專題四光現(xiàn)象(共124張PPT)

1、第4講 光現(xiàn)象 考點(diǎn)一考點(diǎn)一 光的直線傳播 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 光的反射 考點(diǎn)三考點(diǎn)三 平面鏡成像規(guī)律 考點(diǎn)四考點(diǎn)四 光的折射 考點(diǎn)五 考點(diǎn) 六 考點(diǎn)五 凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用 考點(diǎn)五 凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 1.光源 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 概念 本身能夠發(fā)光的物體 分類 人造光源如電燈、點(diǎn)燃的火把、油燈、燃燒的蠟燭等 自然光源太陽(yáng)、水母、螢火蟲、恒星 說(shuō)明 注意光源指的是自身能發(fā)光的物體，不包括反射光的情 況。如月亮是靠

2、反射太陽(yáng)的光，自行車的尾燈、公路上 的交通標(biāo)志牌及放電影時(shí)的銀幕是靠反射射向它們的光 以引起路人或觀眾的注意，它們本身并不能發(fā)光，因此 不是光源. 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 2.光的直線傳播 （1）光的直線傳播的條件：同一種均勻介質(zhì)。光只有在同一種 均勻介質(zhì)中才能沿直線傳播，如果介質(zhì)不均勻，即使在同一種介 質(zhì)中，光的傳播路線也會(huì)發(fā)生彎曲。如地球周圍的大氣層是不均 勻的，海拔越高，空氣越稀薄，太陽(yáng)光進(jìn)入大氣層后，傳播方向 就會(huì)發(fā)生彎曲，早晨當(dāng)太陽(yáng)還在地平線以下時(shí)，我們就看見它了。 （2）光線：表示光的傳播

3、徑跡和方向的直線叫光線，一般用一 根帶箭頭的線段表示。光線并不是真實(shí)存在的，而是為了直觀地 表示光的傳播路線和方向，方便研究光學(xué)現(xiàn)象而假設(shè)虛構(gòu)的，是 一種理想化的物理模型。 （3）常見的現(xiàn)象： 激光準(zhǔn)直。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 影子的形成：光在傳播過(guò)程中，遇到不透明的物體，在物體的 后面形成黑色區(qū)域即影子。 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 日食月食的形成：當(dāng)?shù)厍蛟谥虚g時(shí)可形成月食。如圖：在 月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的 位置看到日環(huán)食。 小孔成像：小孔成像實(shí)驗(yàn)早在墨經(jīng)中就有記載小孔成 像成倒立的實(shí)像，其

4、像的形狀與孔的形狀無(wú)關(guān)。 3.光速 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) （1）光是宇宙中最快的使者，在真空中的速度 C=3108m/s=3105km/s。光在其它介質(zhì)中的傳播速度比在真 空中的速度小，在水中的速度約為真空中光速的3/4，在玻璃中速 度為真空中速度的2/3。 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 【聚焦典例】【聚焦典例】 （2）規(guī)律總結(jié)：光能在真空中傳播，而聲音不能在真空中傳播。 4.光年：光年等于光在1年內(nèi)傳播的距離，是一個(gè)長(zhǎng)度單位。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向

5、直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例 熱點(diǎn)考向：光的有關(guān)概念與光的直線傳播熱點(diǎn)考向：光的有關(guān)概念與光的直線傳播 例1（2015南京）如圖4.1-1所示，小明想通過(guò)A、B兩張紙片 上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到_ 上，這樣操作的依據(jù)是 操 作過(guò)程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是 的 （選填”正立”或“倒立”） 同一直線上同一直線上 光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 倒立倒立 1.（2015鹽城）如下圖，由光的直線傳播形成的光現(xiàn)象是（ ） A.“小兔”的影子 B.花朵在水珠中成像 C.筷子在水中“彎折” D.丹頂鶴的倒影 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)

6、習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試 【觸類旁通】 A 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練 點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn)點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn) 點(diǎn)擊返回目錄點(diǎn)擊返回目錄 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 5.光的反射現(xiàn)象 法線法線 （1）定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，一部分光被 反射回原來(lái)介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。 （2）幾個(gè)概念：“入射點(diǎn)”指入射光線與反射面的交點(diǎn)；“

7、入 射光線”指射向反射面的光線；“反射光線”指從反射面反射 出去的光線；“法線”指經(jīng)過(guò)入射點(diǎn)所做的反射面的垂線； “入射角”指入射光線與_的夾角；“反射角”指反射光線 與_的夾角。 法線法線 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 （3）光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在_ 上，反射光線和入射光線分居于法線的_，反射角等于入射 角。光的反射過(guò)程中光路是_的。 同一平面同一平面 兩側(cè)兩側(cè) 可逆可逆 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷

8、 【聚焦典例】【聚焦典例】 （4）鏡面反射 定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行的反射現(xiàn)象。 條件：反射面平滑。 應(yīng)用：迎著太陽(yáng)看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都 是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射。 （5）漫反射 定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向，每條光線 遵守光的反射定律。 條件：反射面凹凸不平。 應(yīng)用：能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物 體上發(fā)生漫反射的緣故。 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向1：光的反射現(xiàn)象：光的反射現(xiàn)象 例1（2015廣西）如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是 （） 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)

9、考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例 C A.雨后空中 出現(xiàn)的彩虹 B.放大鏡把 圖案放大 C.觀看鏡子 里的像 D.日食的形成 1.（2015丹東）下列光現(xiàn)象中，是由于光的反射形成的是（ ） A城市里高樓大廈的玻璃幕墻造成的“光污染” B海面上出現(xiàn)的“海市蜃樓”現(xiàn)象 C太陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙在地面上形成的圓形光斑 D“日食”的形成 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試 A 【觸類旁通】 【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向2 2：光的反射定律應(yīng)用：光的反射定律應(yīng)用 例2. （2015衢州）如圖所示，一束光線斜

10、射到平面鏡上，其中 反射角是（ ） A1 B2 C3 D4 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例 C 【觸類旁通觸類旁通】 2.（2015自貢）若反射光線與入射光線的夾角為80，則入射 光線與鏡面的夾角是 （ ） A. 40B. 50C. 80 D. 100 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試 【觸類旁通】 B 【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向3 3：探究光的反射定律：探究光的反射定律 例3（2015揚(yáng)州）如

11、圖所示，在探究光的反射定律時(shí)，將平面 鏡放在水平桌面上，再把一個(gè)可以沿ON向前、向后折的紙板垂直 放置在平面鏡上 （1）讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點(diǎn)，為了便于測(cè)量和探究， 需要在紙板上記錄的是_；將紙板的右半邊沿 著ON向后折去，則在折過(guò)去的紙板上_（能/不能）看到反射 光線 （2）為了得到反射角等于入射角的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)_ _。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例 不能不能 反射光線的傳播路徑反射光線的傳播路徑 改變?nèi)肷浣谴笮?，改變?nèi)肷浣谴笮。?進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行多次測(cè)量。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行多次

12、測(cè)量。 3（2015茂名）如圖所示是我們做過(guò)的“探究光的反射規(guī)律” 實(shí)驗(yàn)裝置，其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板的目的是 ； 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中， 紙板與平面鏡必須 放置當(dāng)光線沿NO方向入射平面鏡時(shí)， 反射角為 度 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試 【觸類旁通】 呈現(xiàn)反射光線呈現(xiàn)反射光線 驗(yàn)證反射光線與入射光線及法線在同一平面內(nèi)驗(yàn)證反射光線與入射光線及法線在同一平面內(nèi) 垂直垂直 0 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練 點(diǎn)擊進(jìn)入下一

13、考點(diǎn)點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn) 點(diǎn)擊返回目錄點(diǎn)擊返回目錄 【說(shuō)明】實(shí)像和虛像的區(qū)別 實(shí)像：實(shí)際光線會(huì)聚點(diǎn)所成的像。 虛像：反射光線反向延長(zhǎng)線的會(huì)聚點(diǎn)所成的像。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 6.平面鏡 （1）平面鏡成像特點(diǎn) 物體在平面鏡里所成的像是_像 像、物到鏡面的距離_ 像、物大小_ 像、物的連線與鏡面_ （2）記憶口訣：“正立”“等大”“虛像”“像、物關(guān)于鏡面對(duì)稱” （3）成像原理：光的反射定律 （4）作用：成像、改變光路（如潛望鏡中的平面鏡、投影儀中的平面 鏡）。 虛虛相等相等 相等相等垂直垂直 2016中考

14、復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 （5）平面鏡成像的作圖問(wèn)題一般分為兩類 已知平面鏡、物體和像的三者中的兩者的位置關(guān)系，求剩余一項(xiàng)的 位置。此種類型的問(wèn)題，我們可以根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)來(lái)作圖。 求可見范圍，此種類型問(wèn)題，我們可以利用光的反射規(guī)律和平面鏡 成像的特點(diǎn)來(lái)作圖。 O M M N N 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 已知光源、平面鏡和反射光線經(jīng)過(guò)的點(diǎn)，作光路圖的方法： a.如圖，先用上面提到的方法作出光源S的像點(diǎn)S點(diǎn)； b.連接S

15、A，交平面鏡于P，則PA為反射光線； c.連接SP，SP為入射光線。 繪圖之后要注意垂直、等距標(biāo)記和表示光路 的箭頭，還要注意哪一段畫成實(shí)線，哪一段 畫成虛線。該作法的原理：所有反射光線的 反向延長(zhǎng)線交于像點(diǎn)。 O S S A P 【說(shuō)明】汽車司機(jī)前的玻璃不是豎直的，而是上方向內(nèi)傾斜，除 了可以減小前進(jìn)時(shí)受到的阻力外，從光學(xué)角度考慮這樣做的好處 是：使車內(nèi)的物體的像成在司機(jī)視線上方，不影響司機(jī)看路面。 汽車頭燈安裝在車頭下部：可以使車前障礙物在路面形成較長(zhǎng)的 影子，便于司機(jī)及早發(fā)現(xiàn)。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自

16、我診斷 【聚焦典例】【聚焦典例】 7.凸面鏡和凹面鏡 （1）凸面鏡的定義：用球面外表面作反射面的面鏡叫凸面鏡。 凸面鏡對(duì)光的作用：凸面鏡使平行光束發(fā)散。 凸面鏡的應(yīng)用：汽車的后視鏡、街頭拐角的反光鏡。 （2）凹面鏡的定義：用球面內(nèi)表面作反射面的面鏡叫凹面鏡。 凹面鏡對(duì)光的作用：凹面鏡使平行光束會(huì)聚于一點(diǎn)。 凹面鏡的應(yīng)用：手電筒的反光裝置、太陽(yáng)灶、反射式望遠(yuǎn)鏡。 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向1 1：平面鏡成像特點(diǎn)：平面鏡成像特點(diǎn) 例1（2015常德）小芳站在穿衣鏡前2m處，則鏡中的像與她相 距 m；若小芳向鏡面前進(jìn)1m，則她成像的大小 （填 “變大”、“變小”、“不變”） 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理

17、 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例 4 【觸類旁通】【觸類旁通】 不變不變 1.（2015金華）清澈平靜的湖面上空，一只小燕子正向下俯沖捕 食，下列說(shuō)法正確的是（ ） A小燕子在湖水中的像是由光的反射形成的 B小燕子在湖水中的像是光在湖水中的折射形成的 C俯沖過(guò)程中，小燕子在湖水中的像越來(lái)越大 D俯沖過(guò)程中，小燕子在湖水中的像是越來(lái)越小 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試 【觸類旁通】 A 【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向2 2：光的反射作

18、圖：光的反射作圖 例2.（2015泰安）如圖所示，A、B是鏡前一點(diǎn)光源S發(fā)出的光線 經(jīng)平面鏡M反射后的兩條反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)光源S和像點(diǎn) S的位置，并完成反射光路圖 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例 2.（2015天津）如圖，平面鏡上方有一發(fā)光點(diǎn)S，SO為入射光線， 圖中對(duì)于其反射光線OC的作圖過(guò)程中，正確規(guī)范的是（ ） 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試 【觸類旁通】 C 【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】 熱點(diǎn)考向

19、熱點(diǎn)考向3 3：探究平面鏡成像規(guī)律：探究平面鏡成像規(guī)律 例3.（2015蘇州）利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn) （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 （較厚/較?。┑牟ＡО宕嫫矫骁R豎立在水平 桌面上 （2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)， 人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié) 論： （3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在 的位置，應(yīng)在玻璃板 （前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像 （4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離， 記錄在下表中 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋

20、/贈(zèng)贈(zèng) 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例 較簿較簿 像與物的大小相等像與物的大小相等 后后 分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論： 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例 像與物體到平面鏡的距離相等像與物體到平面鏡的距離相等 【觸類旁通】【觸類旁通】 序號(hào)123 A到玻璃板 的距離/cm 3.005.008.00 B到玻璃板 的距離/cm 3.005.008.00 （2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小麗移動(dòng)蠟燭B，使它與蠟燭A的像完全重合，確定了 _的位置。為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像，小麗用光屏代 替

21、蠟燭B，她 （選填“能”或“不能”）用光屏接收到蠟燭A的像，由此 說(shuō)明平面鏡成的像是 像。 （3）如果玻璃板沒(méi)有豎直放置，如圖乙所示，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象 是 。 3.（2015泉州）小麗利用如圖甲所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)： （1）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較 合適。實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試 【觸類旁通】 2 甲 乙 大小大小 蠟燭蠟燭A的像的像 不能不能 虛虛 蠟燭蠟燭B不能與蠟燭不

22、能與蠟燭A的像在豎直平面內(nèi)重合的像在豎直平面內(nèi)重合 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練 點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn)點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn) 點(diǎn)擊返回目錄點(diǎn)擊返回目錄 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 8.光的折射現(xiàn)象 （1）定義：光從一種透明介質(zhì)_入另一種透明介質(zhì)時(shí)，在 兩種物質(zhì)的分界面上，光線的傳播方向一般會(huì)發(fā)生改變，一部分 光線返回原來(lái)的介質(zhì)，發(fā)生反射現(xiàn)象，另一部分進(jìn)入另一種介質(zhì) 中發(fā)生折射現(xiàn)象。因此光的折射現(xiàn)象就是光從一種介質(zhì)

23、斜射入另 一介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化的現(xiàn)象。 （2）光的折射定律 折射光線，入射光線和法線在_內(nèi)。 折射光線和入射光線分居與法線_。 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角_入射角， 屬于近法線折射。光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射 角_入射角，屬于遠(yuǎn)法線折射。光從空氣垂直射入（或其 他介質(zhì)射出），折射角=入射角= 0 度。 斜射斜射 同一平面同一平面 小于小于 大于大于 兩側(cè)兩側(cè) 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 【說(shuō)明】因?yàn)橄扔腥肷涔饩€、入射角決定折射光線、折射角，所 以在敘述折射規(guī)律時(shí)，應(yīng)注意

24、兩者的因果關(guān)系，先說(shuō)折射光線 （折射角），后說(shuō)入射光線（入射角），折射角的大小隨入射角 的大小改變而改變。 （3）光在折射時(shí)光路是_的。 （4）應(yīng)用：從空氣看水中的物體，或從水中看空氣中的物體看到 的是物體的虛像，看到的位置比實(shí)際位置高、海市蜃樓。 可逆可逆 熱點(diǎn)考向：光的折射熱點(diǎn)考向：光的折射 例1（2015瀘州）如圖所示，當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí)，在 分界面同時(shí) 發(fā)生反射和折射，反射角 入射角，折射角_ 入射角（以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”），當(dāng)入 射角增大到一定程度時(shí)，折射角會(huì)先到達(dá)90，入射角繼續(xù)增大 時(shí)，便沒(méi)有了 （選填“反射光線”或“折射光線”）， 光纖通信就是利用了此

25、原理來(lái)減少光在傳播過(guò)程中的能量損失。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例 等于等于大于大于 折射光線折射光線 1（2015呼和浩特）能正確表示光從空氣斜射入水中的光路圖 是（） 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試 【觸類旁通】 不能不能 C A B CD 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練 點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn)點(diǎn)擊進(jìn)入下一考

26、點(diǎn) 點(diǎn)擊返回目錄點(diǎn)擊返回目錄 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 9.凸透鏡和凹透鏡 發(fā)散發(fā)散 （1）透鏡 透鏡種類定義對(duì)光的作用 凸透鏡 中間_、邊緣_ 的透鏡 _ 凹透鏡 中間_、邊緣_ 的透鏡 _ 厚厚 厚厚 薄薄 薄薄 會(huì)聚會(huì)聚 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 （2）透鏡中的三條特殊光線 凸 透 鏡 （簡(jiǎn)稱：過(guò)光心方向 不變。） （簡(jiǎn)稱：過(guò)焦點(diǎn)平行射 出。） （簡(jiǎn)稱：平行入射過(guò) 焦點(diǎn)。） 凹 透 鏡 F F F F F

27、F F F F F F F 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 （3）探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 焦點(diǎn)焦點(diǎn) a.實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_ _，目的是：使?fàn)T焰的像成在光屏中央。 b.若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上都得不到像，可 能的原因有：蠟燭在_以內(nèi)；燭焰在焦點(diǎn)上；燭焰、 凸透鏡、光屏的中心不在_；蠟燭到凸透鏡的距離 稍大于焦距，成像在很遠(yuǎn)的地方，光具座的光屏無(wú)法移到該位 置。 高度高度 同一同一 同一高度同一高度 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免

28、免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 （4）凸透鏡成像的規(guī)律 物距u和 焦距f的 關(guān)系 像的性質(zhì)像的位置 像距v和 焦距f的 關(guān)系 應(yīng)用舉 例正立/倒 立 縮小/放 大 實(shí)像/虛像 與物同側(cè)或 異側(cè) u2f倒立 實(shí)像異側(cè)fv2f照相機(jī) u=2f 等大實(shí)像 v=2f fuf投影儀 u=f不成像 uf正立放大虛像同側(cè)放大鏡 縮小縮小 倒立倒立異側(cè)異側(cè) 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 （5）對(duì)規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)： uf是成實(shí)像和虛象，正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的 分界點(diǎn)。即“一倍焦距定虛實(shí)”。

29、u2f是像放大和縮小的分界點(diǎn)。即“二倍焦距分大小” 當(dāng)像距大于物距時(shí)成放大的實(shí)像（或虛像），當(dāng)像距小于物 距時(shí)成倒立縮小的實(shí)像。 成實(shí)像時(shí)：物距減小 （增大） 像距增大 （減?。?像變大 （變小） （1）人的眼球好像一架照相機(jī)。它的視網(wǎng)膜相當(dāng)于底片；晶狀 體和眼球的共同作用相當(dāng)于一個(gè)_，它把來(lái)自物體的光會(huì) 聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的_實(shí)像, 但人感覺(jué)是正立的。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 10.眼睛和眼鏡 凸透鏡凸透鏡 （2）眼睛通過(guò)睫狀體來(lái)改變晶狀體的厚薄，從而使我們既能看清 遠(yuǎn)處的物體，又能看清近處的物

30、體?？催h(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀體放松， 晶狀體比較?。ㄆ勰芰Ρ容^弱，焦距比較長(zhǎng)）?？唇幬矬w時(shí)， 睫狀體收縮，晶狀體比較厚（偏折能力比較強(qiáng)，焦距比較短）。 （3）a.產(chǎn)生近視眼的原因：晶狀體太_，折光能力太強(qiáng)或者眼 球在前后方向上太長(zhǎng)，因此遠(yuǎn)處物體的像在視網(wǎng)膜_。 b.近視眼的矯正：利用_鏡能使光發(fā)散的特點(diǎn)，在眼睛前面 放一個(gè)_鏡，使遠(yuǎn)處物體的像落在視網(wǎng)膜上。 倒立縮小倒立縮小 前前 厚厚 凹透凹透 凹透凹透 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 簿簿 c.產(chǎn)生遠(yuǎn)視眼的原因:產(chǎn)生遠(yuǎn)視眼的原因是晶狀體太_，折光能 力太弱，

31、或者眼球在前后方向上太短，因此近處物體的像成在視 網(wǎng)膜_。 d.遠(yuǎn)視眼的矯正：利用_鏡能使光會(huì)聚的特點(diǎn)，在眼睛前面放 一個(gè)_鏡，使近處物體的像落在視網(wǎng)膜上。 后后 凸透凸透 凸透凸透 11.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡 （1）顯微鏡: 顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用 都相當(dāng)于一個(gè)_鏡，靠近眼睛的_鏡叫做目鏡，靠近被觀 察物體的_鏡叫做物鏡。來(lái)自被觀察物體的光經(jīng)過(guò)物鏡后成一 個(gè)放大的實(shí)像，道理就像_的鏡頭成像一樣；目鏡的作用 則像一個(gè)普通的_，把這個(gè)像再放大一次。經(jīng)過(guò)這兩次放 大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。 凸透凸透凸透凸透 投影儀投影儀 放大鏡放大鏡 凸透凸透 2016中考復(fù)習(xí)中

32、考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 （2）望遠(yuǎn)鏡:有一種望遠(yuǎn)鏡也是由兩組凸透鏡組成的?？拷劬?的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。我們能 不能看清一個(gè)物體，它對(duì)我們的眼睛所成“視角”的大小十分重 要。望遠(yuǎn)鏡的物鏡所成的像雖然比原來(lái)的物體小，但它離我們的 眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大。 【聚焦典例】【聚焦典例】 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向1：凸透鏡及其應(yīng)用：凸透鏡及其應(yīng)用 例1（2015廣西）下列透鏡中，屬于凹透鏡的是（） 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)

33、 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例 D BACD 【解析】如圖，中間比邊緣厚的ABC是凸透鏡，中間比邊緣薄 的D是凹透鏡 【點(diǎn)撥】判斷透鏡是凸透鏡還是凹透鏡有多種方法：根據(jù)定義 判斷；根據(jù)能否成實(shí)像進(jìn)行判斷；根據(jù)對(duì)光線的作用是會(huì)聚還 是發(fā)散進(jìn)行判斷.【觸類旁通】【觸類旁通】 1.（2015大連）外出旅游，照相機(jī)是我們必備的工具，它能記錄 我們沿途所見的美麗風(fēng)光，在照相機(jī)構(gòu)造中有一個(gè)關(guān)鍵的成像光 學(xué)元件，它相當(dāng)于一個(gè)（ ） A反光鏡 B凹面鏡 C平面鏡 D凸透鏡 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試

34、【觸類旁通】 D 【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向2：透鏡作圖：透鏡作圖 例2（2015德陽(yáng)）如圖所示，已知一條入射光線過(guò)凸透鏡的光 心O，一條經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的光線與主光軸平行，請(qǐng)分別畫出 它們對(duì)應(yīng)的出射光線和入射光線 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例 【觸類旁通】【觸類旁通】 2.（2015自貢）在圖中畫出光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后的光路圖（O為光 心，F(xiàn)為焦點(diǎn)）。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試 【觸類旁

35、通】 【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】 (1)要使蠟燭的像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向_（選填 “上”或“下”）調(diào)整。 (2)若此凸透鏡的焦距為10 cm，蠟燭放在距離凸透鏡15 cm處，調(diào) 節(jié)另一側(cè)光屏的位置可得到燭焰清晰、倒立、_（選填 “放大”、“縮小”或“等大”）的_（選填“實(shí)”或 “虛”）像； 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向3：探究凸透鏡成像的規(guī)律：探究凸透鏡成像的規(guī)律 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例 例3（2015東營(yíng)）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同 學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示： 甲 下下 放大放大 實(shí)實(shí)

36、 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例 【觸類旁通】【觸類旁通】 蠟燭換成LED燈的優(yōu)點(diǎn)是_。 光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點(diǎn)是_。 乙 (3)某小組實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將蠟燭換成LED燈、 光屏換成帶有方格的光屏，如圖乙所示。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯 便于比較像的大小便于比較像的大小 （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分， 則光屏上的像( ) A只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 B只出現(xiàn)燭焰像的下半部分 C出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了 D像仍然是完整的，且大小不變，只是變

37、暗了 3.（2015德州）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中 （1）實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后，小芳同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)情景如圖所 示，此時(shí)她在光屏上看到了燭焰清晰的像。生活中的_ 就是利用這一原理制成的。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試 【觸類旁通】 照相機(jī)照相機(jī) D 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試 （3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動(dòng)一小 段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡 之間放一個(gè)_（選填“

38、近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”）。 （4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向 上移動(dòng)，為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的 惰況下，請(qǐng)寫出一種可行的方法：_ 近視眼鏡近視眼鏡 將蠟燭向上調(diào)節(jié)將蠟燭向上調(diào)節(jié) 【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向4：凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用：凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例 例4（2015呼和浩特）小玉同學(xué)研究凸透鏡成像規(guī)律，發(fā)現(xiàn)蠟 燭、凸透鏡和光屏如圖所示放置時(shí)，蠟燭通過(guò)凸透鏡在光屏上形 成一個(gè)清晰的像，這個(gè)像的特點(diǎn)是

39、： （選填“正立” 或“倒立”；“放大”或“縮小”）的實(shí)像， （選填 “照相機(jī)”或“投影儀”）就是利用凸透鏡的這個(gè)特點(diǎn)制成 的現(xiàn)保持凸透鏡的位置不變，將光屏與蠟燭的位置對(duì)調(diào)，則光 屏上 （選填“能”或“不能”）形成一個(gè)清晰的像 投影儀投影儀 倒立放大倒立放大 能能 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練 點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn)點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn) 點(diǎn)擊返回目錄點(diǎn)擊返回目錄 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 12.光的色散 （1）

40、光的色散現(xiàn)象：當(dāng)一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡時(shí)，分解成七種 色光的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象說(shuō)明了： 白光不是單色光，而是由各種色光組成的復(fù)色光 不同的單色光偏折的程度不同，紅光最小，紫光最大。 （2）物體的顏色 透明物體的顏色由通過(guò)它的色光決定。 【說(shuō)明】在光的色散實(shí)驗(yàn)中，如果在白屏前放置一塊紅色玻璃， 則白屏上的其它顏色的光消失，只能留下紅色，說(shuō)明其它色光 都被紅玻璃吸收了，只能讓紅光通過(guò)。如果放置一塊藍(lán)玻璃， 則白屏上呈現(xiàn)藍(lán)色。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷 【說(shuō)明】a.在光的色散實(shí)驗(yàn)中，如果把一張紅紙貼在白屏上，則在

41、紅紙上看不到彩色光帶，只有被紅光照射的地方是亮的，其他地方 是暗的；如果把綠紙貼在白屏上，則只有綠光照射的地方是亮的， 其他地方是暗的。 b.規(guī)律總結(jié)：如果物體是不透明的，黑色的物體會(huì)吸收所有色光， 白色物體會(huì)反射所有色光，其他顏色的物體只反射與它顏色相同的 光。 不透明物體的顏色由它反射的色光決定。 13.不可見光 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向1：光的色散現(xiàn)象：光的色散現(xiàn)象 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例 例1（2014廈門）紅色三角梅在陽(yáng)光下十分鮮艷，它反射了太 陽(yáng)光中的_色光；若只被藍(lán)光照射，該三角

42、梅看起來(lái)是 _色的。 紅紅 黑黑 【觸類旁通】【觸類旁通】 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 1.（2015濰坊）下列圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的色散現(xiàn)象的是 （ ）B 雨后天空中 出現(xiàn)彩虹 B 人在墻上形 成影子 C 景物在水中 形成倒影 D 鉛筆好像被 水面“折斷” A 【觸類旁通】 提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試 【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向2：光現(xiàn)象綜合：光現(xiàn)象綜合 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例 例2（2015內(nèi)江）如圖所

43、示，下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述正確的 是（） A圖甲中，小孔成倒立的虛像 B圖乙中，配戴凹透鏡可以矯正近視眼 C圖丙中，光的三原色是紅黃藍(lán) D圖丁中，漫反射不遵循光的反射定律 B 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 2.（2015威海）榮成煙墩角天鵝湖良好的生態(tài)環(huán)境，吸引上萬(wàn)只 天鵝每年冬季成群結(jié)隊(duì)悄然降臨，棲息越冬，這期間有大批的攝 影愛好者云集于此，如圖是一名攝影愛好者所拍的照片，下列說(shuō) 法正確的是（） A天鵝在水中倒影，是光的反射形成的實(shí)像 B天鵝在水中倒影，是光的折射形成的虛像 C當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒(méi)有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時(shí)， 攝影者應(yīng)遠(yuǎn)離天鵝并將

44、鏡頭后縮 D當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒(méi)有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時(shí)， 攝影者應(yīng)靠近天鵝并將鏡頭前伸 C 【觸類旁通】 提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練 點(diǎn)擊返回目錄點(diǎn)擊返回目錄 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 歡迎進(jìn)入歡迎進(jìn)入 考點(diǎn)一考點(diǎn)一“對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練” 祝你測(cè)試愉快！祝你測(cè)試愉快！ 1.下列不屬于光源的是（ ） A.太陽(yáng) B.月亮 C.手電筒 D.螢火蟲 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免

45、/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練 B 基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 2.（2015福州）2015年4月5日晚，天空出現(xiàn)的“紅月亮”是月 全食奇觀。月全食的形成主要是由于（ ） A光的直線傳播 B小孔成像 C平面鏡成像 D光的折射 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練 A 基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 3（2015齊齊哈爾）下列各種現(xiàn)象，屬于光沿直線傳播的是 （ ） A湖邊的樹在湖水中的“倒影” B路燈下人在地面上的 影子 C三棱鏡分解白光 D在平面鏡前看到自己的像 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/

46、師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練 B 基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 4.（2015邵陽(yáng)）如圖所示，我看不見“美景”的原因是（ ） A光的直線傳播 B光的反射 C光的折射 D光的色散 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練 A 基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 5（2015揚(yáng)州）如圖所示，女孩用一種可以隱身的斗篷遮住 身體的下部，人站在女孩的前面，卻看到了斗篷后面的景物， 而被斗篷遮住的身體部分“消失”了下面能正確解釋這種現(xiàn) 象的光路圖是（） 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋

47、饋/贈(zèng)贈(zèng) 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練 C 能力提升能力提升 A B C D 【返回目錄】【返回目錄】 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 歡迎進(jìn)入歡迎進(jìn)入 考點(diǎn)二考點(diǎn)二“對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練” 祝你測(cè)試愉快！祝你測(cè)試愉快！ 1.（2015棗莊）教室內(nèi)用來(lái)放映投影片的銀幕，表面是白色且 粗糙的，其目的是（ ） A. 不反射光 B能折射光 C發(fā)生鏡面反射 D發(fā)生漫反射 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 D 2.（2015吉林）下列現(xiàn)象中屬于光的反射的

48、是（ ） A立竿見影 B. 黑板反光 C雨后彩虹 D. 海市蜃樓 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練 B 基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 3.（2015婁底）下列現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（ ） 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 D 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) A鉛筆在水面處 “折斷” B人在陽(yáng)光下形 成影子 C放大鏡把字 放大 D豹子在水中形成 倒影 4.（2015北京）一束光入射到平面鏡上，入射角為35

49、度，則反 射角為 度。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 35 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 5.（2015齊齊哈爾）在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖 所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙 板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) (a) (b) （1）如圖(a),當(dāng)E、F在同一平面上

50、時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E 射向鏡面，在F上可看到反射光線OB,測(cè)出入射角和反射角的大 小，便立即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：反射角等于入射角。你認(rèn)為這樣得 出結(jié)論_（選填“合理”或“不合理”），原因 是 。 （2）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的_ 方向射出，因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路是_的。 （3）如圖(b),以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上 _(選填“能”或“不能”)看到反射光線OB,這樣做的目的 是為了_。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升 不合理不合理 服服/務(wù)務(wù)/教教/

51、師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 只做一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論，其結(jié)論具有偶然性，不具有普遍性只做一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論，其結(jié)論具有偶然性，不具有普遍性 OA 可逆可逆 不能不能 探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi) 【返回目錄】【返回目錄】 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 歡迎進(jìn)入歡迎進(jìn)入 考點(diǎn)三考點(diǎn)三“對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練” 祝你測(cè)試愉快！祝你測(cè)試愉快！ 1.（2015郴州）人站在豎直放置的穿衣鏡前 4m 處，若人向鏡移 動(dòng) 1m，則此過(guò)程中像的大小變化及移動(dòng)后人離像的距離為（ ） A. 變大 6m B.

52、 變大 5m C. 不變 6m D. 不變 8m 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 C 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 2.（2015濰坊）小明同學(xué)在家中用兩個(gè)平面鏡和紙筒制做了一個(gè) 簡(jiǎn)易潛望鏡如圖所示，他把該潛望鏡放到窗戶下觀察窗外的物 體，則觀察到的物體的像是（ ） A.與物體等大的、正立的虛像 B.與物體等大的、倒立的虛像 C.比物體還小的、正立的實(shí)像 D.比物體還小的、倒立的實(shí)像 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 自我測(cè)試

53、自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 A 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 3.（2015益陽(yáng)）下圖中能正確表示小丑在平面鏡中成像的是（ ） 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 D 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) C 平面鏡小丑 B 小丑平面鏡 平面鏡小丑 A D 平面鏡 小丑 4.（2015鄂州）如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情 境。下列說(shuō)法正確的是（ ） 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 自我測(cè)試自我

54、測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 B 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 玻璃 板 A 甲 丙 玻璃 板 A 玻璃 板 A 乙 A若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A 的像完全重合 B若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn) 象的原因 C若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板，則不能透過(guò)玻璃 板看到A的像 D以上說(shuō)法均不正確 5.（2015梅州）一束光線射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳播， 如圖所示。請(qǐng)畫出所需平面鏡的位置并標(biāo)出入射角i和反射角r。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)

55、點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 6.（2015廣州）如圖所示，墻壁上的平面鏡前立有一硬桿。 （1）畫出桿頂A點(diǎn)在平面鏡中的像. （2）若桿在2s內(nèi)右移1m，桿移動(dòng)的速度是_m/s.桿的像相對(duì) 鏡向右還是向左移動(dòng)？_，移動(dòng)時(shí)，桿的像大小會(huì) 變大，變小還是不變？_。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升 0.5 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 向左向左 不變不變 【返回目錄】【返回目錄】 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 歡迎進(jìn)入歡迎進(jìn)入

56、 考點(diǎn)四考點(diǎn)四“對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練” 祝你測(cè)試愉快！祝你測(cè)試愉快！ 1（2015泰安）以下四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（） A樹木在水中形成的倒影 B用遙控器對(duì)著墻壁也能控制電視 C沙漠中形成的“海市蜃樓” D太陽(yáng)光下人和物體的影子 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) C 2.（2015成都）如圖所示，將一支鉛筆放入水中，看起來(lái)鉛筆發(fā) 生了彎折。這是因?yàn)椋?） A光在空氣和水的分界面發(fā)生了鏡面反射 B光在空氣和水的分界面發(fā)生了漫反射 C光從空氣射入

57、水中，傳播方向不變 D光從水射入空氣中，傳播方向改變 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) D 3.（2015安徽）某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí)，讓一束光從空氣斜 射入玻璃水槽內(nèi)的水中，看到如圖所示的現(xiàn)象： （1）請(qǐng)?jiān)趫D中分別做出入射角（用字母i表示） 和折射角（用字母r表示）。 （2）為了探究光從空氣斜射入水中時(shí)折射角和 入射角的關(guān)系，以下方案中正確的是：_（選填“A”、“B”或 “C”）。 A. 只測(cè)量圖中的入射角和折射角，分析并得出結(jié)論。 B.

58、 保持入射角不變，進(jìn)行多次試驗(yàn)，測(cè)量入射角和每次試驗(yàn)的折射角， 分析并得出結(jié)論。 C. 改變?nèi)肷浣?，進(jìn)行多次試驗(yàn)，測(cè)量每次試驗(yàn)的入射角和折射角，分析 并得出結(jié)論。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) C 4.（2015張家界）如圖所示為一束光從空氣斜射到某液面上，與 液面的夾角為30，且反射光與折射光相互垂直，則反射角是 _，折射角是_ 。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 6030 5.（2015

59、福州）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出光從空氣斜射入水中時(shí)折射光線的 大致位置。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 【返回目錄】【返回目錄】 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 歡迎進(jìn)入歡迎進(jìn)入 考點(diǎn)五考點(diǎn)五“對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練” 祝你測(cè)試愉快！祝你測(cè)試愉快！ 1.（2015遵義）小明在光具座上探究凸透鏡成像的規(guī)律。他將點(diǎn) 燃的蠟燭、凸透鏡、分別固定在光具座上，再移動(dòng)光屏，可在光 屏上得到一個(gè)清淅的蠟燭的像，各元件位置如圖所示。則所用凸 透鏡的焦距可能為（ ） A.9c

60、m B.12cm C.15cm D.18cm 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) B 2.（2015常州）小華視物時(shí)成像情況如圖所示，醫(yī)生向她介紹激 光手術(shù)：通過(guò)激光燒蝕厚度均勻的透明眼角膜，使之改變形狀， 實(shí)現(xiàn)視力矯正手術(shù)后的眼角膜形狀應(yīng)為下列圖中的 （ ） 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理 自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) B 3（2015桂林）如圖所示，某同學(xué)欲拍攝一棵高大樹木的全景， 但從取景框中只能看到樹的一部分，他要拍攝