幼兒園大班下學(xué)期特色工作總結(jié)

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園大班下學(xué)期特色工作總結(jié) 努力使自己成為一名讓指導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒快樂(lè)的優(yōu)秀幼兒老師。今日我給大家為您整理了幼兒園大班下學(xué)期特色工作總結(jié)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 幼兒園大班下學(xué)期特色工作總結(jié)范文一 每年的工作都是有張有弛的，周而復(fù)始著。在幼教工作崗位中，如同進(jìn)入一個(gè)五味瓶子，時(shí)苦，時(shí)辣，時(shí)酸，時(shí)麻，時(shí)而又很甜，這是崗位外人士無(wú)法體會(huì)的，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是很改善、開(kāi)心的，信任每位工作人員追求的不外乎也就是改善和開(kāi)心吧。又到了每年的收獲與反思的季節(jié)，大家又聚在一起回憶這一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 一、思想政治方面： 一學(xué)年來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律

2、己，喜愛(ài)幼教事業(yè)，敬重每一位幼兒，遵守崗位職責(zé)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。作為一位班主任，我明確自己的角色定位，管理好班級(jí)，做好各項(xiàng)工作，自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)服從指導(dǎo)的工作支配，以主動(dòng)的心態(tài)投入到工作之中，樹(shù)立良好的教學(xué)思想，明確訓(xùn)練教學(xué)方向，同時(shí)，關(guān)心保育員教師管理保育工作，協(xié)作指導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，主動(dòng)仔細(xì)的參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作： 1、業(yè)務(wù)方面： 在教學(xué)工作方面，我仔細(xì)備好每一堂課，努力上好每一堂課，主動(dòng)反思好每一堂課，每月準(zhǔn)時(shí)上交業(yè)務(wù)資料。主動(dòng)參與幼兒園組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，5月，在“課程教學(xué)趣中求效主題式參加培訓(xùn)活動(dòng)中主動(dòng)

3、擔(dān)當(dāng)小組溝通和發(fā)言工作，在各項(xiàng)活動(dòng)中我都主動(dòng)思索，發(fā)表自己的看法和看法，抓住每一次進(jìn)步的時(shí)機(jī)，讓自己逐步進(jìn)步。對(duì)待指導(dǎo)布置的每一項(xiàng)工作，我始終是踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去努力完成的。業(yè)余時(shí)間我還仔細(xì)參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，3月6月參與浙江省中小學(xué)老師專業(yè)進(jìn)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程學(xué)習(xí)。8月12月參與平湖市幼兒園90課時(shí)培訓(xùn)，并仔細(xì)完成各項(xiàng)作業(yè)。在完成自己分內(nèi)工作之余還兼任了幼兒園的網(wǎng)管員工作，協(xié)作紀(jì)教師做好網(wǎng)站的更新工作。 2、班級(jí)管理： (1)上半年，我擔(dān)當(dāng)了大三班的班主任，與周孝教師、保育員胡佩君一起搭班。我仔細(xì)貫徹新綱要精神，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。我們通過(guò)讓孩子自己來(lái)選小班長(zhǎng)，值日小組長(zhǎng)，嘗試自主管理，

4、讓幼兒真正在為班級(jí)的小主人。為了更好地做好幼小連接工作，2021年3月，我們大班組組織幼兒參觀小學(xué)，讓幼兒提早感受小同學(xué)活，為進(jìn)入小學(xué)做好預(yù)備。5月，開(kāi)展了一次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，非常順當(dāng)。又在風(fēng)和日麗的日子里，孩子們小手拉小手，踏著春天的蹤跡，一起來(lái)到了潔芳小區(qū)春游。6月，我們迎來(lái)了在幼兒園里的最終一個(gè)兒童節(jié)，孩子們都很仔細(xì)地排練舞蹈藍(lán)精靈以及情景劇梨子提琴，成果也很不錯(cuò)。這些孩子是我和胡教師從小班帶到大班的，如今，他們畢業(yè)了，不舍的同時(shí)也多了一份祝福，愿他們可以安康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)! (2)下半年我擔(dān)當(dāng)了小三班的班主任，與金延霞教師、保育員胡佩君一起搭班，我們班級(jí)三位教師相互協(xié)作默契，不分你我為

5、班級(jí)工作出謀劃策，做到“分工不分家。做為小班的老師,開(kāi)學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，在生活中細(xì)心關(guān)心幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是勝利的一半，為了削減小班孩子對(duì)親人的依戀，穩(wěn)定他們的心情，晨間活動(dòng)中，我們與家長(zhǎng)協(xié)作從家里帶了皮球，自己寵愛(ài)的玩具、自制沙包等，大大增加了晨間活動(dòng)的豐富性和興趣性，讓孩子以愉悅的心情投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。 在日?；顒?dòng)中，我們主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，留意動(dòng)靜交替，制造各種時(shí)機(jī)讓幼兒相互學(xué)習(xí)、主動(dòng)嘗試，并鼓舞幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得開(kāi)心勝利的心情體驗(yàn)。讓我們一起努力，讓小三班變得越來(lái)越好。 3、訓(xùn)練

6、教學(xué)方面： 在博園其次屆“微笑杯我和孩子的成長(zhǎng)故事演講競(jìng)賽中獲得了“最具潛力獎(jiǎng);9月，在2021學(xué)年第一學(xué)期“數(shù)學(xué)區(qū)域操作材料展評(píng)活動(dòng)中制作的小刺猬背果子被評(píng)為“最正確制作獎(jiǎng)。11月，在主題式嬉戲展評(píng)中執(zhí)教了小班美術(shù)嬉戲我給樹(shù)葉添葉脈，并且獲得主題式嬉戲展現(xiàn)后反思暨幼教核心期刊閱讀后感“一等獎(jiǎng)。我們班還在11月份的“愛(ài)我博園 美化家園小博士幼兒園家園欄創(chuàng)設(shè)和管理評(píng)比活動(dòng)中獲“二等獎(jiǎng);同時(shí)，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了集訓(xùn)練性、生動(dòng)性、平安性、有用性、美觀性、特色性、參加性為一體的主題區(qū)域。12月，在“綠色家園幼兒主題繪畫(huà)展中獲優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)。 5月，在家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)日上我執(zhí)教了大班數(shù)學(xué)自編應(yīng)用題，得到了家長(zhǎng)伴侶的

7、全都好評(píng)，6月，在園級(jí)首屆特長(zhǎng)課老師活動(dòng)中，我執(zhí)教了大班刮畫(huà)漂亮的夜景，雖然有缺乏，但是通過(guò)不斷的熬煉，讓自己在訓(xùn)練教學(xué)方面有所進(jìn)步，同時(shí)，我主動(dòng)參與園內(nèi)外聽(tīng)課活動(dòng)，做好聽(tīng)課筆記，仔細(xì)撰寫(xiě)聽(tīng)課反思。6月，在老師歌表演競(jìng)賽中表演了劃船榮獲“三等獎(jiǎng)。并在自彈自唱競(jìng)賽中獲得“一等獎(jiǎng)。 4、訓(xùn)練科研： 在這一學(xué)年當(dāng)中，我主動(dòng)撰寫(xiě)、上傳新訓(xùn)練博客日志，仔細(xì)寫(xiě)好每周保教分析以及教學(xué)反思。1月，在園級(jí)首屆訓(xùn)練優(yōu)秀博客評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為“博客主動(dòng)分子。6月，我撰寫(xiě)的顏色斑斕的世界，屬于孩子的藝術(shù)創(chuàng)想在“做孩子藝術(shù)創(chuàng)想的點(diǎn)燈人主題博客中獲“參加獎(jiǎng)。7月，我撰寫(xiě)的課題多媒體在中班幼兒美術(shù)活動(dòng)中的理論與討論獲平湖市第

8、十三屆訓(xùn)練科學(xué)優(yōu)秀討論成果“三等獎(jiǎng)。同時(shí)，我還主動(dòng)撰寫(xiě)了訓(xùn)練論文工欲善其事必先利其器幼兒園美術(shù)教學(xué)中多媒體課件的有效運(yùn)用獲園級(jí)論文“三等獎(jiǎng)， 并送交平湖市參評(píng)。 三、家長(zhǎng)工作方面： 開(kāi)學(xué)伊始，對(duì)小班來(lái)說(shuō)，教師和幼兒、教師和家長(zhǎng)，都還是生疏人。所以，我們進(jìn)展了開(kāi)學(xué)前的新生家訪工作以及親子活動(dòng)。當(dāng)開(kāi)學(xué)的第一天，我們滿腔熱情地接待家長(zhǎng)和孩子，當(dāng)家長(zhǎng)也向我問(wèn)早問(wèn)好的時(shí)候，我覺(jué)得那幾天被太陽(yáng)烤得也是值得的。 家長(zhǎng)的支持是我們順當(dāng)開(kāi)展工作的保證，我總是以一顆誠(chéng)意去對(duì)待他們。在工作中主動(dòng)做好家園聯(lián)絡(luò)工作，使家長(zhǎng)成為我們的訓(xùn)練的合作伙伴。我班開(kāi)設(shè)家園欄，定期更換內(nèi)容，特殊是建立了班級(jí)群做為與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，為

9、更好的與家長(zhǎng)溝通架起了橋梁。教師和家長(zhǎng)通過(guò)溝通，可以理解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長(zhǎng)和教師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我們都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺(jué)缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體安康情況，實(shí)在做好家園同步工作。 在以后的工作中，我會(huì)更努力，更關(guān)懷和愛(ài)惜每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能安康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度，多與閱歷豐富的教師討論幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問(wèn)，主動(dòng)反思，不斷改善自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力

10、使自己成為一名讓指導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒快樂(lè)的優(yōu)秀幼兒老師! 幼兒園大班下學(xué)期特色工作總結(jié)范文二 經(jīng) 過(guò)了小中班的學(xué)習(xí)，很快孩子進(jìn)入了大班的學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)大班的學(xué)習(xí)在幼兒園的三年學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的一年，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)生活的最終一年，是 幼兒園與小學(xué)互相連接的一年，幼兒將來(lái)能否較快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，關(guān)鍵在于大班的學(xué)習(xí)生活和一些常規(guī)的培育。本學(xué)期我們將更加嚴(yán)格的要求自己，仔細(xì)總 結(jié)以前的工作，汲取閱歷，反省缺乏，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展。所以在學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和 幼兒的年齡特點(diǎn)，共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作

11、方案，如下： 一、本班幼兒的狀況分析： 本學(xué)期本班共有幼兒40人，其中男生18人，女生22人，其中有10名 幼兒是新轉(zhuǎn)入的新生。本班幼兒可以說(shuō)特別的活潑好動(dòng)，喜愛(ài)參與各種各樣的活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;根本能遵守活動(dòng)的各種規(guī)章，有良好的自我意 識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能主動(dòng)主動(dòng)的參加科學(xué)活動(dòng)，有劇烈的好奇心和探究科學(xué)的新趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有肯定的審美感。在語(yǔ)言表達(dá)力量方 面，我們班的孩子有較好的力量，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量都有了很大的進(jìn)步，還有幾名幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的表達(dá)可以說(shuō)特別的杰出。但也有局部性格較內(nèi)向的幼兒不能 連接的講解并描述、大膽的表達(dá)。局部幼兒做事拖拉，欠缺責(zé)

12、任意識(shí)，收玩具、做值日、料理班級(jí)的植物角等工作經(jīng)常需要?jiǎng)e人的提示;局部幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候留意力 分散，沒(méi)有耐煩;幼兒自控力量欠佳，喜愛(ài)玩危急的嬉戲，自我的愛(ài)護(hù)力量還有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地制定班級(jí)方案，因材施 教，努力培育他們成為一名合格的，受歡送的小同學(xué)。 二、班級(jí)重點(diǎn)工作。 1.建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，營(yíng)造溫馨的班級(jí)氣氛。 2.在訓(xùn)練活動(dòng)中，讓主題活動(dòng)與訓(xùn)練內(nèi)容相結(jié)合，課堂教學(xué)與嬉戲相結(jié)合，寓教于樂(lè)，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，能按自己的想法大膽嘗試，主動(dòng)探究，從而學(xué)到學(xué)問(wèn)，有效地進(jìn)展師幼互動(dòng)。 3.本學(xué)期，我們將從不同角度、不同方面，重點(diǎn)培育孩子們的語(yǔ)言力量

13、，制造力量。 4.加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，使家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。 5.實(shí)在有效的結(jié)合本班級(jí)組的課題，開(kāi)展相關(guān)的課題討論工作。 二、詳細(xì)措施： (一)常規(guī)方面： 把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中，連續(xù)實(shí)行“人人工作制度發(fā)揮小組長(zhǎng)和小值日生的作用。合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小 時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。開(kāi)展豐富多彩的戶外體育嬉戲。如：開(kāi)展跳繩、踢毽子等傳統(tǒng)民間嬉戲等活動(dòng)。在一日活動(dòng)中確保每一個(gè)幼兒的平安為首要，關(guān)懷照看體弱多病 的幼兒。幼兒對(duì)天氣的改變有明顯的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，學(xué)會(huì)照看自己。同時(shí)隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練和自我愛(ài)護(hù)力量的培育。連續(xù)上學(xué)期的日常行為規(guī)章 的培育，多進(jìn)行各

14、種行為競(jìng)賽，來(lái)進(jìn)步幼兒的責(zé)任意識(shí)。 (二)訓(xùn)練教學(xué)方面，五大領(lǐng)域培育的措施： 安康領(lǐng)域詳細(xì)措施： 1.開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。增加合作和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，培育英勇精神和堅(jiān)持性。 2.設(shè)計(jì)小型活動(dòng)“平安在我身邊，使幼兒形成平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)的力量。 3.開(kāi)展跳繩活動(dòng)“跳繩闖關(guān)以此來(lái)提升幼兒跳繩的主動(dòng)性，進(jìn)步跳繩的力量。 4.在家園聯(lián)絡(luò)欄中介紹正確的洗臉、刷牙、漱口、洗手的方法，和相應(yīng)的重要性，以次來(lái)提示家長(zhǎng)在家里也要重視孩子這方面的培育。 語(yǔ)言領(lǐng)域詳細(xì)措施： 1.在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜愛(ài)的圖書(shū)，鼓舞幼兒獨(dú)立地、用心地看書(shū)，增加對(duì)圖書(shū)的理解力量，同時(shí)讓幼兒能較清晰、連接甚至有表情地描

15、繪事物，講得生動(dòng)、形象。同時(shí)開(kāi)展創(chuàng)編和自制圖書(shū)的活動(dòng)。 2.結(jié)合班級(jí)特色，著重培育孩子看圖講解并描述的力量，培育孩子的觀看、想象、制造力量。 3.對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在日常生活中要留意文字的浸透，讓幼兒對(duì)文字產(chǎn)生愛(ài)好。 4.利用空余的時(shí)間供應(yīng)幼兒溝通的時(shí)機(jī)，讓幼兒能較好的用語(yǔ)言與同伴、成人進(jìn)展溝通和溝通，能大膽自信的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主見(jiàn)。 5.鼓舞家長(zhǎng)多抽時(shí)間和孩子溝通，多為孩子買(mǎi)一些圖書(shū)，甚至陪孩子一起看，一起講。 科學(xué)領(lǐng)域詳細(xì)措施： 1.開(kāi)展主題活動(dòng)“家鄉(xiāng)的農(nóng)作物，對(duì)水稻、棉花的種植、生長(zhǎng)、采摘、組成布進(jìn)展學(xué)習(xí)、總結(jié)活動(dòng)。 2.結(jié)合大班課題，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。 3.觀看、猜測(cè)、記錄一些農(nóng)作物

16、的生長(zhǎng)狀況、發(fā)芽狀況。 4.對(duì)自然角中植物在不同光照下生長(zhǎng)狀況的猜測(cè)和觀看記錄。 藝術(shù)領(lǐng)域詳細(xì)措施： 1.鼓舞家長(zhǎng)為幼兒搜集自然物和廢舊材料供應(yīng)支持。 2.重視幼兒美術(shù)活動(dòng)、美工活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)后的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)把幼兒的作品進(jìn)展不同形式的展現(xiàn)，以便幼兒與家長(zhǎng)、教師和同伴間的溝通。 3.開(kāi)設(shè)“表演區(qū)，投放豐富的服飾、頭飾、打擊樂(lè)和音樂(lè)等材料。供幼兒進(jìn)展活動(dòng)，培育幼兒對(duì)表演的喜愛(ài)和對(duì)音樂(lè)的感知和藝術(shù)的表現(xiàn)。 4.為每個(gè)幼兒建立美術(shù)作品檔案，裝訂成冊(cè)。 5.利用幼兒一日生活中的各種樂(lè)曲，來(lái)培育幼兒對(duì)音樂(lè)的感知。 社會(huì)領(lǐng)域詳細(xì)措施： 1.開(kāi)展人人有工作活動(dòng) 2.開(kāi)展“我是值日生活動(dòng)。 3.開(kāi)展“我是小教師活

17、動(dòng)。 4.我是“小園丁活動(dòng)。 5.開(kāi)展組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，進(jìn)步集體榮譽(yù)感。 6.與幼兒協(xié)商各個(gè)區(qū)域中材料的投放，鼓舞幼兒不斷填充。 (三)班級(jí)特色訓(xùn)練方面： 本學(xué)期我將班級(jí)特色定為“閱讀特色訓(xùn)練“為孩子進(jìn)入小學(xué)做一些預(yù)備。培育孩子的閱讀力量、閱讀愛(ài)好、不斷進(jìn)步孩子們?cè)谡Z(yǔ)言力量上的進(jìn)展。 1.區(qū)域活動(dòng)與閱讀活動(dòng)相結(jié)合 本 學(xué)期我班將依據(jù)班級(jí)特色豐富語(yǔ)言閱讀區(qū)域，供應(yīng)大量的閱讀材料，讓幼兒通過(guò)看、說(shuō)、想、創(chuàng)作等形式培育孩子語(yǔ)言力量，創(chuàng)設(shè)合適幼兒認(rèn)讀的閱讀區(qū)，通過(guò)擺 擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的愛(ài)好，以及早期閱讀的力量;依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)展綜合的、

18、多元化的活 動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè)、玩中思、玩中求進(jìn)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有進(jìn)展。為表達(dá)班級(jí)語(yǔ)言的特色訓(xùn)練，我們將把早期閱讀以及課程中的局部?jī)?nèi)容浸透到 各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中，如搭建區(qū)可放置有關(guān)建筑的圖書(shū)或搭建說(shuō)明書(shū)，美工區(qū)放置幼兒自制繪畫(huà)書(shū)或美工之類的書(shū)籍供幼兒參考等。結(jié)合各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展讓閱讀無(wú)處 不在，在無(wú)形中讓閱讀成為孩子們的需要，讓閱讀成為孩子們的嗜好。 2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與閱讀活動(dòng)相結(jié)合 環(huán) 境是孩子的第三位教師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。結(jié)合我園的宗旨，依據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料、廢舊物適當(dāng)?shù)剡M(jìn)展環(huán)境布 置，讓幼兒成為環(huán)境的主人。為表達(dá)班級(jí)的特色訓(xùn)練，通過(guò)

19、走廊的瓷磚上畫(huà)的一些故事，對(duì)幼兒進(jìn)展語(yǔ)言訓(xùn)練，同時(shí)結(jié)合本學(xué)期的課題師幼一起來(lái)創(chuàng)設(shè)一個(gè)有著豐富 內(nèi)容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境，讓幼兒在動(dòng)手、動(dòng)腦中不斷得到各方面的進(jìn)步。在主題墻面上，將依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)更換，適當(dāng)結(jié)合閱讀活動(dòng)進(jìn)展延長(zhǎng)，主題墻充分體 現(xiàn)幼兒的作品，讓它布滿生氣，布滿活力。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖蠖噙@個(gè)大集體里，開(kāi)心地生活，安康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā) 展。 3.利用空余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng) 利用每天一個(gè)小故事，通過(guò)排圖、拼圖創(chuàng)立、自制、表演等多種形式增加幼兒閱讀活動(dòng)的愛(ài)好，讓閱讀成為幼兒生活的一局部。 結(jié)合課題開(kāi)展看圖講解并描述的理論討論，更好的培育孩子語(yǔ)言

20、力量的同時(shí)，激發(fā)孩子們的閱讀愛(ài)好。 4.利用園本節(jié)日課程豐富孩子的閱讀活動(dòng)。 本學(xué)期是我園鄉(xiāng)土、生活、閱讀第五屆讀書(shū)節(jié)，結(jié)合讀書(shū)節(jié)的系列活動(dòng)，我們將結(jié)合園級(jí)活動(dòng)開(kāi)展班級(jí)的系列活動(dòng)，為孩子們的閱讀搭建更大的舞臺(tái)。 四、家長(zhǎng)工作 本 學(xué)期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)絡(luò)欄，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能主動(dòng)參加到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅(jiān)持寫(xiě)好家園 聯(lián)絡(luò)冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的狀況真實(shí)地反應(yīng)給家長(zhǎng);抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的溝通時(shí)機(jī)，關(guān)心家長(zhǎng)解決困難，常常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的 理解、支持和關(guān)心。 五、衛(wèi)生保健工作 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重

21、點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。 做好日常保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水，進(jìn)步幼兒的自理力量，為入小學(xué)打好根底。 幼兒園大班下學(xué)期特色工作總結(jié)范文三 一、對(duì)幼兒進(jìn)展了操作習(xí)慣的培育 1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū),把握正確的翻書(shū)方法，學(xué)會(huì)怎樣疼惜書(shū)， 幼兒園大班教學(xué)總結(jié)。 2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。 我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已嫻熟的把握了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)喪失。 二、嬉戲式的教學(xué)活動(dòng) 在課前我仔細(xì)分析教材,畫(huà)好掛圖,預(yù)備好所需教具。以培育孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、規(guī)律推理、制造思索、解決問(wèn)題的力量

22、為主旨,活動(dòng)以“嬉戲式數(shù)學(xué)的精神為主軸,增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子在輕松、歡樂(lè)的情境下綻開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷,建構(gòu)完好的數(shù)理概念,讓孩子更喜愛(ài)數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探究,追求學(xué)問(wèn)的愛(ài)好和良好品質(zhì)。 特殊是在本期的組合建構(gòu)篇活動(dòng)中,孩子對(duì)改變?nèi)f千的方塊學(xué)具特別感愛(ài)好,我充分抓住孩子的愛(ài)好,在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問(wèn)、練思維的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一的方式，讓幼兒進(jìn)展學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的學(xué)問(wèn)綻開(kāi)，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)問(wèn)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知力量

23、。并且在活動(dòng)中我注重增加教學(xué)的多樣性，進(jìn)步了孩子的動(dòng)手操作力量和主動(dòng)自學(xué)的力量。 通過(guò)一期的學(xué)習(xí),孩子在聽(tīng)故事、玩嬉戲的歡樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步進(jìn)步了自己解決問(wèn)題的力量,奠定了一生都受用的根底. 三、親密的家園合作 家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不僅不能缺席或無(wú)視,更該擔(dān)負(fù)局部的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我特別注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作。讓家長(zhǎng)參加孩子的學(xué)習(xí),幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)力量進(jìn)展歡送您。 本學(xué)期,孩子們完成的親子手冊(cè)我都仔細(xì)的檢查過(guò),孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下完成得特別好。

24、可見(jiàn)，親密的家長(zhǎng)工作獲得了肯定的成效。 四、獲得的成果 1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)特別感愛(ài)好，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。 3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信念,并情愿努力克制數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,信任自己的數(shù)學(xué)力量。 3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣， 4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的力量進(jìn)步了,能用多想法、多方法、多形式解決問(wèn)題的力量,具有制造思索的力量、規(guī)律推理的力量,有探新的劇烈愿望。 5、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條，受的家長(zhǎng)和指導(dǎo)的好評(píng)。 不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步自身素養(yǎng) 進(jìn)步自身素養(yǎng)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能進(jìn)步自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主

25、動(dòng)參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、施行有方案，教學(xué)工作推陳出新。 教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是特別重視的。這一學(xué)期中，我們仔細(xì)認(rèn)真地備好每一節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)，并在每一節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力

26、求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學(xué)問(wèn)的正確性。我們還認(rèn)真理解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)他們不會(huì)的、把握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。 平安工作不容無(wú)視 生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面平安工作，對(duì)幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練，進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)及自我愛(ài)護(hù)的力量，并深化進(jìn)展平安訓(xùn)練及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步進(jìn)步我園師幼的消防平安意識(shí)，熟識(shí)滅火、應(yīng)急疏散平安常識(shí)，嫻熟把握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃命和自救互救的根本力量，增加組織施行撲救初期火災(zāi)的力量以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建立“平安校內(nèi)構(gòu)建和-諧社會(huì)，制造平安的訓(xùn)練環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于2021年12月11日下午進(jìn)展全園300余名幼兒及教職