中學學校工作總結：中流擊水-揚帆競發(fā)

1、中學學校工作總結：中流擊水?揚帆競發(fā)中學學校工作總結：中流擊水 揚帆競發(fā)xxxx學年對于xx中學來說是一個不同尋常耐人尋味的一年,計生黃牌教學缺員,久調不來,臨考換將校委精簡,眾多的變革令人回味發(fā)人深思.回顧300余個日日夜夜,宛如一幅長卷,，一個個堅毅的身影.處處歷歷在目，一段段動人的故事，時時涌上心頭，一句句感動的話語常常溜到嘴邊。一丶.重制度,講原則,求規(guī)范.良好的機制是促進工作穩(wěn)步發(fā)展的催化劑.一年來,我校從完善制度著手,從落實制度著力,制訂完善各項計劃和規(guī)章制度,并匯編成集,使全校規(guī)范化管理,合理化發(fā)展,有據可依,有章可循.為教育教學工作提供了操作規(guī)程.在制度落實上,力求公正平等,以

2、理服人以制束人,不因人而異.一年來,嚴格按照教導計劃,認真做好備教改輔等教學常規(guī)活動.每月由校委會年級組教研組組織開展備課作業(yè)檢查評比,有檢查有評比有記載,及時反饋,認真補救.涌現出成中華彭玉容黃嘲焱汪紅英等平時抓得緊考時考得好的典型.對在檢查中發(fā)現的問題,實事求是,獎懲分明.一年來共有11人次受到點名批評,28人次獲通扳表揚.教學秩序明顯好轉.基本杜絕“三無”（無備課進課堂課堂上無人上課上課進出打手機無心上課）柯前進陳緒海彭玉容張麗方候教成風,成中華柯金城柯紅柯德明胡如海超前備課,柯昌國,張光明彭谷方.勇挑重擔.特別是一日兩簽,嚴格考勤,言必行,行必果.說到做到雷厲風行.共查處違反考勤制度8

3、人次,扣除考勤獎400元.一改過去無人辦公,辦公人少的現象,嚴明紀律,提高效率,增強了責任感,光輝了教師形象.,早中晚休閑時間,李高趙汪紅英張慧晾常到辦公室加班,張炳召張麗方柯慧常常是深夜才眠.一年來,我們以六個有（有計劃有制度有布置有安排有檢查有評比）規(guī)范管理初見成效,治浮治懶,禁賭禁亂,基本杜絕有令不行有禁不止的無組織無紀律混亂局面.長抓不懈,衛(wèi)生再上新臺階.學校多次修改工作制度,分團切塊分片包干責任到人,實行撿廢樹公德,設立學生干部衛(wèi)生督查崗,天天兩次掃,處處有人保.徹底改變過去那種迎檢查抓突擊,過渡到長效管理.二、講成績,比奉獻,以貢獻論英雄。xx代有人才出，各領風騷數百年 。面對激烈

4、的競爭特別是在xx中學沉浮不定，命運多舛的今天,看誰能主沉浮，誰才是真的英雄呢？茗中90人過去“優(yōu)秀”滿天飛，先進摞成堆，長草短草一齊挽倒,工作無起色,恰恰是打擊了先進者的積極性.在今年評優(yōu)過程中，我們不再搞一團和氣，不再搞平均分配、逐步推倒“黃牛三把草、水牛三把卓“的平均主義，取好主義，也不搞多多益善.第一，力求精益求精，力術少而精，寧缺勿濫，“全校只評定5名優(yōu)秀班主任各班，10名優(yōu)秀教職工，2名優(yōu)秀校務干部工作者，第二實施優(yōu)秀檔仁不讓的原則。重獎，檔次分明，全期3人既 獲 鄉(xiāng)級 又獲 校級,既是優(yōu)秀教師又是優(yōu)秀班主任.第三，評優(yōu)只論成績，不比學歷，只講實情，不講人情，誰做的事情多，做的好就

5、評誰,誰的成績好、重獻大就評優(yōu)，不搞人情，不講情面，第四，獎金檔次明顯提高，優(yōu)秀班主任獎金50元比去年增加20元，優(yōu)秀教職工獎金30元比去年增加10元。改進評優(yōu)方式,過去只選不評載然不同的是按群眾評議，小組推薦、處室考核，校委會評議的方式來獅定最佳優(yōu)秀人選。張榜公布。充分物發(fā)楊了民主，又集中全現了集體的核心作用。充分利用評優(yōu)成果。我們制作宣傳廚窗，大力宣傳。讓優(yōu)秀有自家感，有成就感。讓大家有“學比、趕、超”的目標和前進的動力。我們要為能做事者搭建一展風采的平臺，還要讓不能做事者自愧不如，更要讓能做事而不愿做者后悔不及。三、樹師風、鑄師德，以高尚人師德塑選人。一年以來，我校充分發(fā)揮黨支部的龍頭作

6、用高度重視師德師風建設，結合黨員教育活動，深入開展師德建設年活動.認識組織教職工的政治理論學習，重溫三個代表的重要思想再學老三篇，學法守紀維護公德,做響亮的師德踐行者,做到了人人有計劃。有學習筆記、有學習結果檢查、有參加活動記載、得到了鄉(xiāng)黨委政府的好評，廣大教職工自覺遵守校紀校規(guī)抹牌賭博越來越少，集眾做莊、買碼越來越淡，紀律觀念也越來強，責任心也越來越高。工作干勁越來越大，嚴守師德六不準，依法執(zhí)教 余金萍彭玉容想學生所想，急學生所急，踐行的是愛的奉獻，一個“愛”字贏得了學生的信任 汪慧、汪紅英、千苦萬苦苦自己，千難萬難不難學生,一個情字感動了學生，袁新民、柯紅、柯慧、彭玉容、柯金城、事無巨細，

7、躬身過問，勤到班，勤調查，一個“勤”字飽含真情；張麗芳、楊文芳、黃朝升、交流談心，春風化雨潤物無聲，從心靈深處著手耕耘，解學生層層的心結，高尚的師德融注的是真情，全校體罰學生越來越少.師生關系較為融洽，左治國、陳迪華、張麗芳、張丙召、汪三女、汪志民犧牲自己的休息時聞為學生開小灶學微機 任務重報酞少 不斤斤計較、講感情,講工作,重品格。四、抓管理，促穩(wěn)定,保安全,營造良好的育人環(huán)境創(chuàng)設一個優(yōu)良教育教學環(huán)境，是學校一切工作正常運轉的根本保證。由于受到外界影響，近年來“讀書無用”的思想有所回升。學生學習的積極性不高，思想早熟，頑劣生顯著增多，不上課打臺球、泡網吧者有之,翻圍墻.深夜不歸、街頭游蕩者有

8、之，三個一群四個一伙過生日開patiey有之。更有甚者男女扎堆。關系朦朧曖昧。情況危機、安全問題、治安難度大大增加，處理十分棘手。面對困難，政教處帶領班主任迎面而上。在綜合分析當前綜合治理新形勢新特點的同時，從改進工作方法，增強工作責任感入手。從以下幾個方面克難攻堅.1，整體聯(lián)動齊抓共管,充分調動班主任老師和學生會的積極性，全體出動，個個上陣，組成護校對，巡邏排除安全隱患，其次加強與公安機關的聯(lián)系，疏通周邊環(huán)境，徹底斬斷學生與外界惡劣分子的來往。期末。公安機關來校調查十余次，處罰不法惡劣侵害學生份子2人，對其思想造成了強大的震撼。2，攻人先攻心，加大宣傳的力度，我校特別強調“班會”。國旗下講話

9、、團隊活動等方式對學生的思想進行有針對性的教育。如“紀律與自由”、“三自三德”等主題班會活動。其次，在處理問題.學生時常的結合其家庭實際、曉之以理動之以情以情感人。3、改進方法，注重溝通。遇有頑劣、頂牛的學生，政教處常用“冷處理”，特別注重與家長聯(lián)系，家長、師長齊心協(xié)力要解決，既解決了問題，又提高了效率。溝通了學校與家庭的聯(lián)系。4、加大處罰力度，以敬校尤，對特別頑劣的學生、又造成了傷害的，政教處加大處罰力度，力求處罰到位。如2（9）班柯凡.政教處的多次上門工作，最后賣雞蛋承擔了處罰。二（11）班學生打架、家長打人.經政教處,圓滿解決五、抓重點、突中心。抓教學不放松。學校的中心工作是教學。為了抓

10、住重點、突出主流，我校積極實施青蘭工程，互幫互學、新老傳幫帶.走出去學回來,共組織4名語文教師外出十四中學學習取經3名物理教師,2名數學教師外出學習，回來傳經、演示，新上崗教師展示課。語文教研組“書信競賽”“有獎征文”活動，初2語文組的集體備課，體育組組織球類比賽，不僅活躍了校園氣氛，豐富了校園文化生活，還增加了學生學習的興趣和愛好，也交流了教學信心，大大促進了我校教研、教改的步伐，提高了師生素質，在教學活動中有10名優(yōu)秀教職工脫穎而出成為我校的佼佼者。李建良、左治國、汪紅英、強化管理、促進教學，時常是起的最早、睡的最晚、嗓子最大、步伐最快、工作最緊。一年以來,共獲省級獎5人,xx9人,大冶2

11、2人.其中1人獲xx市優(yōu)秀團干.8名教師獲鄉(xiāng)級先進和優(yōu)秀黨員.中考成繢再創(chuàng)新高,570分以上者24人,560分以上者39人.六、管好財、用好錢。好鋼用在刀口上。開源節(jié)流。首先是增大學校造血功能，食堂經銷店全年收入5萬余元。其次，精打細算，不用的堅決不用，堅決杜絕不應有的開支。狠剎吃喝租車。全年招待僅8000元，租車費僅3500元，比去年同期大大下降。2、將有限的資金，用在關鍵處改善辦公條件微機配備上網。增加教學投入。為教工購買校園險。提高教工福利。月清期結.七.找差距、查原因、做好整改工作。在看到上述成績的同時，對一些實際問題不容樂觀1、學生看理有待進一步加強：（1）流失不容樂觀（2）遲到、曠課現象嚴重（3）財產損失令人寒心2、教師素質有待進一步提高：業(yè)務素質不精、不高。教學方法有待改進。教學觀怎不新，教學傳經式。紀律性差：無組