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1、大班主題神秘的昆蟲教案活動(dòng)的由來：我發(fā)現(xiàn)我班的幼兒對(duì)于各種昆蟲都是非常的感興趣，在戶外時(shí)，只要有幼兒發(fā)現(xiàn)一只昆蟲，幼兒們就會(huì)馬上圍上去，共同議論起來。這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，在一次戶外活動(dòng)中，丁丁在滑梯旁邊發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻在搬一只死了的飛蟲，丁丁馬上喊了起來：“快來看呀!我發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻?！苯?jīng)過這么一喊，孩子們都馬上就跑了過去，圍在一起，說這說那的?？粗⒆觽兊呐d奮勁兒，我馬上招呼孩子們共同觀察起螞蟻搬食物來。開始了我們昆蟲的主題?；顒?dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然、對(duì)昆蟲的熱愛，鼓勵(lì)幼兒大膽探索昆蟲的世界。2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我探索，自我學(xué)習(xí)的能力。幼兒的問題：1、螞蟻的家在哪里?2、昆蟲吃什么?3、螞蟻為

2、什么要搬家?4、蝸牛是昆蟲嗎?5、蚊子用什么吸人血?老師提的問題：1、螞蟻有什么神奇的本領(lǐng)?2、瓢蟲都有七個(gè)星嗎?3、昆蟲的共同點(diǎn)是什嗎?昆蟲的不同點(diǎn)是什嗎?1、正面墻：分三大塊，兩塊為昆蟲的頭、胸、腹的特征，一塊為昆蟲的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2、幼兒用廢舊材料制作的昆蟲世界的墻壁。3、在柜子上貼有昆蟲的圖片及孩子們自己的作品。1、自然角：幼兒在戶外自己抓到的昆蟲，請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察，并進(jìn)行記錄。2、美工角：提供幼兒豐富的廢舊材料，請(qǐng)幼兒利用廢舊材料制作昆蟲。3、科學(xué)角：讓幼兒了解昆蟲觸須的作用原理，請(qǐng)幼兒進(jìn)行制作。4、圖書角：提供幼兒有關(guān)昆蟲的書，請(qǐng)幼兒邊看，邊講解。1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們一起尋找資料，共同研究昆蟲的知識(shí)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起用廢舊材料制作昆蟲。3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去參觀昆蟲展。1、有關(guān)的昆

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