教輔圖書編校質(zhì)量管理的有效途徑研究

1、教輔圖書編校質(zhì)量管理的有效途徑研究 摘 要：教輔圖書對青少年的學習成長有著巨大的影響。當前市場上的教輔圖書類別和質(zhì)量參差不齊。對教輔圖書的質(zhì)量管理進行一些有效途徑方面的探索和研究。 關鍵詞：教輔圖書；質(zhì)量管理；青少年 教輔圖書是幫助青少年學習成長的課外圖書，優(yōu)質(zhì)的教輔圖書不但能提高學生的學習成績，更能拓寬學生的視野，激發(fā)學生的學習動力。而當前市場上的教輔圖書質(zhì)量良莠不齊，魚龍混雜，更有許多打著優(yōu)良旗號的盜版書籍。這對于青少年來說，要甄選出好的教輔書籍更是難上加難。所以，探索教輔圖書質(zhì)量管理的有效途徑不僅可以規(guī)范當前圖書市場，更能幫助學生篩選出好的作品。這就需要出版社、編輯人員和監(jiān)管部門的共同努

2、力。 一、圖書編校中的質(zhì)量問題 1.對市場缺乏監(jiān)管 教輔圖書的主要供給對象是青少年學生，對其要求應該要比其他圖書更加嚴格。但是從對目前市場情況的調(diào)查來看，教輔圖書的質(zhì)量不盡如人意。由于監(jiān)管部門缺乏足夠的重視程度，因此在監(jiān)管過程中仍然有許多沒有得到許可的書籍進入市場，而這類書籍往往存在錯別字多、排版混亂、用詞不規(guī)范、標點錯亂等現(xiàn)象。而要仔細監(jiān)管的話，任務量又相當大，混亂的市場情況給監(jiān)管帶來了一定的困難。 2.內(nèi)容陳舊缺乏創(chuàng)新 大部分出版社出于成本和回報率的考慮，經(jīng)常會選擇將一本圖書不斷換湯不換藥地出版。尤其是當下圖書的品牌出版社，在當前競爭中一味追求數(shù)量，無法得到讀者持續(xù)的認可，導致品牌一直止步

3、不前。而一些已經(jīng)有一定名氣的品牌卻又因為其他出版社的模仿，并沒有得到品牌帶來的優(yōu)勢。而且一些出版社缺乏相關人才的培養(yǎng)，導致市場調(diào)研和專業(yè)編輯水平無法進一步提升，只能在競爭中不斷用壓低價格的手段來搶占市場，從而導致圖書質(zhì)量水平進一步下降。 以與教材配套的同步輔導書籍為例，有時甚至出現(xiàn)教材已經(jīng)更新，而教輔書籍卻還是停留在以前的版本上，封面上卻寫著當前版本的情況。同樣的是，教輔書籍始終停留在原先的模式上，依舊以“講、練、查、測、考”為主。然而，這樣的模式已經(jīng)不適應當前國家教育的發(fā)展了。 3.不完善的管理制度 一些出版社單位缺乏相應的圖書編校管理意識，他們始終停留在原先不出錯就行的單一模式上。出版社對

4、圖書質(zhì)量不夠重視，對圖書編校過程中的管理不夠重視，只注重圖書發(fā)行的速度，卻忽略了編輯的獎懲制度，這些問題都導致了當前教輔圖書編校質(zhì)量管理的滯后現(xiàn)狀。 二、相關有效途徑研究 1.編校人員管理 編校人員是提升圖書質(zhì)量管理的關鍵。首先是提升編校人員對自身工作的重視度。將編校人員的工作成果和國家青少年的健康學習成長聯(lián)系起來，提升編校人員的精神文明建設，他們是為祖國未來花朵灌溉的園丁。 其次，建立相應的獎懲制度。對在編校工作中有突出貢獻的員工給予相應的獎勵；對編校過后依舊出現(xiàn)許多漏洞的員工給予相應的懲戒，充分提升編校人員的工作積極性，讓編校工作者對自己的工作成果負責，也能進一步提升他們在工作中獲得的成就

5、感。 再次，不斷提高編校人員的人文素質(zhì)。編校過程也是參與創(chuàng)新的一部分，有好的編校才有對創(chuàng)新更細致的反饋，學生才能享受到更高質(zhì)量的圖書。對于相關人文素質(zhì)的提升方案，相關部門可以周期性組織編校人員學習，并制定相關的考核規(guī)范。只有編校人員的水平上去了，圖書質(zhì)量才能有保障。 2.完善圖書質(zhì)量保障體系 質(zhì)量才是出版社良性競爭的關鍵所在，對于圖書的質(zhì)量管理不僅要抓，更要做到“通”。要做到“通”，就應該讓讀者也參與到圖書的質(zhì)量管理中去。首先，出版社應該成立相應的部門，接受讀者的反饋。一方面是對消費后的不如意進行協(xié)調(diào)，及時發(fā)現(xiàn)更換質(zhì)量不合格的書籍；另一方面，將讀者的意見融入書籍創(chuàng)新創(chuàng)作中去，滿足讀者需求的創(chuàng)新

6、才是有生命力的創(chuàng)新。 其次，整套圖書出版流程更是圖書質(zhì)量保障體系建設的關鍵。有的初審人員只是走走過場，導致后續(xù)審核的工作量加大，從而無法保質(zhì)保量地完成工作內(nèi)容。所以，教輔圖書出版流程每個環(huán)節(jié)都應該高度重視。一些出版社也意識到這點，因此成立了相應的監(jiān)管部門，從而從根本上杜絕內(nèi)部員工慵懶消極怠工的現(xiàn)狀。 再次，要加強力度保障圖書質(zhì)量管理規(guī)定的執(zhí)行，建立良好的守紀工作氛圍。部門領導更應該起好模范帶頭作用，抓好部門工作風氣，貫徹求真務實，使流程不再變成形式，這樣才能提升出版社的長久競爭力。 教輔圖書質(zhì)量管理是關系到在校青少年健康成長的重要因素，提高圖書質(zhì)量不僅是提升出版社的持續(xù)競爭力，更是給莘莘學子提供學習成長的更強的助力。在加強教輔圖書的質(zhì)量管理上，對相關工作人員和制度的管理是關鍵。只有不斷地加強管理，提高工作效率，才能為青少年學子的閱讀奠定基礎。 參考文獻： 1姜濤.加強教輔圖書編校質(zhì)量管理的有效途徑j.科技傳播，2014（19）：24，31.