信息技術(shù)與中職專業(yè)課程的完美結(jié)合

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁信息技術(shù)與中職專業(yè)課程的完美結(jié)合信息技術(shù)與中職專業(yè)課程的完美結(jié)合通化市職教中心車正梅摘要在溫家寶總理大力提倡職業(yè)教育大發(fā)展的時(shí)代特色下，中職學(xué)生的信息技術(shù)課與本專業(yè)的緊密結(jié)合整合，在當(dāng)今的職業(yè)教育中尤為重要。本文分析中職現(xiàn)狀，在文章中大膽提出將信息技術(shù)課與專業(yè)課程進(jìn)行完美整合，同時(shí)提出對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新能力是民族進(jìn)步的靈魂、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的核心；當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，與其說是人才的競(jìng)爭(zhēng)，不如說是人的創(chuàng)造力的競(jìng)爭(zhēng)。關(guān)鍵詞：中職、整合、信息技術(shù)和創(chuàng)新新世紀(jì)的教育是全面創(chuàng)新的教育，我們國家現(xiàn)在全面提倡素質(zhì)教育，這是我國教育事業(yè)變

2、革和教育思想以及人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步。在這種大氣候的影響下，在這種教育模式轉(zhuǎn)變中，為了適應(yīng)這種要求，尤其要提倡信息技術(shù)教育的全面更新和變革。信息技術(shù)已經(jīng)不是一門單獨(dú)的學(xué)科，它像語文、英語和數(shù)學(xué)一樣成為一門人人必須掌握的共同基礎(chǔ)課，沒有掌握信息技術(shù)課的基礎(chǔ)，無異是新的“文盲”。在溫家寶總理大力提倡職業(yè)教育大發(fā)展的時(shí)代特色下，中職學(xué)生的信息技術(shù)課與本專業(yè)的緊密結(jié)合整合，在當(dāng)今的職業(yè)教育中尤為重要。信息技術(shù)（information technology;it）是指同獲取、傳遞、再生和利用信息的有關(guān)的技術(shù)。在企業(yè)、學(xué)校和其它組織中，信息技術(shù)體系結(jié)構(gòu)是一個(gè)為達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)而采用和發(fā)展信息技術(shù)的綜合結(jié)構(gòu)，

3、它包括管理和技術(shù)的成分。狹義而言，信息技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等各種硬件設(shè)備及軟件工具與科學(xué)方法，對(duì)文圖聲像各種信息進(jìn)行獲取、加工、存儲(chǔ)、傳輸與使用的技術(shù)之和。該定義強(qiáng)調(diào)的是信息技術(shù)的現(xiàn)代化與高科技含量。首先，看一下信息技術(shù)在教育中具體應(yīng)用（一）多媒體教育的綜合應(yīng)用 多媒體體技術(shù)概括來說就是多媒體技術(shù)就是把聲、圖、文、視頻等媒體通過計(jì)算機(jī)集成在一起的技術(shù)。多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中有很多優(yōu)勢(shì) 1、創(chuàng)設(shè)美妙情境，激發(fā)學(xué)生探知欲望計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)以其鮮明的畫面、直觀生動(dòng)的影像和靈活多變的方式引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。2、教學(xué)方式靈動(dòng)，拓展學(xué)生的創(chuàng)造力學(xué)習(xí)的過程就是對(duì)未知世界探

4、尋的過程。用多媒體手段教學(xué)，集聲、像、字動(dòng)態(tài)顯示，圖文并貌、形象生動(dòng)，達(dá)到了抽象概念具體化，微觀概念宏觀化的良好效果。 3、人機(jī)交互功能，提高學(xué)生的操作能力 通過計(jì)算機(jī)軟件及多媒體技術(shù)的強(qiáng)大人機(jī)交互功能，師生在教與學(xué)的過程中，隨時(shí)都能獲得教學(xué)反饋，得知學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（二）網(wǎng)絡(luò)教育的顯著應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)距離教學(xué)的顯著特點(diǎn)是必須體現(xiàn)雙向性、實(shí)時(shí)性和交互性。目前，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)距離教學(xué)之所以成為國際上的研究熱點(diǎn)，其原因除網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身的迅猛發(fā)展和以上三個(gè)特點(diǎn)外，還體現(xiàn)在它所具有的全球性、開放性、共享性和可控性(指教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的可控性)。（三）在特殊教育中的方便應(yīng)用信息技術(shù)的迅速發(fā)展改善著社會(huì)的各個(gè)方面，其對(duì)特殊人群的教育具有重大作用。通過借助信息技術(shù)