安全責(zé)任大如天_1

1、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。安全責(zé)任大如天 安全責(zé)任重于山生命責(zé)任大如天 鄒志菊 青少年是祖國(guó)的花朵，明天的太陽(yáng)，家庭的未來(lái)，在他們身上寄予了美好的期盼.現(xiàn)在，人們把子女送到學(xué)校，是把希望寄托在了學(xué)校的身上，可是近幾年來(lái)，連續(xù)出現(xiàn)的駭人聽(tīng)聞的校園安全事件，如校園踩踏事件，惡性殺人案件，集體食物中毒事件.一系列的安全事故觸目驚心，給人們心中留下了難以抹去的陰影.這不僅再次給我們敲響了校園安全的警鐘，也更加引起了我們深刻的反思：怎樣才能讓“明天的太陽(yáng)”更加燦爛，茁壯成長(zhǎng)呢。在此，結(jié)合我的工作實(shí)際，談?wù)劙嘀魅稳绾巫龊脤W(xué)生安全教育工作. 一、保障學(xué)生安全，是封閉式寄宿制學(xué)校班主任最重要的工作 作為

2、一所封閉式管理的寄宿制學(xué)校，承擔(dān)著對(duì)全體學(xué)生的安全責(zé)任。而班主任恰恰是這個(gè)群體安全的最直接責(zé)任人。班主任不僅自己要牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于山，生命責(zé)任大如天”的意識(shí)，還應(yīng)努力使學(xué)生樹(shù)立安全第一的觀念。除了對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育、集體生活教育和自理教育，還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自救知識(shí)。 我校學(xué)生大都從農(nóng)村一些偏遠(yuǎn)地方而來(lái)，遠(yuǎn)離家人，還有的是初次離開(kāi)家，自我安全防范意識(shí)淡薄，應(yīng)對(duì)潛在安全威脅的能力欠缺，這都需要班主任在平時(shí)加以指導(dǎo)。學(xué)生來(lái)到學(xué)校寄宿是群體居住，相對(duì)于在家中睡慣了普通床鋪，現(xiàn)在睡上下鋪一下子難以適應(yīng)，特別是睡上鋪的同學(xué)就有掉下來(lái)的危險(xiǎn)。

3、還有，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活大多數(shù)都在樓上，人員相對(duì)集中，密度大，極易出現(xiàn)群體性安全事故，如果事故一旦發(fā)生，可能會(huì)給眾多學(xué)生帶來(lái)致命的傷害，也會(huì)給學(xué)生思想和學(xué)習(xí)帶來(lái)極大的負(fù)面影響。這些都是不容忽視的安全隱患。因此，班主任要利用一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會(huì)向?qū)W生滲透安全教育，時(shí)時(shí)刻刻不忘安全教育，加強(qiáng)安全管理，切實(shí)有效的把學(xué)生安全放在第一位。 二、加強(qiáng)安全教育，要實(shí)行精細(xì)化管理 對(duì)學(xué)生進(jìn)行精細(xì)化管理，首先班主任要層層逐條落實(shí)“安全細(xì)則”，上至班主任，下到班、組長(zhǎng)、桌長(zhǎng)，寢室長(zhǎng)都要明確職責(zé)，認(rèn)真貫徹“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的安全理念，明確只有管理好寄宿生，才能有助于教學(xué)工作正常開(kāi)展的思想。

4、為此，我充分利用班會(huì)、晨會(huì)、課外活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)各種方式開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識(shí)和技能教育。比如，在平時(shí)我充分利用黑板報(bào)、多媒體等宣傳工具，通過(guò)主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展安全教育。在對(duì)走讀學(xué)生的問(wèn)題上，要求其上學(xué)、放學(xué)都必須由家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人接送，不得在路上逗留，中午都在學(xué)校食堂就餐。上下樓梯要靠右走，不奔跑，不推搡。集會(huì)、集合班主任須在隊(duì)伍中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。課間活動(dòng)要求學(xué)生不跳樓梯，不爬護(hù)欄，不滑扶手，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)。打掃衛(wèi)生時(shí)不爬高或去擦沒(méi)有護(hù)欄易生危險(xiǎn)的玻璃門(mén)窗等。在水電安全方面，安排專(zhuān)人專(zhuān)管。所以我要求學(xué)生一律按學(xué)校要求，不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校園，并動(dòng)員大家互相監(jiān)督。在自我保護(hù)方面，告訴學(xué)生如果上學(xué)期間遇到陌生人來(lái)找，應(yīng)及時(shí)向班主任匯報(bào)。如果上課期間中途離校，需向班主任請(qǐng)假，說(shuō)明理由，并由家長(zhǎng)親自接回家。校外遭遇搶劫時(shí)，應(yīng)以生命安全為第一位。強(qiáng)調(diào)發(fā)生事故不隱瞞，不玩危險(xiǎn)玩具（如防真子彈槍、刀具、彈弓等）更不能將危險(xiǎn)玩具帶入校內(nèi)。 精細(xì)化管理體現(xiàn)在平時(shí)生活的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些都需要我們班主任多留意，多關(guān)心，這樣才能減少危險(xiǎn)的發(fā)生，建立起一個(gè)平安的校園。 學(xué)生時(shí)代正直人生的春天，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，無(wú)疑是在春天里撥下了一顆平安的種子。我相信，只要我們不斷提高