關(guān)于球類運動的教案

1、關(guān)于球類運動的教案一、教學目標1、第一課時的主要內(nèi)容是學會體育用品的名詞以及用have對物品的所屬進行提問以及應(yīng)答，學會使用do和does引導(dǎo)的一般疑問句。2、利用實物、教學幻燈片、圖片等來展開課堂Pairwork問答式的口語交際活動，使用have對物品的所屬進行提問及回答。3、學會用Lets提建議，能夠談?wù)撟约合矚g哪些球類運動，不喜歡哪些球類運動。二、教學重點學習運用句型Do youthey have ?Does heshe have?Lets play soccer.等三、語法難點行為動詞have的一般現(xiàn)在時的用法；使用do和does引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成和使用。教學突破 Section

2、A重在通過使用動詞have對物品的所屬進行提問和回答的交流式口語活動，學習由助動詞do或does引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成以及回答。教師要善于引導(dǎo)學生比較行為動詞的疑問句和be動詞的疑問句在構(gòu)成和回答上的區(qū)別，通過大量和反復(fù)地操練以達到運用自如。四、教學步驟（一）、第一教學環(huán)節(jié) 情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課第一課時主要內(nèi)容是通過使用have對物品的所屬進行提問和應(yīng)答，來學會使用do和does引導(dǎo)的一般疑問句。所以在教學中可采取問答式導(dǎo)人法：1教學一些球類運動器材名詞，教師拿出一個足球或放映幻燈片或出示圖片：I have a football. Do I have a football? 自己回答：Yes，I

3、 do. 再問：Do I have a basketball? 自己回答：No，I dont. 再問：Do you have a basketball?再使用其它物體詢問學生A：Do I have? 詢問學生B：Do you have? 詢問學生C：Does heshe have? 詢問學生D：Do they have?2學生A回答：Yes，you doNo，you dont學生B回答：Yes, I do. No, I dont學生C回答：Yes, heshe does. No, heshe doesnt. 學生D回答：Yes, they do. No, they dont3學生進行Pairw

4、ork對話練習，運用所學知識進行互動交流。(二)、第二教學環(huán)節(jié) 師生互動，學習探究1播放lb的錄音，引導(dǎo)學生圈出所聽到的單詞，并能畫出相應(yīng)的圖片，完成lb的教學任務(wù)。2引導(dǎo)學生展開Pairwork活動，完成lc部分的口語交際的教學任務(wù)，學會運用助動詞do進行問答，可采用師生互動帶動學生互動的交流方式：Do you have? Yes，I do/No，I dont3 Pairwork活動，完成lc部分口語交際的學習任務(wù)，學會運用助動詞do進行問答4播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學生選出他們所聽到的對話并標明順序，完成2a部分的教學任務(wù)5重新播放2a部分的錄音，要求學生將對話中所提到的球類和人物對應(yīng)起來

5、，并標明順序，完成2b部分中的聽力訓(xùn)練任務(wù)6展開Pairwork活動，完成2c部分口語交際的教學任務(wù)。讓學生根據(jù)圖畫內(nèi)容運用動詞have進行詢問所屬，練習由助動詞dodoes引導(dǎo)的一般疑問句結(jié)構(gòu)，采用師生互動帶動生生互動的交流方式：Do you have? Yes，I doNoI dontDoes heshe?YesheshedoesNo，heshe doesnt.7給學生半分鐘的時間觀察3a部分的圖畫和對話內(nèi)容，并根據(jù)示例捕捉相關(guān)信息，然后從方框內(nèi)選擇合適的詞填空。8引導(dǎo)學生展開Pairwork活動，完成3b部分口語交際的教學任務(wù)。要求學生學會使用Lets句型表示“提建議”。采用師生互動帶動

6、生生互動的交流方式：Lets play soccerI dont have a soccer ballWell，lets play volleyballThat sounds good(三)、第三教學環(huán)節(jié)合作交流，鞏固提高引導(dǎo)學生展開Pairwork活動，完成4部分口語交際和筆頭練習的教學任務(wù)。要求學生閱讀第4部分的短文，并根據(jù)短文內(nèi)容，填寫表格，然后互相介紹自己的信息。五、作業(yè)1、熟記體育用品名詞2、調(diào)查班上的同學喜歡什么球類運動，不喜歡什么球類運動？運用：I like. I dont like HeShe likes.HeShe doesnt like六、板書設(shè)計Unit 5 Do you

7、 have a soccer ball？第一課時1、Words：tennis, racket, bat, volleyball, basketball, television, sports, club, ping-pong2、重點句型:Do you have a TV? Yes, I do. /No. I dont.Do they have a football?Yes, they do. /No, I dont.Does he/she have a soccer ball? Yes, he/she does. /No, he/she doesnt.Lets play soccer. I d

8、ont have a soccer ball. / That sounds good.3、語法重點：由do/does引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成以及回答Do you/they have a TV ? Yes, I/they do.No, I/they dont.Does he/she have a soccer ball? Yes, he/she does. No, he/she doesnt.Lets 動詞原形4、動詞的第三人稱單數(shù)形式：當句子的主語是“第三人稱單數(shù)”時，（即：不是I，不是you的其它單數(shù)形式時，）謂語動詞必須改變形式，也就是在詞尾加一s或一es (同名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)則)，我們簡稱為“三單形式”。有些動詞的變化是特殊的，如：have的三單形式是has。在構(gòu)成否定句時。要在動詞前加助動詞dont或doesnt；在構(gòu)成疑問句時，則要在主語前加上助動詞do或does，doesdoesnt是dodont的三單形式。助動詞后應(yīng)該用動詞的原形。5、Lets 祈使句的構(gòu)成和用法：