陜西省安康市特崗教師招聘考試答題技巧

1、陜西省安康市特崗教師招聘考試答題技巧教師自古就是一個(gè)神圣的職業(yè)，是許多人的夢(mèng)想，隨著教師職業(yè)優(yōu)越性的體現(xiàn)，以及大學(xué)生就業(yè)壓力的增加，越來(lái)越多夢(mèng)想成為教師的師范生、非師范生加入到應(yīng)聘教師的行列中來(lái)。教師招聘考試的出現(xiàn)對(duì)于這些有志青年可以說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)遇，但是我們?cè)撊绾伟盐兆∵@個(gè)機(jī)遇，順利通過(guò)筆試、面試成為一名合格的人民教師呢？華圖教育集團(tuán)教師事業(yè)部深入剖析陜西省中特崗教師公開招聘工作等相關(guān)政策規(guī)定，以小學(xué)數(shù)學(xué)為例，在考生已經(jīng)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)考前答題技巧給予分析。一、考試內(nèi)容分析1主要題型：一般分為兩部分客觀題和主觀題，客觀題主要是選擇題，其中選擇題是四選一型的單項(xiàng)選擇題；主觀題一般分

2、為計(jì)算題、證明題和實(shí)例分析題這三部分。其中解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、演算步驟或推證過(guò)程。2內(nèi)容比例：數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60%，中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論約占40%。3試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。二、數(shù)學(xué)答題技巧1.重視基礎(chǔ)，深入理解 在考前一個(gè)月，如果大家還對(duì)數(shù)學(xué)中的基本概念、方法和原理不清楚，解題時(shí)肯定會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題，容易丟失一些基本分。所以大家務(wù)必在最后完全吃透基礎(chǔ)理論知識(shí)，深入地理解基本概念、公式、定理、圖表的理解，掌握知識(shí)點(diǎn)，將數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類，在自己的頭腦中有一個(gè)完整的體系。2.掌握方法，提高能力利用最后一個(gè)月的時(shí)間來(lái)拓展解題方法，提高

3、解題能力。把知識(shí)體系化、連貫化，并拓展做題方法及思路，熟悉考試出題方式。尤其是解綜合性試題和應(yīng)用題能力。大家要搞清有關(guān)知識(shí)的縱向、橫向聯(lián)系，形成一個(gè)有機(jī)的體系。同時(shí)，也要提高做題質(zhì)量，每做完一題后，就要總結(jié)其所覆蓋的知識(shí)面并且歸納其所屬題型，做到舉一反三。3.選擇題答題技巧掌握選擇題應(yīng)試的基本方法：要抓住選擇題的特點(diǎn)，充分地利用選擇支提供的信息，決不能把所有的選擇題都當(dāng)作解答題來(lái)做。首先，看清試題的指導(dǎo)語(yǔ)，確認(rèn)題型和要求。其次，審查分析題干，確定選擇的范圍與對(duì)象，要注意分析題干的內(nèi)涵與外延規(guī)定。再次，辨析選項(xiàng)，排誤選正。最后，要正確標(biāo)記和仔細(xì)核查。（1）特值法。在選擇題的選項(xiàng)中分別取特殊值進(jìn)行

4、驗(yàn)證或排除，對(duì)于方程或不等式求解、確定參數(shù)的取值范圍等問(wèn)題格外有效。（2）反例法。把選擇題各選擇項(xiàng)中錯(cuò)誤的答案排除，余下的便是正確答案。（3）特殊法。當(dāng)對(duì)某一選擇題沒(méi)有把握時(shí)，可以采用此方法。要注意尋找線索，如果其他選項(xiàng)大體相當(dāng)，唯有某一個(gè)選項(xiàng)特別長(zhǎng)或特別短，那它成為正確答案的可能性很大。（4）猜測(cè)法。因?yàn)閿?shù)學(xué)選擇題沒(méi)有選錯(cuò)倒扣分的規(guī)定，實(shí)在解不出來(lái)，猜測(cè)可以為你創(chuàng)造更多的得分機(jī)會(huì)，特別是最后一個(gè)選擇題。4.解答題和實(shí)例分析題的解題技巧（1）樹立信心，調(diào)整心理，難度是相對(duì)的在數(shù)學(xué)筆試考試中，遇到一至幾道未見(jiàn)過(guò)的、乍看不會(huì)做的難題，這是正?，F(xiàn)象。如果人人都能得高分，它無(wú)法實(shí)現(xiàn)合理的區(qū)分度，不能達(dá)

5、到高考作為選拔性考試的目的。因此，考題中，若沒(méi)有一些大家未曾見(jiàn)過(guò)的“難題”，反而是不正常了。當(dāng)然，這樣的“難題”也是在考試大綱范圍內(nèi)的題目。所以，這些題往往是乍看很難，冷靜地仔細(xì)想想，也還是可以做出來(lái)的。減少對(duì)難題的恐懼心理，從而增強(qiáng)自己解出難題的勇氣。要想到，“我難他亦難，我易他亦易”。要難，大家都難；要易，大家都容易。不管題目的難易程度如何，考生的機(jī)會(huì)都是均等的，根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定答卷范圍，調(diào)整對(duì)試卷難度的期望值。這樣一想，考題再難，也就不足畏懼了。（2）運(yùn)用策略，轉(zhuǎn)化化歸，尋找解題思路在思路上可以這樣考慮：對(duì)于“陌生的問(wèn)題”，應(yīng)設(shè)法聯(lián)想轉(zhuǎn)化為“相似的、熟悉的問(wèn)題”。由于當(dāng)前高考命題要遵循考試大綱的要求，“偏題、怪題、超難題”已逐漸排除在命題范圍之外。因此，通常大題、難題都是由若干個(gè)基本問(wèn)題組成的，都是基本問(wèn)題的綜合應(yīng)用，關(guān)鍵是找到基本知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在關(guān)系。所以，對(duì)于較難的綜合題，要設(shè)法“化整為零”，各個(gè)擊破。還要全方位、多學(xué)科地考慮問(wèn)題，列出所有有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合等各種數(shù)學(xué)思想方法嘗試思路上的突破。不要囿于一點(diǎn)、一個(gè)方向或一個(gè)小范圍，提高思維的靈活性與應(yīng)變能力，千萬(wàn)百計(jì)地去尋找解題思路和答案?？傊蠹也粌H要堅(jiān)守復(fù)習(xí)的陣地，更要總結(jié)方法提高技巧，為實(shí)戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。盲目復(fù)習(xí)可是這時(shí)期復(fù)習(xí)的大敵，清醒自己的頭腦，用多樣的數(shù)學(xué)