水壩小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評報告

1、水壩小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評報告為抓好我校的教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動基礎(chǔ)教育和課程改革。我們本著求真務(wù)實的態(tài)度，對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評，希望通過自查自評能進(jìn)一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與問題，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能登上一個新臺階。一、教學(xué)情況簡介：我們學(xué)校是一所農(nóng)村完全小學(xué)，全校6個班級，272名學(xué)生。學(xué)校共有教師14人，教師結(jié)構(gòu)合理，積極地參加市中心校各種教研活動，結(jié)合我們的實際，開展教學(xué)研討活動和教研組活動，取得不錯的成績。二、教學(xué)管理方面情況根據(jù)中心校出臺的學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，結(jié)合我校的實際情況和往年的經(jīng)驗，出臺

2、水壩小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查方案并于校委會、教職工大會上通過，且于2011年9月1日開始實施，依制辦事，教學(xué)工作的秩序井然，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。1、教學(xué)常規(guī)管理方面（1）、課程管理方面開足開齊課程，執(zhí)行課程計劃，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和授課表（2）、教學(xué)要求方面 制定和實施好教學(xué)計劃；備好每一堂課（包括各種要素和可能發(fā)生的情況）；同時教學(xué)后做好教學(xué)反思工作。（3）、教師課堂教學(xué)反面 掌握對教具、學(xué)具的應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力（4）、批改作業(yè)方面 做到及時、認(rèn)真、規(guī)范的批改作業(yè)，寫好時間、等第等記錄，對學(xué)生的評語鼓勵性還不夠。（5）、質(zhì)量檢測方面要求教師在期末考試后，做好成

3、績分析和問題處理。2、教研管理方面（1）繼續(xù)教育方面積極鼓勵教師參加縣級、鎮(zhèn)級的培訓(xùn)活動和外出學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)教師參加校本教研，建立教研組，開展教研活動（2）、聽課、評課記錄要求每個教師每個學(xué)期聽課不少于15節(jié)（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)），評課不少于3節(jié)3、德、體、衛(wèi)、藝方面（1）、德育 重視班主任建設(shè)和開展好專題活動，加強(qiáng)師德教育（2）、體育 執(zhí)行好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和體育活動（3）、衛(wèi)藝 重視學(xué)生的衛(wèi)藝意識，開展藝術(shù)教育活動（4）、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育4、檔案管理方面 我們對教師的檔案管理，基本上是“個人承包制”給每個教師弄好個人檔案，學(xué)校層面的檔案做統(tǒng)一管理三、教學(xué)檢查方面 根據(jù)上級文件精神和本校學(xué)校

4、教學(xué)常規(guī)管理，我校教學(xué)檢查小組于2011年12月16日一天的時間內(nèi)，對全校的教學(xué)工作做了一次檢查。其中黃慧老師、候貽文老師、劉薇老師、熊開賢老師等人，在課堂教學(xué)和教師教學(xué)研究方面做得比較好，教研組活動在各科教研組長的積極鼓勵下，搞得有聲有色，也取得了一定的成績。同時，我們還召開了學(xué)生座談會，和學(xué)生交流，了解了學(xué)生最喜歡的老師和為什么會喜歡的原因，這些都及時地反饋給了各位教師。 同時，這次的教學(xué)檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學(xué)存在著很多的問題：1、有些老師的備課不太規(guī)范，對于教案的設(shè)計過于簡單，詳案的數(shù)量稍少，有一些教師在課后沒有做好教學(xué)反思，或者是反思的內(nèi)容過于單調(diào)化、作業(yè)化。2、教研活動開展得不夠，記

5、錄不夠，而對于在評課活動方面， “五定” 的應(yīng)用，我們做得還不夠到位。3、作業(yè)布置量不合理，有些過于單調(diào)，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。4、作業(yè)批改不夠規(guī)范，包括對作業(yè)的批改不定時、記錄不詳或干脆沒有紀(jì)律的，對于等第的評定帶有隨意性；作文的批改缺少針對性和評語缺少鼓勵性。處理的方法：加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的引導(dǎo)，特別是抓好年輕教師的教學(xué)工作；對于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說自己不會教新教材，不懂得怎樣說課和評課。其實，他們都是對自己沒有信心，所以我們下個階段主要的一個任務(wù)就是加強(qiáng)對老教師的信心教育。四、教學(xué)工作中存在的一些問題1、由于教學(xué)經(jīng)費的緊缺，教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理都顯不夠，教學(xué)活動的開展和教研組的建設(shè)都相對較緊；2、檔案、文件資料的管理建設(shè)還不夠，在接下來的時間內(nèi)，要不斷補(bǔ)充3、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施不夠，學(xué)校沒有建設(shè)行政網(wǎng)絡(luò)。五、今后努力的方向1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在義務(wù)教育階段，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)教師的校本研究，嚴(yán)格要求全校教師的隊伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊伍的實際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。