【2012秋季新人教版八年級物理課件】八年級上冊1-4測量平均速度

1、測量平均速度測量平均速度 義務教育教科書義務教育教科書 物理物理 八年級八年級 上冊上冊 復習與討論復習與討論 1 1速度的公式及各字母含義？速度的公式及各字母含義？ 2 2如果想測量一個物體的平均速度，需如果想測量一個物體的平均速度，需 要測量那些物理量？需要什么測量工具？要測量那些物理量？需要什么測量工具？ 3 3如何使用刻度尺？如何使用停表？如何使用刻度尺？如何使用停表？ 動動手：練習停表的使用動動手：練習停表的使用 老師將一個乒乓球從老師將一個乒乓球從 高處釋放。同學聽到乒乓高處釋放。同學聽到乒乓 球第一次撞擊地面的聲音球第一次撞擊地面的聲音 開始計時，聽到第二次撞開始計時，聽到第二次

2、撞 擊地面的聲音停止計時，擊地面的聲音停止計時， 并比較計時結果。并比較計時結果。 實驗：測量物體運動的平均速度實驗：測量物體運動的平均速度 實驗原理：實驗原理： t s v 實驗器材：小車、斜面、停表、刻度尺實驗器材：小車、斜面、停表、刻度尺 實驗裝置組裝：如下圖實驗裝置組裝：如下圖 注意：調整斜面呈較小的坡度，使小車從注意：調整斜面呈較小的坡度，使小車從靜靜 止止釋放，可加速下滑即可，并且不會滑落斜面。釋放，可加速下滑即可，并且不會滑落斜面。 實驗步驟：課本第實驗步驟：課本第2323頁。頁。 注意：注意：1 1小車運動距離為車頭到車頭的距離。小車運動距離為車頭到車頭的距離。 2 2小車從斜

3、面頂端要從靜止釋放。小車從斜面頂端要從靜止釋放。 3 3測量過程中不要改變斜面的坡度。測量過程中不要改變斜面的坡度。 （同組的兩名同學分別完成一次，并對比。（同組的兩名同學分別完成一次，并對比。 S2 實驗記錄表格實驗記錄表格：（記錄結果要有單位）：（記錄結果要有單位） 路路 程程運動時間運動時間平均速度平均速度 s1=t1=v1= s2=t2=v2= 實驗進行中實驗進行中 實驗結論與分析：實驗結論與分析： 路程路程運動時間運動時間平均速度平均速度 s1=t1=v1= s2=t2=v2= 1你的數(shù)據(jù)和其他同學相同嗎？為什么？你的數(shù)據(jù)和其他同學相同嗎？為什么？ 討論：討論： 不相同。因為斜面的坡

4、度、選取路程等不同。不相同。因為斜面的坡度、選取路程等不同。 2如何得出小車在整段路程中，后半段如何得出小車在整段路程中，后半段 的平均速度？的平均速度？ 根據(jù)公式：根據(jù)公式： 計算。計算。 12 3 12 ss v tt 3實驗中你還有什么發(fā)現(xiàn)或疑問？實驗中你還有什么發(fā)現(xiàn)或疑問？ 在”測量平均速度“的實驗中 1：實驗原理是：V=S/t 2：實驗使用的測量工具：刻度尺和停表 3：斜面的作用：使小車在斜面上做變速運動 4：金屬片的作用：設定小車在斜面上運動的 終點位置和小車在斜面上運動的路程 5：坡面越陡，測得小車的平均速度越快 擴展性實驗擴展性實驗 嘗試實驗：嘗試實驗：1 1測量小車在斜面上運動的速度。測量小車在斜面上運動的速度。 2 2測量人行走的速度變化。測量人行走的速度變化。 小結：小結： 如何測量物體的平均速度如何測量物體的平均速度 如何分析實驗數(shù)據(jù)如何分析實驗數(shù)據(jù) 尊重測量結果、客觀分析尊重測量結果、客觀分析 1 1 2 2 3 3 小資料：小資料： 由于超聲波指向性強，能量消耗緩慢，在介由于超聲波指向性強，能量消耗緩慢，在介 質中傳播的距離較遠，因而超聲波經(jīng)常用于距離質中傳播的距離較遠，因而超聲波經(jīng)常用于距離 的測