高一生物上冊(cè)《細(xì)胞的增殖》課本教案設(shè)計(jì)

1、高品質(zhì)文檔高一生物上冊(cè)細(xì)胞的增殖課本教案設(shè)計(jì)高一生物上冊(cè)細(xì)胞的增殖課本教案設(shè)計(jì)細(xì)胞增殖是生物體的重要生命特征，細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖。單細(xì)胞生物，以細(xì)胞分裂的方式產(chǎn)生新的個(gè)體。下面是課件網(wǎng)我?guī)?lái)的高一生物上冊(cè)細(xì)胞的增殖課本教案設(shè)計(jì)。高一生物上冊(cè)必修1細(xì)胞的增殖教案1教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1.從細(xì)胞物質(zhì)交換方面模擬探究細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因。2.細(xì)胞增殖的方式和意義。3.細(xì)胞周期的概念，植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程。教學(xué)重難點(diǎn)1.細(xì)胞周期的概念2.有絲分裂的過(guò)程教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】一、自主學(xué)習(xí)學(xué)生閱讀教材，完成自主學(xué)習(xí)內(nèi)容并思考以下問(wèn)題:1.細(xì)胞不能無(wú)限增大的原因2.細(xì)胞周期的概念3.有絲分裂各時(shí)期的變化【導(dǎo)

2、入】二、教師精講1.限制細(xì)胞長(zhǎng)大的原因 細(xì)胞表面積與體積的比。 細(xì)胞的核質(zhì)比2.細(xì)胞增殖細(xì)胞增殖的意義:生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)真核細(xì)胞分裂的方式:有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂3.細(xì)胞周期（1）概念:指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止。（2）兩個(gè)階段:分裂間期:從細(xì)胞在一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前分裂期:分為前期、中期、后期、末期（3）特點(diǎn):分裂間期所占時(shí)間長(zhǎng)。4.植物細(xì)胞有絲分裂各期的主要特點(diǎn):（1）.分裂間期 :特點(diǎn):完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成結(jié)果:每個(gè)染色體都形成兩個(gè)姐妹染色單體，呈染色質(zhì)形態(tài)（2）.前期 :特點(diǎn):出現(xiàn)染色體、出現(xiàn)紡錘體核

3、膜、核仁消失染色體特點(diǎn):1、染色體散亂地分布。2、每個(gè)染色體都有兩條姐妹染色單體（3）.中期 :特點(diǎn):所有染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰染色體特點(diǎn):染色體的形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰。故中期是進(jìn)行染色體觀察及計(jì)數(shù)的最佳時(shí)機(jī)。（4）.后期 :特點(diǎn):著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分開(kāi)，成為兩條子染色體。并分別向兩極移動(dòng)。紡錘絲牽引著子染色體分別向細(xì)胞的兩極移動(dòng)。這時(shí)細(xì)胞核內(nèi)的全部染色體就平均分配到了細(xì)胞兩極染色體特點(diǎn):染色單體消失，染色體數(shù)目加倍。（5）.末期 :特點(diǎn):染色體變成染色質(zhì)，紡錘體消失。核膜、核仁重現(xiàn)。在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板，并擴(kuò)展成分隔兩個(gè)子細(xì)胞的細(xì)胞壁細(xì)胞分裂

4、各時(shí)期變化口訣前期:膜仁消失顯兩體。中期:形定數(shù)晰赤道齊。后期:點(diǎn)裂數(shù)加均兩極。末期:膜仁重現(xiàn)失兩體。高一生物上冊(cè)必修1細(xì)胞的增殖教案2教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)知識(shí)方面:1.簡(jiǎn)述細(xì)胞增殖的周期性2.探究學(xué)習(xí)細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程及各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)能力方面:探討細(xì)胞分裂各時(shí)期特點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):（1）細(xì)胞增殖的周期性。（2） 真核細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程。解決方法:（1）用吹塑板做成細(xì)胞和染色體模型，探究、分析、講解相結(jié)合。（2）讓學(xué)生動(dòng)分組動(dòng)手粘貼有絲分裂各時(shí)期圖。（3）運(yùn)用多媒體再現(xiàn)動(dòng)態(tài)的植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程。2.教學(xué)難點(diǎn):真核細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，各個(gè)時(shí)期染色體行為和數(shù)目的變化，以及DNA數(shù)量的變化。解

5、決方法:用傳統(tǒng)的教學(xué)方式與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，既讓學(xué)生感受細(xì)胞分裂過(guò)程的動(dòng)態(tài)性和連續(xù)性，又能克服電教手段轉(zhuǎn)瞬即逝的弊端，再通過(guò)表格、曲線圖呈現(xiàn)變化。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)課限制細(xì)胞長(zhǎng)大的原因:1.相對(duì)表面積的大小2.細(xì)胞核所控制的能力是有限的因此，除了通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞體積變大，還需要通過(guò)細(xì)胞的增值來(lái)使細(xì)胞的數(shù)目增多。細(xì)胞增殖是重要的細(xì)胞生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)。二、細(xì)胞周期（一）.細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖。細(xì)胞在分裂之前，必須進(jìn)行一定的物質(zhì)準(zhǔn)備。細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過(guò)程。（二）.真核細(xì)胞的分裂方式:有絲分裂、減數(shù)分裂、無(wú)絲分裂引言:有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)

6、胞分裂的主要方式。細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂具有周期性。（學(xué)生閱讀教材P112）學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究，并總結(jié)出細(xì)胞增殖的階段和方式，同時(shí)由教師帶著學(xué)生一起分析下面幾個(gè)問(wèn)題:1.什么叫細(xì)胞周期?2.一個(gè)細(xì)胞周期包括哪兩個(gè)階段?3.什么是分裂間期，什么是分裂期?哪個(gè)時(shí)期長(zhǎng)?4.細(xì)胞分裂間期有什么特點(diǎn)?5.新的細(xì)胞周期從什么開(kāi)始?三、植物細(xì)胞有絲分裂視頻四、細(xì)胞分裂各個(gè)時(shí)期特點(diǎn)細(xì)胞的各個(gè)分裂時(shí)期的細(xì)胞都有哪些特點(diǎn)呢?下面我們以高等植物細(xì)胞為例，來(lái)了解有絲分裂的過(guò)程。教師可先使用多媒體視頻讓學(xué)生觀看有絲分裂過(guò)程的動(dòng)畫(huà)圖，然后在以課件的形式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生總結(jié)、歸納植物細(xì)胞有絲分裂各個(gè)時(shí)期的不同的特點(diǎn)。（一）間期:完成D

7、NA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（二）前期:（膜仁消失兩體現(xiàn)）染色質(zhì)成為染色體（特點(diǎn)見(jiàn)教材P113）核仁逐漸解體，核膜逐漸消失紡綞體形成染色體散亂地分布在紡綞體的中央（三）中期:（形定數(shù)晰赤道齊）每條染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰，便于觀察（四）后期:（點(diǎn)裂數(shù)加均兩極）著絲點(diǎn)分裂成兩個(gè)，姐妹染色體單體分開(kāi)成為染色體染色體移至細(xì)胞的兩極染色體數(shù)目加倍（五）末期:（兩體消失膜仁現(xiàn)）染色體變成染色質(zhì)絲紡綞絲消失，出現(xiàn)新的核膜和核仁出現(xiàn)細(xì)胞板，一個(gè)細(xì)胞分裂成為兩個(gè)子細(xì)胞五、學(xué)生制作細(xì)胞分裂各時(shí)期圖歸納總結(jié)結(jié)束后，教師再讓學(xué)生分組，并用吹塑板做成細(xì)胞和染色體模型，讓各個(gè)小組的學(xué)生來(lái)親自動(dòng)手操作，把各個(gè)時(shí)期的分裂圖像在吹塑板上粘貼出來(lái)。各個(gè)小組成員派一名代