孩子分為難養(yǎng)型精編版.doc

1、孩子分為難養(yǎng)型易養(yǎng)型 中間型任性、 脾氣暴、 說(shuō)一不二 現(xiàn)在的孩子似乎越來(lái)越讓年輕家長(zhǎng)頭痛。近日，哈爾濱婦幼保健院對(duì) 900 多名 25 歲兒童進(jìn)行了評(píng)估測(cè)試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)16.2%的孩子為“難養(yǎng)型”。那么，孩子好不好養(yǎng)是如何測(cè)定的，難養(yǎng)的孩子又該怎么養(yǎng)呢？北京兒童醫(yī)院兒童保健中心主任醫(yī)師劉春陽(yáng)告訴生命時(shí)報(bào) 記者，孩子是不是 “難養(yǎng)”，是根據(jù)他們的氣質(zhì)特點(diǎn)測(cè)定的， “氣質(zhì)是行為表現(xiàn)形式， 屬于個(gè)性心理特征之一， 能反映出兒童活動(dòng)水平、注意廣度和持久度等。”根據(jù)結(jié)果，大致可以將孩子分為難養(yǎng)型、易養(yǎng)型和中間型三種。中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)兒童腦潛能開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)馮國(guó)強(qiáng)指出，“難養(yǎng)型” 孩子大約占 10%

2、 15%，其典型表現(xiàn)有：情緒不穩(wěn)、愛(ài)哭、常常煩躁、不易安撫；睡眠、飲食、大小便等很難形成規(guī)律；好動(dòng)、倔強(qiáng)、情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，較難適應(yīng)新環(huán)境的變化等。“這類(lèi)孩子有時(shí)會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得束手無(wú)策，感到疲憊。不過(guò)，這并不代表難養(yǎng)的寶寶就是壞小孩?！瘪T國(guó)強(qiáng)指出， “難養(yǎng)”是相對(duì)的，家長(zhǎng)需要有更多的耐心和寬容去對(duì)待孩子。在寶寶很小時(shí)就逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)他的生活規(guī)律，創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境。寶寶發(fā)脾氣時(shí)，要仔細(xì)查找原因，有的放矢， 并用他們感興趣的事情轉(zhuǎn)移注意力，多陪孩子做游戲、講故事，增強(qiáng)親子良性互動(dòng)，讓孩子知道他們并不討人厭，是有很多優(yōu)點(diǎn)的。“如果一味責(zé)備、抱怨難養(yǎng)型孩子，只能讓他們變得更加不安、易怒，甚至叛逆。”“

3、易養(yǎng)型”孩子約占 30% 35%，他們的生活習(xí)慣、精神狀態(tài)、適應(yīng)能力等都表現(xiàn)適度，學(xué)習(xí)上還表現(xiàn)出積極的態(tài)度。馮國(guó)強(qiáng)說(shuō)，易養(yǎng)型孩子相對(duì)讓人省心，但不能因此“放任”其自然成長(zhǎng)。對(duì)懂事的孩子，家長(zhǎng)更應(yīng)該積極鼓勵(lì)和培養(yǎng)他各方面的能力，開(kāi)發(fā)其潛能。 “中間型”孩子占絕大多數(shù)，他們處于難養(yǎng)和易養(yǎng)之間，家長(zhǎng)同樣要根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)?！霸趯?shí)際測(cè)試過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)人員會(huì)從活動(dòng)水平、生活規(guī)律性、適應(yīng)性、堅(jiān)持性等9 個(gè)方面評(píng)估。每個(gè)孩子的結(jié)果都不同，家長(zhǎng)要采用的方法也不同?！辈贿^(guò)馮國(guó)強(qiáng)表示，他并不建議用“易養(yǎng)”、 “難養(yǎng)”劃分孩子氣質(zhì)，因?yàn)檫@只是在幫家長(zhǎng)了解孩子的特性，讓他們能在生活中更有針對(duì)性地教養(yǎng)孩子而已。(唐

4、珍)核心提示：不少年輕家長(zhǎng)覺(jué)得孩子“太難管”或“太依賴(lài)”，又不知道怎么應(yīng)對(duì)，這時(shí)候，不妨帶孩子到醫(yī)院做一做“氣質(zhì)測(cè)試”。醫(yī)生將根據(jù)兒童不同的氣質(zhì)特點(diǎn)，提出針對(duì)性的建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確撫養(yǎng)、教育孩子。不少年輕家長(zhǎng)覺(jué)得孩子“太難管”或“太依賴(lài)”，又不知道怎么應(yīng)對(duì)，這時(shí)候，不妨帶孩子到醫(yī)院做一做“氣質(zhì)測(cè)試”。醫(yī)生將根據(jù)兒童不同的氣質(zhì)特點(diǎn)，提出針對(duì)性的建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確撫養(yǎng)、教育孩子。1兒童的氣質(zhì)特點(diǎn)，有易養(yǎng)型、難養(yǎng)型和啟動(dòng)緩慢型三種主要類(lèi)型。有些家長(zhǎng)認(rèn)為， 是不是“易養(yǎng)”就比“難養(yǎng)”的孩子更優(yōu)秀？其實(shí)，這是很大的誤解。氣質(zhì)各有長(zhǎng)處和短處，無(wú)所謂好壞。易養(yǎng)型積極陽(yáng)光，仍需注意引導(dǎo)圓圓從小在家長(zhǎng)眼里就是一

5、個(gè)很“懂事”的寶寶。剛上幼兒園時(shí)，許多小朋友不適應(yīng)，圓圓則很快融入到新的環(huán)境中，即使不高興也很少哭鬧。游樂(lè)場(chǎng)里， 她總能在老師的鼓勵(lì)和保護(hù)下勇敢攀爬，從不莽莽撞撞。經(jīng)過(guò)悉心培養(yǎng)， 圓圓逐漸養(yǎng)成按時(shí)起居， 生活規(guī)律的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)上遇到困難，她也不輕易放棄。點(diǎn)評(píng)：圓圓的氣質(zhì)屬于“易養(yǎng)型”，其生活習(xí)慣、精神狀態(tài)、適應(yīng)能力等都表現(xiàn)適度，許多方面還表現(xiàn)出積極的態(tài)度。建議：易養(yǎng)型的孩子相對(duì)讓人省心，不過(guò)，年輕父母不能因此采取“放任”的方式。父母的言傳身教和家庭融洽的氛圍對(duì)寶寶有很大影響。孩子 “懂事”， 父母更應(yīng)鼓勵(lì)和培養(yǎng)其他方面的能力，使其均衡發(fā)展。難養(yǎng)型堅(jiān)韌不拔，也是可造之材小康康從出生起就愛(ài)哭鬧，睡

6、覺(jué)不準(zhǔn)時(shí)，大便無(wú)規(guī)律，讓父母忙得“焦頭爛額”。隨著年齡增長(zhǎng)，小康康的脾氣似乎越來(lái)越大， 固執(zhí) 、難哄。有一次，媽媽要康康換新買(mǎi)的衣服，他哭著不肯穿，媽媽越哄、爸爸越罵，康康越“變本加厲”地哭鬧。點(diǎn)評(píng)：康康是“難養(yǎng)型”孩子，生活規(guī)律性和適應(yīng)能力較差，固執(zhí)、任性。建議： “難養(yǎng)”是相對(duì)的，家長(zhǎng)應(yīng)平靜、寬容些，找到與孩子氣質(zhì)特點(diǎn)相適應(yīng)的撫養(yǎng)方式。1不要只看孩子短處。孩子固執(zhí)和堅(jiān)持，說(shuō)明他們有鍥而不舍的精神，可借此培養(yǎng)克服困難的勇氣。2家長(zhǎng)需反省自身。寶寶發(fā)脾氣，有時(shí)難以避免、有些卻能找到原因。隨著年齡增長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的感受。例如，別硬塞給寶寶吃不喜歡的東西；別強(qiáng)迫寶寶穿不喜歡的衣服等。23采取“

7、冷處理”的方法。切忌因?qū)殞毧摁[，就無(wú)條件地滿(mǎn)足他們的要求。應(yīng)耐心等待寶寶冷靜下來(lái)。4別輕易對(duì)孩子說(shuō)“不”。如果寶寶哭鬧，可以找一些他們感興趣的事情轉(zhuǎn)移注意力，多陪孩子做游戲、講故事，激發(fā)積極的情緒，循序漸進(jìn)培養(yǎng)生活技能。啟動(dòng)緩慢型內(nèi)向安靜，潛質(zhì)大可挖掘莎莎剛上小學(xué)一年級(jí)， 最近老師反映， 莎莎的學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢， 無(wú)法在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)，平時(shí)也不積極回答問(wèn)題。如果她和別的同學(xué)鬧矛盾覺(jué)得委屈，就一個(gè)人呆在座位上生悶氣，什么活動(dòng)都不參與。媽媽越聽(tīng)越著急，回家后狠狠批評(píng)了莎莎，沒(méi)想到她的這種“不配合”愈演愈烈，甚至開(kāi)始厭學(xué)。點(diǎn)評(píng)：小莎莎屬于“啟動(dòng)緩慢型”，退縮、適應(yīng)慢，會(huì)生悶氣但很少發(fā)脾氣。建議：孩子開(kāi)

8、始學(xué)習(xí)后，如果出現(xiàn)“入門(mén)慢”或“適應(yīng)困難”怎么辦？1營(yíng)造寬松的環(huán)境。雖然寶寶掌握新知識(shí)的速度較慢，但并不意味著學(xué)不好。家長(zhǎng)要給孩子充分的時(shí)間，營(yíng)造輕松、有趣的氛圍。如果沒(méi)有足夠的鼓勵(lì)，反倒批評(píng)指責(zé)，會(huì)加重寶寶退縮和消極情緒。2因材施教、取長(zhǎng)補(bǔ)短。啟動(dòng)緩慢型寶寶在某些方面也可能潛藏著“天賦”。有的孩子對(duì)聲音敏感，可嘗試培養(yǎng)音樂(lè)才能；有的孩子對(duì)色彩敏感，可嘗試加強(qiáng)美術(shù)訓(xùn)練。34解讀難養(yǎng)型寶寶這樣的孩子不多，只占10% 15% 。典型表現(xiàn)：1 歲前特別愛(ài)哭，煩躁易怒，不易安撫。睡眠、飲食、大小便等方面很難形成規(guī)律。動(dòng)不動(dòng)就鬧脾氣，常常煩躁不安。非常好動(dòng)、倔強(qiáng)，常常比同齡孩子頑皮。情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，很難適

9、應(yīng)新環(huán)境的變化。5專(zhuān)家解說(shuō)：難養(yǎng)型寶寶，有的在月子里就表現(xiàn)得急躁易怒，很難對(duì)周?chē)h(huán)境和大人的護(hù)理感到滿(mǎn)意，這常常讓你感覺(jué)束手無(wú)策，甚至認(rèn)為自己不稱(chēng)職。長(zhǎng)大些，由于寶寶特別好動(dòng)、淘氣、頑皮，讓人覺(jué)得很沒(méi)有規(guī)矩。你可能會(huì)因此對(duì)他失去耐心，可能也會(huì)對(duì)他施加壓力，甚至?xí)裨够驊土P他，這讓寶寶更加煩躁、易怒。當(dāng)然，也可能你會(huì)因?yàn)槟魏尾涣怂艞壴瓌t，對(duì)他讓步。養(yǎng)育這類(lèi)型寶寶，你會(huì)覺(jué)得很累，有時(shí)會(huì)很厭煩，甚至有挫敗感。因此，你需要有極大的耐心和寬容的態(tài)度。養(yǎng)育策略：1從寶寶很小的時(shí)候，就要開(kāi)始培養(yǎng)他的生活規(guī)律。給寶寶布置一個(gè)安靜的環(huán)境，多讓他聽(tīng)和緩的樂(lè)曲，不要過(guò)多刺激他。2 寶寶鬧情緒時(shí)，你要仔細(xì)查找原因

10、：是不是他的要求沒(méi)得到滿(mǎn)足，活動(dòng)受到限制，游戲受挫，不愿意媽媽離開(kāi)等等。觀察他經(jīng)常在什么情況下發(fā)脾氣，有什么先兆，然后提前采取措施。3 對(duì)于反應(yīng)激烈、易怒的寶寶，你的憤怒和打罵只會(huì)把局勢(shì)搞得更僵?？梢允褂靡恍┬〖记桑热绠?dāng)你快要失去耐心的時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身去，做做深呼吸，直到怒火平息。4鼓勵(lì)寶寶和年齡稍大的孩子玩。難養(yǎng)型寶寶往往精力過(guò)剩，而大孩子從事的活動(dòng)和游戲一般都需要更多體力和智慧，這可以消耗掉寶寶過(guò)多的精力。5 要和寶寶建立親密的關(guān)系。由于寶寶太淘氣，有時(shí)難免會(huì)惹得別人不高興。這時(shí)，你要讓寶寶知道，他并不是一個(gè)討人厭的壞孩子。并且告訴他，可以淘氣，但不要影響別人。優(yōu)點(diǎn)挖掘：任何事物都有兩面性，難

11、養(yǎng)型寶寶也有不少優(yōu)點(diǎn)。他精力過(guò)剩，但很聰明，反應(yīng)靈敏，好奇心強(qiáng)，感情豐富；好動(dòng)，表明他具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在大動(dòng)作方面往往表現(xiàn)很突出；倔強(qiáng)，表明他堅(jiān)持性強(qiáng)、執(zhí)著，長(zhǎng)大后可能會(huì)更專(zhuān)注于事業(yè)，因此成功的希望更大。這么說(shuō)來(lái)，你現(xiàn)在的付出很值得！媽媽講述：媽媽?zhuān)?fujingkun ；寶寶1歲9個(gè)月：我家寶寶半歲前特別難侍候。月子里，他白天讓人抱著就呼呼大睡，可一放到床上立即張嘴哭。晚上，我一定要抱著他走來(lái)走去、輕拍輕晃、哼催眠曲給他聽(tīng)才能睡著。如果要求得不到滿(mǎn)足，他就會(huì)使出渾身力氣放聲大哭，每天晚上都鬧得我筋疲力盡。等大了一點(diǎn)，沒(méi)事時(shí)就喜歡跑到床上滾來(lái)滾去的，還端著水杯往床上爬，拿著皮球到床上拍?，F(xiàn)

12、在最讓人頭疼的是挑食，他不吃青菜、不吃肉類(lèi)。想著法子給他做吃的，他嘗一口，如果不對(duì)味， “噗”的一聲就吐出來(lái)，寧可喝白粥也決不再吃第二口！6不過(guò)，寶寶很愛(ài)笑，在院子里總能看到他歡蹦亂跳的身影，聽(tīng)到他“咯咯咯 ”的笑聲?？梢哉f(shuō)，我家寶寶高興時(shí)是一只快樂(lè)的小精靈，哭鬧時(shí)簡(jiǎn)直是一個(gè)小魔鬼！我是一邊享受著小生命帶給我的幸?？鞓?lè)，一邊艱辛地養(yǎng)育著他。以上文章版權(quán)屬父母必讀雜志社所有，任何網(wǎng)站或個(gè)人使用時(shí)必須獲得父母必讀雜志社授權(quán)；未經(jīng)其書(shū)面授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表，否則視為侵權(quán)，并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。美贊臣營(yíng)養(yǎng)品（中國(guó)）有限公司對(duì)侵權(quán)行為一概不負(fù)責(zé)任。易養(yǎng)型 OR 難養(yǎng)型美國(guó)當(dāng)代的心理

13、學(xué)家對(duì)嬰幼兒進(jìn)行了抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)寶寶氣質(zhì)各有不同，大致可對(duì)半分為“易養(yǎng)型 ”和 “難養(yǎng)型 ”。在調(diào)查過(guò)程中，常常會(huì)聽(tīng)到這樣的抱怨聲：“和其他寶寶不一樣，我家女兒根本不聽(tīng)勸！”“兒子很讓我傷腦筋，總是動(dòng)不動(dòng)就哭！”似乎有的寶寶天生比較好帶，有的寶寶卻始終讓爸媽很費(fèi)腦筋。近期，開(kāi)展了聯(lián)合調(diào)查，你家寶貝是哪種氣質(zhì)類(lèi)型（易養(yǎng)型or 難養(yǎng)型）？1、你的寶寶什么時(shí)候哭泣？A. 只有在餓了、渴了等正常情況下才哭泣B. 經(jīng)常哭泣，但很容易哄27%C. 很容易哭泣，也不知道什么原因，哄也不管用15%結(jié)論：易養(yǎng)型的寶寶能很好地控制自己的情緒， 會(huì)在有需求的情況下用哭泣來(lái)引起家長(zhǎng)的注意；難養(yǎng)型的寶寶反應(yīng)比較無(wú)常，往

14、往讓家長(zhǎng)措手不及。2、你的寶寶吮手指么？A. 偶爾吮手指，拿出來(lái)不鬧B. 經(jīng)常吮手指，而且拿出來(lái)就鬧20%C. 從不吮手指 15%結(jié)論：吮手指是寶寶探索世界的活動(dòng)，是對(duì)情緒的積極處理方式，1 歲之前沒(méi)有必要強(qiáng)烈干涉。但難養(yǎng)型的寶寶可能不喜歡或過(guò)于偏執(zhí)于這個(gè)行為。3、你的寶寶會(huì)不會(huì)自己玩？A. 可以自己玩一會(huì)，長(zhǎng)時(shí)間不行B. 可以很長(zhǎng)時(shí)間不用陪，自己玩得很好4%C. 必須得陪他，不陪就鬧 6%結(jié)論：易養(yǎng)型的寶寶很擅長(zhǎng)處理“一個(gè)人的時(shí)間”，他會(huì)想辦法讓自己快樂(lè)起來(lái)，充分發(fā)掘游戲的樂(lè)趣；難養(yǎng)型的寶寶比較黏人，較難脫離對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)。4、你的寶寶愛(ài)笑么？7A. 笑得很 high ，而且聲音很大B. 笑但

15、是很靦腆28%C. 很少笑 3%結(jié)論：愛(ài)笑表示寶寶很會(huì)將自己的內(nèi)在情緒外化出來(lái)。易養(yǎng)型的寶寶很善于笑，很容易被逗笑；難養(yǎng)型的寶寶則不善表達(dá)內(nèi)在情緒，感覺(jué)有點(diǎn)“冷 ”。5、你的寶寶膽子大么？A. 一般，有些東西會(huì)讓他害怕B. 很大，遇到陌生人也從容應(yīng)對(duì)27%C. 很小，總被一些東西嚇哭 9%結(jié)論： 到了一定年齡，寶寶會(huì)對(duì)外界產(chǎn)生恐懼感。易養(yǎng)型的寶寶能克服陌生感，關(guān)注有意思的事情；難養(yǎng)型的寶寶防衛(wèi)心較強(qiáng)，不敢嘗試新鮮事物。我們?cè)谠缃谭矫嫱⒅刂橇﹂_(kāi)發(fā)、行為習(xí)慣、 性格塑造方面的培養(yǎng)，卻很少會(huì)注意寶寶本身的個(gè)體差異。人與人之間的差別除了身體方面，便是心理方面，包括性格、能力與氣質(zhì)。性格與能力的培

16、養(yǎng)屬于后天教育與環(huán)境的產(chǎn)物，而氣質(zhì)則是基于遺傳的先天因素了。亞里士多德相信寶寶生下來(lái)就是張白紙。其實(shí)， “白紙 ”也不盡相同。 “天生的氣質(zhì)類(lèi)型決定教養(yǎng)方式 ”，氣質(zhì)是心理特征，也是生理特征，它是人的天生特性，了解寶寶應(yīng)該從氣質(zhì)開(kāi)始。看看媽媽怎么說(shuō)：“我覺(jué)得羲羲是難養(yǎng)型 的，因?yàn)楦鷦e的寶寶相比，他比較難照顧：睡覺(jué)的質(zhì)量差，容易醒；吃奶不是很專(zhuān)心，要哄著吃；還經(jīng)常拉稀便。我要比別的媽媽花更多時(shí)間和心思來(lái)照顧他，而且還老擔(dān)憂寶寶的成長(zhǎng)會(huì)落后?！?羲羲媽媽“我家豪仔是混合型的， 難養(yǎng) 的是寶寶的淘氣，脾氣犟、特愛(ài)黏媽媽?zhuān)?易養(yǎng) 的表現(xiàn)是啥都愛(ài)吃，哭了很容易哄，而且很愛(ài)笑。無(wú)論他是哪個(gè)類(lèi)型，我都不會(huì)覺(jué)

17、得不幸，寶寶是天賜的禮物，需要我們好好呵護(hù)，陪伴成長(zhǎng)。” 家豪媽媽“我覺(jué)得誠(chéng)成是 易養(yǎng)型 ，他的生活很有規(guī)律，我不用太辛苦，對(duì)他的各項(xiàng)發(fā)育指標(biāo)也不用太擔(dān)心。到目前為止，很少生病。他也不愛(ài)哭，哭了之后一個(gè)擁抱就能哄好。我這個(gè)菜鳥(niǎo)媽媽遇到這樣的誠(chéng)寶真是很幸運(yùn)。 ” 誠(chéng)成媽媽寶寶表現(xiàn)大不同易養(yǎng)型寶寶8他會(huì)因?yàn)轲囸I、 口渴或大小便而哭泣，滿(mǎn)足后很快停止哭泣；也會(huì)存在不明狀況的哭鬧，但哄一會(huì)兒就好。他會(huì)喜歡吮手指，無(wú)論你在不在他的身邊，都是一樣。但如果你把他的手指拿出來(lái)，他也不會(huì)太生氣。當(dāng)你暫時(shí)沒(méi)有時(shí)間近距離陪伴他的時(shí)候，他通常可以自己玩一會(huì)兒，而且玩得挺開(kāi)心。他愛(ài)笑，可能在 1 、2 個(gè)月大小的時(shí)候就

18、已經(jīng)學(xué)會(huì)笑了，常常被你逗得大笑；有時(shí)，他也會(huì)因?yàn)橄氲搅撕猛娴臇|東而自己樂(lè)呵。他膽子不小， 不會(huì)因?yàn)橛龅侥吧伺c陌生環(huán)境而大哭大鬧，但遇到奇怪的聲音或圖像也會(huì)哭紅鼻子，這時(shí)只要你抱一抱、哄一哄很快又沒(méi)事了。難養(yǎng)型寶寶他經(jīng)常在不明狀況的條件下哭鬧，而且哄了好久也不管用。他不喜歡吮手指，或吮手指時(shí)過(guò)于專(zhuān)注，當(dāng)被打斷時(shí)，他會(huì)大哭大鬧。非常需要陪伴，并且需要你寸步不離地陪著他。他不愛(ài)笑，笑的時(shí)候也非常靦腆。他膽子很小，總會(huì)因?yàn)橐恍┎恢档煤ε碌氖虑槎械娇謶?。易養(yǎng)型寶寶往往具有較強(qiáng)的企圖心，而難養(yǎng)型寶寶往往具有較強(qiáng)的防衛(wèi)心；易養(yǎng)型寶寶會(huì)主動(dòng)去爭(zhēng)取別人的評(píng)價(jià)或獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)更容易迎合他人的要求與心情。企圖心和防衛(wèi)

19、心，難養(yǎng)易養(yǎng)的真相西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)將人分為多血質(zhì)、黏液質(zhì)、 膽汁質(zhì)與抑郁質(zhì)四種類(lèi)型。簡(jiǎn)單地形容一下：孫悟空是多血質(zhì)，劉備是黏液質(zhì)，李逵是膽汁質(zhì)，林黛玉是抑郁質(zhì)。內(nèi)向與外向并不是寶寶難養(yǎng)與易養(yǎng)的原因。真正原因是寶寶們會(huì)有兩種不同的氣質(zhì)傾向 企圖心（多血質(zhì)與黏液質(zhì)）與防衛(wèi)心（膽汁質(zhì)與抑郁質(zhì)）。企圖心強(qiáng)（易養(yǎng)型）的寶寶會(huì)把視野放在外面世界多血質(zhì)寶寶在乎家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，希望得到獎(jiǎng)勵(lì)與關(guān)注，總是通過(guò)自己的行為滿(mǎn)足外界的要求；黏液質(zhì)寶寶不在乎外界評(píng)價(jià)，但是他們有很強(qiáng)的自身約束性，他們的行動(dòng)較慢，那是因?yàn)樗麄冊(cè)谑占瘉?lái)自外界多角度的信息，并從中選出最適合自己的道路?？梢哉f(shuō)， 多血質(zhì)寶寶與黏液質(zhì)寶寶有一個(gè)

20、共性，即他們?cè)谂c周?chē)h(huán)境接觸時(shí)，處理方式是靈活多變的，換句話說(shuō)，他們不排斥教育與管理。防衛(wèi)心傾向（難養(yǎng)型）的寶寶更關(guān)注內(nèi)心感受這類(lèi)寶寶較為缺乏安全感，他們更多關(guān)注自己的感受， 并經(jīng)常用自己的感受與外界要求進(jìn)行比較，這樣以來(lái)他們的情緒比較容易發(fā)怒或低落。 我們還是先來(lái)了解一下膽汁質(zhì)寶寶與抑郁質(zhì)寶寶的區(qū)別。膽汁質(zhì)寶寶對(duì)于任何刺激都會(huì)很快做出反應(yīng)，他們易怒而且會(huì)大吼大叫；抑郁質(zhì)寶寶反應(yīng)比較遲鈍，會(huì)糾結(jié)一個(gè)問(wèn)題而百思不得其解，他們易感傷，而且久久不能平復(fù)。9找對(duì)方法，難養(yǎng)型不難養(yǎng)作為易養(yǎng)型寶寶的家長(zhǎng)，我們可能會(huì)比較輕松，因?yàn)閷殞殨?huì)比較配合我們的教育，但作為難養(yǎng)型寶寶的家長(zhǎng)也不要灰心。難養(yǎng)型寶寶雖然“難養(yǎng) ”，但并不代表 “不好 ”，事實(shí)證明，不同的氣質(zhì)類(lèi)型， 會(huì)更容易造就不同類(lèi)型的人才。多血質(zhì)寶寶容易成為演員、教師或培訓(xùn)師，黏液質(zhì)寶寶更容易成為政治家或管理人才，膽汁質(zhì)寶寶容易成為外交家或商業(yè)大亨，抑郁質(zhì)寶寶則適合做將來(lái)的藝術(shù)家。關(guān)鍵是我們要深入了解不同寶寶的個(gè)性心理，找到適合他們成長(zhǎng)的道路。膽汁質(zhì)寶寶最需要的是自由與溝通有趣的是，膽汁質(zhì)寶寶最喜歡的應(yīng)該是親子運(yùn)動(dòng)，所以我們應(yīng)該把他的時(shí)間一分為二：一部分時(shí)間用來(lái)開(kāi)展親子互動(dòng)，恰好0 3 歲是進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的正確時(shí)間，我們就邊進(jìn)行豐富的感統(tǒng)訓(xùn)練，邊和他進(jìn)行交流，分享彼此的收獲