崗位練兵實施方案崗位練兵活動實施方案

1、崗位練兵實施方案崗位練兵活動實施方案崗位練兵實施方案崗位練兵活動實施方案和實驗技能）教具制作（包含教具的設(shè)計、制作和使用）課件制作（包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用）第二階段xx.09xx.08教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點和關(guān)鍵點的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以及教學(xué)過程設(shè)計）課堂教學(xué)（包括按照教學(xué)和教學(xué)基本規(guī)范，組織實施課堂教學(xué)，搞好教學(xué)評價管理，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等）說課（包括從和實踐層面，展示教學(xué)內(nèi)容的處理和理解，闡述教學(xué)設(shè)計的基本依據(jù)和實施過程）評課（包括運用課堂教學(xué)評價的原則、方法和標(biāo)準(zhǔn)，對不同類型的作出評析、并提出合理化的建議等）第三階 段 xx.09xx.0

2、8教育教學(xué)研究（包括教學(xué)反思，以及結(jié)合課改實驗和教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)和提出問題，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)难芯糠椒ǎ_展教學(xué)教學(xué)研究（問題研究，專題研究，課題研究及課例研究、案例研究等）并撰寫論文、研究報告或經(jīng)驗總結(jié)等）德育工作（包括熟悉班主作工作基本規(guī)范，以及思想道德教育、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動設(shè)計與組織、家訪、與學(xué)生談心及個別教育等基本方法）五、途徑與方法我校依據(jù)教師崗位大練兵活動實施方案，結(jié)合我校實際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開教研組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。1、同伴互助2、師徒結(jié)對在專家的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮名教師、骨干教師的輻

3、射作用，加強對新教師、青年教師的引領(lǐng)，強弱整合，優(yōu)勢互補，共同提高。3、實踐反思 教師要制定“教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃”，確定發(fā)展目標(biāo)，通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。 五、培養(yǎng)能力1、解讀課標(biāo)與分析教材的能力熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。（各教研組校本教研實施）2、學(xué)情分析能力能對本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改進(jìn)措施。要求每位教師開學(xué)初認(rèn)真撰寫教學(xué)計劃表。3、教學(xué)設(shè)計能力4、教學(xué)管理能力能熟練

4、地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實現(xiàn)有效教學(xué)。每學(xué)期每人上一堂公開課，特別是35歲以下的青年教師。（各教研組實施）5、教學(xué)反思能力能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計、教學(xué)過程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評估進(jìn)行反思，要求每課必思。（教科室不定期抽查）6、教研、科研能力 積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運用各種教學(xué)方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學(xué)論文，參加各級評比、刊載等。 7、教學(xué)機智能對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。8、班主任思想道德教育能力定期組織班主任參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強專題研究，提高工

5、作效率，增強教師全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長。建立相應(yīng)檔案，進(jìn)行問卷調(diào)查。9、班級管理的改革與創(chuàng)新能力優(yōu)化班級管理模式，建設(shè)良好班級文化，創(chuàng)新班級教育活動，建立與家長良好的合作關(guān)系，如：移動飛信等。提高研究學(xué)生的能力、組織學(xué)生參加活動的能力，積極開展班、隊會活動的能力。10、預(yù)防和應(yīng)對校園突發(fā)事件能力加強校園安全教育，提高對偶發(fā)事件的處理能力。六、工作要求1、教師崗位大練兵活動是加強教師隊伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，切實增強工作的主動性，自覺將個人練兵

6、與技能競賽相結(jié)合，立足本職崗位，強化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。 2、教科室、教導(dǎo)處、德育室、及活動指導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，并及時反饋。各教研組、年級組要切實配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定活動的具體方案，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。 3、崗位技能練兵中全體教師應(yīng)本著“全面提高，重點突破”的思想，在各項技能訓(xùn)練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。4、教師崗位練兵重在務(wù)實，旨在提高，練兵及競賽內(nèi)容要重點放在教師崗位基本功及課堂教學(xué)訓(xùn)練上，切忌華而不實，突出教學(xué)實際。七、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)1、崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：吳震宇副組長：馬開華、羅招金成員：林振輝、鄒文峰、鄒冠羽、鄒良才、馬上林各教研組長（鄒清華、馬秀珍、羅愛華）及各年段段長八、保障措施1、教學(xué)專業(yè)理論和技能培訓(xùn)的出勤納入正?？记诠芾?，教師每參加一項練兵活動，嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定，作繼續(xù)教育課時登記。2、學(xué)校將為崗位練兵活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。 3、利用校園網(wǎng)、宣傳欄、及網(wǎng)絡(luò)投稿等媒介，適時宣傳報道我校崗位練兵信息