你快樂(lè)所以我快樂(lè)！

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第5頁(yè) 共5頁(yè)你快樂(lè)，所以我快樂(lè)！終于將這堂公開(kāi)課備好了，腰也酸了，眼也澀了，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。在得到要上考核課消息之前，正好我教完了小朋友們模仿小豆芽芽自編一首兒歌，（全詩(shī)是這樣的：小豆芽芽，鉆鉆泥巴，鉆了一會(huì)，動(dòng)了一下，鉆呀鉆呀使勁鉆，露出小小的腦袋瓜。）培養(yǎng)小朋友們對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的掌握和朗讀兒歌的韻律感。一篇篇大作交上來(lái)了，稚嫩的語(yǔ)言充溢了童真，仿佛讓我在這個(gè)靜靜的深夜看到了他們那一雙雙明亮的眼睛，一張張可愛(ài)的笑臉?？戳T這些小詩(shī)之后，我得出以下結(jié)論。捧腹大笑型：一（6）班的潘曉東同學(xué)，他是這樣寫的：“螃蟹快走，小蝦快游，小魚游游，我也快跑，快跑快跑

2、使勁跑，小心鱷魚吃掉你?！币唬?）班張曉君同學(xué)寫的是“小鳥(niǎo)喳喳，愛(ài)吃蟲子，吃呀吃呀，肚子疼了，哎呀哎呀哎呀呀，小鳥(niǎo)她要生蛋了。”呵呵，好笑吧，我當(dāng)時(shí)看了趴在桌上笑了好一會(huì)兒，最后讓我考慮的問(wèn)題是她怎么知道肚子疼了就是要生蛋了，不過(guò)，童言無(wú)忌嘛！一（50班楊嘉儀“小鳥(niǎo)喳喳，飛來(lái)飛去，飛到地上，捉捉小蟲，捉呀捉呀使勁捉，只有小草沒(méi)有蟲?！闭媸且恢豢蓱z的鳥(niǎo)兒呀。我覺(jué)得最搞笑的還是一（4）班的馬揚(yáng)竣寫的“小花小花，快點(diǎn)長(zhǎng)大，他是白花，你是紅花，睡呀睡呀快點(diǎn)睡，小花小花長(zhǎng)大了?！笨赡苣憧戳藭?huì)覺(jué)得這有啥好笑的，可是假如你看到原作上配的畫，一定會(huì)忍俊不由的。他畫了一個(gè)帶草帽的小人，呈左弓箭步的姿勢(shì)，左手朝左

3、上方伸出食指，哦！他指的是一樹(shù)白花（他畫的），右手筆直朝指向右下方，放眼望去，那是一樹(shù)紅花（也是他畫的），雙眼做出要哭的姿勢(shì)，嘴巴大大張成“o”型。下面，請(qǐng)你依照以上說(shuō)明擺出這個(gè)姿勢(shì)，周圍的人一定笑死。假如你還覺(jué)得不好笑的話，那么你就去看看這個(gè)小朋友的模樣吧小豆子似的眼睛在他的小腦袋瓜上直溜溜的轉(zhuǎn)，你把他的模樣換到畫面上不捧腹才怪，假如你還不笑的話就只能證明你缺少幽默想象的細(xì)胞了，我給郭薇看時(shí)，這位大淑女笑的全身縮成了一團(tuán)，失禮呀，失禮呀！優(yōu)美抒情型：某人的作品“春天來(lái)了，春雨沙沙，小花開(kāi)了，小草發(fā)芽，來(lái)把來(lái)吧都來(lái)吧，春天已經(jīng)來(lái)到了”。你一定覺(jué)得奇怪，怎么這個(gè)作者的名字怎么叫“某人”，因?yàn)檫@個(gè)

4、粗心的小朋友根本就沒(méi)寫名字班級(jí)，更要命的是我拿著這首小詩(shī)到各班“失物招領(lǐng)”時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這是我寫的?！痹瓉?lái)這個(gè)小朋友連自身寫的詩(shī)都忘了，可惜了這樣美的詩(shī)，這樣美的畫。剛工作時(shí)前輩們經(jīng)常拍著我的肩膀說(shuō)：“年輕允許有失誤”，現(xiàn)在呢，對(duì)于這種年幼者我也可以很豪氣的說(shuō)：“某人，你小，所以偶爾發(fā)生間歇性失憶可以原諒?！钡高@位可愛(ài)的小朋友不要把自身弄丟了。 另一首讀時(shí)如沐春風(fēng)“柳樹(shù)娃娃，嫩嫩枝芽，春風(fēng)吹來(lái)，柳枝擺動(dòng)，小小柳樹(shù)快生長(zhǎng)，明年春天更高大?！鼻疲〕湟缌讼Ｍ囊淮?，這是一（6）班鄧蕊佳小朋友的佳作。同樣的也是（6）班的王紫薇同學(xué)，這樣寫道：“春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，蟲兒叫了，

5、叫呀叫呀大聲叫，叫的太陽(yáng)笑瞇瞇”，多樸實(shí)，不摻一點(diǎn)雜質(zhì)，清純的讓人心疼。其實(shí)她的這張作品上并沒(méi)有寫班級(jí)名字，為什么我會(huì)記得這么牢呢？因?yàn)檫@是這個(gè)小朋友交的第二張作品。當(dāng)時(shí)，我正在收作業(yè)，她上來(lái)交作業(yè)時(shí)怯生生的對(duì)我說(shuō)了一句：“劉老師，可不可以再給我一張紙?！笨粗请p楚楚可憐的大眼睛，我怎么能夠拒絕小美女這點(diǎn)可憐巴巴的要求呢？于是很大方的遞給她一張小小的紙，幾分鐘后她卻帶給我這么一份大大的驚喜。是呀，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，真的，也許你只要多給一次機(jī)會(huì)，換回來(lái)的可就是滿目希望哦。 可愛(ài)動(dòng)物型：小朋友們寫的最多的就是生活中熟悉的小動(dòng)物，摘抄一些比較好的。一年級(jí)的小朋友能依照一定的節(jié)奏韻律創(chuàng)作就不錯(cuò)了，

6、我的要求不太高并不是不負(fù)責(zé)任喲。一（6）班羅桂榕“小兔跳跳，愛(ài)吃蘿卜，吃了一會(huì)，跳了一下，吃呀吃呀吃飽了，露出牙齒笑哈哈?！绷_桂榕的兩顆大門牙也很可愛(ài)。一（6）班劉唱“小小蝴蝶，飛來(lái)飛去，飛到花叢，吃吃花蜜，小小蝴蝶真漂亮，它跟蜜蜂做朋友?！币唬?）班李昀蕓“小狗來(lái)福，愛(ài)啃骨頭，小狗愛(ài)我，我愛(ài)小狗，小狗喜歡我的手，我愛(ài)摸摸它的頭?！币唬?）班黃堅(jiān)昭“小兔跳跳，愛(ài)吃蘿卜，害怕老虎，把她吃掉，跳呀跳呀使勁跳，吃掉一個(gè)大蘿卜?！币唬?）班王鐘涵“小鴨呷呷，游來(lái)游去，游了一會(huì)，捉到小魚，捉呀捉呀使勁捉，捉到一條大金魚?！币唬?）班江格子“小貓咪咪，愛(ài)捉老鼠，一口吞下，舔來(lái)舔去，咪咪咪咪咪咪咪，老鼠嚇得

7、到處跑?！币唬?）班馮茜“小鳥(niǎo)飛呀，飛呀飛呀，捉到蟲子，吃呀吃呀，小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)使勁飛，拍拍你的小翅膀?！?一（4）班葉謹(jǐn)欣“小貓喵喵，要抓老鼠，見(jiàn)到老鼠，把它抓住，小貓快點(diǎn)捉老鼠，背到我的家門口。”她的畫很漂亮。 一（4）班陳柄宏“青蛙呱呱，跳啊跳啊，跳了一會(huì)，跳了一下，跳呀跳呀使勁跳，快快跳到荷葉上。”這個(gè)小家伙的畫畫的很漂亮，我收錄在課件里啦。無(wú)名“三個(gè)圈圈，三條直線，拼出小兔，尾巴短短，小兔小兔真可愛(ài)，小兔小兔尾巴短?！蔽以嚵擞?個(gè)圈和3條直線拼小兔，沒(méi)有勝利，你愿意試試嗎？古人云“千里馬常有而伯樂(lè)不常有”，我們做教師的就好比是伯樂(lè)，而同學(xué)就是千里馬。伯樂(lè)不光應(yīng)該發(fā)現(xiàn)千里馬，而且應(yīng)該培養(yǎng)千里馬，更應(yīng)該知道怎樣培養(yǎng)千里馬才干讓它跑的更快?！币虿氖┙?，利用藝術(shù)課這塊平臺(tái)，多門學(xué)科綜合整合，通過(guò)不同的形式讓不同的同學(xué)施展才氣，個(gè)性得到充沛發(fā)展。我想在以后的日子里我會(huì)更用心的在教學(xué)上有進(jìn)一步的發(fā)展，但求伯樂(lè)能指導(dǎo)指導(dǎo)我，呵呵！在這次備課的過(guò)程中，我最大的收獲是制作課件的能力有了大的提高，在收集素材的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些很好的小動(dòng)畫，flash，網(wǎng)站一一收錄在我的門下，學(xué)會(huì)了在幻燈片里導(dǎo)入f