第二學(xué)期語(yǔ)文組工作計(jì)劃范文

1、Word文檔僅供參考20xx年第二學(xué)期語(yǔ)文組工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”深入開展具有職教語(yǔ)文特色的語(yǔ)文教改，探究語(yǔ)文教學(xué)適應(yīng)專業(yè)需求的新思路和新途徑，推進(jìn)語(yǔ)文教師對(duì)新課程理念由汲取理解到內(nèi)化輸出的進(jìn)程，進(jìn)一步發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生和諧進(jìn)展中的特別功能，全面提升語(yǔ)文組的教學(xué)質(zhì)量和知名度。二、差不多思路以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心。通過(guò)參加各種形式的培訓(xùn)、競(jìng)賽、研討等活動(dòng)，為青年教師提供教研平臺(tái)，在有序、漸進(jìn)的教研活動(dòng)中推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)其專業(yè)進(jìn)展為關(guān)注點(diǎn)。深入學(xué)分制實(shí)踐，以 面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展”為工作主旨。加大學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐，專門是結(jié)合專業(yè)的語(yǔ)文實(shí)

2、踐，使學(xué)生在自我探究中 培養(yǎng)能力。樹立 大語(yǔ)文”觀念，突出教改特色。以考試研究為重點(diǎn)。深入、優(yōu)化評(píng)價(jià)改革，在自主、共享的改革氛圍中推進(jìn)學(xué)生受益的廣度和深度。三、要緊工作 總結(jié)、梳理語(yǔ)文組在近兩年來(lái)所取得的教育教學(xué)成果和成功經(jīng)驗(yàn)，努力形成能代表語(yǔ)文組教育教學(xué)水平的教育教學(xué)成果，如鄉(xiāng)土校本教材風(fēng)流寬橋的發(fā)掘、研究和形成。2、積極構(gòu)建適合職業(yè)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)展需要的、科學(xué)合理的專業(yè)語(yǔ)文課程體系，努力在建裝類語(yǔ)文教材開發(fā)等方面取得突破性進(jìn)展；鼓舞組內(nèi)教師開設(shè)有特色能滿足學(xué)生需求的選修課。3、加大科研力度，發(fā)揮科研工作的服務(wù)功能。二級(jí)信息員及教學(xué)骨干們要完成好規(guī)劃中的XX學(xué)年的科研工作，認(rèn)真研究當(dāng)前職高語(yǔ)文教

3、學(xué)所面臨的要緊咨詢題以及當(dāng)前職業(yè)教育改革熱 點(diǎn)；組織并完成好區(qū)教育局第六屆德育專題論文評(píng)比、市教育局第十二屆職業(yè)教育教學(xué)學(xué)科論文評(píng)審、第九屆（高教社杯）全國(guó)職業(yè)教育優(yōu)秀論文評(píng)選、杭州市第三屆職業(yè)教育教學(xué)成 果獎(jiǎng)評(píng)審活動(dòng)。4、結(jié)合語(yǔ)文組實(shí)際，在落實(shí)教學(xué)常規(guī)基礎(chǔ)上，發(fā)揮各備課組功能，研討因材施教，與各專業(yè)教學(xué) 做好溝通，使學(xué)生掌握真正有用的知識(shí)與能力。在 以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育 辦學(xué)思想下，探究并組織好高三復(fù)習(xí)工作。5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓舞骨干教師帶徒弟指導(dǎo)新教師教學(xué)，并完成研究課、示范課或做 專題講座。青年教師的匯報(bào)課、骨干教師的研究課、公開課集中在第六周進(jìn)行 ，每位教師盡

4、 量在這一周聽課4節(jié)以上。6、建立健全多元的、進(jìn)展的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，配合校工會(huì)，做好本年度學(xué)習(xí)型組織的資料整 理上交工作。7、配合學(xué)校組織開展 我愛(ài)我的專業(yè)”、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、入一輩子當(dāng)自 強(qiáng)”讀書活動(dòng)等方面的競(jìng)賽活動(dòng)，走職業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的自身進(jìn)展、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的效益之路。8、推進(jìn)和完善學(xué)分制的實(shí)施工作，語(yǔ)文學(xué)科全面推行學(xué)分制工作，進(jìn)一步改革教學(xué)治理制度 及時(shí)發(fā)覺(jué)、認(rèn)真研究實(shí)施學(xué)分制和彈性學(xué)制后所帶來(lái)的新咨詢題和新情況，為學(xué)校開展適應(yīng)學(xué)分制需要的學(xué)籍治理制度改革提供決策依據(jù)。9、組織開展校本課程、選修課程開設(shè)情況的專題調(diào)研工作，對(duì)在開設(shè)選修課程過(guò)程所出現(xiàn)的咨詢題進(jìn)行研究，及

5、時(shí)調(diào)整努力糾偏，形成適應(yīng)學(xué)分制需要、適合學(xué)生進(jìn)展要求、能夠反映專 業(yè)進(jìn)展的選修課程體系。10、參與專業(yè)教研組的行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查，與時(shí)俱進(jìn)地做好文化課程改革等工作。及時(shí)、科學(xué)、有效地提供參考數(shù)據(jù)和分析材料，促進(jìn)師生共同進(jìn)步和學(xué)校的進(jìn)展。11、組織各種類不和形式的競(jìng)賽活動(dòng) ，激活學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。12、研究語(yǔ)文會(huì)考的復(fù)習(xí)、應(yīng)試策略；加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)，加大月考力度，對(duì)高考分?jǐn)?shù)極低的學(xué)生實(shí)施補(bǔ)習(xí)的措施。13、預(yù)備退出語(yǔ)文會(huì)考科目積極探究新的技能考核方法和學(xué)分治理方法。14、認(rèn)真完成上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作以及與其他處室協(xié)作的工作。四、學(xué)期教研活動(dòng)初步安排周次教學(xué)工作要點(diǎn)1開學(xué)常規(guī)工作檢查；高三月考（1）;教研組教學(xué)例會(huì)（1）:建立組內(nèi)選修課治理機(jī)制，探究 選修課的進(jìn)展途徑；各備課組討論學(xué)期教學(xué)打算。2教研組教學(xué)例會(huì)（2）:學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)常規(guī)交流（江干區(qū)教育局頒發(fā)的四個(gè)常規(guī)等文獻(xiàn)）；成立組內(nèi)科研工作組；成立組內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)工作組。3交流組內(nèi)教師個(gè)性化進(jìn)展與專業(yè)成長(zhǎng)情況。送評(píng)區(qū)第三屆德育專題論文4送評(píng)杭州市第十二屆中職教育教學(xué)學(xué)科論文5高三月考（2）;我愛(ài)我的專業(yè)”作文競(jìng)賽。6教研活動(dòng)展示周，開設(shè)教學(xué)常規(guī)示范交流課：青