初中生物教師個人工作總結優(yōu)秀范文

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！初中生物教師個人工作總結優(yōu)秀范文 仔細的教學過程中，時間總是會在不經意間溜走，眼看著學期就要完畢了，為自己一學期的工作做一個總結吧，下面就是我給大家?guī)淼某踔猩锢蠋焸€人工作總結優(yōu)秀范文，盼望能關心到大家! 初中生物老師個人工作總結優(yōu)秀范文一 一學期來，本人思想安康上進，喜愛社會主義祖國，堅持黨的根本路途，遵紀遵守法律，自始自終喜愛人民訓練事業(yè)，仔細貫徹國家的訓練方針和政策，樹立素養(yǎng)訓練思想，主動投身訓練改革，治學嚴謹，有劇烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已、寬以待人。訓練思想端正、關懷、愛惜全體同學，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;講團結，講奉獻，顧全大局，

2、精誠合作，服從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細執(zhí)行課程標準和教學方案，主動完本錢職工作，以校為家，以人為本。 一、在教學方面 (1)、進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 2、課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學

3、，留意信息反應，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習生物的愛好。 (2)、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作。 七班級的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，對淘氣的同學我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和同學交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有

4、在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。這樣，同學對我也就漫漫的喜愛和敬重，也開頭喜愛學習生物。 (3)、主動參加聽課、評課。 虛心向老老師學習教學方法，博采眾長，以進步教學程度。隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 二、不斷學習、更新理念 21世紀是生命科學的世紀，生物學學問日新月異，進展很快。在備課過程中，我在熟識教材的根底上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中施行。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內容的根底上，還常常上網查閱資料，理解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。初上

5、講臺，教學業(yè)務不夠嫻熟，虛心向老老師請教，取別人之長、補自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。 三、成果與反思 在教學中，大局部的同學上課仔細，學習主動，在考試中獲得了較好的成果，也把握了一些學習生物的方法和生物試驗技能。但有局部同學上課沒有課本，不聽課，不思索，不做作業(yè);有些同學考試不仔細，成果很差也沒有羞辱感。由此，導致局部同學學習成果很差。但本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問構造，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務

6、。 通過一學期來的努力，通過新的課標的施行學習，充分調動了同學的學習主動性和自主創(chuàng)新力量，進步了同學學習生物的愛好。同學把握了學習生物的方法，自學再生力量得到了進一步的進步，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，同學的成果還參差不齊，整體成果進步得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善。 初中生物老師個人工作總結優(yōu)秀范文二 又一學年完畢了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結閱歷，并從閱歷中獲得進步，現(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、教學思想方面 本人思想進步，主動向上，擁護中國共產黨，以黨的方針政策作為指導思想。留意團結同事，不做不利于學校進展或有損學校利益的任何事

7、情。本人訓練思想端正、關懷、愛惜每一個同學，敬重每一個同學，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;仔細執(zhí)行課程標準和教學方案，主動完本錢職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為進步自己的訓練教學程度，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，主動向各位老師請教，學習他們的優(yōu)點，克制自己的缺乏。 二、教學工作與學習方面 這一年我擔當的教學任務是初二(13)班至(18)班的生物教學工作，每周課時18節(jié)，超工作量。雖然初中生物現(xiàn)作為會考科目，但我在工作中一樣仔細負責，仔細對待每節(jié)課，上好每節(jié)課。在課堂上的同學管理也很好，在我的課上根本上沒有搞亂課堂或睡覺的同學。 在教學上我的一貫作風

8、是： 1、仔細備好課，一方面鉆研教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，并能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面理解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新學問可能會有哪些困難等等，在讀透教材與同學后，準時實行相應的預防措施。制定符合同學的教學方法及教學內容。在課堂上激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習生物的愛好。 2、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作。 初中同學愛動、好玩，缺乏自控力量

9、，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好同學的思想訓練，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，對淘氣的同學我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和同學交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。這樣，同學對我也就漫漫的喜愛和敬重，也開頭喜愛學習生物。本學期的作業(yè)狀況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給同學的試卷為主，共二十五份，仔細修改的共16次?？傊?，抓住教學工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我常常到網上搜集資料，對各種資料進展挑選，然后印發(fā)給同學。同時

10、，關注國內及本地區(qū)敏感大事，仔細鉆研這些大事中與初中生物學學問有聯(lián)絡的學問，并引導同學把握這些學問，以題目的形式來加強同學的印象。這樣做，就有了很好的效果。 3、為進步自己教學質量，為上好課，我主動參與備課組的主備試講活動。本學期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的教師給我提出的珍貴看法讓我更上一層樓。聽其他教師試講共10次，也有很好的收獲。總之，博采眾長，彌補自己的缺乏，以進步教學程度。教師隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 三、獲得的成果及反思 通過努力的工作，

11、教學上也獲得肯定的成果。上學期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學期生物作為會考科目，目前成果還沒有出來，但我信任努力過了確定會有收獲。 這一學年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民老師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的同學，無愧于我的工作。 總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以同學為主，一切為了同學的終身進展。為人師表，到處以身作那么。 初中生物老師個人工作總結優(yōu)秀范文三 本學期來，生物訓練教學工作始終本著以人為本的訓練教學理念，為適應新時期教學工作的要求，仔細學習新課程理念，仔細備課、上課、聽課、評課，準時修改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴格要求同學

12、，敬重同學，發(fā)揚教學民主，深化課堂教學改革，仔細落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)訓練，較好地完成了訓練教學工作任務，使所任班級教學質量有了大面積進步，現(xiàn)就將本學期的訓練教學工作狀況總結如下： 1、轉變生物學教學觀念，堅固樹立新課程理念，明確生物學教學的功能和目的，激發(fā)同學學習生物學的愛好，設法把同學的學習愛好保持下去并轉化為學習動力，從而培育正確的學習方法。在詳細的教學理論中落實三維目的，實在進步每節(jié)課的教學質量，促進全體同學的全面進展。 仔細討論課標和新教材，充分認識同學的差異，有效開展分層次教學和分類指導，因材施教，張揚獨特，仔細鉆研新教材，挖掘教材的深度，擴展教

13、材的廣度，整合課程資源，仔細備好每節(jié)課，進步自己駕馭教材的力量。 2、運用教學規(guī)律，發(fā)揮同學主動性。學校訓練的目的不是培育復現(xiàn)型人才，而是制造性、綜合性人才。因此，在中同學物學訓練中，老師除了進展學問訓練外，還要特殊留意過程訓練和學法訓練，逐步培育和考察同學，使同學學會學習、學會思索，從而進步文化科學素養(yǎng)。轉變教學觀念，運用教學規(guī)律，實在發(fā)揮同學學習的主體作用。改良教學方法，創(chuàng)設生動好玩的課堂氣氛，讓全體同學都參加進來。 按課標的要求，突出重點，打破難點，精講多練，扎扎實實落實好根底學問，方法敏捷多樣，要啟發(fā)不要硬灌，更不能死記硬背，要引導，不要代替，要讓同學思索，不要一講究竟，要因學論教，而

14、不要因教論學，要注重轉變教學方法，變注重學習結果為注重學習過程。 3、加強試驗教學，培育同學的試驗操作力量。生物學是一門以試驗為根底的自然科學，如何進展試驗教學，進步試驗教學的效果，是我們全體生物學老師需要深化討論的問題之一。然而，由于多數學校試驗條件缺乏，許多課本規(guī)定的同學試驗都沒做，有的甚至連演示試驗都沒做全，同學的試驗力量普遍較差，這種情況越來越不適應課程改革的要求。把握試驗原理、設計試驗方案、熟識試驗步驟、辯析試驗現(xiàn)象、表述試驗結論是我們在今后試驗教學中要引起重視的幾個方面。 我們要克制注重試驗講解，無視實際操作：注重試驗驗證，無視試驗探究：注重試驗結果，無視試驗描繪等教學現(xiàn)象。依據本

15、校的實際狀況，想法設法制造條件做好課本中的每個試驗，讓同學親自動手做，轉變用錄像、演示試驗等代替同學試驗，更不能用講試驗代替同學試驗。 4、重視根本概念和根本規(guī)律的教學，重視理論聯(lián)絡實際，聯(lián)絡同學的現(xiàn)實生活和一些消費實際，培育同學運用根底學問解決實際問題的力量，培育同學創(chuàng)新意識。生物學學問，既是以生活為根底，從生活中來;學到的學問，也是為了更好地生活。 因此，在生物教學工作中，我很重視從同學的生活動身，激發(fā)同學對生物學的愛好，學問從同學的生活中來，從同學的生活中去也表達在一些特別的時候。如在講到生物與環(huán)境時，我聯(lián)絡那時生活中的缺水現(xiàn)象，引導同學思索水對生物的影響，這樣節(jié)省用水的觀點也會隨著他們

16、的思索而誕生了。 又如講到病毒這一內容，我就介紹了一下禽流感，然后讓同學結合當時的禽流感以及上一年爆發(fā)的sars，談談自己的看法，這樣，既激發(fā)了同學對生物學的愛好，也增加了他們對個人衛(wèi)生、環(huán)境愛護的認識。而且通過這樣的課，我也發(fā)覺同學對生活中常發(fā)生的、對病理等方面特殊感愛好。 5、轉變同學的學習方式，讓同學主動參加教學過程，變同學的被動學習為主動學習，重視學問的形成和進展的過程，啟發(fā)同學通過學習發(fā)覺問題并提出問題，從而加深對所學學問的理解，并學會應用。 6、恰中選擇和組合各種直觀教學手段，自制教具，充分運用實物、標本、多媒體教學手段、多媒體課件的制作等，充分發(fā)揮現(xiàn)代訓練技術在解決重點、難點及創(chuàng)

17、設能引導同學主動參加的教學情境等方面的作用，給同學充分的自主活動時間和空間，為同學供應線索，嘗試和思索的時機，激發(fā)同學的學習主動性。 7、敬重同學，與時俱進，和同學共同學習，共同進步，共同成長! 初中生物老師個人工作總結優(yōu)秀范文四 本學期我擔當教初一(4)班的生物課。這個班的同學很活潑，應對著天真活潑的面孔，我一向琢磨著如何激發(fā)同學對生物課的愛好。透過近兩個多月的學習，我發(fā)覺這個班同學對教師提出的問題喜愛打破沙鍋問究竟。 上過初一生物的老師都明白，生物教材以生命特征為線索，浸透涵蓋了很多物理、化學的名詞、概念和原理等學問，教材的編寫者無論采納何種表述技巧，都無法0避開諸如濃度、擴大、無機物、有

18、機物、能量等字眼。而初一的同學對化學和物理方面的學問不明白，所以我在備課前首先就要作好應急處理，比方：預報同學在學習某一教學資料時，可能會遇到哪些問題，以及如何處理好這些問題的方法。這就是課前務必對教學方案的科學性和合理性進展深化的思索。 其次是：課中反思 1、對同學學問學習的反思生物學問的學習采納問題來激發(fā)互動。如在學習第5章綠色開花動植物的生活方式光合作用的資料時，我和同學圍繞光合作用的場所在哪里?過程如何進展?等問題綻開互動溝通，我可以將這個問題拓展，開拓了同學的視野，又提升了學問深度。 2、對同學潛力培育的反思如：我在對同學傳授學問的同時，進展?jié)摿Φ呐嘤欠浅Ｖ匾?，尤其要重視培育同學

19、的試驗觀看、思維等潛力。 3、對同學情感構成的反思教師要用劇烈情感語言創(chuàng)設情景，把情感傳給同學，觸動同學心靈，在生物學問構建中培育同學正確的世界觀、人生觀。 再次是：課后反思 是當前最常見的反思，它能使老師有比擬充裕的時空，對自己教學的得失進展較深化的思索和總結。 總之，由于年齡的緣由，初一同學學習主動性尚未完全建立，作為教師必需要幫助他們找到學習重點難點并催促他們理解把握，對生物課的教學，重在預備，課前課后不斷反思，做到有備而教，教而有思，思而有得，這樣才能讓教學變活，使我的教學閱歷理性化，以指導、改善以后的教學。 初中生物老師個人工作總結優(yōu)秀范文五 20_20_學年度已經完畢，驀然回首，有

20、喜有憂。在這一學年里，本人開頭擔當教育處教務員，著重幫助本校教育處日常事務及學校電教和幫助人事工作，并擔當八班級生物教學?；貞涍@一學年來，本人一向以實的精神做好每一項工作，一向把指導支配的工作干完才下班，工作收到了好的實效，受到李校長的好評?，F(xiàn)將有關工作情況簡述如下： 思想作風 我能堅持每一天看書看報，收看收聽新聞，養(yǎng)成關懷國內外大事的習慣，努力進步自己的政治思想程度，牢記全心全意為人民效勞的宗旨。堅持理論聯(lián)絡實際，學以致用，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，注重日常良好工作作風的養(yǎng)成。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央持續(xù)高度全都。擁護黨和國家的路途、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)

21、及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、服從支配，專心參與學校組織的一切會議和各種活動。 我專心參與學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從指導支配，留意與同事、同學搞好團結，虛心向老老師學習。透過學習新的課程標準，使自己逐步領悟到一切為了人的進展的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重同學人格，敬重同學觀點，成認同學獨特差異，專心制造和帶給滿足不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿，重視同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮。 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，我能嚴格遵守學校各種規(guī)章制度不

22、遲到、不早退、有事全支配在節(jié)假日，從不請假。在工作中，專心、主動，任勞任怨，具有劇烈的事業(yè)心和高度的職責感。平常，敬重指導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與指導同事之間的關系，從不斤斤計較，人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和潛力。 工作敬業(yè) 一、用一顆喜愛訓練的心去抓好生物教學工作。 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。喜愛訓練教學工作是老師的天職。我是屬于喜愛教學工作的那種老師，我深愛著我的同學。一學年來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我專心探究訓練教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的

23、訓練教學資源，改革教學方法，獲得了明顯效果。在擔當八班級的生物教學中，我竭力做到上好每一堂課;盡力關懷和愛惜每一位同學，不放下每一個同學。此刻在校的同學多數學習習慣差：上課不聽講，愛接嘴，教師說上句，他說下句，平常大局部同學常常不完成作業(yè);根底學問差，寫字草書現(xiàn)象非常嚴峻，應對這樣的一群同學，我沒有抱怨和氣餒，而是應對現(xiàn)實，用進展的觀點看同學，因勢利導，化消極因素為專心因素，真正做到曉之以理，動之以情，千方百計轉變自己的訓練教學方法。 二、用活到老學到老的心去改善自己。 不滿足現(xiàn)狀，專心參與各類進修，不斷提升自身業(yè)務潛力。這幾年我利用節(jié)假日休息時間自學專業(yè)學問，參與了江蘇訓練學院生物訓練自學考

24、試，幾乎每門科目都進修兩次或以上才能過關，在即將拿到本科文憑時我真正學會了自學的本事。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時間，參與省級、市級的各種培訓，學會了如何運用網絡資源優(yōu)化課堂教學，學習制作課件豐富課堂教學，學會了管理學校機房，學會了幫助學校管理訓練系統(tǒng)的教職工人事電子檔案、省人事廳職稱電子檔案、泰州市職稱電子檔案和同學學籍電子檔案。本學年，我又幫助教育主任完成教育處的局部工作，有時機屢次到市級學校參悟新課程改革精神，平常工作中做個細心的人，記錄下教學中和教務中的點點滴滴。 三、用一顆勤勤懇懇的心去對待學校工作。 1)教務工作方面 這學年，我作為學校的教務員，主要幫助學校教務工作。由于，我是第一次走上這一崗位，對要面臨的工作非常生疏，心中一向沒有底，不明白自己是不是能勝任這一工作。為此，我也在這一方面下了一些功夫。在業(yè)務進修方面，為了進步自身管理潛力，常常利用業(yè)余時間閱讀訓練書刊，為自己充電。透過報刊、互聯(lián)網等途徑不斷學習先進的訓練理念，進步訓