幼兒園保育員工作總結(jié)

1、幼兒園保育員工作總結(jié)第一篇：幼兒園保育員工作總結(jié)一、政治思想方面： 教師是幼兒心中的榜樣，在全面推行素質(zhì)教育的今天，作為保育教師也應(yīng)提高 自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德形象，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指 導(dǎo)者和引路人。對此，我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素 質(zhì)，搞好班級的團(tuán)結(jié)，和本班老師相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，力爭 做一名德、教、保都好的保育員。二、保育工作方面：1 、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅持做好室 內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。 通過我們的努力，有效的控制了疾病的傳播，確保了

2、幼兒的健康。在日常教學(xué)活動 中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，積極協(xié)助老 師組織活動，仔細(xì)觀察每個孩子的動態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子提供幫助， 保證幼兒的身心健康發(fā)展。如：穿脫 - 衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導(dǎo)幼兒值日生 工作時，能夠耐心、細(xì)致講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當(dāng)值日生，愛勞動， 在家時也幫家里人做事 ，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識。2 、每天早晨都做好開窗通風(fēng)、清潔消毒的工作，配合老師做好晨間接待工作， 并進(jìn)行再次得晨間檢查，有時我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，特別是 包車的幼兒。所以每次進(jìn)教室的晨檢我都很細(xì)致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小

3、群 體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀(jì) 律的進(jìn)行，確保幼兒的安全，同時還不斷對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解為什么 會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的， 什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險，以提高幼兒的自我保護(hù)意識。3 、關(guān)心孩子，熱心工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我十分重視培 養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手，協(xié)助老師做一些 力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。如果下午吃濕點心，吃完幫著 一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增，同時在幼兒 吃飯時播放一些

4、輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快。平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn) 食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生 習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西 吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘渣皮等。4 、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己 的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處5 、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，讓幼兒養(yǎng)成按時午睡的好習(xí)慣， 并提醒幼兒有一個良好的睡姿，同時，我還時刻關(guān)注幼兒是否容易出汗、是否喜歡 踢被子、是否喜歡睡覺時咬東西，結(jié)合他們的這些習(xí)慣，我

5、和班級老師一起幫他們 擦汗、蓋被子通過一學(xué)期的努力，尤其是我們這學(xué)期的五位新生，剛開學(xué)時紀(jì)律有點亂，特 別是兩個小男孩，不過在我和老師的引導(dǎo)下也很快的融入到這個大家庭中，現(xiàn)在我 班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進(jìn)步。在新 的一年里，我將繼續(xù)服從領(lǐng)導(dǎo)分配，做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐 項地進(jìn)行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞 任怨，使我的工作更加出色。以上是我的個人總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們多加指導(dǎo)。第二篇：幼兒園保育員工作總結(jié)實習(xí)報告一學(xué)期已經(jīng)過去了，在學(xué)期末進(jìn)行了保育員實習(xí)。雖然只有短短的六天半時間， 但是在這六天半里我受益

6、匪淺，我也逐漸的了解和體會到了“教師”所代表的含義 和責(zé)任, 同時也慢慢的適應(yīng)了在幼兒園的工作，幼兒教師是一個需要極大耐心，細(xì) 心和誠心的工作，保育員也是如此。對此，我也不斷向本班帶我的老師學(xué)習(xí)，不斷 的思考，和本班老師相互配合，同時也希望在不久的將來我也能夠成為一名稱職的 老師。回顧那些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，我想這為我以后的工作 打下了堅實的基礎(chǔ)，我也嘗試了許多人生不同的際遇，它教會了我執(zhí)著、堅持、奮 斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道在學(xué)校里學(xué)到 的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的 挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始，

7、失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓本 班老師覺得我是個好學(xué)、勤快的孩子，也一定要讓每個孩子喜歡我，所以每天早上 我會提前到班里幫助老師打掃衛(wèi)生，也會在班門口等待著孩子們的到來，并親切的 向孩子們和家長們問早上好，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就是為了能在 早上與他們問好。果然，功夫不負(fù)有心人，早上的親切問候成了我和孩子們的第一 座友誼的橋梁。有時候家長們會問孩子，這是不是就是新來的張老師，每當(dāng)聽到這 種話我都會莫名的高興。在實習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以要十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做我的好幫手（值 日生），讓他們協(xié)助我做一些力所能及

8、的餐前準(zhǔn)備工作，如擺碗等。如果下午吃水 果，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增。 平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時還 不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物， 喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘渣皮等。當(dāng)然不是所有的孩子吃飯的時候都是 那么干凈，我們班上有個男孩今年四歲半，就是因為他的與眾不同，使我對他有了 特別的關(guān)注，他吃飯的時候總是用手吃，不會用勺子，而且餐盤附近的桌子上也很 臟；并且每吃一口飯時候都是大口吃，幾乎吃到噎。觀察一天后，我發(fā)現(xiàn)老師對于 他這種情況沒有及時的糾正，后來也了解到

9、，他的爸爸媽媽也已年近五十，從小就 沒有培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。第二天后，在吃飯的時候，我拿著椅子坐在他的旁邊看 著他吃，后來我就一口口的喂他吃，因為是小班，吃飯還得用勺子，所以一口的飯 量很少，填不滿他的嘴，他會很著急的要，他越是著急，我就越是不給他，就是這 樣喂他吃飯，喂了兩天。后來再等他吃飯的時候，我讓他自己拿勺，我手把手教， 就這樣一連好幾天知道我實習(xí)的結(jié)束的那天中午，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，這個孩子吃飯干 凈了許多，也不那么急了。心里立馬有了成就感。這次實習(xí)，帶給我的實在太多了。很多時候，教師在孩子的眼里是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到孩子的關(guān)注。因此我想，人格對學(xué)生的影響是巨大的，甚至

10、是終生的，尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負(fù)面 影響更是無法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前，要先嚴(yán)格的要求自 己，這樣才能為幼兒做個好榜樣。正如我們學(xué)校，管理我們是如此的嚴(yán)格。隨著時間的飛逝，實習(xí)的生活也結(jié)束了，這次實習(xí)讓我真正的感受到了作為一名保育院 的艱辛，讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展，真是不易。做教師的 難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中能感受到別人感受不到的樂趣一一那就 是童年的樂趣。第三篇：幼兒園保育員工作總結(jié)幼兒園保育員工作總結(jié)康樂希望小學(xué)：李世春一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會了很多， 也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時也取得了

11、一定的成績，在這里，我也該整理一下 我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以使我更好地提高自己的工作水平。一，我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一 切活動，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記，增加保育意識，不斷改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的 小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，配合各班老師做好保教工作，二，我是第一次接觸保育工作，并擔(dān)任大、中、班的社會科學(xué)健康 思維課程。我不但要上好課，還要做好保育工作。雖然任務(wù)繁重但是我把每個 孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初， 早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料， 友善的笑容

12、，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活。三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的 杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴的好習(xí)慣。孩子們都很小，自 理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天 都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的 熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中， 有的幼兒還不由自主的喊“李老師，李老師的”。我問他有什么事嗎？他說“沒 有”，就是對我甜甜的笑，可見我在

13、他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑 臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不 斷總結(jié)經(jīng)驗，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。粗略總結(jié)，如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo)。2014 年 7月 4 日第四篇：2014年xx幼兒園保育員年工作總結(jié)2014 年 xxx 幼兒園保育員年工作總結(jié) xx隨著時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時一 學(xué)期又將過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn) 步，感謝 xxx 幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的指導(dǎo)幫助。這里，我也應(yīng)該整理一下 我

14、的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，能在新的一年里更好地提高自己的各項工作水 平。做為 xxx 幼兒園大班的保育員，主要的工作是配合我班老師的教育工作，努力 完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@一學(xué)年的工作情況：一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗，干好自己的保教工作社會在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求 我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中， 我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他 們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他 班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會和本班老師一起加

15、班加點，及時完成下達(dá) 的各項工作任務(wù)。二、用自己的愛去關(guān)心孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了大班的保育員以 來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心， 也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康快樂的成長。 通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才 會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。三、工作時手腳要勤快干保育員工作，是我深知勤能補(bǔ)拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也 在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那 就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打

16、掃、勤消毒、勤曬棉被等等，常常反思一下 自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。四、工作效果及努力方向在這學(xué)期里，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必須讓他 們學(xué)會自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的 自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具 等，當(dāng)然自己在這學(xué)年來，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點，只要自己多 學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在 今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望， 對得起自己的本職崗位。時間在幼兒的成長中過去了

17、，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無 論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人 學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師 第五篇：幼兒園保育員工作總結(jié)幼兒園保育員工作總結(jié)（20142014年度第二學(xué)期）一、政治思想方面：教師是幼兒心中的榜樣，在全面推行素質(zhì)教育的今天，作為保育教師也應(yīng)提高 自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德形象，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指 導(dǎo)者和引路人。對此，我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素 質(zhì)，搞好班級的團(tuán)結(jié)，和本班老師相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，力爭 做一名德、教、保

18、都好的保育員。二、保育工作方面：1 、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅持做好室 內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。 通過我們的努力，有效的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動 中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，積極協(xié)助老 師組織活動，仔細(xì)觀察每個孩子的動態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子提供幫助， 保證幼兒的身心健康發(fā)展。如：穿脫 - 衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導(dǎo)幼兒值日生 工作時，能夠耐心、細(xì)致講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當(dāng)值日生，愛勞動， 在家時也幫家里人做事 ，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)

19、意識。2 、每天早晨都做好開窗通風(fēng)、清潔消毒的工作，配合老師做好晨間接待工作， 并進(jìn)行再次得晨間檢查，有時我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，特別是 包車的幼兒。所以每次進(jìn)教室的晨檢我都很細(xì)致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然 在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，確保幼兒的安全，同時還不斷 對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動 幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危 險，以提高幼兒的自我保護(hù)意識。3 、關(guān)心孩子，熱心工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我十分重視培 養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫