大學(xué)生思想教育音樂(lè)藝術(shù)論文

1、大學(xué)生思想教育音樂(lè)藝術(shù)論文 一、音樂(lè)藝術(shù)教育對(duì)大學(xué)生思想教育的作用 音樂(lè)不僅僅是樂(lè)音有規(guī)律的組合形式，更是人們對(duì)外在世界與內(nèi)在精神的價(jià)值判斷與探索。音樂(lè)具有陶冶人的情操的作用，能夠豐富和深化人的情感，從而激發(fā)人們生活的熱情。思想政治教育不是空洞的說(shuō)教，同樣也需要以真情實(shí)感的交流作為支撐點(diǎn)，因此情感是音樂(lè)與思想教育的結(jié)合點(diǎn)。用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和歌詞來(lái)感染學(xué)生，讓學(xué)生融入良好的情感氛圍，可以使其在潛移默化中接受教育。 (一)音樂(lè)有利于培養(yǎng)大學(xué)生的思想情操和幫助 他們樹(shù)立正確的人生觀對(duì)于思想政治教育而言，音樂(lè)教育是一種新的途徑。首先，音樂(lè)教育以審美為核心，屬于美育的范疇，可以增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和

2、感染力。在高校開(kāi)展思想政治教育的目的就是為了幫助大學(xué)生樹(shù)立崇高的人生理想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。以古今中外經(jīng)典的聲樂(lè)、器樂(lè)曲目進(jìn)行學(xué)校思想政治教育，不僅順應(yīng)了大學(xué)生主體性地位的發(fā)展特點(diǎn)，而且通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品鑒賞，學(xué)生還能獲得審美愉悅。其次，音樂(lè)賞析教學(xué)是在正確的審美思想和審美觀念的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確地辨別真、善、美和假、丑、惡。音樂(lè)對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生接受思想政治教育的動(dòng)機(jī)有著特殊的價(jià)值，它可以幫助學(xué)生知善惡，辨美丑，對(duì)學(xué)生的思想教育起到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的作用，也是人們精神上的宣泄與寄托。而音樂(lè)作品向?qū)W生展示了豐富的社會(huì)畫(huà)卷，通過(guò)欣賞音樂(lè)作品，提高學(xué)生對(duì)人生價(jià)值、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)等諸多思考。 (二)音樂(lè)

3、有利于培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力 音樂(lè)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體主義觀念。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展成長(zhǎng)起來(lái)的這一代青年大學(xué)生，不論是生活上還是性格上都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的個(gè)人主義傾向，普遍缺乏良好的人際溝通能力和協(xié)作互助精神。在音樂(lè)課堂中，一首歌曲的演唱可以由獨(dú)唱、合唱、對(duì)唱、二重唱等不同方式來(lái)完成。學(xué)生在此過(guò)程中，不但領(lǐng)略了藝術(shù)的魅力獲得美的享受和教育，而且與他人協(xié)作中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，在無(wú)形中加深了集體主義觀念。在器樂(lè)藝術(shù)中，各種樂(lè)器共同合作完成一首曲子，互相彰顯，缺一不可，同等重要。因而，在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)集體參與的方式懂得了團(tuán)結(jié)與合作的意義，這種主體性獲得的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于填鴨式

4、說(shuō)教模式。 (三)音樂(lè)有利于培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神 在新的歷史條件下，繼承和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者，是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的基本道德要求。而愛(ài)國(guó)主義在古今中外的音樂(lè)作品中占有很大一部分內(nèi)容，音樂(lè)的民族特色和綿綿鄉(xiāng)情是這些音樂(lè)作品具有不朽價(jià)值和最容易打動(dòng)人心的因素之一。因此，在思想政治理論課中，教師可以運(yùn)用具有強(qiáng)烈民族藝術(shù)風(fēng)格的音樂(lè)作品來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)思想的滲透，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中加強(qiáng)民族認(rèn)同感和民族自豪感。同時(shí)，也可以以蘊(yùn)藏在音樂(lè)作品中的背景故事為案例來(lái)對(duì)某個(gè)政治理論或道德觀念進(jìn)行形象的講解和分析，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 (四)音樂(lè)有利于大學(xué)生養(yǎng)成健全的人

5、格和良好的心理素質(zhì) 在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)與信息的高速更新和變換給人的生活和工作帶來(lái)了很大的壓力，現(xiàn)代人患這樣或那樣的心理疾病，已經(jīng)成了社會(huì)的普遍現(xiàn)象。大學(xué)生作為當(dāng)今社會(huì)重要的社會(huì)群體，承受著感情、競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)等多方面的壓力，而這個(gè)時(shí)期的青年人血?dú)夥絼?，往往?huì)因?yàn)橐恍┰虍a(chǎn)生不同程度的心理障礙。這是大學(xué)生思想政治教育中一個(gè)不容忽視的重要問(wèn)題。一部?jī)?yōu)秀的音樂(lè)作品可以凈化人的心靈，使人在道德和行為上自覺(jué)追求更高尚、更完美的境界，通過(guò)人道德內(nèi)省力量的改變促進(jìn)人與社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)音樂(lè)優(yōu)美的旋律和悅耳的節(jié)奏調(diào)節(jié)生活情趣，減輕學(xué)生的思想壓力和心理壓力，使學(xué)生以更放松愉悅的身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。音

6、樂(lè)欣賞活動(dòng)中需要借助自由聯(lián)想感受藝術(shù)形象的無(wú)窮魅力，同時(shí)音樂(lè)本身具有形象生動(dòng)、情緒豐富的特點(diǎn)，欣賞音樂(lè)有利于培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格，提高思維的靈活度，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力。音樂(lè)教育大大豐富了思想政治教育的內(nèi)容，思想政治教育和音樂(lè)教育相結(jié)合，能夠更好地促進(jìn)大學(xué)生的心理健康，促進(jìn)大學(xué)生德智體全面發(fā)展，培養(yǎng)出具有純正審美趣味和良好藝術(shù)鑒賞力的社會(huì)主義事業(yè)接班人。 二、將音樂(lè)藝術(shù)教育融入高職院校大學(xué)生思想教育的途徑 認(rèn)識(shí)了音樂(lè)教育對(duì)于思想教育的重要性、必要性和迫切性，就要將其運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，使通過(guò)音樂(lè)教育提高學(xué)生的審美能力和綜合素質(zhì)的愿景真正得以實(shí)現(xiàn)。首先，要抓好以音樂(lè)為代表的美學(xué)素質(zhì)教育，以高雅的音

7、樂(lè)文化提升學(xué)生的審美能力。審美能力是音樂(lè)文化的靈魂，在高校普及高雅音樂(lè)可以直接提升學(xué)生的審美素質(zhì)和審美水平。鑒于此，為提升高校學(xué)生音樂(lè)文化素養(yǎng)，一方面高?？梢詫⒁魳?lè)教育課程納入常規(guī)教學(xué)計(jì)劃，由選修轉(zhuǎn)為必修，選拔優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育工作者從事學(xué)校音樂(lè)教育日常工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性音樂(lè)教育和指導(dǎo);另一方面，高?？梢远嘟M織一些音樂(lè)會(huì)或是一些相關(guān)的公開(kāi)演出，大力推廣高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體舉辦欣賞音樂(lè)會(huì)，通過(guò)對(duì)名家、名曲進(jìn)行講解和分析，讓音樂(lè)文化遍布校園角落，為校園營(yíng)造良好的音樂(lè)美育教育氛圍。以此陶冶學(xué)生情操，激發(fā)其對(duì)音樂(lè)的興趣，從而誘發(fā)其創(chuàng)造、審美和藝術(shù)鑒賞等能力。其次，將音樂(lè)納入思想教育中，以生動(dòng)的形象、富有感染力的藝術(shù)語(yǔ)言和新穎活潑的教學(xué)氣氛，在寓教于樂(lè)的過(guò)程中將空洞僵化的說(shuō)教內(nèi)化為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，啟迪學(xué)生對(duì)人生、社會(huì)等廣闊內(nèi)容的思考，進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 三總結(jié) 大學(xué)生是祖國(guó)明天的希望，他們肩負(fù)著建設(shè)未來(lái)的使命，肩負(fù)著國(guó)家和社會(huì)的重?fù)?dān)。而音樂(lè)以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和魅力在大學(xué)殿堂里占據(jù)著重要位置，“以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”，在高職院校實(shí)現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)和思想政治教育的融合，無(wú)疑是提高大學(xué)生思想政治教育效力的一種有效方法。將音樂(lè)藝術(shù)教育納入到思想政治教