論文計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)認(rèn)識

1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)認(rèn)識報(bào)告學(xué) 院 電氣信息工程學(xué)院姓名東風(fēng)學(xué)號 40115101專業(yè)/班級計(jì)科15101成績教師簽名【摘要】隨著計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)市場對人才的需求量日益增加，如何在眾多的計(jì)算機(jī) 職業(yè)中,選擇合適的職業(yè)便成了的關(guān)鍵。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，必須學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識， 發(fā)揮自身的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會， 從而逐步提高了自己的 學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。網(wǎng)絡(luò)工程概論課（以下 簡稱概論課）的開設(shè)，主要為了讓我們了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)這個專業(yè)，讓我們了解以后 的職業(yè)崗位以及所必須的一些能力。本專業(yè)培養(yǎng)掌握網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論與方法以

2、及計(jì)算 機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的知識，能運(yùn)用所學(xué)知識與技能去分析和解決相關(guān)的實(shí)際問題的 人才。概論課介紹了網(wǎng)絡(luò)人才所需的技能以及就業(yè)崗位。從大一新生的角度來說，概論課 是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的敲門磚。【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)的課程認(rèn)識人生規(guī)劃能力培養(yǎng)努力方向一、 對本專業(yè)的認(rèn)識 41.1本專業(yè)在IT領(lǐng)域中位置1.2本專業(yè)能解決的重要問題二、對計(jì)算機(jī)學(xué)科的認(rèn)識 42.1主要課程2.2課程分布三、專業(yè)的就業(yè)方向與所需技能 53.1就業(yè)方向3.2所需知識3.3所需技能四、對自己大學(xué)學(xué)習(xí)的初步規(guī)劃 64.1就業(yè)目標(biāo)4.2學(xué)習(xí)計(jì)劃4.3職業(yè)規(guī)劃7五、概論課程課總結(jié)、對本專業(yè)的認(rèn)識1.1計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專

3、業(yè)的介紹計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的研究方向主要有計(jì)算機(jī)軟件與理論、數(shù)據(jù)庫與信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié) 構(gòu)等。本專業(yè)畢業(yè)生要求能夠系統(tǒng)、扎實(shí)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，熟練地進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和使用數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體 技術(shù)等解決實(shí)際問題，具有研究開發(fā)計(jì)算機(jī)軟、硬件的基本能力。特別是軟件方面的人才，一定要有很 強(qiáng)的編程能力。1.2本專業(yè)能解決的重要問題本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高具有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件的基本理論與應(yīng)用基本技能，具有較強(qiáng)的 實(shí)踐能力，能在企事業(yè)單位、政

4、府機(jī)關(guān)、行政管理部門從事計(jì)算機(jī)技術(shù)研究和應(yīng)用，硬件、軟件 和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)，計(jì)算機(jī)管理和維護(hù)的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。二、對計(jì)算機(jī)學(xué)科的認(rèn)識2.1主要課程2. 1. 1 基礎(chǔ)課程：1、公共基礎(chǔ)課程：主要包括高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、英語、體育、政治理論、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、C語言 等課程。2. 1.2專業(yè)課:編程與上機(jī)調(diào)試、電子線路、數(shù)字邏輯、微型計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成2.1 . 3 主干課程： 電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)值分析、計(jì)算機(jī)原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、編譯原理、圖形學(xué)、人工智能、計(jì)算方法、離散數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)、

5、線性代數(shù)以及算法設(shè)計(jì)與分析、人機(jī)交互、面向?qū)ο蠓椒?、?jì)算機(jī)英語等。2.1.4選修課：單片機(jī)原理、C語言、C+語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)、通信原理、電路原理、模擬電路原理、 數(shù)字電子技術(shù)、通信工程和物聯(lián)網(wǎng)工程有關(guān)課程等。2.2課程分布大一主要開設(shè)基礎(chǔ)課程，如高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，程序語言設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐等。大一是夯實(shí) 基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣的階段。沒有良好的基礎(chǔ)，就無法學(xué)好以后的專業(yè)課；沒有良好的興趣，就無法學(xué)好以 后的專業(yè)課。大一主要是為了讓學(xué)生培養(yǎng)興趣，從“被迫”學(xué)習(xí)到“自主”學(xué)習(xí)進(jìn)行轉(zhuǎn)變。大二、大三開設(shè)專業(yè)課程。在大一打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)后，大二及以后的專

6、業(yè)課（例如：TCP/IP體系結(jié)構(gòu)，綜合組網(wǎng)課程設(shè)計(jì)等）才能更好的開展。大三綜合布線設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程師需求分析及方案設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程案例分析、綜合網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。大一培養(yǎng)的自主學(xué)習(xí)能力在這兩個階段的發(fā)揮的作用很重要。專業(yè)課不能僅僅靠課堂的學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對課程的學(xué)習(xí)很有幫助。大四在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)營銷綜合訓(xùn)練，以檢驗(yàn)、鞏 固所學(xué)的專業(yè)知識。逐步獨(dú)立解決問題，向職業(yè)過渡。本專業(yè)學(xué)生在四年內(nèi)修完教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程并考試合格后將被般亍工學(xué)心。三、專業(yè)的就業(yè)方向與所需技能3.1就業(yè)方向

7、就業(yè)前景第一，短期內(nèi)社會需求仍然很大，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè) 市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。從中國情況看，從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于 發(fā)達(dá)國家。美國從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的人才達(dá)到180多萬，印度達(dá)到90萬，而中國從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，中國計(jì)算機(jī)軟件人才短缺，這將嚴(yán)重束縛中國IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。與此同時，由于中國經(jīng)濟(jì)社 會發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致中國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國經(jīng)濟(jì)發(fā) 展比 較落后的地區(qū)

8、，急需計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會在 一定時間內(nèi)對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求仍將很大計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景短期內(nèi)社會需求仍然很大，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景 廣闊。計(jì)算計(jì)機(jī)房研究報(bào)告 顯示從全球it行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展，it行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有卷土重來之勢，it行業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。從我國情況看，從事計(jì) 算機(jī)軟件開發(fā)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。美國從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的人才達(dá)到180多萬，印度達(dá)到90萬，而我國從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，我國計(jì)算機(jī)軟件人才短缺，這將嚴(yán)重束縛我國it行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到我國經(jīng)濟(jì)的

9、發(fā)展和社會的進(jìn)步。與此同時，由于我 國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致我國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)人才。該專業(yè)主要培養(yǎng)在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域里具有良好的綜合素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高層次科學(xué)技術(shù)和管理人才。要求掌握堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)、人文社科、工程技術(shù)基礎(chǔ)理論，具備現(xiàn)代計(jì)算機(jī)專業(yè)知識和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。本專業(yè)培養(yǎng) 從事各類信息系統(tǒng)、 計(jì)算機(jī)通信系統(tǒng)的分析、 設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)和應(yīng)用的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。 本科畢業(yè)后，學(xué)生能從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、科技開發(fā)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理方面的工作。3.1.1 所需知識：1.掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本

10、理論、基本知識；2 .掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)的基本方法；3 具有研究開發(fā)計(jì)算機(jī)軟、硬件的基本能力；4 .了解與計(jì)算機(jī)有關(guān)的法規(guī)；5 .了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；6 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。3.1.2 所需技能：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)值分析、計(jì)算機(jī)原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、編譯原理、圖形學(xué)、人工智能、計(jì)算方法、離散數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)、 線性代數(shù)以及算法設(shè)計(jì)與分析、人機(jī)交互、面向?qū)ο蠓椒?、?jì)算機(jī)英語等。四、就業(yè)目標(biāo)與本人大學(xué)計(jì)劃及職業(yè)生涯規(guī)劃4.1【就業(yè)目標(biāo)

11、】。軟件開發(fā)軟件人才看好教育部門的統(tǒng)計(jì)資料和各地的人才招聘會都傳出這樣的信息計(jì)算機(jī)、微電子、通訊等電子信息專業(yè)人才需求巨大，畢業(yè)生供不應(yīng)求。從總體上看，電子信息類畢業(yè)生的就業(yè)行情十分看好，10年內(nèi)將持續(xù)走俏。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 人才才逐漸吃香，其中最走俏的是下列3類人才：軟件工程師、游戲設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)安全師。4.2【學(xué)習(xí)計(jì)劃】第一學(xué)期 1、樹立良好的心態(tài) 誥心丫“丨丨比2、適應(yīng)大學(xué)生活制發(fā)股少電 明確大 學(xué)任務(wù)3、掌握計(jì)算機(jī)的基本操作 4、重視英語、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí) 6、適應(yīng)學(xué)分制 下的學(xué)習(xí)、生活第二學(xué)期1通過計(jì)算機(jī)等級考試 2、熟練掌握一門計(jì)算機(jī)編程語言3、提高自學(xué)能力搭養(yǎng)動手技能熟

12、悉自己的專業(yè)第三學(xué)期1重視英語學(xué)習(xí) 爭取通過個英譯凹2、通過全國計(jì)算機(jī)二級考試 3、掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)、電子電路等專業(yè)知識爭取手里有幾本證書第四學(xué)期 1、重視計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)2、努力通過全國英語四級彳比&過.全國英語六級考試 3、掌握更深一層只是有關(guān)專業(yè)的第五學(xué)期 1重視計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí) 2、熟悉計(jì)算機(jī)軟、硬件體系結(jié)構(gòu) 3、結(jié)合 自身特點(diǎn)及興趣愛好 仙獻(xiàn)1打亦1認(rèn)心二呻丄-壯扶近圮裕4、積極參與科技類競賽 跟蹤網(wǎng)海加 趨勢5、學(xué)習(xí)大四需要學(xué)習(xí)的知識 為自己爭取更多的時間第六學(xué)期1、學(xué)習(xí)自己喜歡的一項(xiàng) 2、動手進(jìn)行軟、硬件及網(wǎng)絡(luò)方面的設(shè)3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)編程語言的學(xué)習(xí)及應(yīng)用4、積

13、極參與各種權(quán)威認(rèn)證和等級考試5、了解專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域及發(fā)第七學(xué)期1、了解社會需求 日確專業(yè)發(fā)展方向2、選擇就業(yè)、考研、出國或創(chuàng)業(yè) 3、拓寬知識面！第八學(xué)期 1完成畢業(yè)設(shè)計(jì) 實(shí)規(guī).V常叮i!F廁自愷遙。2、選擇工作崗位 IM；/|茁二 會。由以上數(shù)據(jù)說明基礎(chǔ)是關(guān)鍵八芻工基訕 W旳前疋：押拗更好恤食狀:乜技經(jīng)找孔一份滿意的工柞.有了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃需娶的就是去實(shí)施的啦。3、完成論文4.3【職業(yè)規(guī)劃】現(xiàn)在的目標(biāo)就是考研，在如今社會，本科的學(xué)歷根本無法站立在競爭如此激烈的社會上。只有不斷的充實(shí)自己的腦子才能在社會上立足，占有一席之地，唯一的途徑就是不斷學(xué)習(xí)。把專業(yè)課學(xué) 精。在校學(xué)習(xí)期間，充分利用校園環(huán)境及條

14、件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各個角度全面了解并掌 握本專業(yè)所需知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。同時 在學(xué)業(yè)有成期通過多次接觸社會上有關(guān)此行業(yè)或者與此時行業(yè)相關(guān)的企業(yè)和廠家，了解并逐步向其所需技能方向?qū)W習(xí)相關(guān)知識，在理論上與實(shí)踐上做到對其中的全面掌握。在工作之前，找到一分專 業(yè)對口的工作。畢竟這是自己學(xué)了四年的專業(yè)，相較于那些陌生行業(yè)還是很熟悉，而且我本人還是 喜歡計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)這個專業(yè)。在此我也希望我首先得到鍛煉，在上學(xué)期間找一份和自己專業(yè)有關(guān)的專業(yè)進(jìn)行鍛煉，讓自己有更多的工作經(jīng)驗(yàn)。由以上數(shù)據(jù)說明基礎(chǔ)是關(guān)鍵只彳/在基礎(chǔ)扎實(shí)的斷提上才能夠更好地掌握其他技能

15、.找到一份滿意的工作。有了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃 需要的就是去實(shí)施的，用自己的行動來進(jìn)行我的規(guī)劃，相信自己能行！五、概論課程課總結(jié)大學(xué)通過這門課讓我對自己的專業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，學(xué)習(xí)了這門工程概論課， 已是個迷茫的時段。了解了專業(yè)，就知道了下面該怎么做，也不會讓自己的目標(biāo)更加明確，不至于與專業(yè)的學(xué)習(xí)方向背道而 馳。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線：第一類路線，純技術(shù)路線；信息產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，對人才提出了更高的要求，因?yàn)檫@個行業(yè)的特點(diǎn)是技術(shù)更新快，這就要求從業(yè)人 員不斷補(bǔ)充新知識，同時對從業(yè)人員的學(xué)習(xí)能力的要求也非常高；第二類路線，由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理，這種轉(zhuǎn)型尤為常見于計(jì)算機(jī)行業(yè)，比方說編寫程序，是一項(xiàng)腦力勞動強(qiáng)度非常大的工作，隨著年齡的增 長，很多從事這個行業(yè)的專業(yè)人才往往會感到力不從心，因而由技術(shù)人才轉(zhuǎn)型到管理類人才不失為一個 很好的選擇。給自己做一份藍(lán)圖：個人的產(chǎn)品路線藍(lán)圖是用來判斷你是否在不斷向