適用于中班班主任工作計劃【五篇】工作計劃

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水中班班主任工作計劃【五篇】工作計劃 幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、天真園，為一種學(xué)前訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，用于對幼兒集中進(jìn)行保育和訓(xùn)練，通常接納三至六周歲的幼兒。 中班班主任工作打算(一) 新的一學(xué)期開頭了，小伴侶又回到熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩(wěn)肯定。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生涯和生涯環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需求，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差別，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，推進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好

2、幼兒園班主任工作，我制肯定了以下打算： 一、班況分析 我班現(xiàn)在共有幼兒39名，通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生涯上都有一肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)力量、與人交往力量、生涯自理力量以及動手操作力量都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期我們將仔細(xì)要求（規(guī)范）幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，盡力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛幫忙他人，尊敬師長和伙伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、依據(jù)幼兒園訓(xùn)練的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛好，制肯定好每月、每周、每日教學(xué)工作打算。推進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良

3、好的生涯習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。 2、結(jié)合生涯和嬉戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對詳細(xì)的事物按不起的特征進(jìn)行分類和排序，在嬉戲中供應(yīng)特肯定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和推斷事物之間不起的關(guān)系，訓(xùn)練應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生涯來進(jìn)行，幫忙幼兒在生涯和活動中獲得的閱歷;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差別，老師要為幼兒供應(yīng)適應(yīng)各種力量的多種操作材料和活動，并賜予相宜的指導(dǎo)。 3、準(zhǔn)時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞始終接作用教學(xué)次序，從而作用孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章

4、。 三、保育工作 1、健康訓(xùn)練應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應(yīng)充分利用每一個生涯環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行即時訓(xùn)練，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生涯習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體熬煉必需保證幼兒相宜的運(yùn)動負(fù)荷，起時注意幼兒的個體差別，使每個幼兒都能得到相宜的熬煉。 2、老師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育熬煉前，要仔細(xì)檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安;結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)力量。 3、每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里

5、的消毒工作，發(fā)覺有特殊狀況要準(zhǔn)時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并起幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家棲息，不行來園，以預(yù)防傳染別的幼兒;訓(xùn)練幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識，培育他們良好的習(xí)慣。 四、家長工作 1、幼兒園的工作需求家長的支持和參加。家長于幼兒園對幼兒訓(xùn)練達(dá)成共識，有助于幼兒受到一全都性的訓(xùn)練作用，增加家長的哺育責(zé)任，推進(jìn)親子關(guān)系。 2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，起時對個別特別兒童進(jìn)行個別訓(xùn)練，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，共起幫忙孩子進(jìn)步。起時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的

6、協(xié)作理解，使家園訓(xùn)練能協(xié)調(diào)一全都。對于生病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不起的孩子實行不起的訓(xùn)練方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒訓(xùn)練方面的文章，盡量給有困惑的家長供應(yīng)一些實際的幫忙。 如數(shù)家珍、老師之間的合作與支持 在訓(xùn)練活動的實施中，老師同著關(guān)鍵的作用，老師應(yīng)與其他老師相互溝通，形成良好的合作關(guān)系。起班老師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共起熟悉和一全都作用。 以上是我對這學(xué)期的工作打算，我將仔細(xì)執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以訓(xùn)練幼兒身心全面進(jìn)展為中心，培育幼兒良好的行為習(xí)慣;在訓(xùn)練幼兒的起時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到

7、以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。 中班班主任工作打算(二) 一、班級狀況分析： 上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學(xué)期中班的培育，幼兒們都較去年有了不起程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，詳細(xì)表現(xiàn)在：自理力量差、依靠性強(qiáng)、不太會與小同伴溝通等。本學(xué)期我和周老師將會連續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎(chǔ)。 二、工作任務(wù)與詳細(xì)措施 (一)訓(xùn)練教學(xué)方面 1、推進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生涯習(xí)慣、衛(wèi)生

8、習(xí)慣和參與體育活動的愛好。 2、進(jìn)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本力量，增進(jìn)對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和求知*，培育初步的動手力量。 3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育老實、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。 4、激勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依靠別人，一日生涯的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動。 措施： 首先，依據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用始終觀教具、嬉戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。 其次，注意個別差別，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不起力量的幼兒提出不起要求。 再次，連續(xù)以預(yù)成

9、課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動，嘗試方案教學(xué)，充分發(fā)掘利用自然資源,豐富幼兒學(xué)問，改善幼兒的感性閱歷，從而提高幼兒的主動性，推進(jìn)每個幼兒的共性進(jìn)展。 結(jié)尾，通過日常生涯及訓(xùn)練活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生涯衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點在生涯活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。 (二)家園共育方面 1、把日常生涯訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練親密聯(lián)系，讓家長主動協(xié)作引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生涯訓(xùn)練的參加者。家園互動，共起培育幼兒良好的生涯衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。 2、請家長來班級觀看或參與活動，使家長以始終觀方式知道幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練方法，始終接看到幼兒在園的表現(xiàn)，知道老師工作狀況，增加與老

10、師的相互知道，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸供應(yīng)了條件。 措施： 1、通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些保教常識以及班級工作支配、教學(xué)活動內(nèi)容等等，激勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。 2、召開班級家長會，與家長溝通信息。 3、發(fā)掘家長中的訓(xùn)練資源和社會資源使家長更深化的參加到幼兒園訓(xùn)練活動中，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。并訂正一些家長不正確是教養(yǎng)看法，家園合作，共起訓(xùn)練好孩子。信任通過我和周老師的盡力，咱們中二班的各項工作都將會順當(dāng)?shù)耐瓿傻摹?中班班主任工作打算(三) 我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。透過中班上半年的

11、學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)潛力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手潛力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增加。 在取得進(jìn)步的起時，幼兒中仍存在一些不足之處： 1.幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒留意力易分散; 2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓共享精神不足; 3.個別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高; 4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。 本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培育。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前訓(xùn)練綱要、本園園務(wù)打算以及幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)打算如下。 一.訓(xùn)練工作 語言 1.連續(xù)培育

12、幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并擅長傾聽。 2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的愛好，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。 3.連續(xù)知道圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完全故事構(gòu)成的關(guān)系。 4.連續(xù)培育幼兒愿意與伙伴溝通，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音洪亮。 藝術(shù) 1.透過唱歌、韻律活動、音樂賞識和樂器演奏等音樂活動，培育幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和制造潛力。 2.透過群眾音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。 3.能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獵取各種藝術(shù)和非藝術(shù)

13、的閱歷。 4.引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。 5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、外形、顏色、構(gòu)圖初步進(jìn)行制造性的表現(xiàn)，培育其繪畫制造潛力和制造意識。 6.幫忙幼兒在塑造和制造活動中進(jìn)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的歡樂，培育他們對手工制造的愛好。 科學(xué) 1.激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、外形等愛好，是他們樂意并喜愛參與數(shù)學(xué)活動。 2.觀查、比較打算10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷解決新問題，學(xué)習(xí)新學(xué)問，推進(jìn)初步的推理和遷移潛力的進(jìn)展。 3.能聽清晰老師的話，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)根據(jù)要求檢查自己的活動。 4.

14、能清靜地傾聽老師和伙伴的講話，學(xué)習(xí)敘述自己的操作活動過程和結(jié)果。 5.幫忙幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培育觀查力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)覺，與伙伴、老師溝通。 6.培育幼兒關(guān)懷、愛惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。 7.激發(fā)幼兒對活動的愛好和參加探究活動的愿望，專心主動地參加活動。 8.保證幼兒能用心全都志地感知操作與物體不斷地相互作用。 健康 1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡潔的健康常識，構(gòu)成健康平安的生涯所需的行為習(xí)慣和看法，具有簡潔的生涯自理潛力。 2.培育幼兒愿意參與體育活動，專心進(jìn)行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。 3.連續(xù)學(xué)習(xí)避開危急和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟生疏人走

15、。 4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能改變身體姿態(tài)或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。 5.能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較嫻熟地聚集、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 社會 1.關(guān)懷四周的伙伴和成人，愛親人和長輩，樂意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。 2.知道自己的愛好和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望看法和制造力。 3.連續(xù)學(xué)習(xí)與伙伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和共享。 4.知道并能餞行活動規(guī)章和初步的社會生涯規(guī)章。 二.保育工作 1.協(xié)作園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。 2.協(xié)

16、作保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的其次道關(guān)。 3.做到常常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。 4.連續(xù)對幼兒加強(qiáng)平安訓(xùn)練，提高幼兒的自我愛護(hù)潛力和意識。 5.盡力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。 三.家長工作 1.二月份召開新學(xué)期家長會。 2.保證與家長常常溝通，向家長專心宣揚(yáng)正面訓(xùn)練孩子的方法及科學(xué)育兒學(xué)問。 3.請家長幫助加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證來園時間。 四.環(huán)境布置 1.墻面環(huán)境更新。 2.更新家園之窗。 3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。 4.大活動的環(huán)境布置。 以上是我們班本學(xué)期的工作打算，期望透過實施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康快樂地成長。 中班班主任工作打算(四)

17、一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們以訓(xùn)練部頒發(fā)的幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、武漢市學(xué)前訓(xùn)練綱要為指導(dǎo)，依據(jù)幼兒園的園務(wù)工作打算、教研教學(xué)工作打算、衛(wèi)生保健和后勤工作打算，依據(jù)我班幼兒的實際進(jìn)展水平，為了更好的落實我園的訓(xùn)練理念、保證幼兒平安、更好的服務(wù)于家長和推進(jìn)幼兒和老師的共起進(jìn)展，特制肯定了本學(xué)期的班級工作打算。 二、 班級狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒35名，其中男孩19名，女孩 16名，本班幼兒的年齡差距不到一歲。孩子們在各項力量、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生涯方面有了很大的進(jìn)展。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜愛上幼兒園,樂意和伙伴一同玩，樂意溝通,對人比較有禮貌;自理力量較上學(xué)期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,整理自己的物品

18、等等。社會性方面進(jìn)步明顯,集體教學(xué)中師生互動比較好,大部分幼兒能主動舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。大部分幼兒喜愛參加表演性活動，美術(shù)活動力量幼兒提高較快。薄弱的方面:幼兒在語言進(jìn)展,大肌肉動作,藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差別比較大;幼兒喜愛插嘴，傾聽習(xí)慣要進(jìn)一步培育;有的幼兒不大愿意接受看法;有的幼兒獨立意識不強(qiáng)。 三、班級工作重點和詳細(xì)措施 (一)、加強(qiáng)班級平安管制工作，提高老師和幼兒的平安意識，保證幼兒平安。 1、嚴(yán)格執(zhí)行各項平安制度，仔細(xì)制肯定班級平安工作的詳細(xì)內(nèi)容。 2、平常留意加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，能將平安目標(biāo)落實到每月、每周、每日，并在班級組會議、班級會議、班級各項打算中有明顯體現(xiàn)

19、。 3、指導(dǎo)家長做好幼兒的平安護(hù)理工作，家長會上與家長簽訂平安協(xié)議書。 4、加強(qiáng)對個別幼兒的觀查指導(dǎo)、平安訓(xùn)練工作。 5、在專業(yè)人士的指導(dǎo)下參與平安逃命演習(xí)活動。 6、關(guān)注詳情，重點加強(qiáng)幼兒喝水、離園、戶外活動等環(huán)節(jié)的平安引導(dǎo)和訓(xùn)練工作。 (二)、做好班級管制工作，提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)，充分調(diào)動班合成員工作的主動性，提高各項工作的質(zhì)量。 1、班級老師仔細(xì)學(xué)習(xí)園各項規(guī)章制度，主動參與幼兒園師德訓(xùn)練活動 ，爭當(dāng)微笑之星。 2、肯定期參與班級組工作會議和召開班級工作會議，明確每月、每周工作的重點和盡力方向。 3、留意工作中的分工合作，將詳細(xì)的工作任務(wù)落實到人。 4、加強(qiáng)班級師徒帶教工作。 5、重視大

20、型活動的設(shè)計和組織工作，在活動中提高老師的各方面力量。 (三)、抓好師生雙常規(guī)工作，維持班級溫馨、和諧、主動、歡樂的班級氛圍。1、提前制肯定，仔細(xì)落實班級各項工作打算。 2、組織班級老師仔細(xì)學(xué)習(xí)一日生涯常規(guī)的要求，樹立鋪張孩子的時間可恥的觀念，建立適合本班的老師和幼兒的工作生涯常規(guī)。 3、充分利用一日生涯中的每一個環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生涯、衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、重點指導(dǎo)幼兒參加集體教學(xué)活動和活動區(qū)、喝水、戶外活動、離園等環(huán)節(jié)常規(guī)習(xí)慣的培育。 5、班級開展白云狗競賽活動幫忙并督促幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。 (四)、扎扎實實的開展好日常的教學(xué)和特色活動，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、敬

21、重幼兒在進(jìn)展水平、力量、閱歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差別，創(chuàng)設(shè)相對應(yīng)的、能充分反應(yīng)幼兒共性和進(jìn)展?fàn)顩r的主題探究環(huán)境和活動區(qū)。重點創(chuàng)始表演區(qū)、美工區(qū)、益智科學(xué)區(qū)，并在日常重點指導(dǎo)幼兒參加此區(qū)角的活動。 2、落實提前備課制度，仔細(xì)備課、書寫反思，爭取被評為優(yōu)秀備課本。 3、肯定期組織老師學(xué)習(xí)主題探究課程相關(guān)內(nèi)容，相互觀摩教學(xué)活動，本學(xué)期預(yù)設(shè)上幼兒園是我家、泥土親親、泥土親親、五彩繽紛、水的世界四個主題探究活動。 4、開展園特色活動：生存訓(xùn)練、早期閱讀、音樂嬉戲、英語、美術(shù)、歡樂周末等。開展班級組和班級特色活動： 國韻誦讀、折紙等集體訓(xùn)練活動;今日我值日、今日我來講故事、才藝大比拼幼兒個別展現(xiàn)活動。

22、5、留意訓(xùn)練目標(biāo)的層層落實狀況，班長、老師共起商量制肯定班級月、周、日各項訓(xùn)練打算。重點督促老師組織好英語、音樂嬉戲、體育嬉戲活動等。 (十)、有打算的開展幼兒共性化觀查工作，保質(zhì)保量的完成各項教研工作。 1、對每個幼兒做好共性化培育和訓(xùn)練工作，主動參與班級組每周二的中午針對如何做好中班幼兒共性化觀查記錄方案進(jìn)行的專題研討活動。每個幼兒一份培育方案;每個幼兒有打算的進(jìn)行觀查、培育。 2、仔細(xì)的做好武漢市幼兒園主題探究課程操作系列頂目試驗工作，主動開展活動、仔細(xì)觀查孩子，供應(yīng)相關(guān)試驗數(shù)據(jù)、試驗資料等。 3、主動設(shè)計和組織教學(xué)活動參與園、區(qū)的教學(xué)觀摩和研討活動。 4、主動參與班級組組織的相關(guān)學(xué)習(xí)和

23、教學(xué)觀摩活動。 (六)、依據(jù)春夏季節(jié)特征，重點預(yù)防傳染病。提高進(jìn)餐、飲水、午睡、戶外活動等環(huán)節(jié)的護(hù)理質(zhì)量。 1、嚴(yán)格遵照幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生。 2、重視幼兒的平安護(hù)理工作，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理，重點督促提高幼兒喝水(增設(shè)集體飲水環(huán)節(jié))、進(jìn)餐、午睡、戶外活動的質(zhì)量。 3、關(guān)注幼兒的心情反應(yīng)，準(zhǔn)時幫忙幼兒調(diào)整心理的心情狀況，推進(jìn)幼兒的心理健康進(jìn)展。 4、保證幼兒戶外活動時間，降低幼兒服藥率，爭取幼兒出勤率達(dá)95%。 5、加強(qiáng)對體弱兒、特別兒的護(hù)理和訓(xùn)練工作。 (七)、主動主動的開展好家長工作 ，加強(qiáng)家園互動，提高家長對班級的稱心率。 1、開好家長會

24、，讓家長更知道園及班級的各項工作。 2、主動發(fā)揮 家長園地的作用，讓家長準(zhǔn)時知道訓(xùn)練信息和班級的活動狀況。 3、請中班組家長委員會幫助組織家長參加園和班級的各項活動。本學(xué)期開家委會一次;家委會組織策劃四月份班級組春游暨相關(guān)訓(xùn)練活動。 4、每周都對班級組的博客進(jìn)行更新;請家長和老師寫訓(xùn)練心得發(fā)到博客上供班級組家長學(xué)習(xí);保證每個幼兒都在博客上有露臉的機(jī)會。 5、制訂家園溝通活動表，記錄與每個家長的溝通狀況，保證每個幼兒每學(xué)期不少于兩到三次。 6、填寫今日我值日、 今日我來講故事、才藝大比拼等日?；顒颖砀?，真實反映幼兒活動狀況，與家進(jìn)步行溝通。 7、平常加強(qiáng)對幼兒的觀查和分析，提出幼兒共性化進(jìn)展改進(jìn)

25、方案，并針對每個幼兒進(jìn)展?fàn)顩r與家進(jìn)步行溝通。填好幼兒成長懷念冊。 8、學(xué)期末針對學(xué)期末的幼兒考核評價、共性化進(jìn)展方案等向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題，與家進(jìn)步行一對一的溝通，并做好相應(yīng)的記錄。 四、每月主要活動支配 二月：制訂打算、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)、家長會 三月：三月八日我愛媽媽，我愛讀書!家長綻放日暨自制圖書競賽活動 四月：班級組春游暨相關(guān)訓(xùn)練活動 十月：家長學(xué)校講座、慶 六一活動活動預(yù)備。 六月：六月一日文藝演出、家長稱心率調(diào)查、班級幼兒評估。 七月：收集資料、放假支配 中班班主任工作打算(十) 一、本學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo)： (一)生涯方面 1、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時能按挨次仔細(xì)地洗，不玩水，洗

26、好后用自己的毛巾擦手。 2、清靜快樂的進(jìn)餐，連續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食。餐后能簡潔整理桌面，把握餐后理洗挨次，并養(yǎng)成準(zhǔn)時喝水的習(xí)慣。 3、進(jìn)一步培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按挨次穿*褲、鞋子，初步學(xué)會疊衣褲、留意養(yǎng)成良好的睡姿。 4、喜愛與老師交談，與小伴侶嬉戲，在集體生涯中心情穩(wěn)肯定、快樂，并形成平安感、信任感。 5、不玩、不觸摸危急品，在日常生涯中，能依據(jù)老師的提示留意平安，學(xué)習(xí)初步的自我愛護(hù)方法。 6、學(xué)做老實的孩子，不任憑拿別人的東西，了解不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認(rèn)，并能接受伙伴或老師的批判和建議。 (二)體育活動 1、在老師的激勵下，喜愛并較主動地參與各類體育嬉戲活動，并能克服一肯定的困難，增加自信念。 2、能聽信號向指肯定方向走或在指肯定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30cm以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球，相互拋接大皮球，練習(xí)鉆、爬、投擲等