本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程管理手冊(cè)

1、 jiangxinormaluniversity 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程管理手冊(cè)學(xué)號(hào)： 學(xué)生姓名： 選題編號(hào)：屆別： 學(xué)院： 專業(yè)： 指導(dǎo)教師姓名及職稱： 評(píng)閱教師姓名及職稱： 江西師范大學(xué)教務(wù)處制說 明1.任務(wù)書由指導(dǎo)教師與學(xué)生共同商定，并由指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作指導(dǎo)小組(教研室)審核后，發(fā)至學(xué)生手中；2.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的開題報(bào)告，做好各階段進(jìn)展情況記錄及個(gè)人工作總結(jié)；3.本手冊(cè)中各部分內(nèi)容應(yīng)填寫完整，簽名齊全;4.本手冊(cè)裝訂順序?yàn)椋喝蝿?wù)書、開題報(bào)告、過程進(jìn)展情況記錄(含前期準(zhǔn)備階段、撰寫階段、中期自查、完善階段)、個(gè)人工作總結(jié)、形式審查表、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)

2、表、評(píng)閱教師評(píng)價(jià)表、答辯評(píng)分及成績(jī)?cè)u(píng)定表；5.本手冊(cè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后，與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)一起交指導(dǎo)教師，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯的主要檔案資料，并由各學(xué)院保存至學(xué)生畢業(yè)后四年。江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 專業(yè)軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目 研究主要內(nèi)容及基本要求 主要參考資料 進(jìn)程計(jì)劃第一階段：2010年7、8月，學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)所需的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)并完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)文檔；第二階段：2010年9、10月，完成系統(tǒng)開發(fā)，進(jìn)行中期檢查； 第三階段：2011年11、12月，查閱文獻(xiàn)資料，準(zhǔn)備和整理畢業(yè)論文素材；第四階段：2012年1、2、3月，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的撰寫；畢業(yè)設(shè)計(jì)

3、(論文)工作指導(dǎo)小組 (或教研室)審核意見畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作指導(dǎo)小組組長(或教研室主任)簽名： 2011 年 7 月 15 日簽名學(xué)生簽名： 2011 年 7 月 15 日指導(dǎo)教師簽名： 2011 年 7 月 15 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 學(xué)院 專業(yè) 選題編號(hào)屆別 指導(dǎo)教師姓名及職稱 評(píng)閱教師姓名及職稱中文題目 外文題目 開題報(bào)告內(nèi)容一、 選題的依據(jù)及意義（含國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)）二、 本課題的研究?jī)?nèi)容 開題報(bào)告內(nèi)容三、 本課題的研究方案四、 研究目標(biāo)及主要特色五、 工作進(jìn)度六、 參考文獻(xiàn)學(xué)生簽名： 2011年 8 月 31 日指導(dǎo)教師簽名： 201

4、1年 8 月 31 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 專業(yè)軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目 時(shí)間自2011 年 07 月15日 至2011 年 08月31日進(jìn)展情況記錄畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備和需求分析、設(shè)計(jì)階段：學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 專業(yè)軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目 時(shí)間自2011 年 9 月1日 至2011 年 10月15日進(jìn)展情況記錄系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)階段：學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）個(gè)人工作中期自查學(xué)號(hào) 學(xué)生姓

5、名 專業(yè)軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目 時(shí)間自2011 年 10 月16日 至2011 年 10月21日進(jìn)展情況記錄 中期檢查和項(xiàng)目答辯學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 專業(yè)軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目 時(shí)間自2011 年 11 月1日 至2011 年 12月31日進(jìn)展情況記錄畢業(yè)論文準(zhǔn)備階段、查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料：學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 專業(yè)軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目 時(shí)間自2012 年 1 月1日 至2012

6、 年 3月31日進(jìn)展情況記錄畢業(yè)論文撰寫：學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）個(gè)人工作總結(jié)學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 專業(yè)軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目 時(shí)間自2012 年 4 月 1 日 至2012年 4月15 日工作總結(jié)學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）形式審查表學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 專業(yè)軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目 形式審查內(nèi)容（在是、否、無相應(yīng)的空格里打“”，“否”指未達(dá)到規(guī)范要求，“無”指沒有相應(yīng)要求或項(xiàng)目）項(xiàng)目是否無封面填寫完整正確（含外文題目）文稿為a4打印稿文字編排格式規(guī)范統(tǒng)一有中

7、文摘要（含中文關(guān)鍵詞）中文關(guān)鍵詞為35個(gè)有外文摘要（含外文關(guān)鍵詞）有目錄（標(biāo)題文字、頁碼與內(nèi)文相符）正文有小標(biāo)題正文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確正文無錯(cuò)別字或病句參考文獻(xiàn)有10篇以上參考文獻(xiàn)含外文資料參考文獻(xiàn)含最新期刊資料參考文獻(xiàn)序號(hào)在文中有標(biāo)注參考文獻(xiàn)格式規(guī)范過程進(jìn)展情況記錄含中期自查過程進(jìn)展情況記錄含個(gè)人工作總結(jié)過程進(jìn)展情況記錄反映了學(xué)生的實(shí)際工作過程進(jìn)展情況記錄填寫完整過程進(jìn)展情況記錄內(nèi)容無邏輯錯(cuò)誤圖表設(shè)計(jì)與繪制規(guī)范附帶了軟盤等程序載體指導(dǎo)教師審查意見形式審查合格（）不合格（）指導(dǎo)教師簽名： 年月日核查意見形式核查合格（）不合格（）學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽名： 年月日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)

8、設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 專業(yè)軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目指導(dǎo)教師評(píng)語指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 分指標(biāo)考核項(xiàng)目滿分評(píng)分選題質(zhì)量20%選題價(jià)值6選題難易度4選題工作量4選題符合教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)6能力水平50%綜合運(yùn)用知識(shí)14查閱文獻(xiàn)資料及資料應(yīng)用6研究方案設(shè)計(jì)8研究方法和手段的運(yùn)用(或?qū)嶒?yàn)操作)10外語應(yīng)用4計(jì)算機(jī)應(yīng)用2創(chuàng)新 6寫作25%內(nèi)容與題目相符5論文(設(shè)計(jì)說明書)結(jié)構(gòu)8語言(表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)煉，無病句，符合學(xué)術(shù)規(guī)范)6文字與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，參考文獻(xiàn)格式符合要求)4篇幅2學(xué)風(fēng)5%工作態(tài)度與紀(jì)律5總分（百分制）100指導(dǎo)教師意見評(píng)分合格，建議提交答辯 是( ) 否(

9、)指導(dǎo)教師簽名： 年月日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱教師評(píng)價(jià)表評(píng)閱教師姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作單位學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 專業(yè)軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目 評(píng)閱教師評(píng)語評(píng) 閱 教 師 評(píng) 分指標(biāo)考核項(xiàng)目滿分評(píng)分選題質(zhì)量20%選題價(jià)值6選題難易度4選題工作量4選題符合教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)6能力水平40%綜合運(yùn)用知識(shí)10查閱文獻(xiàn)資料及資料應(yīng)用4研究方案設(shè)計(jì)6研究方法和手段的運(yùn)用(或?qū)嶒?yàn)操作)10外語應(yīng)用4計(jì)算機(jī)應(yīng)用2創(chuàng)新4畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量40%內(nèi)容與題目相符4寫作水平10規(guī)范程度3完成情況3成果技術(shù)水平(理論分析、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)和實(shí)物性能)8設(shè)計(jì)(論文)的正確性、創(chuàng)造性和實(shí)用性等情況10篇幅2總分（百分制）100評(píng)閱教師意見評(píng)閱合格，建議提交答辯 是( ) 否( )評(píng)閱教師簽名： 年月日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)分及成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 專業(yè)軟件工程選題編號(hào)屆別 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目 陳述時(shí)間 10 分鐘問答時(shí)間. 15 分鐘答辯記錄記錄人簽名： 年月日答辯小組評(píng)語答辯小組成員簽名： 年月日指標(biāo)考核項(xiàng)目滿分評(píng)分答辯評(píng)分40%畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量50%寫作水平10規(guī)范程度6完成情況4成果技術(shù)水平(理論分析、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)和實(shí)物性能)14設(shè)計(jì)(論文)的正確性、創(chuàng)造性和實(shí)用性等情況1