2021優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料_1

1、2021優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料2021優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 篇一：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡材料 優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡材料 從事少先隊(duì)工作十年來(lái)，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。塔爾坡學(xué)校的少先隊(duì)工作在她的不斷開(kāi)拓下布滿(mǎn)生機(jī)和活力。 一、是適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的角色“快”。 XX老師雖然以前擔(dān)任過(guò)中隊(duì)輔導(dǎo)員，有一定的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)新的崗位，她并沒(méi)有就此滿(mǎn)足，而是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位要求。一方面她刻苦鉆研少先隊(duì)工作知識(shí)，熟悉少先隊(duì)業(yè)務(wù);另一方面虛心向擔(dān)任過(guò)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的老師

2、請(qǐng)教，學(xué)習(xí)這些老師的經(jīng)驗(yàn)和工作方法，結(jié)合實(shí)際，變?yōu)樽约核?又多方征求校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對(duì)少先隊(duì)工作的意見(jiàn)和建議，聽(tīng)取想法。在熟悉了少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)及經(jīng)過(guò)實(shí)踐中的鍛煉后，她對(duì)做好少先隊(duì)工作布滿(mǎn)了信心，并很快適應(yīng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位。隨著工作的不斷深進(jìn)開(kāi)展，她對(duì)輔導(dǎo)員的角色定位也越來(lái)越準(zhǔn)，工作起來(lái)也能得心應(yīng)手了。 二、是履行大隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)“實(shí)”。 XX老師熱愛(ài)少先隊(duì)工作，但她知道光有熱情是不行的，在和其他老師一樣也有教學(xué)任務(wù)的情況下，要做好少先隊(duì)工作那意味著更多的付出，但她從來(lái)沒(méi)有為此而抱怨。她愛(ài)學(xué)生，她為她能成為學(xué)生自己的組織的指導(dǎo)者而自豪。從她擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的那時(shí)起，她就暗下決心一定要把少先隊(duì)

3、工作做好。首先她對(duì)校少先隊(duì)的整個(gè)情況進(jìn)行了具體的調(diào)查摸底，根據(jù)學(xué)校學(xué)生分布和年齡等狀況，調(diào)整和健全了少先隊(duì)各級(jí)組織，培訓(xùn)了隊(duì)干部，制訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)了少先隊(duì)陣地建設(shè)，努力抓好“規(guī)范化隊(duì)室”的創(chuàng)建工作，做到了年初有計(jì)劃，活動(dòng)有陣地，組織有骨干，工作有效果。其次大力加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她完成了對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，一些能力強(qiáng)，有責(zé)任心，善于做思想工作的年輕老師走上了中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位。在她的建議和爭(zhēng)取下，學(xué)校落實(shí)了中隊(duì)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為他們學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。她還定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)，研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。在工作

4、中，她緊密團(tuán)結(jié)各中隊(duì)輔導(dǎo)員，與他們一道探討、交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和方法，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的工作主動(dòng)性，使他們成為她的得力助手和校少先隊(duì)工作中的骨干力量。第三，在工作中她針對(duì)隊(duì)員自身性格和特點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo)，循序漸進(jìn)的原則，從不以老師自居，簡(jiǎn)單說(shuō)教，包辦替代，而是放下架子，爭(zhēng)做隊(duì)員的好朋友，經(jīng)常深進(jìn)他們之中和他們談心，了解他們的所思所想，把握他們的思想動(dòng)態(tài)和需求，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，引導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心自己的組織，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和主動(dòng)性，使他們真正成為少先隊(duì)的主人。第四，作為少先隊(duì)和學(xué)校聯(lián)系的紐帶，她努力促使少先隊(duì)成為學(xué)習(xí)教育的有益補(bǔ)充，經(jīng)常向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)工作，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班

5、主任的意見(jiàn)，爭(zhēng)取他們的支持和幫助。在進(jìn)行隊(duì)活動(dòng)時(shí)，及時(shí)了解學(xué)習(xí)教育的動(dòng)態(tài)和要求并貫徹落實(shí)到少先隊(duì)工作中，使工作有針對(duì)性，方向明確。這樣將少先隊(duì)和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。 通過(guò)她的努力，校少先隊(duì)組織得到了鞏固和發(fā)展，執(zhí)行了規(guī)范化治理，為各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、是開(kāi)創(chuàng)少先隊(duì)工作的局面“新”。 XX老師根據(jù)少先隊(duì)工作性質(zhì)和要求，結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際，確定了我校少先隊(duì)工作以實(shí)施雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為基本導(dǎo)向，以各種實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)為突破點(diǎn)，以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)理論，探索少先隊(duì)活動(dòng)的.化運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用和教育功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施的工作思路。并按照這個(gè)思路開(kāi)展

6、了一些有教育意義的活動(dòng)且目的明確，就是通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，得到全方位的發(fā)展。 、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生“自律”。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大，模擬性強(qiáng)，是形成良好行為和品德的最佳期間，為此她注重狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正隊(duì)員的不規(guī)范言行。從新生一進(jìn)學(xué)，她就有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。如升旗時(shí)的禮儀像排隊(duì)、行禮等。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，她指導(dǎo)校大隊(duì)做到以下四點(diǎn)：一是大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”活動(dòng)，要求每個(gè)隊(duì)員熟讀成頌，并體現(xiàn)在日常行為中;二是不斷強(qiáng)化思想教育。多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中。分層次、 分年級(jí)提出學(xué)習(xí)“七講一愛(ài)”即將文明、講禮

7、貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)護(hù)公物活動(dòng)，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。利用兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng)，出版宣傳欄，新隊(duì)員進(jìn)隊(duì)儀式，國(guó)旗下講話(huà)等活動(dòng)，在隊(duì)員中深進(jìn)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向;三是對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法。校大隊(duì)每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng);讓年級(jí)與年級(jí)，班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)選，并把檢查評(píng)選的結(jié)果列進(jìn)對(duì)班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容中;四是通過(guò)舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)習(xí)時(shí)的常規(guī)要求，主動(dòng)配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。最后通過(guò)活動(dòng)的不斷深進(jìn)進(jìn)行，

8、促使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中達(dá)到自律的效果，受到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 、從安全教育進(jìn)手，提高學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程。圍繞交通安全、消防安全、人身安全等不同的主題開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下的講話(huà)，班會(huì)課，圖片展，中隊(duì)活動(dòng)等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)法律、交通、消防、食品衛(wèi)生等方面的知識(shí)，從不同角度、不同層面提醒學(xué)生們加強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中往保護(hù)別人。 、從愛(ài)心教育進(jìn)手，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心意識(shí)。建筑布滿(mǎn)愛(ài)的生活，營(yíng)造愛(ài)的氛圍，讓孩子愛(ài)家、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)朋友。大隊(duì)部通過(guò)開(kāi)展角色體驗(yàn)即(當(dāng)一天老師，做一天家長(zhǎng))，寫(xiě)一篇愛(ài)心作文，幫同

9、學(xué)做一件有意義的事等活動(dòng)，讓隊(duì)員們體驗(yàn)不同的感受，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)往關(guān)心別人的感受，關(guān)愛(ài)他人。在學(xué)生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間、學(xué)生與老師之間架起了一座愛(ài)之橋。 、從創(chuàng)新形式進(jìn)手，不斷增強(qiáng)活動(dòng)效果。她在開(kāi)展少先隊(duì)工作中不斷研究和探索工作創(chuàng)新問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我校少先隊(duì)工作逐漸形成了多元化、多層次、多渠道的活動(dòng)體系。即開(kāi)展活動(dòng)不再只是單純的由中隊(duì)輔導(dǎo)員，學(xué)生這樣單一群體進(jìn)行，而是尋求各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的老師的幫助，比如在開(kāi)展“安全在身邊”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，音樂(lè)課老師教學(xué)生唱“安全歌”，美術(shù)課、體育課活動(dòng)安全時(shí)刻緊記等，使少先隊(duì)工作更加廣泛化，拓寬了活動(dòng)領(lǐng)域;在活動(dòng)的縱向發(fā)展中，制訂了階段計(jì)劃，對(duì)不同階段提出了不同要

10、求，所要達(dá)到的目標(biāo)和效果也不同;在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，利用一切可利用的環(huán)境和手段，使活動(dòng)途徑多樣化，促使活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)程順利。 、以“雛鷹行動(dòng)”為載體，全面提高隊(duì)員的整體素質(zhì)。她指導(dǎo)開(kāi)展了以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。根據(jù)雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，將雛鷹爭(zhēng)章與體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合，在活動(dòng)中開(kāi)展校級(jí)、班級(jí)、個(gè)人爭(zhēng)星活動(dòng)，評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干”、“優(yōu)秀隊(duì)員”等。在活動(dòng)中分年級(jí)、分層次開(kāi)展。在一、二年級(jí)實(shí)施“自理章”、“友誼章”，在三、四年級(jí)實(shí)施“節(jié)儉章”、“家務(wù)章”，在高年級(jí)實(shí)施“禮儀章”、“愛(ài)國(guó)章”等，通過(guò)定章、爭(zhēng)章、考章、頒章等環(huán)節(jié)營(yíng)造濃厚的教育氛圍，充分調(diào)動(dòng)各種教育因素，激發(fā)學(xué)生

11、的內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)。此外還通過(guò)舉辦文藝表演、出黑板報(bào)等形式為隊(duì)員搭建實(shí)踐舞臺(tái)，鼓勵(lì)隊(duì)員自主發(fā)展個(gè)性，從而使隊(duì)員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng)，個(gè)性得到展現(xiàn)。 回顧過(guò)往的實(shí)踐，XX老師深刻的熟悉到：少先隊(duì)工作只有圍繞黨的中心，聯(lián)系本校的實(shí)際才有生命力;只有堅(jiān)持與教育部門(mén)密切合作，得到教育主管行政部門(mén)的大力支持才有推動(dòng)力;只有以素質(zhì)教育為主題，強(qiáng)化自主性培養(yǎng)，才能拓展學(xué)生的內(nèi)涵;只有以活動(dòng)為龍頭，才能推進(jìn)工作穩(wěn)步發(fā)展。談及以后的少先隊(duì)發(fā)展，她說(shuō)她將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，再接再勵(lì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在少先隊(duì)這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實(shí)，為我校少先隊(duì)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。 篇

12、二：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(6篇) 優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)材料 王小梅，女，擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實(shí)、上進(jìn)；在學(xué)生的心目中，她可親、可敬。從事少先隊(duì)工作這幾年來(lái)，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她雖教齡不長(zhǎng)，但已榮獲優(yōu)秀優(yōu)教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。 據(jù)學(xué)校存在的客瞧現(xiàn)狀，她從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)

13、、認(rèn)真地做好少先隊(duì)工作。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊(duì)工作，是廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。 一、精耕細(xì)作，精細(xì)治理，夯實(shí)“精品工程”的根基 通過(guò)幾年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，她具有了一套豐富的感性熟悉和理性熟悉。少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。 少先隊(duì)以學(xué)校為單位建立大隊(duì)。大隊(duì)下分中隊(duì)，中隊(duì)下設(shè)小隊(duì)。 少先隊(duì)有隊(duì)員5至13人組成。小隊(duì)一般照顧隊(duì)員的愛(ài)好和友誼、家庭居住的遠(yuǎn)近而編成。這

14、樣會(huì)使活動(dòng)搞得更好。小隊(duì)設(shè)正副隊(duì)長(zhǎng)各一人。有小隊(duì)全體隊(duì)員選舉產(chǎn)生，領(lǐng)導(dǎo)小隊(duì)工作。中隊(duì)以班級(jí)為單位編成，兩個(gè)小隊(duì)以上的班級(jí)可以成立中隊(duì)。 中隊(duì)工作有中隊(duì)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。中隊(duì)委員會(huì)由3至7人組成，由中隊(duì)全體隊(duì)員選舉產(chǎn)生。中隊(duì)委員會(huì)也制定了中隊(duì)計(jì)劃，組織中隊(duì)活動(dòng)，討論隊(duì)員的學(xué)習(xí)和品德等問(wèn)題，關(guān)心和吸收少年兒童進(jìn)隊(duì)。 大隊(duì)由兩個(gè)以上的中隊(duì)組成。大隊(duì)工作由大隊(duì)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。大隊(duì)委員會(huì)有7至13人組成，有大隊(duì)全體隊(duì)員選舉產(chǎn)生。大隊(duì)委員會(huì)制定了大隊(duì)工作計(jì)劃，組織大隊(duì) 活動(dòng)，討論研究有關(guān)全大隊(duì)的事情，領(lǐng)導(dǎo)個(gè)中隊(duì)的工作。 根據(jù)需要，還在大隊(duì)和中隊(duì)委員會(huì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、旗手和學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文娛、體育、組織、宣傳等委員，分

15、工合作，做好隊(duì)的工作。 小隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)、大隊(duì)委員會(huì)，一年選舉一次。 二、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)少先隊(duì)發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。 少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)的、以隊(duì)員為主題的活動(dòng)。它是少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)教育少年兒童的 基本途徑，是少先隊(duì)組織向隊(duì)員驚醒共產(chǎn)主義教育的基本方法，是少先隊(duì)員在組織中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，爭(zhēng)取全面發(fā)展的基本方法，也是少先隊(duì)組織生命力的具體表現(xiàn)。 以“健康成長(zhǎng)”為基點(diǎn)，開(kāi)展系列主題中隊(duì)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心主動(dòng)開(kāi)展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我治理，自我教育，往體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。 開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)。歷

16、年來(lái)學(xué)校把少先隊(duì)的“健康成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)的開(kāi)展納進(jìn)了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動(dòng)，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題，讓活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)，并保證每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)主題活動(dòng)。如開(kāi)展過(guò)的：“繪畫(huà)大賽”、“童謠、詩(shī)文創(chuàng)作大賽”“校園歌手賽” “誦革命詩(shī)詞，傳民族精神”等豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)闊了隊(duì)員的視野，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 三、規(guī)范治理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 學(xué)校通過(guò)優(yōu)勝班級(jí)、進(jìn)步生、示范生的評(píng)選激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過(guò)設(shè)立禮儀 崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過(guò)廣播、板報(bào)、國(guó)旗下講話(huà)等多種途徑對(duì)學(xué)生

17、進(jìn)行各方面的宣傳與教育。 1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊(duì)員的自主治理 紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的自主治理。學(xué)校由大隊(duì)委員及一些希瞧參與學(xué)校治理的高年級(jí)同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對(duì)規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。 2、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評(píng)選的激勵(lì)機(jī)制 開(kāi)展“流動(dòng)紅旗”、“德育小標(biāo)兵” “環(huán)保小衛(wèi)士”、等優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 四、以活動(dòng)帶動(dòng)少先隊(duì)員思想素質(zhì)的提高。 學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和熟悉。如

18、引進(jìn)重慶的“勵(lì)志大會(huì)感恩行動(dòng)”的演講活動(dòng)； “瞧瞧愛(ài)國(guó)主義影片”等活動(dòng)，使學(xué)生從思想上熟悉到愛(ài)國(guó)主義的重要意義；還有開(kāi)展的“學(xué)習(xí)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)”的歌詠比賽 、“安全靠大家”、“ 為媽媽洗一次腳”等一系列活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。 總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和.的重瞧，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，她獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，往創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。為培育祖國(guó)的花朵，干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績(jī)。 桐梓縣花秋小學(xué) 2021年6月30日篇二：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料2021.

19、4(1) 與紅領(lǐng)巾一路同行 記太擁小學(xué)優(yōu)秀少隊(duì)輔導(dǎo)員歐桂琳老師 一、健全組織，抓實(shí)常規(guī)教育活動(dòng)。 少先隊(duì)工作是一項(xiàng)既要踏踏實(shí)實(shí)，又要不斷創(chuàng)新的工作，各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和落實(shí)完全依靠于健全的組織和規(guī)范的日常活動(dòng)，為充分發(fā)揮少先隊(duì)員在學(xué)校治理工作中的引領(lǐng)和示范作用，工作中，歐老師主動(dòng)開(kāi)展“三禮”教育活動(dòng)，將德育細(xì)化到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來(lái)的文明成效。她還精選文明禮儀、行為習(xí)慣、安全等方面行為準(zhǔn)則，編排了朗朗上口的“文明禮儀”三字經(jīng)，讓學(xué)生熟讀成誦，培養(yǎng)了學(xué)生良好的言行舉止和行為習(xí)慣。為協(xié)助學(xué)校做好日常治理工作，她和大隊(duì)輔導(dǎo)員一起策劃組織成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾

20、廣播站”。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的主要任務(wù)是檢查各中隊(duì)隊(duì)員紅領(lǐng)巾的佩帶、保護(hù)情況及隊(duì)員的文明禮儀情況，協(xié)助值周教師對(duì)放學(xué)的路隊(duì)進(jìn)行安全、紀(jì)律監(jiān)督。同時(shí)，紅領(lǐng)巾廣播站每周一、三、五播放，主要傳播校內(nèi)外的時(shí)事新聞，表彰好人好事，開(kāi)辦隊(duì)知識(shí)講座，宣傳衛(wèi)生知識(shí)和雛鷹活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容，深進(jìn)隊(duì)員心中，創(chuàng)立良好校風(fēng)，讓隊(duì)員們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、行中不斷規(guī)范自己的言行，也為學(xué)校的治理做出了突出貢獻(xiàn)。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)少先隊(duì) 員進(jìn)行思想教育的主要陣地，每年在特定節(jié)日來(lái)臨時(shí)，我都會(huì)組織少先隊(duì)開(kāi)展“頌祖國(guó)”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“交通安全在我心中” “老實(shí)守信學(xué)做人”等朗讀、演講、講故事等活動(dòng)，活動(dòng)中隊(duì)員們既豐富了知識(shí)，展示了才能

21、，又受到良好的思想熏陶，在師生中受到好評(píng)和熱烈反響。 二、 實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)孩子快樂(lè)成長(zhǎng) 少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)是活動(dòng)育人、實(shí)踐育人，雛鷹爭(zhēng)章、手拉手、夏令營(yíng)、校園文化藝術(shù)節(jié)等一系列多姿多彩的活動(dòng)是孩子們幸福生活、快樂(lè)成長(zhǎng)的源泉。工作中，歐桂琳老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開(kāi)展了一系列的豐富多彩的.實(shí)踐教育活動(dòng)，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，“保護(hù) 地球母親”等.實(shí)踐活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，又提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了分類(lèi)回收、綠色環(huán)保，他們學(xué)會(huì)了如何用自己的雙手保護(hù)地球母親。每年三月的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月，我都會(huì)組織隊(duì)員開(kāi)展清掃“七七抗戰(zhàn)紀(jì)念碑”，到敬老院“瞧瞧老人”“為貧困地區(qū)捐款、捐書(shū)”等活動(dòng)，

22、這些活動(dòng)的開(kāi)展充分調(diào)動(dòng)了全體隊(duì)員的小主人精神，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育。今年3月22日“世界水日”，針對(duì)近幾年全國(guó)的旱災(zāi)，組織“珍惜生命，節(jié)?a href= target=_blank class=keylink加盟被疃賢樵牧撕芏喙賾謁淖柿希髦卸癰莢毖埃髦卸油怪魈舛踴幔醚媲械馗惺艿剿鬧匾裕鮮兜剿皇恰叭瘓。彌喚摺鋇淖試矗傭髁跋謁貝游易銎鸕囊饈叮疃卸釉泵巧杓瞥雋訟愀媧省鵲齲詿嘶希醫(yī)櫬蠖硬靠沽恕罷湎懇壞嗡鼻飼疃噯瞬渭恿飼疃砭魴惱湎懇壞嗡呀謁乃枷敫燦諍擁男牧欏謨氪蠖硬亢禿用塹墓餐?/p 下，至今已成功地策劃、組織了三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。2021年10月，全市中小學(xué)德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校成功召開(kāi)，

23、獲得廣泛好評(píng)。 三、執(zhí)著前行，取得累累碩果 多年的辛勤勞作，有苦有樂(lè)，有花更有果。本人于 2021年獲劍河縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。近幾年，所教學(xué)生有很多人被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，“三好學(xué)生”等稱(chēng)號(hào)。在做好少先隊(duì)工作的同時(shí)，在所任學(xué)科教學(xué)方面歐桂琳老師也取得了驕人的成績(jī)，。20212021學(xué)年度任一年級(jí)在做好語(yǔ)文科教學(xué)，人均分 67.2 分，全學(xué)期排名第一名。20212021學(xué)年度任五年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)，人均分72.9 分，全鄉(xiāng)排名第 一 名。20212021學(xué)年度任四年級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)，人均分 79 分， 全鄉(xiāng)排名第三名。2021年9月被鄉(xiāng)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。 本人的教學(xué)設(shè)計(jì)倍的熟悉在2021年

24、全縣小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選中榮獲數(shù)學(xué)科三等獎(jiǎng)。2021年7月本人撰寫(xiě)的如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好榮獲貴州省教育科學(xué)院、貴州省教育學(xué)會(huì)2021年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選叁等獎(jiǎng)。 多年的工作實(shí)踐讓歐老師深深體會(huì)到愛(ài)是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的天 職，是成功的源泉，只要愛(ài)這份事業(yè)，愛(ài)每個(gè)孩子，聰明的火花就會(huì)永遠(yuǎn)閃現(xiàn)，就會(huì)獲得用之不竭的前行動(dòng)力，有人說(shuō)：“生命如水，在接下來(lái)的工作中，我將用我如水的生命，繼續(xù)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的少先隊(duì)工作。 申報(bào)阜陽(yáng)市優(yōu) 秀少先隊(duì)輔導(dǎo) 員事跡材料 與紅領(lǐng)巾一路同行 界首師范附屬小學(xué) 劉曉運(yùn) 二0一二年四月篇三：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(個(gè)人精華版) 優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(個(gè)人精

25、華版) 在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上默默耕耘了十幾個(gè)春秋的我，雖說(shuō)沒(méi)有驚人的成績(jī)，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿(mǎn)腔的熱情投進(jìn)到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中往，心中始終.一個(gè)信念：用我的真心往關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)往溫?zé)釋W(xué)生，用我的真誠(chéng)往感動(dòng)學(xué)生。 一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂(lè)、幸福融進(jìn)到為孩子們的服務(wù)中往，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。”在輔導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。 一、中隊(duì)情況介紹中隊(duì)是我家，我愛(ài)我家。 無(wú)論你什么時(shí)候走進(jìn)五（1）中隊(duì)，都會(huì)被深深感染：排得整整潔齊的桌椅，掃得干干凈

26、凈的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃無(wú)不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心；清新醒目的布置如同回到 家般溫馨；整潔洪亮的讀書(shū)聲仿佛一首無(wú)須指揮的交響樂(lè)使人精神振奮。確實(shí)五（1）中隊(duì)就是這樣一個(gè)有極強(qiáng)凝聚力的中隊(duì)，中隊(duì)中的每一個(gè)隊(duì)員都把中隊(duì)當(dāng)作自己的另一個(gè)家。隊(duì)內(nèi)組織機(jī)構(gòu)合理，隊(duì)員奮斗目標(biāo)明確。集體紀(jì)律好，有較健康的輿論，中隊(duì)內(nèi)隊(duì)員關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)隊(duì)員，小干部以身作則，有較高的威信，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)。隊(duì)員們能繼續(xù)革命光榮傳統(tǒng)，健康成長(zhǎng)，鮮艷的紅領(lǐng)巾，神圣的隊(duì)禮，嘹亮的鼓號(hào)聲和莊重的呼號(hào)激勵(lì)著少先隊(duì)員們，從而樹(shù)立了永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信念。 二、中隊(duì)活動(dòng)情況 1團(tuán)結(jié)向上，建設(shè)隊(duì)風(fēng) 五（1）中隊(duì)的隊(duì)員們非凡團(tuán)結(jié)，記

27、得剛組隊(duì)不久，輔導(dǎo)員何老師說(shuō)：“從現(xiàn)在起，我們就是一個(gè)大家庭了，42個(gè)隊(duì)員就是42個(gè)兄弟姐妹?！标?duì)員們體味到了老師說(shuō)的話(huà)意味深長(zhǎng)，大家也明白了：一個(gè)良好的集體的形成，需要全體隊(duì)員共同努力，“眾人拾柴火焰高”嘛。于是，先從中隊(duì)風(fēng)建設(shè)進(jìn)手，從剛開(kāi)始的步履艱難，到現(xiàn)在的井然有序。這中間傾注了老師、隊(duì)員的多少心血啊。瞧：上課時(shí)，隊(duì)員們專(zhuān)注聽(tīng)講，主動(dòng)發(fā)言；下課了，隊(duì)員們?nèi)宄扇?，瞧?shū)的，做游戲的，聊天兒的，相處得非凡融洽。電燈壞了、門(mén)栓舊了，有人請(qǐng)來(lái)老師傅換上?這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。 一個(gè)良好的中隊(duì)集體，還要有鐵的紀(jì)律，五（1）中隊(duì)的隊(duì)員做到了，“老師在與不在一個(gè)樣”，老師不在，他們能自治。比如：每日早餐

28、前，在學(xué)習(xí)委員和領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下，中隊(duì)級(jí)里書(shū)聲朗朗；眼保健操時(shí)間，紀(jì)律委員用表?yè)P(yáng)這一法寶，使隊(duì)員們動(dòng)作到位，一聲兒不出。隊(duì)員們?cè)诹己玫姆諊袑W(xué)習(xí)、生活，多么快樂(lè)，正如他們所說(shuō)的那樣：“中隊(duì)是個(gè)大家庭，隊(duì)員是我親兄妹。”隊(duì)員們?cè)谏傧汝?duì)組織里團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互尊重?！耙蝗擞须y，八方支援?！?是呀，中隊(duì)里的哪個(gè)隊(duì)員腳扭傷了，或背或扶送他上廁所，交作業(yè)倒水有人包，哪個(gè)隊(duì)員生病在家了，隊(duì)員們自發(fā)地往幫他補(bǔ)課，這樣的事例舉不勝舉。 五（1）中隊(duì)開(kāi)展的“手拉手、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，成績(jī)優(yōu)異的隊(duì)員往幫助一些學(xué)習(xí)有困難的隊(duì)員。這樣，不僅被幫助的隊(duì)員成績(jī)提高了，連那些成績(jī)優(yōu)異的隊(duì)員也更深進(jìn)地理解了學(xué)到的知識(shí)，這真是兩全其美。

29、中隊(duì)中形成了你追我趕、比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣，假如哪個(gè)隊(duì)員犯了錯(cuò)誤，隊(duì)員們也能毫不客氣地指出來(lái)，并友好地提出改正措施。 2、人人有個(gè)崗位，人人付出一份努力 五（1）中隊(duì)的每一個(gè)學(xué)生都有自己明確的工作崗位，從做值日這樣的勞動(dòng)到收發(fā)報(bào)刊這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動(dòng)，從每門(mén)功課的作業(yè)到每項(xiàng)常規(guī)的治理，隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在，也會(huì)不出絲毫差錯(cuò)。比如每日的值日生都抓緊時(shí)間做好自己的本職工作，然后搶著幫完成得慢的隊(duì)員，最后勞動(dòng)委員檢查。整個(gè)過(guò)程不超過(guò)20分鐘，好似一支練習(xí)有素的軍隊(duì)。因?yàn)槊總€(gè)隊(duì)員都把中隊(duì)瞧作了自己的家。 3、三級(jí)治理制度加強(qiáng)了自覺(jué)性。 “小隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)干部、值日中隊(duì)長(zhǎng)”是五（1

30、）中隊(duì)螺旋上升的三級(jí)治理制度。小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小隊(duì)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，由中隊(duì)干部進(jìn)行監(jiān)督治理和考核；中隊(duì)干部負(fù)責(zé)中隊(duì)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，由值日中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督治理和考核；值日中隊(duì)長(zhǎng)則負(fù)責(zé)每日的具體事務(wù)，如早讀、午讀、課前預(yù)備等等，由全中隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督和考核。三級(jí)治理制度執(zhí)行“能上能下”原則，極大地調(diào)動(dòng)了隊(duì)員參與中隊(duì)治理的愛(ài)好和主動(dòng)性，也加強(qiáng)了隊(duì)員治理的自覺(jué)性。 4中隊(duì)活動(dòng)，多姿多彩 五（1）中隊(duì)的活動(dòng)是安排得井井有條。即每周一次班會(huì)，每月兩次隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。作為學(xué)校德育工作的子系統(tǒng)，班隊(duì)會(huì)是落實(shí)學(xué)校德育工作目標(biāo)的主陣地、主渠道，是學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德培養(yǎng)的重要表現(xiàn)形式。每周五的班隊(duì)活動(dòng)課是隊(duì)員們都主動(dòng)的參與，

31、它由中隊(duì)干部自己組織，老師從不干涉?；顒?dòng)禮儀規(guī)范，內(nèi)容豐富。比如：為“五（1）心語(yǔ)”發(fā)表自己對(duì)中隊(duì)級(jí)的瞧法；演輕松幽默的小品；開(kāi)展朗誦比賽，歌唱比賽，書(shū)法比賽等各項(xiàng)競(jìng)賽。 為了在“學(xué)雷鋒、做好事”活動(dòng)中能為學(xué)校出一份力，隊(duì)員們商量方案，1、每人讀一本有關(guān)雷鋒生平事跡的故事書(shū)；2、每人樹(shù)立一個(gè)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的大目標(biāo)；3、每人克服一個(gè)在學(xué)習(xí)上或生活上的缺點(diǎn)；4、每人為人為集體或孤寡老人做一件好事5、每一寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)雷鋒的心得體會(huì)。實(shí)踐證實(shí)了中隊(duì)會(huì)的作用是無(wú)窮的。上學(xué)期，我們五（1）中隊(duì)的班隊(duì)會(huì)規(guī)范有序，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，層次鮮明，充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用。在少先隊(duì)的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下完成了德育教

32、育工作目標(biāo)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育和熏陶。 5、走出學(xué)校進(jìn).，鍛煉才能長(zhǎng)知識(shí)。 五（1）中隊(duì)在每個(gè)學(xué)期都要組織假日小隊(duì)、.實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的.責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力，鍛煉學(xué)生各方面的能力，學(xué)到了.這一大課堂里無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。隊(duì)員們?nèi)缯钩岬碾r鷹，他們不滿(mǎn)足于現(xiàn)有的知識(shí)才能，他們踴躍報(bào)名參加各類(lèi)愛(ài)好小組， 你瞧，板報(bào)小組在利用休息時(shí)間出了一期又一期圖文并茂的黑板報(bào)，科技組的隊(duì)員們大膽創(chuàng)新取得了優(yōu)異的成績(jī)。 隊(duì)組織是隊(duì)員們成長(zhǎng)的搖籃，愿他們?cè)诳鞓?lè)中隊(duì)中搏擊長(zhǎng)空，展翅翱翔。 少先隊(duì)輔導(dǎo)員生涯使我深深地愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。我一定要爭(zhēng)當(dāng)一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！人生的樂(lè)趣在于創(chuàng)造，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，青春的漂亮在于未來(lái)。我的人生才剛剛起步，我將用拼搏往迎接挑戰(zhàn)，用愛(ài)譜寫(xiě)一首青春的贊歌。 篇三：2021優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 2021優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 在任教*年后，*年學(xué)校任命我為少先隊(duì)輔導(dǎo)員。想到能夠從事陽(yáng)光下最漂亮的紅領(lǐng)巾事業(yè)，我感到幸福！想到毫無(wú)頭緒的工作，我又感到憂(yōu)心！面對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)的信任，孩子們的期盼，我暗自下定決心：認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，勤于總結(jié)，腳踏實(shí)地的做好每一件工作，讓每位少先隊(duì)員的回憶中都閃爍著星星火炬的光線(xiàn)！一份耕耘一份收獲，幾年來(lái)，我校先后榮獲市級(jí)雷