中班語言《大雁考上郵遞員》

1、 中班語言：大雁考上郵遞員活動目標(biāo)：1.對故事內(nèi)容感興趣，學(xué)習(xí)用較連貫的語言描述情節(jié)。 2.知道各種鳥類動物都有自己的優(yōu)點、長處?；顒訙?zhǔn)備：1.知識準(zhǔn)備：和幼兒一起搜集各種常見鳥兒的圖片、圖書，了解它們的名字與特點。2.教具：根據(jù)故事內(nèi)容準(zhǔn)備圖片。活動過程：1、 運用鴿子送信的圖片，森林郵局的郵遞員的工作性質(zhì)。 1.出示（ppt1）提問：看，它是誰？信鴿是一名郵遞員，那郵遞員是干什么的你知道嗎？ 小結(jié)：郵遞員是專門為別人送信的。 2.教師：可是最近啊，信鴿遇到了一個大問題（ppt2），動物郵局的信太多了，信鴿一個人有點忙不過來，唉，怎么辦呢？誰能幫它想個好辦法？（引導(dǎo)幼兒說請個人來幫忙）。信鴿

2、想呀想，它覺得剛剛*的辦法挺不錯的，它就決定招收一名新郵遞員來幫助它。于是它就出了個（ppt3）“招聘通知”，通知貼出后，有不少動物前來報名（ppt4）。（出示許多動物圖片，提問：都有誰?。浚?。信鴿老師告訴大家：這次招收郵遞員有三項考試要求（ppt5）：會飛行、會走路、會游泳。 3.提問：剛剛信鴿老師是怎么說的呀？ 教師：要會游泳、會走路、會飛行，只有這三項本領(lǐng)全部都會才可以當(dāng)一名郵遞員。 2.提問：那請小朋友們來猜一猜，你覺得誰會被錄取呢？為什么？ 3.小結(jié)：郵遞員的工作受到大家的尊敬，誰都想當(dāng)一名光榮的郵遞員。那我們來看一看它們是怎么考試的呢？2、 分段欣賞故事，理解故事內(nèi)容。 1.欣賞故

3、事第一段，理解內(nèi)容。 （1）（ppt6）播放音效（嘎嘎嘎）：聽！誰來了？（ppt7）原來啊，是小鴨子第一個來參加考試了，它能符合這三項要求嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒討論鴨子考試的情況）我們一起來看一看。 （2）教師播放故事第一段并演示課件（ppt8）。提問：小鴨子可以當(dāng)郵遞員嗎？哪一項不合格？ （3）教師小結(jié)：小鴨子的游泳、走路都不錯，可就是飛行技術(shù)不合格，所以沒有被錄取。 2.欣賞故事第二段，理解內(nèi)容。 （1）（ppt9小麻雀），咦？誰也來考試了？小麻雀會通過這三項考試嗎？為什么？ （2）教師播放故事第二段并演示課件（ppt10）。提問：小麻雀成功了嗎？它哪一項沒有及格？ （3）教師小結(jié)：原來啊

4、，小麻雀的走路、飛行都很棒，可它卻不會游泳，所以也沒有被錄取。 3.欣賞故事第三段，理解內(nèi)容。 （1）（ppt11大雁）：正在這時又飛來了一只鳥，你們看看它是誰？大雁會符合要求嗎？我們來聽聽看 （2）教師播放故事第三段并演示課件（ppt12）。提問：大雁能被錄取嗎？為什么？ 三、幫助幼兒進一步理解故事的情節(jié)，學(xué)習(xí)用較連貫的語言描述情節(jié)。 1.教師：郵遞員終于找到了，信鴿老師可真高興，它還把這件事情編成了一個故事，故事的名字就叫（ppt13）大雁考上郵遞員。我們一起來看一看。 2.教師出示表格總譜，簡單的總結(jié)下。（ppt14） 教師：最近動物郵局的信太多了，信鴿老師就決定（招收一名新郵遞員來幫助

5、它），但這次招收郵遞員有三項考試要求：（會飛行、會走路、會游泳。）小鴨子第一個來考試，它先考了（游泳），它能自由自在地在河里游著。然后它考了（走路）？（提問：小鴨子是怎么走路的？誰來學(xué)一學(xué)？）它一搖一擺地走起路來。接下來它又考了（飛行）小鴨雖然也有翅膀，可是不會飛，身子剛離開地，就落了下來。第二個來考試的是（麻雀）麻雀飛得（又穩(wěn)又好）。然后考了（走路）（提問：小麻雀走路是什么樣的啊？）走路一蹦一跳，雖然腿很短，可是跳起來還真快。接下來考（游泳了）（提問：麻雀會不會游泳啊？）麻雀不會游泳，幸虧小鴨過去將它救了起來。？（提問：那最后誰三項考試都合格了??？）（大雁）大雁游泳非常棒。走起路來路不像小鴨

6、子也不像小麻雀，它走的走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?。（提問：那大雁飛得怎么樣啊？）大雁飛行最棒了，是又高又穩(wěn)。 3.教師講述故事的結(jié)束部分（ppt15）：終于找到郵遞員了，信鴿老師很滿意，宣布說：“大雁考的三項全部合格，被錄取為郵遞員啦！”在大家的鼓掌聲中，大雁說：“我一定會好好練習(xí)本領(lǐng)，當(dāng)一名優(yōu)秀的郵遞員?！?4.（ppt16）提問：這張表格記錄了小鴨子、小麻雀、大雁參加郵遞員考試的事情，那你能不能看著它把這個故事講給旁邊的小朋友聽一聽？4、 拓寬思維給其他鳥兒找工作，引導(dǎo)幼兒了解各種鳥都有自己的優(yōu)點、長處。 1.教師：（ppt17）現(xiàn)在啊大雁考上了郵遞員，它很高興?？墒切▲喓吐槿笡]有當(dāng)上郵遞員，它們也想有個適合自己的職業(yè)，那我們來幫幫它們好嗎？ 2.提問：小鴨雖然不會飛，但它最大的本領(lǐng)是什么？剛剛麻雀落水時誰救起了它？從這件事中你能發(fā)現(xiàn)小鴨適合做什么工作？”（水上救生員、游泳運動員等）3.提問：小麻雀雖然游泳比較差，可它也有自己的長處，你覺得它適合什么工作呢？ 4.還有許多的鳥兒也愿意為大家服務(wù)，（ppt16）貓頭鷹、丹頂鶴、小黃鶯、啄木鳥等圖片。 師：想一想它們有什么本領(lǐng)？你覺得它們可以做什么工作呢？先和旁邊的小朋友說一說。 5.小