教師座談會優(yōu)秀主持詞

1、教師座談會優(yōu)秀主持詞老師們：今天，我們在這里舉行我校青年教師座談會。首先，讓我們用熱 烈掌聲歡迎XX老師到我校工作。X老師的到來，讓我校的青年教師隊(duì) 伍進(jìn)一步壯大，X老師與在座的青年老師們一起，將帶給我校更大的發(fā) 展希望。今天，我們齊聚一堂，共話未來，同謀發(fā)展。出席今天座談 會的有：我校所有青年教師、學(xué)校X校長、教務(wù)處與教科室?guī)孜煌?。今天會議的議程為：一、教務(wù)處X主任針對教學(xué)工作提幾點(diǎn)建議二、教科室X主任安排幾項(xiàng)青年教師具體工作三、青年教師臨時性發(fā)言四、學(xué)校X校長對我校青年教師工作提出希望和要求現(xiàn)在，會議實(shí)行第一項(xiàng)，請X主任針對教學(xué)工作提幾點(diǎn)建議；（X主任講話小結(jié)）老師們，以上X主任在“樹立

2、質(zhì)量意識、明確常 規(guī)工作、積極參加課改等方面給我們做了指導(dǎo)?！?X主任的建議，樸實(shí) 而無華、明確而具體，讓我們在日常工作中逐一實(shí)踐。現(xiàn)在會議實(shí)行第二項(xiàng)，請X主任安排幾項(xiàng)青年教師具體工作（X主任講話小結(jié)）老師們，以上X主任安排了幾項(xiàng)具體而細(xì)致的工 作，并提出了幾點(diǎn)建議。能夠說，我們從事的教學(xué)工作是“孩子王” 的角色;但是，教學(xué)工作無小事，因?yàn)樾∈乱姽Ψ?換一個角度，我們 從事的是教育工作，并且教育皆大事，事事顯境界。“千里之行，始 于足下”，讓我們從一點(diǎn)一滴中走向明天。現(xiàn)在會議實(shí)行第三項(xiàng)，請老師們實(shí)行即席發(fā)言:老師們，今天是我們青年教師座談會。我們來到XXXX鎮(zhèn)中學(xué)，短 則幾個月，長則己數(shù)年，我

3、們在工作中一定有所感、有所悟，也會有 所想說?，F(xiàn)在，請想發(fā)言的教師，針對自身工作、學(xué)校工作實(shí)行發(fā)言?，F(xiàn)在，有請學(xué)校X校長對我校青年教師工作提出希望和要求（X校長講話小結(jié)）老師們，今天的青年教師座談會開得很成功。在以上會議中，X主 任對教學(xué)工作提出了幾點(diǎn)建議，X主任安排了幾項(xiàng)具體工作，X老師做 了真情的即席發(fā)言，學(xué)校X校長對新一年的工作提出了殷切期望和要 求。能夠說，今天的會議開得很成功。老師們，今年是我校繼續(xù)深化 課堂改革的一年，也是我校決心打翻身仗的重要一年，做好本學(xué)年的 各項(xiàng)工作時間十分緊迫一“因?yàn)楸緦W(xué)年還有四個月的時間”、意義十 分長遠(yuǎn)一 “因?yàn)楣ぷ鞯臓顩r既決定了上級領(lǐng)導(dǎo)與廣大村民對我校

4、的認(rèn) 同、也將深刻影響我們個人的人生發(fā)展”、所以責(zé)任也就十分重大一 “因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展決定于老師們的辛勤工作、特別是廣大青年教師的 積極奉獻(xiàn)”！希望在座的各位教師，積極學(xué)習(xí)、努力工作、率先垂范、 勇挑重?fù)?dān)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功！同時也祝愿各位老師身體健 康、生活幸福、工作順利、成績優(yōu)異！座談會到此結(jié)束，謝謝大家！教師座談會優(yōu)秀主持詞（二）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好！上兩個星期，九年級分別實(shí)行了期中檢測和第二次月考質(zhì)量檢測, 成績都有不同水準(zhǔn)的進(jìn)步，在此呢，我代表學(xué)校對各位老師的辛勤工 作表示感謝，同時呢，為進(jìn)一步提升教育教學(xué)成績，根據(jù)學(xué)校安排， 我們共濟(jì)一堂，共同探討九年級教育教學(xué)問題。希望

5、全體九年級教師 都能以主人翁的態(tài)度，木著有利于教學(xué)成績提升，敞開胸懷，暢所欲 言。今天的會議議程共七項(xiàng)：首先實(shí)行第一項(xiàng)：請教務(wù)處主任顏斌對近兩次九年級學(xué)生的成績 實(shí)行分析下而實(shí)行第二項(xiàng)：請教科室主任朱寧燕做關(guān)于尖子生的培養(yǎng) 的報告下面實(shí)行第三項(xiàng)：請范主任對下一步九級部的工作做具體安排下而實(shí)行第四項(xiàng)：請老師代表暢所欲言下而實(shí)行第五項(xiàng)：請李校長做重要講話下而實(shí)行第五項(xiàng)：請中心中學(xué)教研室李主任做指示下而實(shí)行第七項(xiàng)：請劉主任做重要講話（此處交流座談內(nèi)容）剛才，各位老師為我們分析了各科的具體情況;教務(wù)處重點(diǎn)反饋了 全校各班各科目的平均分差別、標(biāo)準(zhǔn)分比較情況，認(rèn)真、客觀的把這 兩次考試成績做了詳盡的分析。

6、并且就兩次考試情況，從學(xué)生自身、 教師教學(xué)、學(xué)校管理及平時訓(xùn)練各個方面實(shí)行了分析和總結(jié)。隨后李 斌校長提出了針對性意見和建議：希望老師們認(rèn)真領(lǐng)會，在工作中繼 續(xù)放揚(yáng)畢業(yè)班精神，更加注重教學(xué)的方式及對學(xué)生教育的方法，深入 了解學(xué)生的心理和學(xué)情，充分發(fā)揮教師的智慧，希望通過這兩次檢測 的質(zhì)量分析，我們每一位班主任、每一位任課老師要更加找準(zhǔn)自己的 工作重點(diǎn)和突破點(diǎn)，要真正做到抓基礎(chǔ)、抓落實(shí)、抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié)， 突出工作的有效性。下邊我也談?wù)剛€人的幾點(diǎn)工作思路：一、整體構(gòu)思全學(xué)年的教學(xué)工作，始終將質(zhì)量做為貫穿整個學(xué)年 工作的主線。九年級而臨著畢業(yè)和升學(xué)壓力，擔(dān)負(fù)著全學(xué)年的教學(xué)工 作和中考科目的總復(fù)習(xí)。為

7、此，新舊知識銜接和復(fù)習(xí)鞏固提升要時刻 牢記心中，并化為實(shí)際行動。從進(jìn)度上講，要略快于市教研室的進(jìn)度, 從難度上講，要以中上等生為基點(diǎn)，進(jìn)一步提升全體學(xué)生成績。本學(xué) 期以扎實(shí)上新課為主，下學(xué)期以復(fù)習(xí)鞏固提升為主。二、切實(shí)增強(qiáng)輔導(dǎo)，強(qiáng)化各種訓(xùn)練，充分利用一切可利用時間， 使培優(yōu)扶中落到實(shí)處。輔導(dǎo)不能僅局限于課堂，我們必須去擠學(xué)生的其它時間，讓學(xué)生 從知識上真正做到日日清，消化每日的夾生飯。這不能成為口號，而 要落實(shí)到行動上去。也就是需要教師傾注于時間和汗水。輔導(dǎo)同時不 忘訓(xùn)練，訓(xùn)練是主線，必須放在每節(jié)課中，落實(shí)到每個教學(xué)環(huán)節(jié)中， 練得多，練得精，自然就會了。訓(xùn)練和輔導(dǎo)、一箭雙雕，兩方面都做 到了，

8、成績自然也就上去了。三、營造活潑、競爭、積極向上的班級學(xué)習(xí)氛圍理想、前途教育必須長抓不懈，讓刻苦學(xué)習(xí)真正成為立志成才學(xué) 生的自覺行動。更多的學(xué)生動起來，班級學(xué)習(xí)氛圍才會好起來。同時, 我們必須時刻注意學(xué)生的動向。當(dāng)今學(xué)生，時代發(fā)展了，生活水平提 升了，可吃苦精神有所下降，競爭意識有所減弱，我們必須適合時代, 充分理解學(xué)生現(xiàn)狀，通過營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，來持續(xù)提升質(zhì)量。四、立足課本、扎實(shí)基礎(chǔ)、合理利用教輔資料課本上的各類練習(xí)，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，應(yīng)而向全體學(xué)生教會，要將 課木真正做為教學(xué)的藍(lán)本。上新課期間，要利用的教輔資料就是扎實(shí) 使用同步學(xué)習(xí)，真正保證上等生全會，中等生基本會，學(xué)習(xí)有困 難的學(xué)生爭取多

9、會一些。因?yàn)檫@套教輔都是由各科專家編寫，精選了 很多中考試題，為此，我們必須認(rèn)真使用，做到腳踏實(shí)地，不留空隙, 并通過它使學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為水平。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升學(xué)科配套水平，確保各科協(xié)同發(fā)展心理學(xué)上的“木桶原理”告訴我們，裝水的多少決定于最低的那 塊木板，有一科拉腿，將會使中考成績滿盤皆輸。所以，作為班主任 要優(yōu)化木班各學(xué)科配套、均衡發(fā)展的重任，科任教師要即時向班主任 獻(xiàn)計獻(xiàn)策，真正發(fā)揮集體智慧。六、政策扶持，經(jīng)費(fèi)保證，確保畢業(yè)班工作畢業(yè)班教師，需付出更多的汗水，為此，學(xué)校政策的制定和實(shí)施 要傾斜或優(yōu)先考慮畢業(yè)班教師;經(jīng)費(fèi)緊張，這是事實(shí)。下一步學(xué)校將開 源節(jié)流，緊縮一切不必要的開支，優(yōu)先向九

10、年級傾斜，盡努力讓九年 級教師得到應(yīng)有的實(shí)惠。使全體教師都爭著帶畢業(yè)班，向往畢業(yè)班， 是今后工作的方向。今天是11月19 S,離中考不到七個月的時間，時間稍縱即逝， 今年中考我們考的很好，我們有理由相信明年的中考更加理想，作為 畢業(yè)班的教師，你們責(zé)任重大，肩負(fù)著我校中考再創(chuàng)佳績的重任。站 在新起點(diǎn)，著眼新高度，開創(chuàng)新業(yè)績，需要我們畢業(yè)班教師的開拓創(chuàng) 新，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂業(yè)奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，將三尺講臺的摯愛 轉(zhuǎn)化為自己的動力。20xx年的中考，才是我們木屆畢業(yè)班教師新學(xué)年 度的落腳點(diǎn)。最后預(yù)祝20xx年中考再創(chuàng)佳績。祝各位老師工作順利！ 身體健康！教師座談會優(yōu)秀主持詞（三）三十年前，有四位年

11、輕美麗的青年知識女性相繼走上了教育崗位, 她們就是今天在座的任玉華、張素蘭、金啟容、趙應(yīng)蘭老師教師座談 會主持詞教師座談會主持詞。當(dāng)時的她們風(fēng)華正茂，光彩照人，在日 復(fù)一日，年復(fù)一年的教育教學(xué)工作中，送走了一批又一批的學(xué)生，送 走了一個又一個的春夏秋冬，歲月的滄桑寫在了她們以前俊俏靚麗的 臉龐。光陰荏苒，日月如梭，三十多年過去，彈指一揮間。三十多年后的今天，當(dāng)年的四位美女教師仿佛在不經(jīng)意之間就成 了老教師，三十多年前剛參加工作的情景至今歷歷在目，回顧三十多 年的足跡仍然清晰可見，不過，歲月不饒人，真的是“昔日猶言退休 事，如今皆到眼前來”。三十多年來，我們這四位老師在教育教學(xué)的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，

12、無 私奉獻(xiàn)，她們的強(qiáng)烈的責(zé)任心和真誠待人的態(tài)度，對工作一絲不茍， 對年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風(fēng)，都給領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長 和孩子們留下了深刻的卬象。正如我在主持張素蘭老師五十歲生日宴 會的時候給她概括的“二十多歲在升平小學(xué)初露鋒芒，三十多歲在永 新小學(xué)挑起大梁，四十多歲在文龍小學(xué)為人師表是榜樣，五十歲在南 州小學(xué)干勁不讓后生，風(fēng)采依舊，老當(dāng)益壯”。四位老師三十多年的從教生涯，我想用一副對聯(lián)來概括“冬去春 來桃李爭妍一支粉筆書寫人生幾十載;寒來暑往白發(fā)滿頭三尺講臺培養(yǎng) 英才數(shù)百人”。老教師們的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也 是充實(shí)的，有意義的，生動的，光榮的。人生自古誰不老。老教師們

13、的昨天就是我們的今天，老教師們的 今天就是我們的明天，感謝老教師，關(guān)心老教師，是我們不可推卸的 責(zé)任，所以，我們今天在這里召開歡送會，也就是要表彰和肯定四位 老教師為教育事業(yè)，為南州小學(xué)所做的貢獻(xiàn)。歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學(xué)校的寶貴財富，是年輕教 師奮發(fā)向上的精神動力，希望我們己經(jīng)退休和即將退休的老教師一如 既往的關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展，“退而不休”，“?；丶铱纯础?，為 南州小學(xué)的發(fā)展和興盛獻(xiàn)計出力。下而就讓我們聆聽四位老教師發(fā)表她們的感言和教誨，這將成為 鼓舞我們奮發(fā)努力的精神食糧。三十多年后的今天，當(dāng)年的四位美女教師仿佛在不經(jīng)意之間就成 了老教師，三十多年前剛參加工作的情景至今歷歷在目，回顧三十多 年的足跡仍然清晰可見，不過，歲月不饒人，真的是“昔日猶言退休 事，如今皆到眼前來”。三十多年來，我們這四位老師在教育教學(xué)的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無 私奉獻(xiàn)，她們的強(qiáng)烈的責(zé)任心和真誠待人的態(tài)度，對工作一絲不茍， 對年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風(fēng)，都給領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長 和孩子們留下了深刻的卬象。正如我在主持張素蘭老師五十歲生日宴 會的時候給她概括的“二十多歲在升平小學(xué)初露鋒芒，三十多歲在永 新小學(xué)挑起大梁，四十多歲在文龍小學(xué)為人師表是榜樣，五十歲在南 州小學(xué)干勁不讓后生，風(fēng)采依舊，老當(dāng)益壯”。四位老師