八年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)檢測(cè)一

1、(28 分)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)卷一1 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(2 分)a.儼然(y a n) 溯河(sh u ) 器皿(m 1 n)豁然開朗(hu o )b.垂髯(ti a o)怡然(y i )箸篷(ru o )袒胸露乳(t a n)c.窈遇(ti a o)阡陌(xi a n)參差(c 1 )聊轉(zhuǎn)反側(cè)(zh a n)d.俶爾(ch u )好逑(qi u )篆章億hu a n) 落英繽紛(b 1 ng)2 下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是a.欣然規(guī)往(規(guī)：打算，計(jì)劃)c.神情與蘇、黃不屬.(屬：屬于)()(2 分)b .心樂之(樂：以為樂)d 溯洄 從之 ( 溯洄：逆流而上)3 下列各組句子中

2、，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()(2 分)a.才通人/卿今者才略bc.便扶向路/濟(jì)困扶危d見/ 不可 久居之而去 / 桃花源記4 下列各句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是a.忽逢/桃花林，夾岸/數(shù)百步 bc.蓋/簡桃核/修狹者/為之 d5 下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()(2 分)其岸/ 勢(shì)犬牙差互蒹葭/蒼蒼，白露/ 為霜)(2 分)a 桃花源記選自陶淵明集。陶淵明，又名潛，字元亮，號(hào)五柳先生，是我國文學(xué)史上第一位田園詩人。b “唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元、歐陽修和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。c “記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物、記人、寫景來抒發(fā)作

3、者的感情或見解。d 詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305 篇，又稱6 古詩文默寫。( 每空 1 分，共 6 分)(1) 青青子衿， 。(2) 海內(nèi)存知己， 。(3) 桃花源記中描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定和平的語句是： ， 。(4) 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 一詩中運(yùn)用對(duì)偶修辭方法， 描繪洞庭湖雄偉景象的名句是： 7 閱讀名著，回答問題。 (5 分)(1) 蘇菲的世界是挪威作家 創(chuàng)作的一本關(guān)于西方哲學(xué)史的長篇小說，它以小說的形式， 通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫 的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過， 揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。(2 分)(2) 我在第八封信中還對(duì)你預(yù)告，這種精神消沉

4、的情形，以后還是會(huì)有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正地解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。上面文段選自 ，請(qǐng)結(jié)合課外閱讀積累，說說在這封信中，傅雷告誡兒子如何面對(duì)情緒上的起伏。 (3 分)8 綜合性學(xué)習(xí)。(7 分)央視舉辦的第二季 中國詩詞大會(huì) 比賽活動(dòng)圓滿結(jié)束， 這再次引發(fā)人們對(duì)中國古典詩詞文化的熱議，請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。（1）

5、【活動(dòng)一】在唐詩宋詞中，我們可以清楚地看到中國人對(duì)月亮有一種獨(dú)特的情感，形成了中國人一種獨(dú)特的月亮情結(jié)。下面月亮組詩分別表達(dá)了什么樣的文化內(nèi)涵？（4分）詩一：海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。 張九齡望月懷遠(yuǎn)詩二：月出照關(guān)山，秋風(fēng)人未還。清光無遠(yuǎn)近，鄉(xiāng)淚半書間。 戴叔倫關(guān)山月詩三：今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月 光長照金樽里。 李白把酒問月內(nèi)涵：（2）【活動(dòng)二】光明中學(xué)開展了中學(xué)生課內(nèi)古詩詞學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查活動(dòng)，從以下的問卷調(diào)查中你得 到了什么結(jié)論？ （3分）a.你積累古詩詞的原因是什么？答：為了應(yīng)付考試。8 .你背誦積累古詩詞

6、的效果怎樣？答：會(huì)背但不知道它的意思。c.你是否經(jīng)常摘抄主動(dòng)積累古詩詞名句？答：在老師提醒下積累。d.在解答古詩詞賞析過程中你遇到怎樣的困難？答：理解題意。e.你平時(shí)在什么情況下積累誦讀古詩詞？答：老師要求。結(jié)論：二、閱讀理解（42分）（一）閱讀下文，完成題目。（12分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴31環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全 石以為底，近岸，卷石底以出，為地，為嶼，為蟆，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與 游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源

7、。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清,不可久居，乃記之而去。9 .解釋下列加點(diǎn)詞語。（4分）潭中魚可百許頭悄愴幽邃（1）水力清冽（2）其岸勢(shì)大;牙差互 （4）10 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（2）以其境過清，不可久居。11 .下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）a. “從小丘西行百二十步伐竹取道，下見小潭”交代了作者的游蹤。b. “全石以為底，近岸，卷石底以出，為灰，為嶼，為蟆，為巖” ，寫出了作者為“石潭”命名的緣 由及近岸石頭的千態(tài)萬狀。c. “潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，只寫了魚兒自由游弋的情態(tài)

8、。d.第段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)游潭之樂和觀魚之樂。12 .第段畫線句流露出作者怎樣的心情？并說說作者產(chǎn)生這種心情的原因。（2分）（ 二 ） 閱讀下文，完成題目。 （12 分 ）【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?/p>

9、問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云： “不足為外人道也。 ”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（ 選自陶淵明桃花源記 ）【乙】老人引楊氏入山之大穴，雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”對(duì)曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲之屬，皆不私藏，與眾共之，故可

10、同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。 ”楊謝而從之。又戒曰： “子來或遲，則封穴矣。 ”迫暮，與老人同出。（ 選自康與之昨夢(mèng)錄 ）13 解釋下列加點(diǎn)詞的意思。 （4 分）（1） 率妻子邑人來此絕境（2） 漁人甚異 之 （3） 麻枲之屬 (4)迫 暮14 翻譯下列句子。 （4 分 ）（1） 此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（2） 此公欲來，能相容否？15 甲文中的“漁人”沒有留在桃花源，最終是離開了。那么乙文中的“楊氏”是否要定居穴中？從文中哪句話可以看出來？ （2 分 ）16 兩篇選文所描繪的社會(huì)在社會(huì)面貌、居民生活狀態(tài)等方面有什

11、么相同之處？ （2 分）（ 三 ） 閱讀下文，完成題目。 （8 分）船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末右手指卷如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻” ，細(xì)若蚊足

12、，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人” ，其色丹。通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為窘篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文, 為字共三十有四。而計(jì)其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！17 .請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。（斷兩處，不要求加標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ）（2分）魯直左手執(zhí)卷末右手指卷如有所語18 .解釋加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）其兩膝相比 者 （2）舟尾橫臥一楫19 .按照下面括號(hào)內(nèi)的提示，用文中相關(guān)詞語填空。（2分）（1）蘇東坡（肖像特征）（2） 佛印20 . “嘻，技亦靈怪矣哉！ ”這一句表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（2分）（四）閱讀下文，完成題目。（6

13、分）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在 道旁而多子，此必苦李?！比≈湃?。（選自世說新語）21 .解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）嘗與諸小兒游 （2）諸兒競走取之22 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）樹在道旁而多子，此必苦李。23 .王戎能夠判斷出“此必苦李”，是因?yàn)樗?。 （2分） （五）閱讀古詩，完成題目。（4分）關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差外菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差外菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差外菜，左右茗之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。24 .這首詩表達(dá)了我國古代勞動(dòng)人民怎樣的思想感情？（2分）25 .詩中有許多句式相同相似的重章疊句，這種表達(dá)方式有什么作用？（2分）三、習(xí)作展示（50分）26 .閱讀下面的材料，按要求作文。有一條魚，一直很想了解陸地上的事情，卻因?yàn)橹荒茉谒猩疃鵁o法實(shí)現(xiàn)。他與小蝌蚪交上了朋友,小蝌蚪長成青蛙后，便跳上了陸地。幾周后，青蛙回到池塘，向魚講述了他的見聞。青蛙描述了陸地上