幼兒園安全知識(shí)活動(dòng)策劃

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園安全知識(shí)活動(dòng)策劃 在生活中平安無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而由于他們?nèi)鄙偕铋啔v和常識(shí)，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，以下是我細(xì)心搜集整理的幼兒園平安學(xué)問(wèn)活動(dòng)策劃，下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。 幼兒園平安學(xué)問(wèn)活動(dòng)策劃1 活動(dòng)目的： 1、增加幼兒平安意識(shí)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)潔交通標(biāo)記。 2、懂得在十字路口要看紅綠燈通過(guò)，過(guò)公路要走人行橫道線。 3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：紅綠燈、人行橫道線。 4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： vcd、平安訓(xùn)練光盤(pán)、汽車(chē)頭飾假設(shè)

2、干、紅綠燈圖卡、場(chǎng)地布置十字路口、邀請(qǐng)交通警察一名。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入與爭(zhēng)論： 1、老師頭戴汽車(chē)頭飾，仿照開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作，伴隨開(kāi)汽車(chē)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。 2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒充分爭(zhēng)論。 a、開(kāi)汽車(chē)要遵守哪些交通規(guī)章? b、小伴侶你會(huì)過(guò)公路嗎?過(guò)公路時(shí)需要留意什么? (先請(qǐng)幼兒分組爭(zhēng)論，再分別請(qǐng)幼兒答復(fù),鼓舞幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，啟發(fā)幼兒開(kāi)闊思路充分表達(dá)。) 二、觀看：播放vcd觀看光盤(pán)十字路口的平安，理解在十字路口時(shí)正確的做法。 1、過(guò)公路時(shí)要走在人行橫道線上，不能任憑穿過(guò)公路。 2、在十字路口要看紅綠燈的指示，綠燈通行，紅燈等待，不能搶燈通過(guò)等。 三、探究：假如不遵守交通規(guī)章會(huì)怎么樣? 1、行

3、人不遵守規(guī)章會(huì)被汽車(chē)撞倒受傷。 2、汽車(chē)不準(zhǔn)守交通規(guī)章會(huì)撞車(chē)，交通堵塞，汽車(chē)和行人無(wú)法通行等. (老師要充分確定幼兒的猜想和發(fā)言，鼓舞幼兒正確表達(dá)自己的意愿并適當(dāng)賜予確定) 3、請(qǐng)交通警察為小伴侶講一講怎樣留意十字路口的平安。 四、嬉戲十字路口 方法：幼兒分成兩組，一組戴上汽車(chē)頭飾扮演汽車(chē);另一組幼兒扮演行人;請(qǐng)交通警察在路口指揮交通，出示綠色燈標(biāo)記，汽車(chē)和行人通行。出示紅色燈標(biāo)記,汽車(chē)和行人停下等待。 嬉戲規(guī)章：老師對(duì)活動(dòng)中遵守交通規(guī)章的幼兒要賜予充分的確定，對(duì)于不準(zhǔn)守規(guī)章的幼兒要準(zhǔn)時(shí)訂正，強(qiáng)化交通規(guī)章意識(shí)。 連續(xù)嬉戲：幼兒互換司機(jī)和行人角色，嬉戲連續(xù)進(jìn)展。 活動(dòng)拓展：請(qǐng)家長(zhǎng)帶著幼兒到十字路

4、口進(jìn)展觀看，理解交通規(guī)章。 幼兒園平安學(xué)問(wèn)活動(dòng)策劃2 活動(dòng)目的： 1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯; 2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害; 3、初步養(yǎng)成必需的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小兔、小狗胸飾假設(shè)干，照相機(jī)。 2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好。兔媽媽(教師扮)：這天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯) 2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (2)人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好

5、了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。 3、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽?zhuān)簞倓偽覀兛戳诵」坊?，你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩? (2)兔媽媽?zhuān)汉⒆觽?，你們想不想再玩一?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 活動(dòng)推舉： 1.此活動(dòng)宜支配在開(kāi)學(xué)初進(jìn)展，讓幼兒一開(kāi)頭就把握玩滑梯的正確方法。 2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)必需要有成人愛(ài)護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培育幼兒

6、的平安意識(shí)。 幼兒園平安學(xué)問(wèn)活動(dòng)策劃3 活動(dòng)目的： 1、初步知道在生活、活動(dòng)中簡(jiǎn)單發(fā)生危急的事，懂得避開(kāi)的危急的簡(jiǎn)潔方法。 2、知道不做危急的事情，有初步的平安學(xué)問(wèn)。 3、培育幼兒自我愛(ài)護(hù)力量。 4、幼兒可以用完好的一般話進(jìn)展溝通。 活動(dòng)預(yù)備： 1、教學(xué)掛圖：十只小貓咪。 2、36k卡紙，水彩筆假設(shè)干。 活動(dòng)過(guò)程： 1、聽(tīng)十只小貓咪的故事，初步知道在生活、活動(dòng)中簡(jiǎn)單發(fā)生的事情。 老師出示掛圖講故事。 老師：這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣? 2、說(shuō)說(shuō)自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過(guò)的危急的事情，爭(zhēng)論避開(kāi)這些危急事情的簡(jiǎn)潔的方法。 老師：你曾經(jīng)受過(guò)傷嗎? 老師：在我們生活和活動(dòng)中還有沒(méi)有擔(dān)心全

7、的東西和事情?小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么做才能避開(kāi)這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會(huì)怎么樣呢?跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎么樣呢?等等 3、查找危急的東西老師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危急的東西，如插座、電源開(kāi)關(guān)等等。 引導(dǎo)幼兒怎么樣去翻開(kāi)它們，不讓自己受傷。 4、為危急的地方帖標(biāo)記。 爭(zhēng)論：有什么方法能提示我們大家在這些地方要留意呢? 確立制作標(biāo)記的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。 幼兒制作標(biāo)記。 老師和幼兒一起在簡(jiǎn)單危急的地方貼上做的標(biāo)記。 幼兒園平安學(xué)問(wèn)活動(dòng)策劃4 活動(dòng)目的 1、訓(xùn)練幼兒遇事沒(méi)關(guān)系張。 2、培育幼兒根本的防火意識(shí)與力量。 3、讓幼兒初步把握最根本的平安防火、滅火學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法。

8、 4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電 話號(hào)碼。 2、相關(guān)vcd一盤(pán)。 3、消防標(biāo)記“嚴(yán)禁煙火、“平安出口、“火警119，相關(guān)字卡、電 話機(jī)一部、濕毛巾假設(shè)干。 活動(dòng)過(guò)程 (一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危急性。 (二)出示圖片，幼兒觀看。 老師提問(wèn)，啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論。 1、你剛剛看到了什么? 2、火災(zāi)會(huì)帶來(lái)什么后果? 3、消防員叔叔用什么來(lái)滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。) (三)著火了，怎么辦? 1、火燒得很大，自己沒(méi)方法撲滅怎么辦?(打電 話報(bào)火警)你知道火警電 話號(hào)碼是多少嗎?

9、(119) 2、假如小伴侶家里著火了，屋里許多煙怎樣逃出來(lái)呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑) 3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的很多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，簡(jiǎn)單窒息死亡) 4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣) (四)模擬打火警電 話。 老師演示撥打“119電 話的方法，提示幼兒說(shuō)清晰著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電 話號(hào)碼。 引導(dǎo)幼兒模擬打火警電 話。 (五)預(yù)防火災(zāi)。 出示消防標(biāo)記“嚴(yán)禁煙火、“平安出口、“火警119，講解其含義。 觀看錄像，訓(xùn)練幼兒不玩火、不燃放煙花 爆竹。 幼兒園平安學(xué)問(wèn)活動(dòng)策劃5 教

10、案目的： 1、理解踩踏事故造成的緣由。 2、關(guān)心幼兒把握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我愛(ài)護(hù)方法。 3、初步培育幼兒有禮貌的行為。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 教案預(yù)備： 有關(guān)踩踏大事的錄像短片。 教案流程： 1、觀看踩踏大事的錄像短片，理解踩踏事故造成的緣由。 (一)通過(guò)短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過(guò)大，過(guò)于擁擠發(fā)生的意外事故。 (二)老師提問(wèn)：剛剛你們看到了什么?踩踏事故會(huì)對(duì)我們的身體造成什么樣的損害呢?幼兒自由講解并描述 老師引導(dǎo)：因?yàn)樗艿膫^(guò)嚴(yán)峻了，假如不能準(zhǔn)時(shí)被送到醫(yī)院救治，有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。 關(guān)心幼兒把握一些火災(zāi)發(fā)

11、生時(shí)自我愛(ài)護(hù)和自救的方法? (三)小伴侶，假如不當(dāng)心發(fā)生了踩踏事故，我們?cè)撛趺醋瞿? (四)老師對(duì)正確的做法進(jìn)展小結(jié)： (1)覺(jué)察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)當(dāng)馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 (2)假設(shè)身不由己陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎傷。 (3)遭受擁擠的人流時(shí)，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。 (4)如有可能，抓住一樣牢固牢靠的東西，例如路燈柱之類(lèi)，待人群過(guò)去后，快速而冷靜地分開(kāi)現(xiàn)常 2、出現(xiàn)混亂場(chǎng)面后怎么辦? (1)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警覺(jué)，當(dāng)發(fā)覺(jué)有人心情不對(duì)，或人群開(kāi)頭騷動(dòng)時(shí)，就要做好預(yù)備愛(ài)護(hù)自己和別人。 (2)此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避開(kāi)自己成為擁擠踩踏大事的誘發(fā)因素。 (3)當(dāng)發(fā)覺(jué)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。 (4)當(dāng)帶著孩子遭受擁擠的人群時(shí)，把孩子抱起來(lái)，避開(kāi)其在混亂中被踩傷。 (5)假設(shè)被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面對(duì)墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以愛(ài)護(hù)身體最脆弱的部位。 3、危險(xiǎn)時(shí)刻如何保持心理冷靜。 (1)在擁擠的人群中，肯定要時(shí)時(shí)保持警覺(jué)，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚惶失措的人群時(shí)，更要保持自己心情穩(wěn)定，不要被別人感染，驚惶只會(huì)使?fàn)顩r更糟。 (2)已