文明校內(nèi)創(chuàng)建___實踐活動總結五篇

1、文明校內(nèi)創(chuàng)建_實踐活動總結五篇 文明禮儀是人類為維系_正常生活而要求人們共同遵守的最至少的道德規(guī)范，文明禮儀不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和_公德的體現(xiàn)。 那文明校內(nèi)活動總結怎么寫呢?,下面是我整理的一些關于文明校內(nèi)活動總結的文章，歡迎參考和借鑒,盼望對你有所關心。 文明校內(nèi)活動總結1 文明是人與人之間進行友好溝通的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，_才會進展，人們的生活才會愉悅。利用班會時間組織同學學習文明禮儀，在仔細學習，相互溝通的基礎上，我看到了同學對“文明”的憧憬。實行“互幫互助”的方法，讓每個同學都有所提高。在校內(nèi)中良好的文明禮儀風氣

2、的形成過程中，榜樣的作用是不行忽視的。文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使同學真正記住自己所學習的文明禮儀學問，落實到自己的行動中，讓每位同學都知道愛護校內(nèi)環(huán)境的重要性，并且鼓舞同學將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚伴侶家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。 一、主動動員，全班參加 本次“文明禮儀在校內(nèi)”班會活動中，全班上下都很重視，我在課堂上特地作了動員，提出了訓練活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學們表現(xiàn)出了較高的主動性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當前我們的祖國正主動建設文明國家、構建和諧_，繼承和發(fā)揚

3、中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學的責任。 二、組織仔細，內(nèi)容豐富 “文明禮儀在校內(nèi)”主題訓練活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。 1、引導同學們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀訓練活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學習宣揚主動分子，如王玥瑤，賀偉棟，王天琪等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學學習。 2、開展了“文明禮儀在校內(nèi)”主題訓練班會。全班同學在課堂上集體學習了有關文明禮儀的學問。對比文明禮儀的要求，同學們明確了努力方向。 3、加強了訓練活動的宣揚。我班在黑板上設計了“文明禮儀”宣揚板報。營造了良好的宣揚氛圍。 三、從嚴要求，主

4、動實踐 同學們不光將訓練活動停留在學習上，而是主動將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平常的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風氣有了進一步提高 充分確定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。盼望我班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增加講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校內(nèi)。

5、文明校內(nèi)活動總結2 中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對學校生進行“文明禮儀的養(yǎng)成訓練”至關重要。一學期來,我校扎實開展師生文明禮儀訓練,使我班同學養(yǎng)成更好的文明禮貌習慣,引導同學從文明禮貌開頭，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際動身，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。通過同學“在校學習禮儀、走向_實踐禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育訓練工作水平。 一、開展以“學校生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動 我班在開學初以“學校生守則、日常行為規(guī)范、學校生禮儀規(guī)范手冊”為訓練讀本，扎實開展各類訓練活動，從“坐、站

6、、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣、放學路隊等入手，通過規(guī)范的指導和訓練，養(yǎng)成文明的舉止。通過班會課和晨會，讓同學了解、把握禮儀學問與技能，從認知上形成禮儀意識和習慣，引導同學知禮、行禮、守禮，形成同學高尚、文明的道德品質(zhì)。 二、開展文明禮儀訓練、實踐體驗活動 (一)學習宣揚，提高認識。 利用升旗儀式，黑板報等宣揚渠道進行宣揚，讓同學了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。開學初的新學年開學、學雷鋒活動、母親節(jié)，六一集會禮儀等等都是宣揚陣地的主要素材。 (二)加強日常禮儀培訓，引領同學形成習慣。 以身作則、為人師表形容的是老師示范、榜樣作用。學期初，教導處組織我們學習“金

7、正昆教授的老師禮儀講座”，我們在教學中規(guī)范自己的言行，給同學起到良好的示范、榜樣作用。同學利用班會學習“同學基本禮儀”和六一集會等方面的禮儀訓練。 (三)抓“文明禮儀伴我行”系列活動，提升同學文明素養(yǎng) 以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節(jié)訓練，培育同學良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容;以“唱響國歌、遵守規(guī)章”為突破口，著眼于全面提高同學的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，把“文明禮儀伴我行”主題宣揚訓練實踐活動作為禮儀訓練的重要內(nèi)容來抓，從小處入手，從同學學習生活實際動身，加強校內(nèi)禮儀訓練，培育同學良好的文明禮儀習慣。 文明校內(nèi)活動總結3 為更好促進幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成，展現(xiàn)幼兒“學禮、

8、知禮、懂禮、用禮”的訓練成果。X月20日，_幼兒園開展“漂亮就在身邊”幼兒文明禮儀訓練活動。 活動中，老師們結合幼兒年齡特點，細心設計，通過嬉戲表演、情景再現(xiàn)、分組演練、實地操作等多種形式，分別展現(xiàn)了站坐行姿勢禮儀、問候禮儀、閱讀禮儀、遞接物禮儀、搬椅子禮儀、待客禮儀、值日生禮儀、課堂禮儀、如廁禮儀、電話禮儀等內(nèi)容。孩子們在優(yōu)美輕松的音樂伴隨下，精神飽滿，仔細投入，動作到位，一個個儼然成了小淑女、小紳士，呈現(xiàn)出陽光、健康、和諧的精神風貌，令老師們都贊嘆不已，不禁為他們送上了贊許激勵的掌聲?！袄蠋熀?，請進”、“老師，再見”，一個個文明小天使的問候，如同一股股甘甜流淌在你我心田，暖和著身邊每一個人

9、。 該園相關負責人表示，此次活動的開展，有效提升了幼兒文明禮儀素養(yǎng)，使孩子們更加懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德，為文明校內(nèi)創(chuàng)建奠定的堅實的基礎。 據(jù)悉，該園以培育孩子學禮、知禮、懂禮、用禮的良好習慣為目標，提倡幼兒品德訓練從文明禮儀開頭，大力開展禮儀訓練，創(chuàng)設禮儀訓練氛圍，并將禮儀訓練課程化、生活化、嬉戲化，打造禮儀訓練特色。讓文明浸潤童心，讓禮儀伴隨人生。 文明校內(nèi)活動總結4 為了提高我們_中心學校同學的文明素養(yǎng)，這個學期，我班開展了關于“文明禮儀伴我行”的主題訓練活動。取得了較好成效。 一、主動動員，全班參加 本次“文明禮儀伴我行”主題訓練活動，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上特地作

10、了動員，提出了訓練活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學們表現(xiàn)出了較高的主動性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當前我們的祖國正主動建設文明國家、構建和諧_，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學的責任。 二、組織仔細，內(nèi)容豐富 “文明禮儀伴我行”主題訓練活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。 1、引導同學們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀訓練活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學習宣揚主動分子，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學學習。 2、開展了“文明禮儀伴我行”主題訓練班會。全班同學在課堂上集體學習了有關

11、文明禮儀的學問。對比文明禮儀的要求，同學們明確了努力方向。 3、加強了訓練活動的宣揚。我班_在黑板上設計了“文明禮儀”宣揚板報。營造了良好的宣揚氛圍。 三、從嚴要求，主動實踐 同學們不光將訓練活動停留在學習上，而是主動將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平常的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風氣有了進一步提高。 在充分確定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。盼望以這次文明禮儀活動為

12、契機，進一步增加講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校內(nèi)。 文明校內(nèi)活動總結5 中華民族歷來以禮儀之邦著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對學校生進行文明禮儀的養(yǎng)成訓練至關重要。一學期來，我扎實開展學校生文明禮儀訓練，使同學養(yǎng)成了更好的文明禮貌習慣，并引導同學從文明禮貌開頭，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際動身，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。 一、打好基礎、形成氛圍 學期初，我首先對同學進行文明禮儀訓練，針對學校的實際，舉辦一次關于禮儀訓練的專題講座

13、，打好基礎、形成氛圍。對同學提出要求明確、具體、具體的文明禮儀常規(guī)，使每個同學心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓練。重視禮儀訓練，打好底子，對同學進行禮儀訓練。既使同學明白理，又訓練儀，學練結合，以練為主。做示范、教表演，使同學知道怎樣去做。讓同學形成正確的動作定勢，漸漸養(yǎng)成良好的習慣。 二、改善內(nèi)容、扎實開展 1、結合新學年開學、新生入學訓練、慶祝老師節(jié)、920公民道德宣揚日和迎接國慶等活動，將主題訓練實踐活動與民族精神訓練、傳統(tǒng)美德訓練、革命傳統(tǒng)訓練、行為規(guī)范訓練以及學校的其它訓練教學活動緊密結合。 2、開展各種訓練活動。學期初出一期文明禮儀訓練專題黑板報、召開一次主題班會、讓每位同學做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外訓練活動，不斷提高同學的思想道德水平。 3、大力開展五小活動，即在家庭做孝順父母、關懷親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的小幫手;在_做熱愛祖國、文明禮貌、誠懇守信、遵紀遵守法律的小標兵;在學校做團結友愛、相互關心、敬重他人、擅長合作的小伙伴;在_和公共場所做一個愛惜公物、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、遵守秩序的小衛(wèi)士;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮獨立、勇于創(chuàng)新的小仆人。通過宣揚、訓練、活動的方式，促進同學良好行為習慣的養(yǎng)成。 4、充分挖掘?qū)W校與課堂的訓練主導作用，把文明禮儀訓練融入到學守則