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1、20122013年第三次月考八年級(jí)語(yǔ)文試卷考號(hào) 班級(jí) 姓名 得分一、積累運(yùn)用(20分)1、給加點(diǎn)字注音,把拼音寫成漢字。(3分)在本學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)程中,你做到了積極與同學(xué)切cu學(xué)問,砥礪思想,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?今天的考試你一定會(huì)有一個(gè)很好地回答。 2、將下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。(2分)油光可簽 粗制濫造 繁花什錦 慷慨大方 3、按要求默寫。(4分)人生自古誰(shuí)無(wú)死? (文天祥過(guò)零丁洋) ,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍己亥雜詩(shī))豈不罹凝寒, (劉楨贈(zèng)從弟)請(qǐng)寫一句贊美春天的詩(shī)。 , 。4、仿照劃線句的句式,在橫線上寫出兩個(gè)與前面意思連貫的句子。(2分)讓自己的生命為別人開一朵花,一次無(wú)償?shù)孽r血是一朵

2、花,一句關(guān)切的問候是一朵花,一次善意的批評(píng)是一朵花, , ,能為別人開花的心是善良的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。5、請(qǐng)你用對(duì)聯(lián)的方式,為我校環(huán)境衛(wèi)生宣傳擬寫一條廣告語(yǔ)。(3分) 6、指出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)( )(2分)A名人傳是法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的作品,名人是指貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰。B歷來(lái)都認(rèn)為草書(今草)是漢代張芝始創(chuàng)的,他被后人尊稱為“草圣”。C“畫中有詩(shī),詩(shī)中有畫”是后人對(duì)唐代詩(shī)人孟浩然的詩(shī)的稱贊。D本冊(cè)教材,我們學(xué)習(xí)了魯迅先生的兩篇散文藤野先生雪,讓我們領(lǐng)略到了魯迅散文的魅力。7、指出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)( )(2分)A “人類、冰雪、美麗、太陽(yáng)”這幾個(gè)詞的詞

3、性相同。B “敬畏生命、熱愛工作、喜歡游泳”這幾個(gè)短語(yǔ)和“心情愉快”結(jié)構(gòu)相同。C “(我國(guó)的)石拱橋有(悠久的)歷史”這個(gè)句子的成分劃分是正確的。D “學(xué)校校門口的垃圾山搬走了”一句運(yùn)用了比擬的修辭手法。8、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)A 我哪里比得上她呀!B 張華考上了北大,在化學(xué)系學(xué)習(xí);李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校,讀機(jī)械制造專業(yè);我在百貨公司當(dāng)售貨員:我們都有光明的前途。C 今年的暑假,你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游?D 屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。二、閱讀理解(50分)(一)閱讀聽泥土說(shuō)話,完成913題(13分)(1)兒子失敗了,

4、帶著沮喪從那個(gè)城市回來(lái)。母親是個(gè)啞巴,從菜園里回來(lái),見了兒子就明白了一切,用手比劃著,又覺得比劃不清。于是,將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來(lái),挖了一塊土遞給兒子。(2)這一夜,兒子沒睡。月光照在方桌上,方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來(lái),他仿佛感覺到泥土在跟他說(shuō)話。是啊,沒什么大不了的,就算輸光了一切,家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留,這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨,只要是塊泥土,播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒睡,對(duì)著月光想了一夜。(3)第二天,兒子走了,_。(4)帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí),性格如泥土般堅(jiān)韌,待人如泥土般誠(chéng)懇,為人如泥土般坦蕩。(5)十年的掙

5、扎、打拼,兒子成功了。一身光亮從城里回來(lái),得意洋洋。(6)母親從菜園回來(lái),顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過(guò)母親的鋤頭,怨責(zé)母親,“您老這是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了?!闭f(shuō)完,就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃,感覺到比劃不清時(shí),又把鋤頭重新拾起來(lái),挖了一塊土,送給兒子。(7)一如十年前的那個(gè)夜晚,月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想,又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處,所以不會(huì)從高處落下來(lái),跌得很痛。月光下,只有泥土黑漆漆一片,它不以光亮示人,它的光芒永在內(nèi)心,才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园?,也不?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员?。每一塊泥土都很自然

6、、平靜、從容,所以才如此博大、深厚。(8)第二天,兒子走了,帶著深深的羞愧。(9)從此,兒子處世如泥土般低調(diào),性情如泥土般內(nèi)斂,為人如泥土般虛心,對(duì)待成敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。(10)幾年之后,與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴,三三兩兩地從很高的位置掉下來(lái),跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。(11)“發(fā)跡之后,我就扔掉了那把土。不過(guò),好在失敗之前,母親送給了我這把土?!眱鹤映?duì)朋友們說(shuō),“再把這把土扔了,就等于扔掉了我的整個(gè)人生?!?、文中第(9)語(yǔ)句用了哪些修辭手法。(2分)( )A. 比喻 B. 擬人 C. 排比 D. 對(duì)比10、文章構(gòu)思巧妙,兩次寫兒子在不同經(jīng)歷中傾聽泥土說(shuō)話,第一次在_

7、后傾聽,聽到的是_。第二次是在_后傾聽,聽到的是_。(4分)11、閱讀全文,仿照第(8)段,將第(3)段的句子補(bǔ)充完整。(2分)第二天,兒子走了, 。12、文中“泥土”僅指自然界的泥土嗎?結(jié)合文意理解,下列哪項(xiàng)最恰當(dāng)(2分)( )A.僅僅指自然界的泥土。B.指廣大的農(nóng)民。C.僅僅指母親。D.不僅指指自然界的泥土,更是母親的化身。她平凡樸實(shí)如泥土。她巧借泥土告誡兒子如何做人。13、文末帶橫線的語(yǔ)言該怎樣理解?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí):(3分)(二)閱讀下文,完成1418題。(12分)盲目增加耕地用水、盲目修建水庫(kù)截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水,“四盲”像個(gè)巨大的吸水鬼,終于將塔里木河抽干了,使塔里

8、木河的長(zhǎng)度由60年代的1321公里急劇萎縮到現(xiàn)在的不足1000公里,320公里的河道干涸,以致沿岸5萬(wàn)多畝耕地受到威脅。斷了水的羅布泊成了一個(gè)死湖、干湖。羅布泊干涸后,周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化,草本植物全部枯死,防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡,沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推進(jìn)。羅布泊很快與廣闊無(wú)垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。羅布泊消失了。14、文章第一句話用了哪些修辭方法?有何作用?(3分)15、塔里木河與羅布泊是什么關(guān)系?哪些詞語(yǔ)突出了這些關(guān)系?(3分)16、數(shù)據(jù)的引用有何作用?(2分)17、畫線句體現(xiàn)了作者怎樣的感情?(2分)18、概述本段段意。(2分)(三)閱讀下文,完成1924題(13分)

9、月光啟蒙母親患了老年癡呆癥,失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí),她甲地坐在藤椅里,依然那么乙,但卻不知我從哪里來(lái),不知我來(lái)干什么,甚至不知我是誰(shuí)。不再談她的往事,不再談我的童年,只是對(duì)著我笑,笑得我淚流滿面。微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā),如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛,但故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記:是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫(kù),給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。童年苦澀,夏夜卻是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來(lái),柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院,這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì),洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,摟著我,唱起了歌謠:“月亮出來(lái)亮堂堂,打

10、開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的?!薄霸吕涯?,八丈高,騎白馬,挎腰刀”“月兒彎彎像小船,帶俺娘倆去云南,飛了千里萬(wàn)里路,鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽(yáng)?!彼锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒?,輕輕的,像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。那時(shí),我們過(guò)著清貧的日子,但 。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷,卻瘋長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎,一聽就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛,親人給予的愛,融為偉大的母愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開朗。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會(huì)的

11、故事高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉靜片刻,她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠,把我的思緒從天上引到人間:“小紅孩,上南山,割荊草,編箔籃,篩大米,做干飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿?!薄靶±鲜?,上燈臺(tái),偷油喝,下不來(lái)老鼠老鼠你別急,抱個(gè)貍貓來(lái)哄你?!薄懊蘅?,住瓦屋。毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。毛娃走,喚花狗,花狗伸著花舌頭。”民歌童謠唱過(guò)了,我還不想睡,就纏著她給我說(shuō)謎語(yǔ),讓我猜。母親說(shuō):“仔細(xì)聽著:麻屋子,紅帳子,里邊睡個(gè)白胖子是什么呀?”我問:“朝哪里猜?”母親說(shuō):“朝吃的猜?!蔽彝嶂^想了一會(huì)硬是解不開。母親笑著

12、說(shuō):“你真笨,這是咱種的花生呀?!蹦赣H不識(shí)字,卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠,使我展開了想象的翅膀,飛向詩(shī)歌的王國(guó)。母親失去了記憶,而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月19、用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空(2分)(1)將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處:她甲 地坐在藤椅里,依然那么乙 20、根據(jù)文章內(nèi)容,在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑?分)月光下,母親為我 唱 民 歌 說(shuō) 謎 語(yǔ)21、根據(jù)文意,將文中的句子填寫完整。(2分)那時(shí),我們過(guò)著清貧的日子,但 。22、文中畫線句運(yùn)用 的修辭方法,表達(dá)效果是 。文中運(yùn)用同樣修辭方法的另一個(gè)句子是 。(3分)23、對(duì)標(biāo)題“月光啟蒙”理

13、解最貼切的一項(xiàng)是( )(2分)A月光下,母親用甜甜的嗓音深情吟唱,讓我初步了解了許多民歌童謠。B在故鄉(xiāng)明亮的月光下,母親教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的磨難。C在故鄉(xiāng)的天空下,月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩(shī)情和生活的真諦。D明月星光下,母親用智慧和才華陪伴我的童年,啟迪我的想象和詩(shī)情。24、如果以“母親失去了記憶,而我心中永遠(yuǎn)珍藏著那一份母愛”來(lái)結(jié)尾,和原文比較,哪一個(gè)好?為什么?(2分)(四)閱讀下面的文字,完成2518題。(12分)醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山

14、之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。大守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。已而夕陽(yáng)在山,人影散亂

15、,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。(節(jié)選自歐陽(yáng)修醉翁亭記)25、解釋下列加點(diǎn)詞(1)有亭翼然臨于泉上者( )(1分)(2)名之者誰(shuí)( )(1分)26、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分)(1)山水之樂,得之心而寓之酒也(2)野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰27、第三段描繪了四個(gè)場(chǎng)景,分別是滁人游、 、眾賓歡、 。(2分)28、下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)A、“至于”一詞把文章推進(jìn)一層,由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)寫與眾人游宴之樂。B、短文以醉翁亭的

16、美麗風(fēng)光為背景,描繪出一幅與民同樂圖,同時(shí)也曲折地顯示了太守治滁的政績(jī)。C、“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振,以酒澆愁的樣子。D、“傴僂提攜”和桃花源記中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。29、“醉”和“樂”反復(fù)出現(xiàn),你認(rèn)為兩者之間有怎樣的聯(lián)系?(2分)三、寫作表達(dá)(50分)30、下邊晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否讓你獲得某些感悟和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)你拿起筆,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。五歲的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。兩天后,媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來(lái)了,原來(lái)女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼,可是晶晶卻有了一個(gè)意外的收獲:“媽媽,我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小,一

17、直分不清左右,這下好了,她知道了:痛的那邊就是左!晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷,給了我們?cè)S多有益的啟示:受挫折的過(guò)程往往就是獲得真知的過(guò)程。走過(guò)崎嶇小路,才能真正體味生活的歡樂;穿過(guò)茫茫迷霧,才能深切感受陽(yáng)光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹;不吃一塹,難長(zhǎng)一智! 要求:1、字?jǐn)?shù)不少于600字。2、除詩(shī)歌外,其它文體皆可。3、自選角度,題目自擬。4、不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。題目: 100200300400500600八年級(jí)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、(20分)1、磋;dl2、鑒 似3、留取丹心照汗青;落紅不是無(wú)情物;松柏有本性;(寫春天的皆可)4、略(符合題意即可)5、符合對(duì)聯(lián)要求,寫出景點(diǎn)即可6、C

18、7、C8、C二、(50分)(一)(13分)9、A、B、C(對(duì)2個(gè)可得滿分)10、失敗了 失敗并不可怕,只要有信念(只要播下希望的種子)就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。成功了,不要驕傲,應(yīng)謹(jǐn)慎、低調(diào)、虛心的處事待人。(意思接近即可)11、帶著無(wú)比的自信12、D13、示例:此時(shí)兒子已領(lǐng)悟到:這把土寄托著母親的期望,蘊(yùn)含著為人處世之道,如果失去了這些,就意味著失去了人生的一切。(二)(12分)14、排比、比喻。既形象、具體地體現(xiàn)了人們過(guò)量用水的無(wú)知,也表達(dá)了作者的遺憾和焦慮。15、塔里木河是羅布泊的源頭。“急劇”“馬上”“很快”,明確地寫出塔里木河與羅布泊休戚相關(guān)的緊密聯(lián)系。16、確切的數(shù)據(jù)更直觀地展現(xiàn)出人類致使

19、塔里木河縮減、羅布泊消失的巨大危害。17、深深的痛心、惋惜、遺憾之情。18、具體描述塔里木河縮減與羅布泊消失的過(guò)程。(三)(13分)19、(2分)甲:安詳 乙:慈祥20、(2分)講故事 唱童謠21、(2分)精神生活是豐富的22、(3分)比喻(1分)形象生動(dòng)地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美(1分) 微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā),如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮(或:“月兒彎彎像小船”、“此時(shí)明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像”)(1分)23、D 24、(2分)觀點(diǎn)(1分)理由(1分)原句好的理由:(1)意境更含蓄(2)結(jié)構(gòu)呼應(yīng)更緊密(3)內(nèi)容上突出了詩(shī)情(4)語(yǔ)言上具有詩(shī)歌的韻味;改句好的理由:(1)直接點(diǎn)明母愛主旨,更加鮮明地表達(dá)了對(duì)母親的愛(2)呼應(yīng)開頭(四)(12分)25、(1)像鳥張開翅膀一樣 (2)命名,給取名26、(1)欣賞山水的樂趣,領(lǐng)會(huì)在心里,寄托在喝酒上。(2)野花開了 ,有一股清幽的香味,好的樹木枝葉繁茂,形成一片濃郁的綠

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