華師在線心理健康教育在線期末作業(yè)答案Word版

1、1第2題策略型學(xué)習(xí)者具有以下三個(gè)基本特征：有效的知識(shí)結(jié)構(gòu)類型、（ ）和較強(qiáng)的自我監(jiān)控與學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)能力。您的答案： 深層型動(dòng)機(jī)占主導(dǎo)地位題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：0.02第3題德育包括政治思想教育、品德教育和（ ）。您的答案： 心理健康教育題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：0.03第5題從性質(zhì)來看，心理健康教育包括（ ）和補(bǔ)救性教育。您的答案： 發(fā)展性教育題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：0.04第7題心理測(cè)評(píng)，就是根據(jù)一定的心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，對(duì)人的行為、心理進(jìn)行（ ）的測(cè)量。您的答案： 數(shù)量化題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：0.05第8題柏尼的交往分析療法認(rèn)為，人的自我由三種不同的自我式狀態(tài)所組成，分別是“父母式自我”

2、、（）和“成人式自我”。您的答案： 兒童式自我題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：0.06第9題對(duì)輔導(dǎo)結(jié)果的評(píng)價(jià)，可從（）、相關(guān)老師的意見、家長(zhǎng)的觀察以及輔導(dǎo)人員的自我評(píng)價(jià)幾方面進(jìn)行。您的答案： 學(xué)生反應(yīng)題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：0.07第10題弗洛伊德認(rèn)為，心理不健康的根本原因不是由于外在的精神刺激，而主要是因?yàn)椋?）的矛盾沖突所造成的焦慮和心理防御反應(yīng)。您的答案： 潛意識(shí)題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：0.08第12題班杜拉認(rèn)為，知覺到的低自我效能是所有適應(yīng)不良心理機(jī)能的根本。增強(qiáng)（）信念中的積極因素被視作所有治療改變的根本。您的答案： 自我效能題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：0.09第13題美國(guó)學(xué)者溫斯坦提出的自我教育課程模

3、式，其主要目的是幫助學(xué)生探索自我、認(rèn)識(shí)自我和（）自我。您的答案： 發(fā)展題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：0.010第14題自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍期在13歲，第二個(gè)飛躍期發(fā)生在（）。您的答案： 青少年期題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：0.011第15題阿特金森認(rèn)為，人有追求成功和避免（）的兩種不同動(dòng)機(jī)。您的答案： 失敗題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：0.012第16題心理健康標(biāo)準(zhǔn)涉及的是人所要面對(duì)的三種關(guān)系：與自己的關(guān)系、與（ ）的關(guān)系和與社會(huì)或自然的關(guān)系。您的答案： 他人題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：0.013第17題咨詢關(guān)系的外部特征包括：明確的目的性、（ ）和專業(yè)性。您的答案： 非強(qiáng)制性題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：0.014第20題

4、價(jià)值觀的形成是（ ）的結(jié)果。您的答案： 社會(huì)化題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.015第21題團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能:有1教育功能；2發(fā)展功能；3（ ）功能；4治療功能。您的答案： 預(yù)防題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：0.016第22題咨詢關(guān)系“是需要心理幫助的人與能給予這種幫助的人之間結(jié)成的一種獨(dú)特的人際關(guān)系，通過這種關(guān)系達(dá)到（）的效果”。您的答案： 心理改善題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：0.017第23題人的心理能力、人格特征等是無法直接測(cè)量的，人們只能通過測(cè)量心理活動(dòng)的外顯行為來推論其心理特點(diǎn)，這就是心理測(cè)評(píng)的（ ）特點(diǎn)。您的答案： 間接性題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.018第24題厭惡法屬于（ ）的一種。您的答案： 行

5、為療法題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：0.019第25題個(gè)案輔導(dǎo)過程的最后一個(gè)階段是（ ）。您的答案： 撰寫研究報(bào)告題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：0.020第26題學(xué)習(xí)動(dòng)力品質(zhì)的培養(yǎng)主要有以下三方面：提高成就動(dòng)機(jī)、形成積極歸因和提高（ ）。您的答案： 學(xué)習(xí)自信心題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：0.021第18題為什么要培養(yǎng)學(xué)生的積極歸因？怎樣培養(yǎng)？試舉例說明分析之。您的答案： 答：歸因是指：歸因是指人們對(duì)自己或他人的所作所為進(jìn)行分析，指出其性質(zhì)或推斷其原因的過程。 歸因分內(nèi)部歸因個(gè)外部歸因。 內(nèi)部歸因是指將事件的結(jié)果指向自己，外部歸因指將事件發(fā)生的原因指向外部。不論是外部歸因還是內(nèi)部歸因，都分為兩種，積極和消極。 積極的

6、歸因與正向的情感體驗(yàn)、較高的期望、行為的加強(qiáng)相聯(lián)系，相反消極的歸因讓人們情緒低落、期望值降低和行為減弱。由于歸因積極或消極傾向的不同，可導(dǎo)致積極或消極的不同行為結(jié)果。積極的歸因具有引起正向的情緒、增強(qiáng)人們的自我效能感和行為的功效。 因此想要引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的態(tài)度、良好的心態(tài)、自信、不屈不饒等良好的心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的積極歸因是最好的方法。題目分?jǐn)?shù)：15此題得分：0.022第27題自我意識(shí)教育的主要內(nèi)容有什么？為什么要對(duì)青少年進(jìn)行自我意識(shí)教育？您的答案： 答：自我意識(shí)教育的主要內(nèi)容有：自我主體意識(shí)，自我客體意識(shí)，自我鑒別意識(shí)，基本上就這些。 為什么要對(duì)青少年進(jìn)行自我意識(shí)教育？這是因?yàn)榍嗌倌暾?/p>

7、處在成長(zhǎng)為成人的階段當(dāng)中，這是一個(gè)“心理斷乳期”，他們的生理發(fā)育已經(jīng)成熟了，但是心里還沒有成長(zhǎng)起來，正是一個(gè)過渡階段，這個(gè)時(shí)候如果沒有教師或者家長(zhǎng)的從旁引導(dǎo)，很容易誤入歧途，產(chǎn)生一系列不良后果。題目分?jǐn)?shù)：15此題得分：0.023第1題弗洛伊德認(rèn)為人格由哪幾部分組成，各有什么特點(diǎn)？您的答案： 答：人格由三大系統(tǒng)組成，它們是本我、自我、超我。 本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、沖動(dòng)和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按快樂原則行事它不理會(huì)社會(huì)道德、外在的行為規(guī)范，它唯一的要求是獲得快樂，避免痛苦，本我的目標(biāo)乃是求得個(gè)體的舒適，生存及繁殖，它是無意識(shí)的，不被個(gè)體所覺察。 自我，其

8、德文原意即是指“自己”，是自己可意識(shí)到的執(zhí)行思考、感覺、判斷或記憶的部分，自我的機(jī)能是尋求“本我”沖動(dòng)得以滿足，而同時(shí)保護(hù)整個(gè)機(jī)體不受傷害，它遵循的是“現(xiàn)實(shí)原則”，為本我服務(wù)。 超我，是人格結(jié)構(gòu)中代表理想的部分，它是個(gè)體在成長(zhǎng)過程中通過內(nèi)化道德規(guī)范，內(nèi)化社會(huì)及文化環(huán)境的價(jià)值觀念而形成，其機(jī)能主要在監(jiān)督、批判及管束自己的行為，超我的特點(diǎn)是追求完美，所以它與本我一樣是非現(xiàn)實(shí)的，超我大部分也是無意識(shí)的，超我要求自我按社會(huì)可接受的方式去滿足本我，它所遵循的是“道德原則”。題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：0.0批注：24第4題行為療法有什么具體的治療方法（至少列出6種）？您的答案： 答:行為療法的具體治療方法有：

9、1、松弛訓(xùn)練；2、系統(tǒng)脫敏法；3、獎(jiǎng)勵(lì)法；4、厭惡法；5、模仿法；6、示范法；7、肯定性訓(xùn)練；8、自我管理方案。題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：0.0批注：25第6題皮爾斯把成人的人格比喻為洋蔥的皮。個(gè)體為了達(dá)到心理的成熟，必須逐步剝掉神經(jīng)癥“人格”層次。這些人格層次是什么？您的答案： 答：這些人格層次是：第一層是虛假層；第二層是恐懼；第三層是僵局；第四層是內(nèi)爆；第五層是爆發(fā)。題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：0.0批注：26第11題在何種情況下，心理健康教育工作者可不受保密性原則的限制？您的答案： 答：在以下情況下，心理健康教育工作者可不受保密性原則的限制：1、來訪者有明顯的自殺意圖；2、來訪者可能會(huì)傷害他人。題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：0.0批注：27第19題青少年常見的人格問題主要有哪些方面？您的答案： 答：青少年常見的人格問題主要有：1、自控能力差；2、自我中心；3、耐挫力低；4、自卑；5、品德不良。題目分?jǐn)?shù)