教師師德培訓(xùn)計劃

1、教師師德培訓(xùn)計劃教師師德培訓(xùn)計劃為繼續(xù)完善教師暑期師德專題培訓(xùn)制度，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量與效 益，從而進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)。 根據(jù)我校的實(shí)際情況，將以集中培訓(xùn)為主，以師德教育為中心，了 解基礎(chǔ)教育的最新動態(tài)，著重提高教師的師德修養(yǎng)、法制觀念、政 策水平及綜合素質(zhì)，爭做人民滿意的教師，爭辦人民滿意的學(xué)校。 特制訂以下師德培訓(xùn)計劃，力求師德培訓(xùn)工作精心組織，內(nèi)容豐富, 形式多樣，爭取收到良好的效果。一、培訓(xùn)內(nèi)容3、繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握新課程改革理論和教育教學(xué)技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)新 課程改革的先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進(jìn) 教育理念、教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的

2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)二、培訓(xùn)形式師德專題培訓(xùn)采用集中和分散相結(jié)合的形式進(jìn)行。2、以集中學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)形式可采用專題講座、錄像、分組討 論、案例分析等多種形式進(jìn)行，要突出教師的參與和互動。3、分散自學(xué)撰寫體會。分散培訓(xùn)可采用觀摩、主題研討、個人 自學(xué)等形式。撰寫師德學(xué)習(xí)體會。三、培訓(xùn)要求1、嚴(yán)格請假制度，無特殊情況一律不準(zhǔn)請假。2、認(rèn)真做好筆記，積極參加各項(xiàng)活動，按時保質(zhì)完成培訓(xùn)任務(wù)。3、嚴(yán)格作息時間，不遲到，不早退，會議中途不隨意走動。4、嚴(yán)格會議紀(jì)律，不講與會議內(nèi)容無關(guān)的話，不做與會議內(nèi)容 無關(guān)的事。一、培訓(xùn)目標(biāo)：二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市教育局實(shí)施意見，特成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：馬瑞琪副組長：趙海

3、強(qiáng)成員：周靜芬方國新三、培訓(xùn)內(nèi)容：名師講述最能感動學(xué)生的心靈教育四、培訓(xùn)方式：1. 精讀原著，教師在專用筆記本上做好讀書摘記（全年不少于30 篇）；2. 將名師講述最能感動學(xué)生的心靈教育編成八講，由學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)分工以講座形式對教職工進(jìn)行培訓(xùn)，；3. 根據(jù)書中內(nèi)容組織教師進(jìn)行專題討論；4. 組織開展讀書心得交流活動和開展“熱愛學(xué)生、感動學(xué)生”教 育案例征集活動。五、培訓(xùn)措施與要求：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識師德教育工作的重要性，把師德教育作為 事關(guān)教育工作全局的大事，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，保證師德教育工 作落到實(shí)處。2、負(fù)責(zé)講座的領(lǐng)導(dǎo)，在精心研讀原著的基礎(chǔ)上，認(rèn)真編寫講稿, 按培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真組織

4、培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn) 做到“三個結(jié)合”，即：個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人思考與 座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合，讓每一位教師都參 與到培訓(xùn)全過程中，并定期檢查考核，保證培訓(xùn)質(zhì)量。3、在培訓(xùn)中緊密結(jié)合教師實(shí)際，針對本校教師中存在的問題， 深入開展“師德”討論交流和征文活動。對照先進(jìn)人物找差距，有 針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)整改，并制定相應(yīng)的措施和要求，務(wù)求專題培訓(xùn) 取得實(shí)效。六、培訓(xùn)時間及內(nèi)容安排：二月份：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師吳邵萍先進(jìn)典型事跡（自學(xué)）主持人：趙海 強(qiáng)三月份：學(xué)習(xí)第一輯行走在精神的桃源圣地第一講主講人： 馬瑞琪四月份：學(xué)習(xí)第一輯行走在精神的桃源圣地第二講主講人： 趙海強(qiáng)五月份：

5、學(xué)習(xí)第二輯走近走近，溫暖地注視第一講主講人： 周靜芬六月份：學(xué)習(xí)第二輯走近走近，溫暖地注視第二講主講人： 方國新九月份：學(xué)習(xí)第三輯喚醒心靈的美麗第一講主講人：馬瑞琪十月份：學(xué)習(xí)第三輯喚醒心靈的美麗第二講主講人：趙海強(qiáng)十一月份：學(xué)習(xí)第四輯以雪的方式灌溉第一講主講人：周靜 芬十二月份：學(xué)習(xí)第四輯以雪的方式灌溉第二講主講人：方國 新經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)一、指導(dǎo)思想：以“科學(xué)發(fā)展觀“和黨的XX大精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī) 范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn), 以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師” 為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德 素質(zhì)，

6、建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的 教師隊(duì)伍。二、師德建設(shè)目標(biāo)：大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè) 的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為 主線，通過參加市、區(qū)、鎮(zhèn)師德征文、演講、優(yōu)秀教師表彰、師德 報告等，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實(shí)好中小 學(xué)教師道德行為“十不準(zhǔn)”，做好中小學(xué)教師用語“十提 倡”，加大查處力度，堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。年終 通過領(lǐng)導(dǎo)評、學(xué)生評、家長評、同行評活動，對每位教師的師德表 現(xiàn)進(jìn)行評估，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣 大教師的人格品質(zhì)。三、具體措施：、健全組織，強(qiáng)化師德

7、建設(shè)觀念。學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一 思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，成立教師師德建 設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起 獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅(jiān)持 以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的 職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動。、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。1、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)中華人 民共和國教師法、中華人民共和國教育法、預(yù)防未成年人 犯罪法、未成年人保護(hù)法、憲法、學(xué)生傷害事故處理 辦法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 等法律法規(guī)，提高

8、教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。 周日下午至周五下午工作日期間禁止打牌、嚴(yán)禁賭博； 上課期間不準(zhǔn)接打手機(jī)； 嚴(yán)禁酒后上課； 不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。、豐富活動載體，開展系列活動。1、召開師德建設(shè)工作的動員部署大會，增強(qiáng)教師參加活動的自 覺性，結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計劃。2、實(shí)施“五師”教育工程：(1) 鑄師魂教師要具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心， 教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。(2) 育師德教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后 進(jìn)學(xué)生要有“三心”：愛心、耐心、信心。(3) 樹師表教師要實(shí)現(xiàn)“一二三四”目標(biāo):一強(qiáng)一強(qiáng)化為人師表意 識;二嚴(yán)一嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；三種精神一奉獻(xiàn)精神、 敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高一高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚 的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。(4) 正師風(fēng)通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職 業(yè)道德建設(shè)。(5) 練師能對不同層次的教師提岀不同的要求，按師德先進(jìn)集體 和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。3、學(xué)校將結(jié)合“五師”教育工程和“十不準(zhǔn)”、“十提倡”活 動，按要求參加“愛與責(zé)任”演講比賽，及“用愛心開啟學(xué)生心靈 之窗”和“我心目中的好教師”師德征