中學(xué)青春期健康教育工作總結(jié)

1、最v* 工*一* iw 2019年中學(xué)青春期健康教育工作總結(jié)【最新版】青少年的成長(zhǎng)是一個(gè)充滿著神秘感的過(guò)程，青春期是身心巨變， 成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。到了這個(gè)時(shí)期，青少年生理的突變和心理的多變，使 得他們有時(shí)情緒顯得混亂無(wú)序、喜怒無(wú)常、甚至?xí)幸环N恐怖感。多 疑、嫉妒、自卑他們的心理被輪番襲擊。這個(gè)時(shí)期，身心變化給他們 帶來(lái)了很多煩惱。青春期健康的教育顯的尤為重要。了解自己身體的 生理變化，促進(jìn)心理健康的發(fā)展是我校青春期健康教育的兩條主線。 下面是近年來(lái)我校在青春期健康教育方面幾點(diǎn)做法小結(jié)：一、學(xué)年初有計(jì)劃，學(xué)年終有總結(jié)。有目的有計(jì)劃有步驟的開展 青春期健康教育工作。每學(xué)年初學(xué)校德育工作計(jì)劃中青春期健

2、康教育 計(jì)劃是重點(diǎn)內(nèi)容之一，并且有明確的要求和安排，年級(jí)組青春期健康 教育計(jì)劃是以學(xué)校青春期健康教育計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合年級(jí)學(xué)生實(shí)際情 況制定相應(yīng)計(jì)劃，班級(jí)青春期健康教育計(jì)劃則根據(jù)學(xué)校和年級(jí)組的有 關(guān)要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況制定出具體計(jì)劃。計(jì)劃體現(xiàn)青春期健康教 育的針對(duì)性，總結(jié)驗(yàn)證青春期健康教育的實(shí)效性。二、資源整合，家庭、學(xué)校、社會(huì)三聯(lián)動(dòng)。作為聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織 授予的健康促進(jìn)金牌學(xué)校。我們充分利用健康教育所，疾病控制中 心，社區(qū)街道等社會(huì)力量，為學(xué)校青春期健康教育收集更多宣傳學(xué)習(xí) 資料和學(xué)習(xí)參觀培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在各類健康主題日之際，積極與社會(huì)聯(lián)合 組織“青春期生殖健康圖片展”、“防毒防艾主題教育”、“健康

3、教 育征文漫畫活動(dòng)”、“拒吸第一支煙做無(wú)煙下一代簽名活動(dòng)”等。通 過(guò)短信平臺(tái)，家訪，校園網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)等渠 道及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，家校聯(lián)動(dòng)共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。三、學(xué)校進(jìn)行青春期健康教育多形式多渠道。充分利用晨會(huì)、午 會(huì)廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)?？?、校園網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、宣傳櫥窗、班會(huì)、 課堂等多渠道宣傳教育。除此之外，每年一次的科技節(jié)和校園文化藝 術(shù)節(jié)也注重穿插相關(guān)教育。多渠道的宣傳也給多形式的教育創(chuàng)造了條 件。校醫(yī)的健康知識(shí)專題講座，班主任組織設(shè)計(jì)開展的“如何看 待早戀”、“男女生如何正常交往”、“愛情與友情”等主題班隊(duì) 課。專職心理老師考而不死視為神等考前焦慮心理輔導(dǎo)講座。青

4、春期健康講座主題教育錄像收看等。四、課堂滲透青春期健康教育。充分發(fā)揮和挖掘?qū)W科德育作用， 課堂教學(xué)教育中滲透青春期健康教育，尤其是體育、音樂、美術(shù)、社 會(huì)、語(yǔ)文、科學(xué)等課，提出了明確的教學(xué)目標(biāo)要求，突出其青春期健 康教育教學(xué)目標(biāo)制定。這是我校在近年來(lái)及今后德育工作和學(xué)生健康 教育工作主要開拓發(fā)展方向。也是學(xué)校德育工作提倡全員德育的切入 口。結(jié)合學(xué)校德育工作的新形勢(shì)，結(jié)合新課改標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科滲透德育， 應(yīng)該作為德育工作實(shí)效性體現(xiàn)的有效途徑。我校堅(jiān)持全員德育的理 念，在全體教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)上積極提倡和灌輸這一理念，同時(shí)經(jīng)常 性向全體教師開展學(xué)生心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)等講座。促進(jìn)學(xué)校青春期健康 教育的穩(wěn)步發(fā)展。

5、五、心理健康教育是我校德育工作的一大亮點(diǎn)。在新的形勢(shì)下， 學(xué)生心理健康問題日益突出，老師掌握心理輔導(dǎo)的方法，及時(shí)走進(jìn)學(xué) 生的心靈，成為學(xué)生心靈的導(dǎo)師。已成為一名成功的老師必備的條件 之一。心理健康教育一直備受學(xué)校重視，心理專職曾鵬老師本身也是 一位鉆研兢業(yè)型教師。作為在嘉興已有一定知名度的曾老師，在校內(nèi) 多次為教師，學(xué)生，家長(zhǎng)開展心理輔導(dǎo)方面的專題講座。同時(shí)聯(lián)合教 科室、德育處一起利用課余時(shí)間研究課題，如青春期叛逆心理和家 庭教養(yǎng)方面的研究，住校生生活適應(yīng)性問題的探討研究等。在 心理專職老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校青春期健康教育中對(duì)學(xué)生心理健康教育 的研究應(yīng)該是起步早，理念新，意識(shí)強(qiáng)，見實(shí)效。學(xué)校心理輔導(dǎo)室給 很多青春期遇到困惑的學(xué)生，給家長(zhǎng)教育孩子遇到迷茫，給老師遇到 問題學(xué)生束手無(wú)策時(shí)給予及時(shí)的指導(dǎo)點(diǎn)播和幫助。曾鵬老師作為我校 專職心理輔導(dǎo)老師，多次被電視臺(tái)，兄弟學(xué)校等邀請(qǐng)給家長(zhǎng)老師們做 講座輔導(dǎo)，得到大家的認(rèn)可好評(píng)，也充分體現(xiàn)了我校心理健康教育工 作的輻射作用。每個(gè)人的青春都是短暫的，只有不斷地錘