貴州省興義市2022屆高三生物上學(xué)期假期模擬卷五宏志班﹙含答案﹚

1、貴州省興義市2022屆高三生物上學(xué)期假期模擬卷五（宏志班）注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息;2請將答案正確填寫在答題卡上;卷I（選擇題） 一、 選擇題 1. 下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ） A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的在細(xì)胞內(nèi)外均可起調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物B.檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗反應(yīng)物是否完全水解C.測定胃蛋白酶的活性時，將pH由10下降至2的過程中，該酶活性先升高后降低D.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率2. 科學(xué)家在進(jìn)行下列實驗研究中，所采用的核心技術(shù)相同的一組是（ ）分離真核細(xì)胞的細(xì)胞器探究光合作用釋放的氧氣來自水研究細(xì)胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌

2、過程用甲基綠和吡羅紅對細(xì)胞染色，觀察核酸的分布用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)用T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì) A.B.C.D.3. 自由基學(xué)說是一種細(xì)胞衰老假說。如圖是自由基學(xué)說示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ） A.自由基可能引起細(xì)胞衰老，一定不會引起細(xì)胞癌變B.由圖可知，過程、的作用效果屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)C.若過程攻擊的是酪氨酸酶，則會引起人體患白化病D.過程可能導(dǎo)致細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類或數(shù)量發(fā)生改變4. 在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（ ） A.狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中，唾液腺和支配它活動的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器B.興奮傳遞時，往往是從一個神經(jīng)元的軸突傳給

3、下一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體C.在人體反射活動過程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電流的方向與興奮傳遞的方向相反D.體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制5. 基因和密碼子依次存在于（ ） A.mRNA和RNAB.DNA和mRNAC.轉(zhuǎn)運RNA和DNAD.DNA和核糖體RNA6. 下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是（ ） A.不攜帶致病基因的個體不會患遺傳病B.某男患者的母親和兩個女兒均患病，則該病為伴X顯性遺傳病C.某女患者的父親和兩個兒子均患病，則該病也可能為常染色體隱性遺傳病D.某疾病具有明顯的家族聚集性，且代與代之間連續(xù)出現(xiàn)，則該病是遺傳病卷II（非選擇題） 二、 解答題 7. CO2濃度增加會對植物光

4、合作用速率產(chǎn)生影響。研究人員以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花作為實驗材料，分別進(jìn)行三種不同實驗處理，甲組提供大氣CO2濃度(375molmol1)，乙組提供CO2濃度倍增環(huán)境(750molmol1)，丙組先在濃度倍增的環(huán)境中培養(yǎng)60d，測定前一周恢復(fù)為大氣CO2濃度。整個生長過程保證充足的水分供應(yīng)，選擇晴天上午測定各組的光合作用速率。結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題。 （1）CO2濃度增加，作物的光合作用速率發(fā)生的變化是_，出現(xiàn)這種變化的原因是_。 （2）在CO2濃度倍增時，光合作用速率并未倍增，此時限制光合作用速率增加的因素可能是_（答兩點即可）。 （3）丙組的光合作用速率比甲組低。有人推測可能

5、是因為作物長期處于高濃度CO2環(huán)境而降低了固定CO2的酶的活性。這一推測成立嗎？為什么？ （4）有氧呼吸和無氧呼吸有哪些異同點？請嘗試設(shè)計簡明的表格來比較。至少列出三點。8. 隨著轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的推廣和普及，棉田中的生物種群發(fā)生了重大變化。棉盲蝽替代了原來的棉鈴蟲成為棉田中的主要害蟲，棉盲蝽具有喜溫好濕的生活習(xí)性，發(fā)育過程分為卵，若蟲、成蟲三個時期，成蟲善于飛行，有趨光性，以刺吸食芽、嫩葉及幼果?？蒲腥藛T發(fā)明了一種在轉(zhuǎn)基因棉田中插種葵花來防治棉盲蝽的方法，取得了良好的效果。請回答下列問題：耕作方式棉盲蝽數(shù)量（只）棉盲蝽的天敵數(shù)量（只）純作的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉田743349插種葵花的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉田486

6、563注：數(shù)據(jù)為6月1日至10月31日期間30次調(diào)查的百株棉花累計發(fā)生總量。 （1）結(jié)合表中數(shù)據(jù)和種間關(guān)系分析，抗蟲棉田中插種葵花可以防治棉盲蝽的原因是_。 （2）與純作的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉田相比，插種葵花的轉(zhuǎn)基因棉田自我調(diào)節(jié)能力更_，原因是_。 （3）隨著時間的推移，棉田中的生物種群發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象稱為_。人類活動對該現(xiàn)象的影響是_。 （4）研究發(fā)現(xiàn)人工合成的性引誘劑能夠引起雄性棉盲蝽強(qiáng)烈的觸角反應(yīng)。該研究中涉及的信息屬于_信息。請據(jù)此設(shè)計一種防治棉盲蝽的新方案：_。9. 大量研究認(rèn)為，運動過程中某些激素的含量會明顯升高，其與運動的持續(xù)時間和運動強(qiáng)度呈正相關(guān)，也與脫水程度關(guān)系密切?；卮鹣铝袉栴}

7、： （1）運動過程中水分丟失嚴(yán)重，血漿滲透壓升高，刺激_產(chǎn)生興奮，引起抗利尿激素分泌增加，抗利尿激素調(diào)節(jié)的意義在于_。運動后處于休息狀態(tài)時，導(dǎo)致激素含量下降的原因是機(jī)體存在_調(diào)節(jié)。 （2）運動過程中胰島素水平較高，其作用是_；但是人體血糖水平依然相對穩(wěn)定，是由于_等激素的存在。 （3）研究過程中可以通過抽取血樣來測定相關(guān)激素含量，原因是_。10. 某植物品種的花色有紫色、紅色和白色三種，已知控制該植物花色的兩對基因G和g、H和h獨立遺傳，基因型為GgHh的植株自交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為紅花白花紫花=9:3:4?；卮鹣铝袉栴}： （1）若將F1中雙雜合的紅花植株與雙隱性紫花植株雜交，則F2的表現(xiàn)型

8、及比例為_。 （2）若將F1中所有白花植株與紫花植株進(jìn)行雜交，后代中的基因型共有_種，純合紫花植株所占的比例為_。 （3）假如該植物的某一相對性狀有3種表現(xiàn)型，受一組復(fù)等位基因B1,B2、b控制，控制情況如下。已知各基因間完全顯性且B1,B2對b為顯性，但不清楚B1和B2之間的顯隱性關(guān)系。_基因，前體物質(zhì)- 酶b表現(xiàn)型1_B基因_前體物質(zhì)- 酶B1 表現(xiàn)型2前體物質(zhì)-H2基因酶B2表現(xiàn)型3由圖可知，基因控制該生物性狀的方式是_該組復(fù)等位基因可組成的基因型中為雜合子的有_種。請從B1B1,B2B2和bb三種純合植株中選擇合適植株來判定B1和B2之間的顯隱性關(guān)系（要求寫出簡要的思路和預(yù)期實驗結(jié)果及

9、結(jié)論）11. 研究人員從土壤中篩選獲得能降解苯酚的細(xì)菌菌株，以降解工業(yè)廢水中的苯酚，其主要步驟如圖甲所示?；卮鹣铝袉栴}： （1）圖甲中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)以_為唯一碳源，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于_（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。若要測定中活細(xì)菌數(shù)量，采用的接種方法是 _（填圖乙中“A”或“B”）。在顯微鏡下用血球計數(shù)板直接計數(shù)所得到的數(shù)目往往比實際活菌數(shù)目偏大，原因是_。 （2）若要長期保存目的菌株，不采用圖甲中的保存方法，而用_的方法。實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_處理后才能倒掉。 （3）在接種到圖甲中之前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先培養(yǎng)一段時間，這樣做的目的是_。若要比較不

10、同菌株降解苯酚能力的大小，請寫出設(shè)計思路：_。12. 應(yīng)用生物工程技術(shù)可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答： （1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中，過程需要的工具酶是_，過程常用的方法是_。 （2）轉(zhuǎn)人生長激素基因?？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在基因表達(dá)載體中必須有特殊的_便于篩選，人生長激素基因的首端必須含有_。 （3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，最可能是_細(xì)胞，代表的細(xì)胞具有的特點是_。 （4）在抗蟲棉培育過程中，經(jīng)過程，重組Ti質(zhì)粒使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞，并整合到該細(xì)胞的_。過程采用的技術(shù)是_。答案與試題解析2022屆高考生物模擬

11、卷 五一、 選擇題 1.【答案】D【考點】影響酶促反應(yīng)速率的因素酶的特性酶的概念、本質(zhì)和作用【解析】本題主要考查了酶的相關(guān)知識，要求考生在掌握基礎(chǔ)知識的同時能夠準(zhǔn)確判斷各項?！窘獯稹拷猓篈.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的在細(xì)胞內(nèi)外均可起催化作用的有機(jī)物，A錯誤；B.蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)也是蛋白質(zhì)，能與雙縮脲反應(yīng)呈紫色，所以檢測蛋白酶的催化作用不可用雙縮脲試劑檢驗反應(yīng)物是否完全水解，B錯誤；C.由于胃蛋白酶在pH=10時已經(jīng)失活，并且活性不會恢復(fù)，因此在pH下降的過程中，胃蛋白酶的活性不變，C錯誤；D.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率，D正確。故選：D。2.【答案】C【考點】觀察DNA、RNA在細(xì)胞中

12、的分布實驗光合作用的發(fā)現(xiàn)史肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗【解析】放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中是一種重要的研究手段，在生物課本中：分泌蛋白的形成過程、光合作用中水的來源和二氧化碳的轉(zhuǎn)移途徑、噬菌體侵染細(xì)菌實驗、DNA分子的半保留復(fù)制等均利用了該手段【解答】利用差速離心法分離真核細(xì)胞的細(xì)胞器；采用同位素標(biāo)記法證明光合作用所釋放的氧氣來自于水；采用同位素標(biāo)記法研究細(xì)胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌過程；采用顏色鑒定法用甲基綠和呲羅紅對細(xì)胞染色，觀察核酸的分布；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗中將肺炎雙球菌各成分分離，單獨與R型菌混合，證明DNA是遺傳物質(zhì)；赫爾希和蔡斯利用同位素分別標(biāo)記噬菌體的外殼和核酸證明DNA是遺傳物質(zhì)；

13、3.【答案】D【考點】細(xì)胞衰老的原因細(xì)胞的衰老和凋亡與人類健康的關(guān)系【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答4.【答案】C【考點】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)【解析】此題暫無解析【解答】A效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體構(gòu)成，A正確；B興奮傳遞時，往往是從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給下一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體，B正確；C在人體反射活動過程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同，C錯誤；D體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制，D正確。故選C。5.【答案】B【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯基因和遺傳信息的關(guān)系染色體、DNA、基因和脫氧核苷酸的關(guān)系【解析】1、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

14、2、密碼子是信使RNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基，共有64種，決定氨基酸的密碼子有61種；終止密碼子有3種，不決定氨基酸一種密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸可由一種或幾種來決定【解答】解：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段；密碼子是信使RNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基故選：B6.【答案】C【考點】常見的人類遺傳病人類遺傳病的類型及危害【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答二、 解答題 7.【答案】（1）提高,因為CO2參與光合作用暗反應(yīng)，在光照充足的情況下，CO2增加，其單位時間內(nèi)與五碳化合物結(jié)合形成的三碳化合物也會增加，形成的葡萄糖也增加，故光合作用速率增加。（2）NADPH和ATP的供

15、應(yīng)限制、固定CO2的酶活性不夠高、五碳化合物的再生速率不足、有機(jī)物在葉綠體中積累較多等（3）可能成立。若植物長期處于CO2倍增下，降低了固定CO2的酶含量或者活性，當(dāng)恢復(fù)到大氣CO2濃度后，已經(jīng)降低的固定CO2的酶的含量或活性未能恢復(fù)，又失去了高濃度CO2的優(yōu)勢，因此會表現(xiàn)出比大氣CO2濃度下更低的光合速率。（4）呼吸方式有氧呼吸無氧呼吸不同點場所主要在線粒體內(nèi)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中條件氧氣、多種酶無氧氣參與、需要多種酶分解產(chǎn)物葡萄糖徹底分解為CO2和H2O葡萄糖的分解不徹底，形成乳酸或酒精和CO2能量釋放大量能量釋放少量能量，大部分能量儲存在乳酸或酒精中ATP產(chǎn)生階段有氧呼吸三個階段均產(chǎn)生ATP僅在

16、第一階段（糖酵解階段）產(chǎn)生ATP相同點第一階段反應(yīng)完全相同，并且都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)進(jìn)行。兩種呼吸作用方式實質(zhì)相同，都能夠分解有機(jī)物，釋放能量?！究键c】影響光合作用速率的環(huán)境因素光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化有（需）氧呼吸的過程和意義無（厭）氧呼吸的概念與過程【解析】本題考查光合作用過程和影響光合作用速率的因素等?！窘獯稹拷猓海?）CO2是光合作用暗反應(yīng)的原料，CO2濃度增加，其單位時間內(nèi)與五碳化合物結(jié)合形成的三碳化合物也會增加，形成的葡萄糖也增加，故光合作用速率提高。（2）在CO2濃度倍增時，光合作用速率并未倍增，此時限制光合作用速率增加的原因可能是光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的ATP和NADP

17、H（H）不足、 固定CO2的酶活性不高（數(shù)量有限）、C5的再生速率不足、有機(jī)物在葉綠體中積累較多等。（3）若作物因長期處于高濃度CO2環(huán)境而降低了固定CO2的酶的活性，當(dāng)恢復(fù)大氣CO2濃度后，已降低的酶活性未能恢復(fù)，則會表現(xiàn)出比大氣CO2濃度下更低的光合速率。因此該推測是成立的。（4）有氧呼吸的主要場所是線粒體，需要氧氣和酶的參與，將葡萄糖徹底氧化分解為CO2和H2O，并釋放大量能量。無氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，不需要氧氣，需要酶，可將葡萄糖分解為乳酸或酒精和CO2，釋放少量能量。有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段完全相同，都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的；兩種呼吸方式的實質(zhì)相同，都能夠分解有機(jī)物，釋放能量

18、。8.【答案】（1）抗蟲棉田中插種葵花有利于棉盲蝽天敵數(shù)量增長，通過捕食關(guān)系起到控制棉盲蝽的作用（2）強(qiáng),插種葵花的轉(zhuǎn)基因棉田生態(tài)系統(tǒng)組分多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)（3）（群落）演替,改變了演替的速度和方向（4）化學(xué),使用性引誘劑誘殺雄性棉盲蝽【考點】生態(tài)平衡與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞群落的演替種間關(guān)系【解析】本題考查了群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題?！窘獯稹拷猓海?）由表中數(shù)據(jù)可知，插種葵花棉田中棉盲蝽的天敵數(shù)量較純作棉田高?？梢姡瓜x棉田插種葵花有利于棉盲蝽天敵數(shù)量增長，通過捕食關(guān)系起到控制棉盲蝽的作用。（2）

19、與純作的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉田相比，插種葵花的轉(zhuǎn)基因棉田生態(tài)系統(tǒng)組分多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)。（3）隨著時間的推移，棉田中的生物種群發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象為群落演替。人類活動能改變演替的速度和方向。（4）性引誘劑通過氣味引起雄性棉盲蝽的觸角反應(yīng)，屬于化學(xué)信息?？梢允褂萌斯ず铣傻男砸T劑誘殺雄性棉盲蝽，降低種群數(shù)量。9.【答案】（1）下丘腦滲透壓感受器,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，維持機(jī)體滲透壓穩(wěn)定,反饋（2）促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,胰高血糖素、腎上腺素（3）激素都通過體液運輸，血液中含有相關(guān)激素【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)的特點【解析】本題考查了運動對人體中某些激

20、素含量的影響，解題的關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識并靈活運用，要求學(xué)生具備一定的綜合運用能力?！窘獯稹拷猓海?）運動過程中水分丟失嚴(yán)重，血漿滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，引起抗利尿激素分泌增加，抗利尿激素調(diào)節(jié)的意義在于促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，維持機(jī)體滲透壓穩(wěn)定，運動后處于休息狀態(tài)時，導(dǎo)致激素含量下降的原因是機(jī)體存在反饋調(diào)節(jié)。（2）運動過程中胰島素水平較高，其作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，但是人體血糖水平依然相對穩(wěn)定，是由于胰高血糖素、腎上腺素等激素的存在。（3）研究過程中可以通過抽取血樣來測定相關(guān)激素含量，原因是激素都通過體液運輸，血液中含有相關(guān)激素。10.【答案】【

21、考點】基因的自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用【解析】【解答】11.【答案】（1）苯酚,選擇,B稀釋涂布平板法,顯微鏡直接計數(shù)法不能區(qū)分死菌與活菌（2）甘油管藏,滅菌（3）檢測平板滅菌是否合格,用苯酚含量相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)不同菌株，一定時間后，測定培養(yǎng)液中苯酚含量【考點】微生物的分離和培養(yǎng)培養(yǎng)基的種類及作用測定某種微生物的數(shù)量【解析】本題意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查?！窘獯稹拷猓海?）在將樣品稀釋涂布到能鑒別降解苯酚的細(xì)菌的培養(yǎng)基上之前，可通過選擇培養(yǎng)增加該細(xì)菌的濃度，以確保能夠從樣品中分離出所需要的微生物，所以圖甲中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)以苯酚為唯一碳源。若要統(tǒng)計活菌數(shù)目，最常用的接種方法是B稀釋涂布平板法。顯微鏡直接計數(shù)法下不能區(qū)分死菌與活菌，故統(tǒng)計的數(shù)目往往比實際活菌數(shù)目大。（2）采用題圖甲中的方法保存，菌種易污染或產(chǎn)生變異，若要長期保存目的菌株，可以用甘油管藏的方法。實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后