一年級語文：《漢語拼音gkh》教案(參考文本)

1、一年級語文：漢語拼音g k h教案（參考文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.（語文教案）學(xué)校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級語文教案一年級語文：漢語拼音gkW教案（參考文本）I教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號，我想這是對它基礎(chǔ)性最好的詮釋，II本教學(xué)設(shè)計資料適用于小學(xué)一年級語文科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可

2、以提高自身I i技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。|L I一、教學(xué)目標(biāo)1、會讀會寫會認(rèn)g k h三個聲母及認(rèn)識本課五個生字，初步掌握三拼音連續(xù)拼讀的方法。2、練習(xí)準(zhǔn)確、快速地拼讀音節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生主動積極參與課堂教學(xué)活動，充分表現(xiàn)出學(xué)生的個性，讓其體驗學(xué)習(xí)過程中的歡樂。3、借助插圖，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和獨立思考問題的能力。第一課時一、激取導(dǎo)入（出示16頁掛圖）小朋友們喜歡這幅圖畫嗎？誰能講一講畫屮描寫的景物呢？（指名學(xué)生回答，教師適時給予鼓勵或者糾正學(xué)生語句中的毛病。）教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級語文教案教師小結(jié)圖畫內(nèi)容：春天來了，公園里

3、的景色可美了。兩個小 朋友在公園里玩累了，他們坐在椅子上喝飲料。在他們身后是一片 碧綠的草地，前面是一條清澈見底的小河，河里長著許多水草，一 群小蝌蚪一會兒貼在水草上，一會兒游來游去，快活極了。這時， 遠(yuǎn)處飛來三只白色的鴿子，一只鴿子的嘴里還銜著橄欖樹枝呢！小朋友，這么美的公園，能不能隨地亂扔?xùn)|西呀？我們要保護(hù) 環(huán)境，是嗎？二、學(xué)習(xí)新課1、觀察課文插圖，白鴿嘴里的樹枝形狀像什么？2、隨學(xué)生回答，在四線三格內(nèi)板書g,并介紹寫法，指導(dǎo)學(xué)生 在四線三格內(nèi)書寫g,提示和數(shù)字9區(qū)分。并順口說出：像個9字g g g,學(xué)生小聲跟著教師說三遍。出示g和a、e、u拼讀的音節(jié)ga、ge、gu,學(xué)生討論，試著拼讀。

4、加上聲調(diào)拼讀，選擇合適的音節(jié)組詞說句子。如：ge,組詞： 一或人。造句：那里有一或人。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級語文教案表揚鼓勵說句子說得好的同學(xué)，在他們的帶動下，可能有好多同學(xué)都敢于積極發(fā)言。3、學(xué)習(xí)三拼音。出示gua,同學(xué)們知道三拼音節(jié)嗎？這就是三拼音節(jié)。介紹聲母、介母、韻母，教給學(xué)生讀三拼音節(jié)的口訣：聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當(dāng)。范讀，領(lǐng)讀，學(xué)生讀。鼓勵學(xué)生用三拼音節(jié)gud組詞并說話。誰還知道哪些三拼音節(jié)？把學(xué)生知道的三拼音節(jié)板書在黑板上，指名讀。抽取合適的音節(jié)說話。三、鞏固音節(jié)。學(xué)生書寫所學(xué)的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)，邊寫邊讀。第二課時一、復(fù)習(xí)三拼音節(jié)的拼

5、讀方法二、學(xué)習(xí)新課1、學(xué)習(xí)k h第5頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE小學(xué)一年級語文教案2、這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)g的另外兩個伙伴k ho觀察圖畫，小河 里有什么？3、引出k的讀音，板書k,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)音，并在四線三格內(nèi)書 寫。提示左斜、右斜兩筆都寫在屮格內(nèi)。學(xué)生書寫，教師巡視，發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正。引導(dǎo)學(xué)生編順口溜記住k：蝌蚪叮草k k ko4、誰能發(fā)現(xiàn)h藏在哪兒？學(xué)生迅速找岀。原來在椅子的側(cè)面位 置呀，你能用什么方法記住它？同桌合作編順口溜：一把椅子h h ho5、學(xué)生自己觀察在四線三格內(nèi)寫h。同桌互相檢查。提示不能把h的第二筆寫成“橫折”。6、k和h又能和哪些韻母相拼呢？岀示音節(jié)卡

6、，學(xué)生試讀：ke kua ha hua guao學(xué)生分小組讀音節(jié)，再練習(xí)組詞說話。7、每個小組推選一個組詞、說話最棒的上臺給大家說一說。教 師認(rèn)真傾聽學(xué)生說的句子，及時鼓勵，隨機(jī)獎勵，激發(fā)大家學(xué)習(xí)語第9頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級語文教案 文的興趣，三、教師歸納總結(jié)大家的學(xué)習(xí)拼音的方法：讀音一一書寫一一 編順口溜一一給音節(jié)組詞一一用組的詞說話，告訴大家學(xué)好拼音的 重要性。評點：1、梨林大許李星蓮商老師這樣的教學(xué)設(shè)計有利于發(fā)揮學(xué)生的思 維，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥的拼音教學(xué)變得非常有趣！學(xué)習(xí) 效果也會大大的提高。2、在歡樂屮學(xué)習(xí)，活動屮表演，歡笑屮教育，讓教學(xué)盡量在游 戲中展開，在活動屮感受學(xué)習(xí)的快樂和輕松，在歡笑屮傳遞各自獨 特的體驗，符合小學(xué)生的認(rèn)知特點，值得學(xué)習(xí)。3、商老師將拼音教學(xué)置于童話屮，讓學(xué)生在童話中漫游，情境 屮體驗，心靈中融合，將枯燥乏味的拼音教學(xué)內(nèi)容貫穿在童話故事 之中，借助情境激發(fā)學(xué)生積極探求