小學(xué)四年級課外閱讀練習(xí)精選30題

1、四年級課外閱讀練習(xí)精選 26閱讀短文，按要求作答（一）雨越下越大，本來我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)，這下只好拉倒了。我坐在門口，看著瓢潑大雨 出神。爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了。我沒理會，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西： “爸爸，你看！屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個小窩？”爸爸還沒有回答，我 就自己解釋說：“爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下的雨水打的?！薄笆菃?？”爸爸故意驚奇地 問：“雨水有那么大的盡兒，把石頭打出窩窩來？爸爸這一問，我也愣住了。爸爸見我答不出，就走過來笑著說：“這叫水滴石穿。咱們這房子已有幾十年了，雨 點的力量雖小，可是長年累月，它總滴到一個地方，漸漸地就打出小窩來了。 ”接

2、著，爸爸又 說，“無論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會成功的。”聽了爸爸的話，我心里想：“要永遠(yuǎn)記住滴水穿石的啟發(fā)?！?、用“一給文章分段。2、給本文命一個合適的題目，寫在文章前面的橫線上。3、“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西？（用“劃出文中的句子回答。）4、用“”標(biāo)出有關(guān)的句子，來說明這篇文章告訴我們的道理。5、聯(lián)系這篇文章回答：爸爸為什么要“故意”地發(fā)問？讀了這篇文章后你得到什么啟發(fā)?（二）家鄉(xiāng)的小河（10分）在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧靜的，宛如明鏡一般，倒映著 紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞 姿優(yōu)美得就像天空的

3、七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她 周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著 小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了 “曲項向大歌” “紅掌撥輕波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上 鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。傍晚小河真可愛。夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又一陣風(fēng)來，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站 定了。小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了

4、一般，躺在那 里一動不動。清清的明月，悄悄爬倒空中，對著小河照鏡子。這時，寒風(fēng)任意地掃著河岸上 的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河顯得更 靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！作業(yè)：1.用“”劃出文中的一個比喻句。（1分）2,用“一一”劃出文中的一個似人句，并用 ”圈出看出是擬人句的詞。3 .用卜給課文分段，并用簡潔、完整、準(zhǔn)確的語句概括第二段段意。4 .判斷，對的在（）里打“ 4短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河的喜愛。（）短文反映了作者對家鄉(xiāng)的熱愛。（）短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。（）短文是按先概括寫再具體寫的結(jié)構(gòu)來寫的。（）短文是按先具體寫再概括寫

5、的結(jié)構(gòu)來寫的。（）短文是按先概括寫再具體寫最后概括寫的概括來寫的。（）（三）特殊的墻 （14分）暑假里有一天，我做完作業(yè)，無意間打開電視機(jī)。這時，電視里正在播抗洪搶險的緊張 場面。只見滔滔的洪水奔騰而下，搶險大軍背著一包又一包沙袋，快速沖上堤壩。誰知水流 湍急，沙袋剛?cè)酉氯?，就被洪水沖走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰知又被洪水沖走了。 怎么辦？怎么辦？在這緊急關(guān)頭，只見抗洪戰(zhàn)士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀筑 起了一道人墻。墻一一不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎？面對這堵“墻”，我愕然了。這是一堵不平凡的“墻”，它是由堂堂七尺男兒之軀，是 顆顆燃燒著的愛國有民的赤誠的心壘成的。它完全可以與我

6、國的世界之最的萬里長城一樣震 驚中外，甚至比萬里長城更偉大。今天的社會上，不是還有一些人也在筑“墻”嗎？他們是貪國家之財，用來堆砌個人的 安樂窩。這種人，也許能在這堵“墻”里取得暫時的歡樂，但這堵“墻”遲早是要倒塌的。面對此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心愛的儲錢罐，跑出家門1、用課文中加點的詞語造句。（2分）2、短文講的三種“墻”，分別指的是什么？3、為什么其中的兩種墻要加上雙引號？特殊的墻體現(xiàn)在哪里？ （4分）4、你認(rèn)為作者跑出家門干什么去了？ （ 2分）（四）（20 分）春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在

7、土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候開始萌發(fā)。春季，是竹子生長的（初期 旺期 中期）?？蛇@時，常常因為土壤比較（干旱 干 燥），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分， 就破土而出，一日能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成 竹林。竹子能做成笙、笛、箜筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無 言，甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝?起，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。1、從下面選出合適的題目填入文前的橫線上。（2分）竹 竹筍 竹林 竹器2、把短文中兩處括號里不恰當(dāng)?shù)?/p>

8、詞語劃去。（2分）3、給“日”字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出 4個。這些字 （4 分）4、“藏”字用音序查字法應(yīng)查字母 ,用部首查字法先查 部，再查畫。（3分）5、第二自然段的第一個句子是一個（）。（2分）a.疑問句 b.設(shè)問句c.反問句6、能讀全文后，選擇正確的序號填入下面的括號內(nèi)。（3分）（）一夜之間能長一、二尺，（）不到一年能長成（）竹林 新竹 春筍7、這篇短文介紹竹的用途的順序是（）一（）一（）（3分）梢 竿 葉8、本文主要寫了竹（），贊揚(yáng)了竹（）。（4分）a.成材迅速b.無私奉獻(xiàn)a.用途廣泛d .默默無聞（五）漓江（30分）桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了

9、新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在 春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的 游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉, 這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘 人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波 山使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美 1、寫出下列詞語的反義詞。（6分）豐收一（）熱鬧（）（）豐碩（）

10、（）沉睡一（）靜靜一（）2、讀短文，補(bǔ)充詞語。（6分）色彩（）（） 顏色（）（）生機(jī)（）（）美不（）（）3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。（4分）比喻句：擬人句： 4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是 （2分）5、短文按順序描寫了漓江的景色。（2分）6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。（8分） 春天： 夏天：秋天: 冬天：7、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）（4（六）一流風(fēng)景勝地漓江（20分）桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉 了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水 相

11、連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水, 倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的 倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛 流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。 尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有 一種朦朧之美。1 .給下面的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在上面畫。?分）猶如：（1）如同（2）還陶醉

12、：（1）喝酒過多神志不清。（2）沉迷，過分地愛好。2 .根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，填入括號。（4分）（1）全世界一致認(rèn)為。（）（2）東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。（）3 .用“”畫出描寫水中倒影的語句。（3分）4 .細(xì)讀短文，填空。（6分）（1）桂林山水以（2） “漓江景色之奇”主要指乙5 .給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案，在后面畫o （3分）（1）描述了桂林山水的美麗景色。（）（2）描述了桂林山水的“四絕”。（）（3）描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。（）（七）莫干山的蟬鳴（19分）到莫干山避（b i p i ）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見

13、涼風(fēng)吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎 么回事，滿山的蟬兒“吱啦” 一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是， 夜空中就只充盈（y mg reng）著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平 淡乏（fgfs）味；細(xì)品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒,這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（sh isi）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不 知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼 伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。突然一一又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指 揮

14、棒似的。真奇怪1、我會給文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。（4分）2、找出第2自然段中的兩對反義詞。（4分）（）（）（）（）3、是什么現(xiàn)象引起了 “我”對莫干山蟬鳴聲的注意？用“”劃出描寫這一特點的句子。（3分）4、短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關(guān)句子。（4分）5、把第3自然段劃橫線的那個長句，把它縮寫成“誰干什么”的短句。（4分）（八）美麗的香山公園（31分）秋天的香山總是那么美麗，令人陶醉。早晨，我們乘車到香山游覽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見香山上深紅一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下車，我立即（ji ji）奔向山腳下，仰望香山，山上一片紅色，好像熊熊的 （）在燃燒,又像天邊飄落下來的一片（）罩

15、億卜心）住整個山林。我們爬到半山腰，近看黃桃（l可樹，那一片片紅葉密密麻麻地長在枝上， 橢（tu。圓形的葉 子，像一把團(tuán)扇，顏色紅得極艷，像是畫家精心涂過的一樣。這真是 霜葉紅于二月花”啊!時 不時飄落下來的落葉，更給山路鋪了一條紅通通的地毯，踩上去感到那么溫柔，那么舒服。我們爬到山頂，眺望山下，滿山火紅。蜿蜒的盤山路，像條條玉帶，環(huán)繞著美麗的香山。這時，我仿佛置身于一幅連綿不斷的畫卷中，真是 “萬山紅遍，層林盡（jin jin）染。1 .判斷文中帶點字的讀音，在正確的讀音下畫 “，”。（4分）2 .聯(lián)系上下文，在文中的括號中填上適當(dāng)?shù)脑~語。（4分）3 .把文中描寫紅葉的語句用畫下來。（4分）

16、4 .照樣子，寫詞語。（9分）一片片 、 0紅通通、密密麻麻、:。5 .你喜愛香山的紅葉嗎？請你用一兩句話表達(dá)一下你的感受。（5分）6、摘錄文中一個你喜歡的句子，并談?wù)勀阆矚g的理由。（5分）（九）華盛頓的故事（26分）美國的開國總統(tǒng)是喬治 華盛頓。華盛頓小時候非常頑皮。有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸使用慣了的一把小斧頭，緊緊握在手里，亂砍 著玩。他一會兒在這兒試試，一會兒又在那兒砍砍。玩著玩著，他快步跑到了花園。他舉起小斧頭 嘟嘟嚷嚷地說來吧我的朋友我要在你身上試試斧頭說著一斧頭砍了下去只聽咔嚓一聲那小樹便成兩截躺在地上嘿，華盛頓美滋滋跑著玩去了誰知，這一砍不要緊，可真闖了禍。這株小櫻桃

17、樹是爸爸花高價買來的優(yōu)良品種，用它來搞試驗的。這當(dāng)兒，爸爸邁著步子，由外面回來了，當(dāng)他望見那心愛的小樹已被砍倒，十分生氣, 幾乎要大發(fā)雷霆！爸爸要弄清楚這是誰在搞破壞，生氣地說：“要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰砍的樹，我要，嗯，我就 要”爸爸說這話時，臉色鐵青，嘴唇在哆嗦。小華盛頓做著激烈的思想斗爭。后來，他終于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地說明了事情的經(jīng)過。“爸爸，請您懲罰我吧，這錯事時我親手干的，主要是想試一試這把斧頭鋒利不鋒利，所以我就，就”爸爸一把摟住小華盛頓非常激動地說：“喬治，我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。爸爸寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不愿意我的孩子說一句謊話?！闭\實的華盛頓長大后，

18、終于成為美國的第一位總統(tǒng)。1、我會在文中缺標(biāo)點的地方填上合適的標(biāo)點。（3分）2、我會寫出近義詞和反義詞。（4分）近義詞（）近義詞（）（1）錯誤（2）喜歡反義詞（）反義詞（）3、照樣子，寫詞語（4分）美滋滋: 恭恭敬敬?4、按要求改寫句子。（4分）華盛頓用斧子砍倒了小櫻桃樹。（改成“被字句” 5、根據(jù)文章內(nèi)谷, 優(yōu)良的 鋒利的 可愛的 鐵青的 慚愧地）用直線才而左右兩邊的詞語準(zhǔn)確地搭配起來。（5分）斧頭品種臉色櫻桃樹低下頭6、“爸爸寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不愿意我的孩子說一句謊話。你是怎樣理解這句話？ （3分）7、讀了這篇短文，你還讀懂了什么？（3分）（十）難忘的兩分（24分）期中考試，我

19、數(shù)學(xué)得了 98分，排列全班第一名。放學(xué)后，我拿著試卷（jean qfan）興 高采烈地跑回家。一進(jìn)門，就眉飛色舞地對媽媽說：“媽，我又拿了個冠軍！”媽媽接過試卷 看了一眼 高興得兩眼瞇（mi mi）成了一條縫 趕緊圍上圍裙說 媽媽 給你煮兩個大雞蛋 慰勞慰勞你 那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有 個習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯了，老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。誠實的媽媽沒有 隱瞞我的錯誤，在我的試卷上寫了如下一段話：“發(fā)現(xiàn)一處差錯，應(yīng)扣兩分，請老師驗證?！甭淇钍菋寢尩拿?。我看了媽媽寫給老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了 “抗議”。

20、媽媽說: “那好，是對是錯，咱們再算一遍吧！ ”算的結(jié)果，還是我錯了，把 7.89寫成了 78.9。媽媽 說：“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！ ”重判，重判意味著什么？意味著要減去兩分， 意味著我的第一名不翼而飛！我覺得還是作為一種“特殊”情況來處理好，反正我自己已經(jīng) 知道錯了，這次就維持原判分?jǐn)?shù)得了，然而媽媽不同意。媽媽透過這應(yīng)該減去的兩分，似乎 看到了更重要的東西。媽媽說：“數(shù)學(xué)成績可以用分?jǐn)?shù)來計算，而誠實一一一個人最可貴的美 分，卻是用分?jǐn)?shù)難以計算的。把實情告訴老師，你失去的是不應(yīng)該得到的兩分，而得到的卻 是無論多少個兩分也換不來的誠實呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實

21、呢？”媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠實。透過這難忘的兩分，我看到了媽 媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距1 .我會寫出下列反義詞。（6分）誠實（） 得到（）抗議（）2 .給第二自然段空缺標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。（3分）3、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。（2分）4、我會在文中找出四字詞語來。（4分）5、看看下面加黑的詞語，再仿照下面的例子造句。（2分）媽媽有個習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。凡是都6、“媽媽透過這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西”。這“更重要的東西”指的是什 么？ （3分）7.從哪里可以看出媽媽誠實？媽媽的良苦用心是什么？ （4分）（十一）一群光頭

22、男孩（26分）在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。一天,同班的一男孩對自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣， 媽媽贊同地這一天，學(xué)校里有了一個光頭男孩，第二天，學(xué)校里又多了一個光頭男孩，第三天，學(xué)校里（發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激動地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起。每個人都笑得那么歡快。1、在文中的括號里劃去不適當(dāng)?shù)脑~語。（4分）2、在文中的橫線上，把這

23、個男孩的話補(bǔ)充完整。（4分）3、我會寫出反義詞。（6分）漂亮（）激動（）接受（）3、文中劃線句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？ （ 3分）4、用一兩句話概括短文的主要內(nèi)容。（4分）5、讀了這篇短文，你有些什么感受？請寫下來。（5分）（十二）購買上帝的男孩（24分）一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請問您這兒 有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店 門。天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀 發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭， 他

24、叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久 從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種 非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？” “1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是 1 美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說： “ ，邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！ ”幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，

25、終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他， 有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后， 隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動 不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒， 實在是太。為了救您，他拿1美元到處購買上帝感謝上帝，是他了您的生命。但您 一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！ ”1 .劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（4分）2 .聯(lián)系上下文

26、，我知道文中的“天文數(shù)字”是說 （3分）3 .在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)詞語是 o （4分）4 .為第3自然段補(bǔ)寫老頭說的話。（4分）5 .通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個 的孩子。（4分）6 .讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。（5分）（十三）大自然的現(xiàn)象風(fēng)大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。風(fēng)對于我們并不陌生，風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，又像兇神惡煞, 瘋狂地抽打著你的身軀（quxu）總之，它是變化無常的。那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風(fēng)。地球上，有6個風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。

27、由于這 6個風(fēng)帶 的緯度、方向和速度的不同，就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有 地形的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆，近代， 由于熱機(jī)的發(fā)明，帆（fcng fen）船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和 “能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來，新型的帆船會乘風(fēng)破浪地出現(xiàn) 在遼闊（ku 6 ku o ）的海洋上。我國人民很早就利用風(fēng)車磨面?，F(xiàn)代，美國的一個研究機(jī)構(gòu)，做了一個大風(fēng)車，用來發(fā) 電，其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的 黑風(fēng)暴。曾席卷大半個

28、美國，將 3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，墨西哥灣的以及加勒比海 的颶（j近tu i ）風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。但是，人是大自然的主人， 他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進(jìn)一步發(fā)展，相信不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會給人 類帶來更大的幸福。1、我在文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。（4分）2、我會寫反義詞。（3分）幸福（） 遼闊（） 災(zāi)害（）3、文章主要寫的是 3分）5、文章是怎么寫風(fēng)是變化無常的，請你把有關(guān)的語句抄寫下來。（46、風(fēng)是怎么形成的？ （ 4分）7、請你大膽的想象一下，風(fēng)將來會給人類帶來哪些幸福？要求舉例說明。（5分）（十四） （24分

29、）一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，病情嚴(yán)重，醫(yī)生決定馬上動手術(shù)。當(dāng)時還沒 有發(fā)明電燈，愛迪生家里點的是一盞煤油燈。這樣暗的光線怎么能動手術(shù)呢？爸爸和醫(yī)生都 焦急。愛迪生想：有什么法子能使屋子變得亮一些呢？他想呀想，忽然想起了一件有趣的事：小伙伴們在陽光下用小鏡子照著玩，鏡子能反射出更亮的光來。愛迪生高興得跳了起來對醫(yī)生說 叔叔你快做動手術(shù)的準(zhǔn)備吧 我有辦法了說完，他跑到隔壁的店鋪借來了煤油燈，又從鄰居那里借來了四面大衣鏡，在家里找出蠟燭。他把衣鏡放在媽媽睡床的四周，并在每一面鏡子前點上煤油燈和蠟燭，屋子里一下子 照得亮堂堂的。醫(yī)生連聲夸獎愛迪生：“孩子，這個辦法真好！”手術(shù)十分順利，愛迪

30、生的媽媽得救了。1、我會給文章選一個較準(zhǔn)確的題目寫在開頭的橫線上。（3分）愛迪生媽媽得救了愛動腦筋的孩子2、我會給文中缺少標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。（3分）3、照樣子，寫詞語。（3分） 4、我會給下面的字按字母順序重新排列。（5分）闌 盞趣鏡 蠟 隔 壁堂 順迪 5、按要求改寫句子，使意思保持不變。（2分）這樣暗的光線怎么能動手術(shù)呢？（改為陳述句）6、我會修改病句。（4分）（1） 一下子照得亮堂堂的。（2）愛迪生的媽媽得了嚴(yán)厲的急性闌尾炎。7、愛迪生這么聰明，你想對他說些什么？ （4分）（十五）提燈籠的小飛蟲（26分）溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提

31、著 燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xi shi）滅，讓你看不到它，它就是螢 火蟲。它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不螢（ zhe zhe ）人，它的光是涼的， 并不會燒你的手。螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏（chmg zmg）在地下，或是躲在爛木頭里。 螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻（ b。p。）璃 瓶里就很亮，可以用來照路?？茖W(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了 多年來，科學(xué)家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，

32、他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。1.給帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在上面畫。?分）漫游（1）滿，遍（2）水過滿，漾出來（3）沒有限制，沒有約束試圖（1）用繪畫表現(xiàn)出來的形象（2）計劃 （3）希望得到，謀取2、我會在文中括號內(nèi)劃掉不正確的讀音。（4分）3、找出下列詞語的反義詞。（6分）溫暖一一（）熱鬧一一（） 柔和一一（）4.用“”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。（3分）5、螢火蟲的光有什么特點？它為什么要發(fā)光？ （4分）6.螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟示？ （ 5分（十六）血染的母愛（24分）有對母女的感情有了裂痕，13歲的女兒一直認(rèn)為母親的地位卑微，使她在人前抬不起

33、頭 母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。2004年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗，偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山 中掙扎了兩天兩夜，前來搜尋她們的直升飛機(jī)幾次都無功而返，因為她們身穿的是銀灰色滑 雪裝，很難被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷了過去。但她醒來時卻發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院 里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷自己 的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白雪，直升飛機(jī)因此發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。冰心老人說過：“世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、 十分之七的美?！笔堑?，這世界就是

34、因為有了女人、有了母親、有了母愛，才如此亮麗燦爛、 多姿多彩。1、根據(jù)意思寫出文中的詞語。（6分）（1）沒有活動的力量了。 （）（2）地位低下而渺小。（）（3）沒有完成任務(wù)就回來了。（）2、寫出下列詞語的近義詞。（6分）搜尋（） 辛苦（） 忙碌（）3、用“”劃出文中的重點句。（3分）4、對冰心的話，你是怎么理解的？ （ 4分）5、當(dāng)病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生后，她會怎么做？會對已經(jīng)死去的母親說些什么？展開合理的想像，寫一段話。（5分）（十七）和平鴿（26分）我家隔壁張阿姨家養(yǎng)了兩只鴿子，雪白的羽毛就像披著一件雪白的風(fēng)衣。它們有一雙圓 圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發(fā)光，就像兩顆晶瑩的

35、紅寶石。眼球的周圍還鑲嵌（ qim qicn） 著一圈黃色的金邊，大大的鼻包，尖尖的嘴，紅色的腳趾，看起來十分美麗。這兩只鴿子是一對親熱的伙伴，它們一起生活，一起玩耍，一起飛行，整天形影不離。有一次有一只鴿子不知怎樣走了 另一只鴿子傷心極了 它不吃東西不停地在籠子 里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 總是 咕咕咕 地叫個不停 每當(dāng)我一走近它的面前 它就嚇得撲閃躲藏（zd ng ccng ） 翅膀拍打在籠上飛出啪啪 的響聲 喉嚨里發(fā)出低沉的“咕咕”聲，好像對我抗（kmg kmg）議，叫我不要傷害它。鴿子很愛清潔，經(jīng)常洗臉、洗澡。洗澡的時候真有趣，它先把頭伸進(jìn)水里，然后把頭一 昂，身子一抖，全身撒滿了水珠。有時還用它尖尖

36、的小嘴梳（ shu shuo）理羽毛。日子一 長鴿子就和我熟了，漸漸鴿子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至還飛到我的 頭上、手上、肩膀上。有時它也很淘氣，把裝水的碗弄倒，弄得滿地都是水。鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國，把中國小朋友熱愛和平的 心愿帶給世界各國的小朋友。我熱愛和平，我喜歡鴿子。1、我會選擇文中括號內(nèi)正確的讀音。（4分）2、我會寫反義詞。（4分）淘氣（）清潔（）和平（）形影不離（）3、我會在第三自然段沒標(biāo)點的地方標(biāo)上標(biāo)點符號。（3分）4、用“”畫出描寫和平鴿子外表的句子。（3分）5、用“”畫出文章中的比喻句。（3分）6、作者由看到的和平鴿，聯(lián)想到什么

37、？ （4分）7、“我”為什么喜歡鴿子？（5分）（十八） （30 分）星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂 亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲（xi n xi mg）嵌在金孔雀形的扣（kdu k ao）花里。動一動，“金 孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上（），商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺。正當(dāng)我被（）的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地啊，啊” 并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒了 ！”我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，

38、個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。 他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是 我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？ ”那人見我發(fā)火，嘴里一 個勁兒地“啊，啊” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎 腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣幼?，我明白了他是個聾 啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（），人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么

39、可敬的 聾啞人??！那（）的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1、給短文加個題目。（2分）2、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。（3分）3、把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的（） 里。（2分）人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧3、聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）大約:發(fā)呆：5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分）6、 *2 把省略號的意思補(bǔ)充出來:這里用省略號表達(dá)了 “我”（十九）給我一個承諾（20分）故事發(fā)生在美國的得克薩斯州。一個風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車“拋錨”被困在郊外。正當(dāng)他 萬分焦急的時候，

40、有一位騎馬的男子正巧（走過 路過）這里。見此情景，這位男子二話沒 說，使用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔（ch co）對他表示酬謝時，這位男子說：“這不 需要回報，但我要你給我一個承諾，當(dāng)別人有困難的時候，你也要盡力幫助他。”于是，在后來的日子里，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記（轉(zhuǎn)述 敘述）那句同樣的話給所有被他幫助過的人。幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪 水吞沒的危險救了他。當(dāng)他感謝少年的時候，少年（竟然 突然）也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話?！拔?不需要回報，但我要你給我一個承諾”克雷斯

41、的胸中頓時涌起了一股暖流。1 .查字典，填寫下表。（3分）查帶點的字應(yīng)查部首再查幾回用選解釋一沓美鈔量詞（）多（）酬謝敬酒（）報酬（）2 .用線劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）3 .在文中，“給我一個承諾”中這個“承諾”是指： 2 分）4 .在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實現(xiàn)自己的承諾的？用“”在文中劃出。（3分）5 .當(dāng)少年也說出克雷斯說過的話后，克雷斯的胸中為什么會涌起一股暖流？ （3分）6 .讀了這篇文章，我產(chǎn)生了許多感想。我能聯(lián)系生活實際寫出來。（3分）（二十）老師，我想對您說 （25分）今天在座的同學(xué)中，有教授、法官、軍人、經(jīng)濟(jì)師，有本市頗有名氣的大廚師、電腦公 司的總經(jīng)

42、理。在我們的成長過程中，您的諄諄教誨一直激勵著我們。您可記得？有一次放學(xué)， 您要求全班同學(xué)留下，說：“早上，我們班的一個同學(xué)為了幫助鄰居老人看病遲到了，我錯怪 了他，非常抱歉。希望這位同學(xué)能夠原諒我。您的坦誠深深地感動了每一位同學(xué)。過了許多 日子，大家談起這件事，心里仍是熱乎乎的。1、寫出上列詞語的近義詞。（6分）教誨（） 激勵（） 坦誠（）2、照樣子寫詞語。（6分）熱乎乎：、諄諄教誨：、3、這段話主要是“我們”回憶一件什么事？ （2分）4、聽了老師的話，大家的心里為什么“熱乎乎”的？請在回答時用上“因為所以 （2分）5、文中有兩句話直接表達(dá)了 “我們”對老師的敬仰和愛戴之情，是哪兩句？請抄在

43、下面。（4分）（d （2） 6、此時此刻，你也想對老師說些什么呢？ （5分）（二十一）魯迅小時候（25分）魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西， 他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本 地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本怎 樣種花的書一花鏡來看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有 味。第二，他喜歡描畫。那時候沒有美術(shù)課，他自己買了一些宣紙，映在繡像小說上，把書 上的人物、房屋等描

44、下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫圖很 有幫助。魯迅小時候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個深刻的啟示：讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可 三心二意、不動腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。1、照樣子，寫詞語。（3分）津津有味：、2、我會寫出下列詞語的反義詞。（6分）三心二意（） 津津有味（） 聰明伶俐（）3、我會在文段中找出四字詞語來。（4分）4、從文中舉例說明魯迅學(xué)習(xí)是怎樣專心致志的。（3分）5、從文中舉例說明魯迅學(xué)習(xí)又是怎樣的有趣有益。（3分）6、魯迅給了我們一個怎么樣的啟示？請用“”在文段中畫出來。（2分）7、讀了這篇短文后，你要向魯迅學(xué)習(xí)什么呢？（4分）雕鳳凰

45、（20分）古時候，有個有個有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂的跑來看。木匠在木頭上勾了個大體輪廓，就不慌不忙的雕起來。當(dāng)風(fēng)頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也 沒有刻完的時候，圍觀的人七嘴八舌的議論開了?？匆婙P凰頭的人，撇撇嘴說：“那是什么鳳凰啊，簡直像公雞。”看見鳳凰身子的人，斜 斜眼睛說：“雕的一點也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子?！逼溆嗟娜艘仓钢更c點附和著說： “還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！”聽了這些，木匠并不理會，仍然專心致志的雕刻著。圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩的散開了。只有一位白胡子老頭仍津津有味的欣 賞著。沒過幾天，鳳凰雕成了，還涂上鮮

46、艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷 美麗的翅膀躍躍欲飛。木匠用刻刀輕輕一點，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕的拍打翅膀，騰 空而起，冉屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落這時圍觀的人齊聲陳贊，以致驚嘆鳳凰的精美，夸獎木匠技藝非凡。那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說：“別忘了，開始的時候你們是怎樣議論??！ ” 一句 話說得人們都羞愧的低下了頭。1、給帶點的詞語選擇合適的解釋，在后面的括號里打。（4分）（1）圍觀者夸獎木匠技藝非凡。a十分，極（）b超過一般（）c比較好（）（2）圍觀的人覺得沒多大意思。a.思想內(nèi)容。（

47、）b、意見（2、結(jié)合句子，寫出下列詞語的近義詞。專心致志（）五彩繽紛（3、請用簡潔的語句概括短文的主要內(nèi)容）c.情趣，趣味。（）d、心意（）（8分）羞愧（）驚嘆（）（3分）4、閱讀本文后，你得到了什么啟示？ （5分） （30 分）有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報 酬，老山羊只好一痛一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？“千斤毛驢冷笑道：”十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！ ”牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的 分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的

48、一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1、給下面詞中加黑字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。（4分）毛驢（1飾。山芋（yd h。 友誼（yi yi） 垂（chui shu i ）下頭2、給多音字組詞。（4分）背 bei （）扇 shan （）b d （ ） sh（n（）3、找出下列各詞的近義詞。（6分）緩緩（）友誼（） 糊涂（）4、文中的“千斤”這句話是誰說的，請在（）里打。（1分）（1）、毛驢說的。（）（2）、牛大哥說的。（）（3）老山羊說的。（）5、下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在（）里打。并把題目寫在文段前的橫線上。（3分）（1）毛驢和老山羊 （）（2

49、）老山羊和牛大哥（）（3）毛驢和牛大哥（）6、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？ （4分）7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？ （ 5分）8、用文中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。（3分）這篇寓言故事告訴我們：（二十四）自信美國著名心理醫(yī)生基恩博士常跟病人講起他小時候經(jīng)歷過的一件觸動心靈的故事：一天，幾個白人小孩正在公園里玩。這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白 人小孩一窩蜂地跑了過去，每人買一個，非常高興地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣 球。在公園的一個角落里躺著一個皮膚很黑的小男孩，他羨慕地看著白人小孩在嬉笑，他不 敢過去和他們一起玩。因為自卑。白人小

50、孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您可以賣一個氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了他一下，溫和地說： “當(dāng)然可以。你要一 個什么顏色的？”小孩鼓起勇氣回答說：“我要一個黑色的。”臉上寫滿滄桑的老人驚異地看了看小孩，立 即給了他一個氫氣球。小孩開心地拿過氣球，小手一松，黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起，在藍(lán)天白云的映襯下形成 了一道別樣的風(fēng)景老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺子，說：“記住,氣球能不能上升，不是因為客觀存在的顏色、形狀，而是氣球內(nèi)充滿了氫氣；一個人的成敗 不是因為種族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒有自信?！碑?dāng)時，孩子對老人的話并不

51、在意，也沒有領(lǐng)會，后來漸漸長大了，老人的這席話在他的 腦海里越來越深，至今難忘。那個黑人小孩便是基恩。1、寫出下列詞語的近義詞。溫和（）驚異（）別樣（）冉冉（）在意（）2、找出最能體現(xiàn)那個黑人小孩“自卑”的詞語。（）3、“孩子對老人的話并不在意?！崩先说脑捴傅氖鞘裁?？用“”劃出來。4、畫線部分可以用（）這個成語代替。5、請寫出四個與“打量”意思相同的詞語。（）5、讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？（二十五）愛書如命”的人。愛書如命的人在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為幼年時期的魯迅，隨著識字漸漸多起來，就開始攢錢買書。過年時，大人給了他押歲錢，他總舍不得隨便花零花，一點一點攢

52、起來買書看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了， 他對于買不到的稀有的好書，就新自動手，一筆一畫地把它抄下來。顯然，抄書使他得益匪 淺。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。在魯 迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書，使得他的 書歷久常新，沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的。魯迅讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)魯迅日記上的1936年，就有9000多冊。他收藏的書, 財產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（1）平常：近義詞（）反義詞（3）破散：近義詞（）反義詞（總是捆扎保存得井井有條）（2）清貧

53、：近義詞（）（4）愛好：近義詞（書帳統(tǒng)計，從1912年到 魯迅一生清貧，最大的反義詞（反義詞（2 .據(jù)意寫詞（詞語在文章中找） 形容（讀過的書）很多。（3）得到的收益很大。（5）形容非常有條理。3 .照要求填空。（1）這篇文章的中心句是:（2）經(jīng)過了很長時間也不會忘記（4）經(jīng)過了很長時間還是新的。這句話的意思是：寫出短文中相互照應(yīng)的句子抄書使魯迅“得益匪淺”，具體表現(xiàn)在： l魯迅的書歷久常新。表現(xiàn)在： 4 .讀第二節(jié)，用”| 給這節(jié)文字分層，再分別寫出層意與節(jié)意。|=r層思：下丹、：5 .你愛書嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說些什么？想一想，寫下來。（二十六）小松鼠看錯了達(dá)爾文是英國人，他

54、從小就喜歡觀察花草樹木怎么成長。長大后，他成了世界著名的生 物學(xué)家。達(dá)爾文每天工作后，喜歡到樹木里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這樣休息的時候，他也 不忘記科學(xué)研究，還要認(rèn)真人觀察樹木里的東西，思考一些問題。有一次，達(dá)爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。他一動也不動地在 樹下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根木 樁。小松鼠在他肩頭上左看看，右看看，還挺得意哪！樹上的松鼠媽媽可急壞了，它嘰嘰直叫, 好像在警告小松鼠：”孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個人啊!松鼠媽媽其實不用擔(dān)心。達(dá)爾文十分喜愛小動物，他是不會傷害松鼠媽媽的孩子的。1 .查字典。（

55、1）喜用音序查字法，應(yīng)查（），用部首查字法，應(yīng)查（）部，除部首外有（）畫。（2）真用音序查字法，應(yīng)查（），用部首查字法，應(yīng)查（）部，除部首外有（）畫。（3）警用音序查字法，應(yīng)查（），用部首查字法，應(yīng)查（）部，除部首外有（）畫。2 .寫出下面句子中帶點字詞的意思。（1）小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪?。ǎ?） 一棵棵大樹挺立在大路兩旁。（）（3）爸爸這幾天身體不好，但為了工作，他總是硬挺著去上班。（）（4）達(dá)爾文喜歡到樹木里散步，呼吸新鮮空氣。（）（5）市場上的蔬菜很新鮮。（）（6）農(nóng)民乘飛機(jī)旅游真是件新鮮事。（）3 .改寫句子。（1）小松鼠爬到達(dá)爾文的肩上去了，這怎能不急壞松鼠媽媽呢？改成陳述句：（2）達(dá)爾文十分喜愛各種小動物，他是不會