中學(xué)生孝老愛親事跡材料.doc

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2、，如果不是同學(xué)的舉薦，我們也許就很難讀懂這位樸實少年背后生活的艱辛和對家庭的擔(dān)當(dāng)。兩年多以前在李云寬的家中，父親的勤勞，母親的質(zhì)樸，兄妹間的互愛， 給這個不是很富裕的家庭總是帶來歡聲笑語，和諧溫馨。然而當(dāng)父母拿出所有積蓄修葺新屋的時候，父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家里的所有積蓄，一家人的生活， 陷入了窘境。父親病倒了，家里失去了頂梁柱，為了生計母親必須 1 外出打工，當(dāng)時 11 歲的李云寬用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重?fù)?dān)。由于生病，父親四肢無力，走路太久都會摔倒，因此除了要照顧弟妹衣食起居， 李云寬還必須承擔(dān)起家里的所有家務(wù)活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農(nóng)活等。為了不耽誤學(xué)習(xí)

3、，李云寬總是白天干活， 晚上學(xué)習(xí)同時還要輔導(dǎo)弟弟妹妹的作業(yè)，相比其他孩子來說他失去了太多玩的時間。今年上初中以后，李云寬就必須住校了，對他來說能見到媽媽就成為了奢侈。 因為媽媽只有在每月開支以后才會帶著微薄的薪水送到家中，然后匆匆離開，用他的話來說，媽媽離他實在太遠(yuǎn)了。住校后的另一個不便就是家里的家務(wù)活就必須積攢了。周末放假后也許別的孩子都在享受媽媽帶來的美食， 在家里上上網(wǎng)或許找同學(xué)痛痛快快地玩一場。 而李永寬只能利用假期清洗一周甚至兩周家里積攢下來衣物， 中午時洗菜、 做飯，為家里烹制一頓他們認(rèn)為不錯的午飯， 然后先盛滿一碗飯， 雙手送到父親面前。每每提到此事，父親的眼里總有淚水打轉(zhuǎn)。提到

4、肉食，那就只有姑姑來看望父親時才能實現(xiàn)。父親喪失了勞動能力，母親又常年在外，家里的農(nóng)活只能落在小云寬的身上。對他來說鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了不給別人造成負(fù)擔(dān)，他一個人曾割完地里所有的棒子。 2 如果有機(jī)會你能拉起小云寬的手，觸摸手掌上的老繭時，你就會懂得生活過早得給予了這個13 歲少年堅毅的品性。是啊， 13 歲正是一個天真燦漫，少年不識“愁滋味”的年齡，然而自從父親病倒后，小云寬卻先后利用兩個暑假上山捉蝎子。別的孩子可能為了好玩，或者作為一種生活體驗，而云寬卻是為家里增加收入。 他的目的很簡單， “父親每次買藥要花好幾百塊錢，這樣父親就可以多買幾次藥”。捉蝎子難免被蝎子蟄。一

5、個暑假下來，小云寬被蟄20 多次，甚至一天被蝎子蟄到過4次。就是這樣也并沒有阻擋云寬為父親買藥的決心，最終兩個暑假小云寬掙到了700 多塊錢。 當(dāng)拿著所有的錢交給父親時，知道這件事的所有人被感動了，于是村里人把小云寬當(dāng)做教育孩子的典范。幸福也許是心里的感動，幸福也許是內(nèi)心最簡單的一種需求。當(dāng)問及捉蝎子這件事時，小云寬總是一臉幸福地說：當(dāng)賺到180 塊錢時，父親給我們買了個西瓜; 當(dāng)賺到270 塊錢時，父親給我們買了1 斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情，小到也許都沒有記憶，但對云寬來說卻是一種滿足，一種幸福?！鞍职值牟∫惶鞗]有好，我就會一直捉下去! ”小云寬一臉嚴(yán)肅的告訴我們。知道生活的不易

6、，懂得掙錢的艱難，小云寬額外珍惜每分 3 錢的支出。 每周父親都會給他二十塊錢的生活費，但小云寬卻只拿 5 塊錢。因為他覺得更多的錢應(yīng)該留給父親治病， 留給弟弟上學(xué)。 5 塊錢，對于班上的任何一個孩子來說，也許維持一天的生活開銷都不夠， 更別說一個星期。 但是小云寬去總是能擠出兩塊錢給 4 歲的小妹妹買兩根火腿或者買包糖。 有一次班上一位同學(xué)生病了，小云寬卻毫不猶豫地把身上僅有的2 塊 6 毛錢給了生病的同學(xué)，幫他拿藥。那一次，妹妹沒有再吃到糖。學(xué)校放假的時候，也是云寬最想念媽媽的時候。看著別的同學(xué)或者座車或者爸媽接送， 他多想媽媽此時就出現(xiàn)在自己的身邊，哪怕就是用手輕撫一下自己的頭。 但是他

7、又知道媽媽是在為這個家奔波，是為自己將來能夠有出息。 最終云寬自己選擇步行，用他的話說這樣就省出了路費，同時也節(jié)約了“開支”。雖然很忙碌，雖然很清貧，小云寬卻從沒有丟下學(xué)習(xí)。在課任老師的眼中云寬是個聽話、懂事、成績優(yōu)異的好學(xué)生; 在同學(xué)眼中云寬是個熱心、講信用、勤快的人; 班主任眼中云寬更是一個自尊、自立的人。國家每年都會有貧困生補(bǔ)助，云寬卻沒有去申請，“我不想得到別人可憐，再說也沒什么好可憐的，有爸爸，有媽媽我其實很幸福! ”。懷揣著一份堅毅，一種感恩，用責(zé)任和堅強(qiáng)擔(dān)起一個家庭的重?fù)?dān)，一個 13 歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章! 4 中學(xué)生孝老愛親事跡材料二王宇鵬是羅嶺中心小學(xué)五(

8、2) 班的學(xué)生，現(xiàn)年11 歲，擔(dān)任班長職務(wù)。他踏實沉穩(wěn)，品學(xué)兼優(yōu)，是一個健康向上、積極進(jìn)取的好學(xué)生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強(qiáng)、熱愛勞動的好孩子; 在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的班干部; 在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，我從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。雖然是個男孩，但心特細(xì)，記得奶奶有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是我把飯菜端到她面前，吃完后，還幫著收拾。只要奶奶有需要，我跑前跑后，都不覺得累。在學(xué)校里，他是個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。他學(xué)習(xí)成績名列前茅，一絲不茍 ; 興趣濃厚，精益求精 ; 學(xué)習(xí)刻苦，勤思

9、善問 ; 發(fā)展全面，成績優(yōu)異。學(xué)習(xí)上，他求知欲強(qiáng)，課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握; 課外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識， 大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識， 碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。他從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。作為班級干部， 他處處起模范帶頭作用，工作踏實，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，是老師的好幫手， 5 同學(xué)們的好伙伴。 為了將班級建設(shè)好， 他帶領(lǐng)其他班干部共商良策，利用每周五午自習(xí)的時間召開班隊會， 對違反班規(guī)班紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行集體教育，形式多樣， 讓班級的凝聚力更強(qiáng)， 形成良好的

10、班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 作為勞動小組的組長， 他總是第一個來到學(xué)校打掃清潔區(qū)，最臟最累的活也是搶著干。作為大隊值日，值日期間認(rèn)真巡查，對發(fā)現(xiàn)的問題總能秉公處理，絕不包庇。在社會上，他是個遵紀(jì)守法的好公民。他熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，誠實守信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，樂于助人。小小年齡，可在危險的時候，他最先想到的卻是別人。他極富有愛心，熱心于公益事業(yè)，2008 年汶川大地震后， 災(zāi)區(qū)人民生活困難，當(dāng)他在電視上看到悲慘的景象，毫不猶豫地在學(xué)校募捐會上捐出20 元錢。這是他完全靠自己辛辛苦苦的勞動掙來的， 為災(zāi)區(qū)盡自己的一份微博之力。 幫助別人，快樂自己。每當(dāng)他遇到乞討的老人，也常生憐憫之心，將自己口袋里的零用錢給他， 或是將飯菜送給他吃。 他遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，愛護(hù)公共財物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小王宇鵬就養(yǎng)成節(jié)約每一滴水、每一度電、每一