件中dos窗口的調(diào)用通過組合使用java提供的runtime類和process類的方法實現(xiàn)在java中調(diào)用dos命令，因為我自己在編寫java的代碼的時候，寫好了要按win+r按鍵時還要出入cmd命令，我感覺特別的繁瑣，于是我寫了這個功能，通過一個按鈕就能調(diào)用出dos窗口，方便了用戶的使用。對應于compile.java文件。編譯和運行對于剛寫的代碼要進行編譯和運行的，我的策略是通過先對文件進行保存，就在這

7、個時候來獲取到保存文件的路徑以及文件名等信息。然后就是通過通過組合使用java提供的runtime類和process類的方法實現(xiàn)在java中調(diào)用dos命令javac 文件名,編譯成功后就會自動的運行，會彈出一個frame來顯示指定的屏幕輸出，其實這個的實現(xiàn)是通過用戶本地的jdk來實現(xiàn)的，彈出的frame是把dos窗口的內(nèi)容讀入進去在顯示出來！括號的匹配我們在寫代碼的時候經(jīng)常會出現(xiàn)多一個多括號少一個括號，有時候編譯器可能會給出一條我們不認識的錯誤，這個時候我們會花費大量的時間來檢查錯誤，所以我就想我的代碼編輯器中要有這個功能。在代碼的實現(xiàn)上是通過定義一個棧將是括號的左邊加入棧，如果掃描到括號的右

8、面就把對應的括號出棧，到最后如果棧空，則總個括號匹配成功，如果棧不空則括號匹配不成功，并用紅色將其標出。課程設計總結(jié)本次課程設計，讓我獲益匪淺，不僅更深入的了解java這門學科，更使自己有了繼續(xù)探索的興趣。對于個人而言，在程序設計的過程中，我深感“認真嚴謹”這個詞的重要性，一點點小的馬虎，便會導致整個程序不能正常運行。在今后的學習中，我定將“認真嚴謹時刻作為自的謹言。與此同時，本小組成員的互幫互助，讓我體會到了團結(jié)的力量，而更讓人難以忘懷的是在熱烈討論問題時，那激情橫溢的場面。總之，此次課程設計在我的學生生涯中啟上了至關重要的作用。最后，真誠的感謝汪世元和我們機器人實驗室的學長和學姐們的幫助。

9、選題的時候，我一開始也不知道要寫什么好，想了好久后決定做一個代碼編輯器,因為我們平常我們在用代碼編輯器的時候，經(jīng)常覺得代碼的編輯器沒有按照自己的習慣，覺得很變扭，再給加上覺得能做出一個代碼編輯器很牛，也想在自己的大學里面能做出一個拿的出手的小程序，在同學們之間能炫耀一下，在網(wǎng)上也看到很多網(wǎng)友做了很多不錯的小程序，然后放到自己的博客空間上，然后會有很多人在下面評價說，樓主好牛！為了滿足我自己的小的虛榮心，我就選擇了一個比較難的（我個人認為的）的代碼編輯器。在編寫代碼編輯器的過程中，我學到了很多東西，由于這部分老師上課講的不多，只能靠自己的從網(wǎng)上一點一點的自學，一開始遇到了很多困難，很多東西都看不

10、懂，而且也沒有人跟你講。我有一段時間萌發(fā)了換個簡單點的題目，但是后來想做一個在同學中拿的出手的小程序，于是我克服了困難。下面我來講下我在編寫程序時遇到的問題，開始我上網(wǎng)看了很多文本編輯器，它們大部分是用jtextarea來實現(xiàn)的，而且它們都沒有實現(xiàn)關鍵字的變色，后來為了實現(xiàn)關鍵字變色的這個難題，我上網(wǎng)找了很久，就找到了一個人用java實現(xiàn)了，他使用的是jtextpane并非我們在網(wǎng)上常見的jtextarea，后來查閱了很多資料后才得知jtextarea是什么沒有實現(xiàn)關鍵字變色的（在jtextarea中沒有辦法實現(xiàn)一部分字體以特殊的顏色顯示出來），后來我就采用了jtextpane。就在我采用了j

11、textpane繼續(xù)往下寫的時候遇到了困難第一個困難是我jtextpane沒有提供像jtextarea中獲取行號和列號的對應函數(shù)。為了顯示行號與列號，我又上網(wǎng)查資料，自己寫了getrow（）和getcolumn（）函數(shù)來返回當前光標對應的行數(shù)和列數(shù)。我的這個小程序在對文字的處理方面可能很不如很多的網(wǎng)上可以搜索到的文本編輯器，因為代碼是我一個人寫的，在加上期末考試的臨近，時間越來越緊張，在加網(wǎng)上對jtextpane的資料少于jtextarea的，所以在這個地方我做的不是很好。為了實現(xiàn)主要的功能我放棄了對一些常規(guī)的記事本的替換等操作。我想了一下如果一個代碼編輯器不能編輯那怎么能叫代碼編輯器，后來我想到可以利用本機的jdk來做一個假的編譯器，上面有編譯和運行的按鈕，但在實現(xiàn)是利用用戶自己的本機安裝jdk來編譯源代碼。由于我個人的水平有限和時間有限，代碼中肯定會有一些bug。我會在后來的時