家長工作總結(jié)優(yōu)秀范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！家長工作總結(jié)優(yōu)秀范文 總結(jié)主要寫一下重點(diǎn)的工作內(nèi)容，獲得的成果，以及缺乏得出結(jié)論，以此改正缺點(diǎn)及汲取閱歷教訓(xùn)，以便更好地做好今后的工作。下面是我給大家細(xì)心選擇的工作總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家! 家長工作總結(jié)篇一 隨著我校以人為本的訓(xùn)練思想的不斷深化，會聚全社會訓(xùn)練力氣，充分發(fā)揮三位一體的訓(xùn)練合力功能是我校家庭訓(xùn)練指導(dǎo)工作的特點(diǎn)和特色。多年來，我們榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)始終把家庭訓(xùn)練指導(dǎo)工作作為一項(xiàng)重要的工作并不斷的拓展其訓(xùn)練內(nèi)涵，使家庭訓(xùn)練指導(dǎo)日趨標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、實(shí)效，詳細(xì)從以下方面進(jìn)展匯報(bào)： 一、家長學(xué)校目的明確，組織管理到位。 江_志指出“良好的家庭訓(xùn)練，對人的進(jìn)

2、步的影響是終身難忘的。作為父母，在家庭訓(xùn)練中，應(yīng)當(dāng)把喜愛勞動、喜愛集體、喜愛祖國、喜愛人民、喜愛社會的觀念及把我們民族的各種美德和我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷地傳授給子女，促使他們在思想、行為上都能安康成長，成為對國家和對人民有用的人。而作為學(xué)校，為家長供應(yīng)科學(xué)的正確的家庭訓(xùn)練指導(dǎo)方法是榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦家長學(xué)校的目的。為了到達(dá)這個目的，榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)組成了一支由校長擔(dān)當(dāng)組長，教育為副組長，全體班主任和各班優(yōu)秀家長的家長學(xué)校指導(dǎo)小組，進(jìn)展家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)和管理，使家長訓(xùn)練指導(dǎo)工作落到實(shí)處 二、家長學(xué)校制度健全，措施有力。 榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)依據(jù)本地區(qū)家長的狀況特點(diǎn)，組織家長學(xué)校的教材并做到方案落實(shí)，分工明確

3、，工作到位。家長學(xué)校指導(dǎo)工作有檢查，有評估，有考核。為了讓榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)的家庭訓(xùn)練指導(dǎo)工作發(fā)揮實(shí)效，榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)主動組織家庭訓(xùn)練優(yōu)秀指導(dǎo)團(tuán)，其中有教學(xué)閱歷豐富的老師，有家長指導(dǎo)孩子勝利者。另外，榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)的家長學(xué)校在指導(dǎo)工作上做到以下幾點(diǎn)：即(一)、指導(dǎo)內(nèi)容的廣泛性。家長學(xué)校上課的內(nèi)容包含家庭和同學(xué)成長的方方面面，指導(dǎo)內(nèi)容貼近家庭;貼近同學(xué);貼近實(shí)際。(二)、指導(dǎo)形式的敏捷性，多樣性家庭訓(xùn)練指導(dǎo)即有專家作報(bào)告，也有家庭訓(xùn)練勝利閱歷的溝通，溝通形式一應(yīng)俱全。(三)、指導(dǎo)對象的針對性、層次性。我校針對不同家長的特點(diǎn)進(jìn)展多層次的指導(dǎo)。如，針對學(xué)問型的家庭的家長，我們對其多進(jìn)展現(xiàn)代訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變

4、和訓(xùn)練科學(xué)理論、科學(xué)方法的指導(dǎo)。而針對外地民工家長，我們對其多進(jìn)展了“怎樣訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，指導(dǎo)他們改掉不文明，懶、散、惰的生 活習(xí)慣，使他們和他們的孩子盡快的融入到現(xiàn)代化大都市的潮流中。而針對本地區(qū)家長，那么以“營造學(xué)習(xí)型家庭氣氛“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭指導(dǎo)為主。 加強(qiáng)家長學(xué)校指導(dǎo)的質(zhì)量監(jiān)控，是榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)中心小學(xué)舉辦家長學(xué)校的重要特點(diǎn)。榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)常常召開家長委員會會議，廣泛汲取家長對家長學(xué)校的看法和建議并不定期地進(jìn)展家長學(xué)校的問卷調(diào)查，使家長學(xué)校的指導(dǎo)在質(zhì)量上得到保證。 三、多渠道，全方位的家庭訓(xùn)練指導(dǎo)活動 榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)對家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)工作始終是多渠道，全方位的

5、，主要做到以下幾方面的有機(jī)結(jié)合： (1).家庭訓(xùn)練指導(dǎo)與同學(xué)的良好思想品德形成和行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成有機(jī)結(jié)合。一個孩子的勝利，很重要的是取決于孩子具有良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。因此，他們在指導(dǎo)中很注重這方面的訓(xùn)練。他們支配了方面詳細(xì)的內(nèi)容，如：“怎樣表揚(yáng)和批判“獨(dú)生子女和家庭訓(xùn)練“努力培育孩子的集體主義精神、“注重培育孩子的勞動習(xí)慣，不僅做到理論上的指導(dǎo)，更注重孩子行為的指導(dǎo)，他們聘請了家庭訓(xùn)練勝利的家長，進(jìn)展現(xiàn)身指導(dǎo)用理論案例來引導(dǎo)其他的家長獲得這方面的方法和閱歷，使指導(dǎo)工作知行合一。 (2).家庭訓(xùn)練指導(dǎo)和學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)有機(jī)結(jié)合。隨著時代的步伐，努力進(jìn)步孩子的各項(xiàng)素養(yǎng)是家長培育孩子勝利的關(guān)鍵，我

6、們常常利用學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)中的佼佼者，對家進(jìn)步行文化科學(xué)學(xué)問和學(xué)習(xí)科學(xué)方法的指導(dǎo)，使家長們把握了肯定的方法后，便于更好地在家里進(jìn)展指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。 (3).家庭訓(xùn)練指導(dǎo)和同學(xué)的法制觀念形成有機(jī)結(jié)合。為了讓家長把孩子培育成知法懂法的孩子，思想和行為始終運(yùn)行于法制的軌道，我們常常請派出所民警，法院廳長和社區(qū)綜合治理辦的指導(dǎo)，常常來家長學(xué)校指導(dǎo)，使家長懂得了訓(xùn)練孩子知法、懂法的重要性和緊迫性。 (4).家庭訓(xùn)練指導(dǎo)和同學(xué)良好心里素養(yǎng)的培育有機(jī)結(jié)合。隨著社會的進(jìn)展，孩子心里安康與否，挺直影響著孩子的進(jìn)展，榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)依據(jù)小同學(xué)的特點(diǎn)，對家進(jìn)步行針對性的心理安康指導(dǎo)工作，讓家長指導(dǎo)孩子克制心里上的弊端，努

7、力形成一個活潑開朗，向上的安康心理。 (5).家庭訓(xùn)練指導(dǎo)與培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和理論力量有機(jī)結(jié)合。隨著時代的步伐，社會競爭越來越劇烈。如今的孩子將來面臨的是很多的競爭和挑戰(zhàn)，培育孩子必需從進(jìn)步孩子的競爭力量和各項(xiàng)素養(yǎng)著手。學(xué)校用先進(jìn)的訓(xùn)練理念指導(dǎo)家庭訓(xùn)練，讓家長們懂得，要讓自己的孩子將來立于不敗之地，必需從小培育孩子的自覺性、主動性及制造性。讓孩子自主、自動地全面地進(jìn)展。作為家長必需多給孩子創(chuàng)設(shè)條件，搭建熬煉的舞臺，使其安康健壯地成長。因此，學(xué)校指導(dǎo)家長以培育孩子創(chuàng)新意識和理論力量為打破，運(yùn)用雙休日及節(jié)假日的歡樂小隊(duì)活動為載體，讓孩子們在除了學(xué)校以外的社區(qū)的舞臺上，經(jīng)受熬煉和考驗(yàn)。學(xué)校要求家長

8、主動鼓舞自己的孩子進(jìn)入社會進(jìn)展小調(diào)查、小討論、小理論活動，探究事物進(jìn)展的特別性及規(guī)律，使孩子們獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的學(xué)問，社會理論的力量有了顯著的進(jìn)步。 (6).家庭訓(xùn)練指導(dǎo)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。為了使家庭訓(xùn)練指導(dǎo)更加科學(xué)、有效、符合時代的要求，培訓(xùn)一支把握現(xiàn)代訓(xùn)練理論，具備科學(xué)指導(dǎo)方法和力量的高素養(yǎng)的家庭訓(xùn)練指導(dǎo)隊(duì)伍是我校家庭訓(xùn)練指導(dǎo)勝利的關(guān)鍵所在，我校采納自培的方式使家庭訓(xùn)練指導(dǎo)者具有專業(yè)化指導(dǎo)的學(xué)問底蘊(yùn)和指導(dǎo)力量，在家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的才智上有所打破，通過培訓(xùn)，使家庭訓(xùn)練指導(dǎo)者這支隊(duì)伍，科學(xué)發(fā)揮出獨(dú)特的指導(dǎo)功能。 家庭訓(xùn)練為學(xué)校訓(xùn)練供應(yīng)前進(jìn)動力和保證。在多元化、信息化、社會化、人性化趨勢日益增

9、加的新形勢下，家庭訓(xùn)練工作必需堅(jiān)持探究創(chuàng)新，堅(jiān)持與時俱進(jìn)，不斷豐富其內(nèi)容，革新其形式，才能適應(yīng)時代要求，培育出一代又一代“面對世界、面對將來、面對現(xiàn)代化的人才。要進(jìn)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“重家教、促智育、出成效的道路，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)校的全面進(jìn)展。 家長工作總結(jié)篇二 為全面貫徹落實(shí)武教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，增加學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合訓(xùn)練工作的力度，進(jìn)步家長的整體素養(yǎng)，辦人民滿足訓(xùn)練。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為打破口，全面推動學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了宏大改變。現(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)： 1、重視家長學(xué)校工作。 本學(xué)期在校指導(dǎo)的帶著下，召開了指導(dǎo)班子會議，仔細(xì)分析討論我校

10、工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目的，并制定了辦好家長學(xué)校的詳細(xì)方案，要求家長學(xué)校工作要做得有聲有色。 2、召開家長委員會會議 本學(xué)期組織局部家長委員會召開會議，在會上向委員會成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開展的狀況。會上要求大家就學(xué)校的管理、教學(xué)的方面工作提出合理化的看法或建議，并在工作中施行。為我校開展各方面工作起到了推動作用。 3、開展家長學(xué)?；顒?為了進(jìn)步家長的整體素養(yǎng)，使家長更好的理解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和把握訓(xùn)練孩子的方法與技能，進(jìn)步家教程度。本學(xué)期組織了一、三班級家長開展了家校活動。一班級家校活動，由心理詢問師、碩士討論生張勤仙教師作了成長從心開頭的訓(xùn)練講座。三班

11、級家?；顒樱芍袊P(guān)懷下一代工作委員會課題組討論員于國光教授作了關(guān)于“激發(fā)孩子長久的學(xué)習(xí)動力的專題講座。老師上課內(nèi)容按方案確定，提早仔細(xì)備課，力求上課精彩、敏捷、有用。讓家長運(yùn)用家教學(xué)問，解決家庭訓(xùn)練中遇到的問題，促進(jìn)子女身心安康進(jìn)展的技能、技巧，全面理解子女的力量，恰當(dāng)分析子女狀況的力量，有效解決子女各類問題的力量。 4、加強(qiáng)家校溝通。 各班主任利用家?；顒訒r間，向家進(jìn)步行了有關(guān)家教方面的學(xué)問培訓(xùn)，使家長明白了如何在家庭對孩子進(jìn)展有效的訓(xùn)練，得到了家長的好評。并通過電話、郵箱、校訊通等方式，搭建學(xué)校與家庭即時溝通的平臺，定期互通班級工作及同學(xué)狀況，推動家校溝通的常態(tài)化管理。開展家訪活動，每班

12、每學(xué)期家訪面到達(dá)100%。特殊是特別同學(xué)要不定期家訪，做好和家長溝通，協(xié)調(diào)訓(xùn)練工作。 5、豐富家?；顒?。 通過告家長書、家長學(xué)問宣揚(yáng)單等形式，向家長傳授社會生活學(xué)問，進(jìn)步家長的素養(yǎng)。同時鼓舞家長參加學(xué)?；顒樱瑓⒓訉W(xué)校管理，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、家庭、社會訓(xùn)練合力。 本學(xué)期，我校在家張學(xué)校工作上不斷探索，做了一些努力，獲得了一些成果。但存在許多缺乏，我們在家教創(chuàng)優(yōu)和討論方面還需努力，把家長學(xué)校越辦越好，使家長學(xué)校管理更加標(biāo)準(zhǔn)。 家長工作總結(jié)篇三 為全面貫徹落實(shí)沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，推動省級課題組試驗(yàn)校的討論工作，增加學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合訓(xùn)練工作的力

13、度，進(jìn)步家長的整體素養(yǎng)，辦人民滿足訓(xùn)練。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為打破口，全面推動學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了宏大改變?，F(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)： 學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作。本學(xué)期在新的指導(dǎo)班子帶著下，期初就召開了班子擴(kuò)大會議，仔細(xì)分析討論我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目的，并制定了辦好家長學(xué)校的詳細(xì)方案，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色。 1、成立新的家長委員會 經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推舉，學(xué)?？己?，召開了家長委員會籌備會議，會議爭論通過了蒲河學(xué)校家長委員會職責(zé)，家長委員會組成人員，主任、副主任人選。 2、隆重進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)開放日即蒲河學(xué)校新一屆家長委員會成立大會 10月30日上午，蒲河學(xué)

14、校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標(biāo)語非常耀眼，校門前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展。上午8時，沈北新區(qū)訓(xùn)練局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個村屯的202名同學(xué)家長代表，在講解員康平的帶著下，參觀了校內(nèi)文化建立、學(xué)前訓(xùn)練、圖書室、微機(jī)室隨后指導(dǎo)和家長聽了20名老師的語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等課，觀看了間操。10時，“蒲河學(xué)校新一屆家長委員會成立大會在四樓電教室隆重進(jìn)行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學(xué)校聘為家長委員會主任、副主任，喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長委員會主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會發(fā)言。;唐德金校長致祝詞，丁來州局長講了話。沈北新區(qū)有線電視臺記者白丹對學(xué)校校長、家長代表做了專訪。此項(xiàng)

15、活動11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺沈北新區(qū)新聞中播出。 3、重視抓好家教學(xué)問的培訓(xùn) 為了進(jìn)步家長的整體素養(yǎng)，使家長更好的理解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和把握訓(xùn)練孩子的方法與技能，進(jìn)步家教程度。家長學(xué)校與11月18日請來了心理學(xué)博士、心理學(xué)專家揚(yáng)子來校為230多名家長作了“關(guān)注孩子心理關(guān)注同學(xué)成長的報(bào)告。會場上，揚(yáng)子結(jié)合農(nóng)村家長的實(shí)際，貼近生活，把枯燥的心理學(xué)原理通過實(shí)例變成粗淺易懂的學(xué)問;語言幽默、幽默，展現(xiàn)了心理學(xué)專家、博士的風(fēng)采。揚(yáng)子的報(bào)告博得了家長們的陣陣掌聲。(此項(xiàng)活動：沈北新區(qū)有線電視臺11月20日晚在新聞中作了具體報(bào)道)。 4、主動開展家長的心理安康訓(xùn)練 為了更好的參與沈陽市“百

16、千萬心理安康育子學(xué)問競賽(百所學(xué)校、千名老師、萬名家長)，我們仔細(xì)組織家長參與此項(xiàng)活動，學(xué)校出車送22名家長到虎石臺參與培訓(xùn),參與區(qū)里競賽的五名(于力康平王星龍康靜程海霞)選手，獲得了沈北新區(qū)第五名的好成果。 通過主動開展家長學(xué)校的各項(xiàng)活動，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開展，提升了學(xué)校的知名度，增加了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合訓(xùn)練力度，親密了家長與老師的關(guān)系，進(jìn)步了學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)成果。一切為了孩子，使學(xué)校的管理目的與家長的盼望達(dá)成全都。比方，初三補(bǔ)課、同學(xué)定做校服得到了廣闊家長的大力支持。 外部環(huán)境的改變，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理，今年初三監(jiān)測有18人進(jìn)入大名單，創(chuàng)歷史成果;二、五班級監(jiān)測成果有大幅度進(jìn)步;二年

17、成果還居全區(qū)同年班榜首。家長們表示，學(xué)校發(fā)生了宏大改變，校內(nèi)美了，校內(nèi)凈了，教學(xué)成果進(jìn)步了，把孩子放在這所學(xué)校里念書，我們放心。 家長工作總結(jié)篇四 孩子是每一個家庭的將來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母教師手中，為父為母為師的職責(zé)就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，布滿生命。透過一學(xué)期的理論我們更加認(rèn)識到:家園互動是課程架構(gòu)中的一局部資料，是課程施行的強(qiáng)有力保證。良好的訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。 小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開頭。首先，讓家長充分理解我們的“園本課程，利用家長活動時間，向家長宣揚(yáng)講解當(dāng)前的幼兒訓(xùn)練，區(qū)分傳統(tǒng)訓(xùn)練與“二期

18、課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親熱接觸的時機(jī)，注重孩子口語、動手潛力的培育，和家長一齊培育幼兒的共享、憐憫、遵守規(guī)章、合作等親社會行為。我們的訓(xùn)練思想、觀念，理解每位教師對孩子的一片愛心，透過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。 從開學(xué)第一次的家長會，我們就明白，家長想?yún)⒓雍⒆佑?xùn)練的主動性、專心性的迫切心情。但由于多種緣由，許多家長的訓(xùn)練方式和方法不恰當(dāng)，大局部家長們工作比擬忙，比擬少和教師應(yīng)對面溝通情況。為了讓家長準(zhǔn)時理解我們每個星期、每個階段的教學(xué)情況，我們準(zhǔn)時將主題活動資料登載在班級宣揚(yáng)欄上，依據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題訓(xùn)練相適

19、應(yīng)的環(huán)境，讓家長準(zhǔn)時理解孩子的在園學(xué)習(xí)情況。鼓舞家長專心參與親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感溝通。經(jīng)過我們的努力，得到了家長們的信任和確定，使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氣氛。 但由于我們訓(xùn)練的對象全部來自農(nóng)村，家長總體文化程度較低，缺乏訓(xùn)練孩子的方法與閱歷;較多家長工作忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶著，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活中的很多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理潛力較差;且孩子們很少有外出活動的時機(jī)。另外家長普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的潛力仍不夠抱負(fù)，在下學(xué)期仍有待進(jìn)步?？偨Y(jié)過去、展望將來，在新的學(xué)期里

20、，我們班上的教師會更加團(tuán)結(jié)，更加嚴(yán)密，建立良好的班風(fēng)、開心的身心，使我們的孩子更歡樂，我們的家長更放心。我堅(jiān)信，小三班會以更新更好的相貌去迎接各種挑戰(zhàn)。 家長工作總結(jié)篇五 隨著訓(xùn)練改革的深化進(jìn)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式訓(xùn)練形式，已被越來越多的人所承受，幼兒園對家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年度我園的家教指導(dǎo)工作在園指導(dǎo)的重視下，在家委會成員的幫助下，在各班教師及家長的親密協(xié)作下，也杰出地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的有效途徑?，F(xiàn)小結(jié)如下： 1、加強(qiáng)老師指導(dǎo)家長效勞工作力量 由于本學(xué)年度新老師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，如何指導(dǎo)新老師有

21、效開展工作，關(guān)心老老師提升家教指導(dǎo)程度，本學(xué)年度一方面通過班級結(jié)對帶教，在老老師言傳身教中，讓新老師走近各層面家長;另一方面那么充分利用全園老師會議以及小、中、大班班級活動，加強(qiáng)老師自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的爭論。自培活動，使老師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出訓(xùn)練誤區(qū)，樹立正確的訓(xùn)練觀念，把握科學(xué)的育兒學(xué)問，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面進(jìn)展。 2、連續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作 “校信通有利于幼兒園加強(qiáng)日常的教學(xué)和管理，有利于老師利用信息化手段進(jìn)步家長工作的效率，有利于引導(dǎo)家長協(xié)作幼兒園共同營造幼兒安康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。我園老師家長信息發(fā)

22、送比擬頻繁，通過短信主動和家長聯(lián)絡(luò)，讓家長準(zhǔn)時理解幼兒在園活動狀況。通過幼兒園網(wǎng)站，教師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開展的活動準(zhǔn)時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長理解園所的窗口，架起了與教師、幼兒園溝通的橋梁。 3、開展豐富的家園互動活動，促進(jìn)家長協(xié)作 本學(xué)期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會和一個月后“家園同樂相約中秋聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨老師的辛勞;中班進(jìn)行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒閱歷以及對教師工作的確定和建議，教師們也細(xì)心預(yù)備，就孩

23、子升入中班后學(xué)習(xí)、生活的改變，中班幼兒的年齡特點(diǎn)以及家園共育全都性等方面對家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的間隔 ，親密了家園間的聯(lián)絡(luò)。大班組進(jìn)行的“稻草變變變，創(chuàng)意無極限親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的稻草這一有用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋等各種簡潔好玩的玩具和草貼畫，孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與共享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與有用，體驗(yàn)著“變廢為寶的歡樂?！皻g樂珍寶親子同樂冬季運(yùn)動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、歡樂的時間，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動、重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年“我為媽

24、媽包餃子活動這一次次精彩的家園活動，都融入了我們老師的才智與心血，這一次次的家園活動把我們老師和家長的間隔 拉得更近了。家長們?nèi)颊J(rèn)為：孩子們在實(shí)幼很放心，我們對教師和孩子都寄予了盼望、布滿了信念。 4、家園聯(lián)絡(luò)手冊，使家園合作更趨和諧 我園始終將“家園聯(lián)絡(luò)手冊作為教師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進(jìn)展隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求教師每個月依據(jù)各個幼兒進(jìn)展情況進(jìn)展具體記錄，月末發(fā)給家長，讓家長準(zhǔn)時理解孩子在園狀況，反應(yīng)孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出訓(xùn)練策略供應(yīng)了根據(jù)。家長們對教師的指導(dǎo)看法往往很佩服，感受到老師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進(jìn)幼兒向著安康的方向進(jìn)展。 5、連續(xù)發(fā)揮家