教育因閱讀而魅力

1、教育，因閱讀美麗蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)?？梢詻](méi)有教師，但不能沒(méi)有書(shū)”。新教育的倡導(dǎo)者朱永新教授也曾說(shuō)過(guò)：“教育首先就是讀書(shū)，沒(méi)有讀書(shū)活動(dòng)就談不上教育?！睂?duì)于一所學(xué)校、一位教師而言，能重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子喜歡上讀書(shū)，就是做了一件功德無(wú)量的事。近年來(lái)，我校以“教育 ，因讀書(shū)而美麗“為主題，大力推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，以高遠(yuǎn)的目光引領(lǐng)師生的成長(zhǎng)，為學(xué)生的人生發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)打上高雅的底色。中國(guó)德育德育報(bào)和初中生周報(bào)均對(duì)我校此項(xiàng)工作進(jìn)行了專門報(bào)道。一、每位教師都是美麗的讀書(shū)人 “讀書(shū)是教師永葆青春的美容劑；是教師成長(zhǎng)的推動(dòng)劑，也是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力?！蔽覀儓?jiān)信讀書(shū)會(huì)讓老師們更加善于思

2、考，更加有教育智慧，呈現(xiàn)出來(lái)的教育世界也會(huì)更美麗。引領(lǐng)專業(yè)閱讀，讓老師們站在大師的肩膀上前行。學(xué)校每年給每位教師訂一份教學(xué)雜志，一本專業(yè)書(shū)籍，并堅(jiān)持把每年的4月份作為“讀書(shū)月”。4月23日世界閱讀日那天開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”。 讀書(shū)月期間開(kāi)展“好書(shū)推介會(huì)”“讀書(shū)成果交流會(huì)”“師生經(jīng)典誦讀會(huì)”等系列活動(dòng)。寒暑假每人一本書(shū)，老師們做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行交流、總結(jié)和表彰。就這樣，教育的力量、怎樣教得精彩、不做教書(shū)匠、做最好的老師一本本教育教學(xué)書(shū)籍?dāng)[在了教師案頭，教育大家的前瞻性理念和剖析深刻的教學(xué)案例，開(kāi)啟著老師們的教育智慧，浸潤(rùn)著教師的心田，提升著教師的教學(xué)品位。引領(lǐng)專業(yè)寫(xiě)作，為老師們插上遠(yuǎn)

3、行的翅膀。讀書(shū)能滋養(yǎng)教師底氣，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的加油站。而引領(lǐng)教師們進(jìn)行“專業(yè)寫(xiě)作”，則是教師專業(yè)成長(zhǎng)的助推器。為了讓老師們克服對(duì)“寫(xiě)作“的畏懼心理，我們采用三步走戰(zhàn)略：首先讓老師們從記錄自己的感受和思考開(kāi)始，把一顆顆零散的“珍珠”串成一條美麗典雅的項(xiàng)鏈：外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師，把收獲寫(xiě)出來(lái)在全體教師會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)；上完研究課的老師，把課后反思寫(xiě)出來(lái)，在集體備課時(shí)研究；學(xué)習(xí)小組建設(shè)搞得好的班級(jí)，班主任把建設(shè)過(guò)程寫(xiě)出來(lái)在例會(huì)上進(jìn)行介紹；外出參賽老師獲得大獎(jiǎng)，把參賽過(guò)程和體會(huì)整理出來(lái)和大家分享并通過(guò)班主任論壇和教科研文摘，及時(shí)發(fā)表老師們的文章然后再由這種漫談式的交流到有序的引領(lǐng)，堅(jiān)持每月一次“教學(xué)反思”評(píng)

4、比，每學(xué)期一次“教育故事”評(píng)比和讀后感評(píng)比。將優(yōu)秀作品結(jié)集成冊(cè)，下發(fā)給每位老師，并將優(yōu)秀作品推薦到教師博覽、班主任、德育報(bào)等報(bào)刊發(fā)表。同時(shí)，我們堅(jiān)持以賽促學(xué)，以賽促教。最富有特色的是每學(xué)期的班主任基本素質(zhì)大賽。比賽環(huán)節(jié)有“我的帶班理念”、“教育故事”演講、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、“情景答辯”和“特長(zhǎng)展示”等。比賽前，我們?yōu)榘嘀魅瓮扑]專業(yè)書(shū)籍（如魏書(shū)生的班主任漫談、丁榕的探索學(xué)生心靈的世界等），邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座指導(dǎo)。把比賽過(guò)程作為一個(gè)學(xué)習(xí)提升的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)舞臺(tái)，大大提升了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。張素娟等三名老師還代表保定市參加了河北省班主任基本素質(zhì)大賽，均獲得佳績(jī)。最后，引領(lǐng)老師進(jìn)行專業(yè)寫(xiě)作。厚積薄發(fā)，漸

5、漸地，讀書(shū)寫(xiě)作、研究探索在教師群體中蔚然成風(fēng)。王雅麗老師在河北教師教育網(wǎng)上建立的映日荷花博客獲得河北省一等獎(jiǎng)。王國(guó)明老師是河北省優(yōu)秀班主任，她在新浪網(wǎng)上創(chuàng)建在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)間行走的教育博客，潛心撰寫(xiě)教育隨筆。學(xué)習(xí)促進(jìn)了她的成長(zhǎng)，她成為保定市優(yōu)秀班主任報(bào)告團(tuán)成員，先后到易縣，高陽(yáng)、定興等地進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。2011年9月8日，原省長(zhǎng)陳全國(guó)同志到她家進(jìn)行慰問(wèn)。代立然老師在網(wǎng)上建立立然工作室，專門研究作文教學(xué)，博客點(diǎn)擊量已經(jīng)過(guò)百萬(wàn)。他先后出版了青春好韻和立然詩(shī)集等書(shū)籍。并在保定市骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上做報(bào)告。在他們的帶動(dòng)下，有30多位老師開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)博客，有26個(gè)班主任建立“班級(jí)日志”。 語(yǔ)文組老師們先后出版了漁夫閱

6、讀、作文課本和青春絮語(yǔ)等書(shū)籍，并整理匯編了晨讀教材共讀美好時(shí)光。一支專家型、科研型的教師隊(duì)伍已經(jīng)初步形成。讀書(shū)學(xué)習(xí)，鍛造了老師們更加博大的教育情懷，他們用智慧和思想的羽翼在教育的世界里飛翔，領(lǐng)略到的是更為美麗的風(fēng)景。同時(shí)老師的好學(xué)之風(fēng)、儒雅之氣是一種無(wú)言的教育，引領(lǐng)著身后的莘莘學(xué)子。二、每名學(xué)生都是快樂(lè)的小書(shū)迷 我們一直認(rèn)為，三年的中學(xué)生活，留在學(xué)生記憶中的不應(yīng)該只是一些數(shù)學(xué)符號(hào)、幾個(gè)英文字母，還應(yīng)有一種恒久的精神力量。所以，我們著力于學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)，并使這種讀書(shū)習(xí)慣形成一種品質(zhì)，一種生活方式。學(xué)校建有一座高標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)樓，藏書(shū)近10萬(wàn)冊(cè)。圖書(shū)館全天開(kāi)放，學(xué)生們隨時(shí)可以借閱；每周一節(jié)“閱讀課

7、”，語(yǔ)文老師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生親近書(shū)籍，親近圖書(shū)館，學(xué)會(huì)查閱資料。我校周蕊利、方麗娜、將東東等6名老師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)課的系統(tǒng)研究，此項(xiàng)研究成果已經(jīng)申報(bào)保定市課題，他們的閱讀指導(dǎo)錄像課均獲得保定市一等獎(jiǎng)。堅(jiān)持“日有所誦”。語(yǔ)文組老師編寫(xiě)了共讀美好時(shí)光晨讀讀本，每天晨讀時(shí)間集體誦讀。畢淑敏的讀書(shū)使人優(yōu)美、林清玄的生命的化妝、梁衡的把欄桿拍遍字字珠璣、句句經(jīng)典，映著第一縷晨光，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，成立讀書(shū)俱樂(lè)部，進(jìn)行書(shū)香班級(jí)評(píng)比。開(kāi)展“師生同讀一本書(shū)”和“讀書(shū)漂流瓶”活動(dòng)。讓師生和人類崇高的靈魂對(duì)話，讓閱讀成為伴隨師生終生的習(xí)慣。開(kāi)設(shè)“名師講堂”，邀請(qǐng)校內(nèi)外名師名家講學(xué)。信海林老師

8、進(jìn)行國(guó)學(xué)講座、孟雪松老師講弟子規(guī)、代立然老師講文學(xué)鑒賞常識(shí)、關(guān)工委的魏少武主任講人生理想、162班高宇的家長(zhǎng)講授民俗知識(shí)、國(guó)防大學(xué)楊陽(yáng)教授為學(xué)生作亞太地區(qū)安全形勢(shì)對(duì)中國(guó)安全的影響的報(bào)告、瘋狂英語(yǔ)人李陽(yáng)來(lái)校演講一次次講座，為學(xué)生開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的又一扇窗口。文學(xué)社團(tuán)放異彩。語(yǔ)文組成立了“揚(yáng)帆文學(xué)社”，學(xué)生們有了屬于自己的文學(xué)刊物-青春風(fēng)鈴?？镉珊颖笔∽鲄f(xié)主席關(guān)仁山題寫(xiě)刊名，刊登我校師生和生源校的學(xué)生作品。青春風(fēng)鈴這一刊物創(chuàng)辦六年，已經(jīng)成為學(xué)校的文化品牌，被評(píng)為全國(guó)校園社團(tuán)刊物二等獎(jiǎng)。2010年世博會(huì)期間還作為禮物贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)副秘書(shū)貝南先生。堅(jiān)持開(kāi)展“師生經(jīng)典誦讀比賽”，讓經(jīng)典啟迪人生，讓雅言浸潤(rùn)

9、心靈。這種全方位、多層次的閱讀寫(xiě)作方式，逐漸成為學(xué)生一種最自然的生活方式。品味書(shū)香，讓學(xué)生們思接千古，心游萬(wàn)仞，讓他們心靈澄明，思想深邃，構(gòu)筑起一個(gè)富饒的精神家園。迄今我校已經(jīng)有200多人在閱讀與寫(xiě)作語(yǔ)文報(bào)初中生周報(bào)等省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表文章。在各級(jí)各類征文活動(dòng)中，獲得省市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生已經(jīng)有千余人。學(xué)校征集整理并出版了優(yōu)秀作文集青春絮語(yǔ)。三、每位家長(zhǎng)都是虔誠(chéng)的學(xué)習(xí)者2004年，中國(guó)出版協(xié)會(huì)做了一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我國(guó)45%的家庭無(wú)一本藏書(shū)，沒(méi)一個(gè)書(shū)柜。而韓國(guó)96.8%的家庭平均有500本以上的藏書(shū)。沒(méi)有書(shū)香家庭，哪來(lái)書(shū)香校園，書(shū)香社會(huì)？我校提出了“和孩子一同成長(zhǎng)”的家庭教育理念，成立家長(zhǎng)學(xué)校，

10、開(kāi)展系列活動(dòng)，力爭(zhēng)讓書(shū)香彌漫每個(gè)家庭。培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新觀念。先后邀請(qǐng)家庭教育專家馬建強(qiáng)、張鳳蓮和階梯式學(xué)習(xí)法創(chuàng)始人程鴻勛來(lái)校講學(xué)，使家長(zhǎng)們受益匪淺。219班古裕的家長(zhǎng)在聽(tīng)完講座后，曾寫(xiě)過(guò)這樣一段話：“以前我就是光盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，用強(qiáng)制的手段逼孩子學(xué)習(xí)，把自己的觀念強(qiáng)加給孩子專家的講座，真正認(rèn)識(shí)到?jīng)]有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng).要想讓孩子學(xué)習(xí)有所提高和進(jìn)步，首先要學(xué)會(huì)理解孩子，多和孩子交流溝通，激發(fā)和喚醒孩子學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，做一位用心，用情去懂孩子，理解孩子，關(guān)心孩子的合格家長(zhǎng)?！遍_(kāi)展書(shū)香家庭評(píng)比。向家長(zhǎng)推薦閱讀好媽媽勝過(guò)好老師好家庭勝過(guò)好學(xué)校英才是怎樣造就的等書(shū)籍，并制定了書(shū)香家庭評(píng)比十大

11、標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展“親子閱讀“活動(dòng)。每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比。獲獎(jiǎng)家長(zhǎng)要在家長(zhǎng)會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)介紹，學(xué)校為獲獎(jiǎng)家庭頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并把書(shū)籍作為獎(jiǎng)品頒發(fā)給家長(zhǎng)。評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。實(shí)驗(yàn)中學(xué)有在校生近五千人，近萬(wàn)名的家長(zhǎng)隊(duì)伍是一筆寶貴的財(cái)富。我們堅(jiān)持每學(xué)年開(kāi)展一次“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選。評(píng)比條件中最重要的一條就是“熱愛(ài)讀書(shū)，善于學(xué)習(xí)”。由孩子給父母寫(xiě)申報(bào)材料，入選家長(zhǎng)由孩子給寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞，并在全校師生大會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。161班張明遠(yuǎn)同學(xué)曾以幽默的語(yǔ)言給媽媽寫(xiě)了這樣一段頒獎(jiǎng)詞：“請(qǐng)?jiān)试S我客觀而又公正的評(píng)價(jià)您-您是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的家長(zhǎng)！將近三年的中學(xué)歷程，我的性格由自由散漫變得比較成熟穩(wěn)重，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷進(jìn)步，這都是您的功勞。在這三年中，您通過(guò)讀書(shū)、電視和網(wǎng)絡(luò)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。以自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)我進(jìn)行潛移默化的影響出家庭文集。利用假期，學(xué)生將自己的作品和父母的讀書(shū)體會(huì)結(jié)集成冊(cè)，并讓家長(zhǎng)寫(xiě)序。此舉極大的激發(fā)了學(xué)生和家長(zhǎng)的讀書(shū)寫(xiě)作熱情。開(kāi)學(xué)后，文海拾貝記憶