_烏鴉喝水PPT課件1

1、 1、復習、鞏固第一課時所學字詞。、復習、鞏固第一課時所學字詞。 2、通過多種方式朗讀、感悟課文；背誦、通過多種方式朗讀、感悟課文；背誦 課文，積累語言。課文，積累語言。 3、理解、理解“漸漸漸漸”的意思，會用的意思，會用“漸漸漸漸” 說句子。說句子。 4、懂得遇到困難要認真觀察，開動腦筋，、懂得遇到困難要認真觀察，開動腦筋， 積極想辦法解決。積極想辦法解決。 喝水喝水 口渴口渴 旁邊旁邊 石子石子辦法辦法 烏鴉烏鴉 漸漸漸漸 怎么辦怎么辦瓶子瓶子 我來考考我來考考 你你 同學們一邊看一邊思考同學們一邊看一邊思考: 主要講了烏鴉的什么事？主要講了烏鴉的什么事？ 5 1、自由朗讀第一自然段，數(shù)一

2、數(shù)第一自然段、自由朗讀第一自然段，數(shù)一數(shù)第一自然段 共有幾句話共有幾句話? 2、讀一讀第一句話，想一想，烏鴉為了找水，、讀一讀第一句話，想一想，烏鴉為了找水， 飛過了哪些地方呢？飛過了哪些地方呢？ 3、讀一讀第二句，烏鴉找到水時心情怎樣？、讀一讀第二句，烏鴉找到水時心情怎樣？ 4、讀一讀第三句話，想想烏鴉為什么喝不到、讀一讀第三句話，想想烏鴉為什么喝不到 瓶子里的水？瓶子里的水？ 一只烏鴉口渴了，一只烏鴉口渴了， 到處到處找水喝。找水喝。 哪個詞說明哪個詞說明 烏鴉飛過很烏鴉飛過很 多地方？多地方？ 到處到處 烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。 可是，瓶子里水不多，瓶

3、口又可是，瓶子里水不多，瓶口又 小，烏鴉喝不著水。小，烏鴉喝不著水。 想一想，烏鴉喝不到想一想，烏鴉喝不到 水，心情怎樣？水，心情怎樣？ 讀一讀第三句話，想想烏鴉為什么喝不到讀一讀第三句話，想想烏鴉為什么喝不到 瓶子里的水？瓶子里的水？ 可是，瓶子里可是，瓶子里水不多水不多， 瓶口又瓶口又小小，烏鴉，烏鴉喝不著水喝不著水。 怎么辦 呢？ 導學提綱三導學提綱三 輕聲讀課文第二、三自然輕聲讀課文第二、三自然 段段,思考思考:烏鴉想出了什么辦法烏鴉想出了什么辦法 使自己喝到水使自己喝到水? 它是怎么做的，用它是怎么做的，用“”在在 文中標出。文中標出。 烏鴉把小石子一個一個烏鴉把小石子一個一個 地放

4、進瓶子里。地放進瓶子里。 一個一個一個一個 瓶子里的水漸漸升高了，瓶子里的水漸漸升高了， 烏鴉就喝著水了。烏鴉就喝著水了。 漸漸漸漸 瓶子里的水漸漸升高了。瓶子里的水漸漸升高了。 天氣漸漸熱起來了。天氣漸漸熱起來了。 漸漸漸漸 烏鴉看見旁邊有烏鴉看見旁邊有許多許多小石子，小石子， 想出想出辦法辦法來了。來了。 烏鴉把小石子烏鴉把小石子一個一個一個一個地放進地放進 瓶子里。瓶子里的水瓶子里。瓶子里的水漸漸漸漸升高，烏升高，烏 鴉就鴉就喝著水喝著水了。了。 你們喜歡這只你們喜歡這只 小烏鴉嗎？那就用小烏鴉嗎？那就用 一句話來夸夸它吧。一句話來夸夸它吧。 瓶子瓶子 旁邊要是旁邊要是 沒有小石沒有小石

5、 子，烏鴉子，烏鴉 該怎么辦該怎么辦 呢？呢？ 怎么辦？怎么辦？ 烏鴉會收藏食物，會模仿人的哨聲、咳嗽烏鴉會收藏食物，會模仿人的哨聲、咳嗽 聲和其它許多種聲音。還能學會各種各樣聲和其它許多種聲音。還能學會各種各樣 的動作。英國一位教授在野外發(fā)現(xiàn)一只烏的動作。英國一位教授在野外發(fā)現(xiàn)一只烏 鴉能使用小樹枝來挑東西，將其鴉能使用小樹枝來挑東西，將其“請請”到到 實驗室來觀察。當這只烏鴉意識到自己不實驗室來觀察。當這只烏鴉意識到自己不 能直接找到食物后，就開始尋找可能的工能直接找到食物后，就開始尋找可能的工 具。只見這個烏鴉叼來實驗室內(nèi)的一段鐵具。只見這個烏鴉叼來實驗室內(nèi)的一段鐵 絲，將其弄成了絲，將

6、其弄成了“鉤狀鉤狀”，隨后就在這種，隨后就在這種 “魚鉤魚鉤”的幫助下，順利吃到了食物。專的幫助下，順利吃到了食物。專 家根本沒有想到，烏鴉竟然能家根本沒有想到，烏鴉竟然能“親手親手”打打 造自己需要的工具。造自己需要的工具。 一只烏鴉一只烏鴉 ， 。 它看見它看見 瓶子，瓶子里有水。瓶子，瓶子里有水。 ，瓶子里的，瓶子里的 水水 ，瓶口，瓶口 ，烏鴉，烏鴉 。 呢？呢？ 烏鴉看見烏鴉看見 ，想出，想出 。 烏鴉把小石子烏鴉把小石子 地放進瓶子里。地放進瓶子里。 瓶子里的水瓶子里的水 ，烏鴉，烏鴉 就就 。 一、我會按課文內(nèi)容填空。一、我會按課文內(nèi)容填空。 1、烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水，（、烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水，（ ），瓶子），瓶子 里的水（里的水（ ），瓶口（），瓶口（ ），烏鴉喝（），烏鴉喝（ ）水。）水。 2、烏鴉把（、烏鴉把（ ）一個一個地放進瓶子里。瓶子里的）一個一個地放進瓶子里。瓶子里的 水漸漸（水漸漸（ ），烏鴉就喝著水了。），烏鴉就喝著水了。 二、我