新人教版小學語文一年級上冊《小小的船》精品教案

1、新人教版小學語文一年級上冊小小的船精品教案教學目的要求：1、認識9個生字，會寫2個字。認識1個偏旁“”。體會“彎彎的”“小小的”“閃閃的”“藍藍的”迭詞的形象。 2、能正確、流利地朗讀課文。 3、感受藍天、明星、新月的美感，啟發(fā)學生想象，體會飛上藍天坐上月亮的愉快之情，激發(fā)學生探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)好奇心。重點難點：1、認識本課的生字，正確流利地朗讀課文。 2、感受晴朗夜空的美麗，激發(fā)學生熱愛大自然的情感。教具準備：生字卡片 多媒體教學過程： 一、自讀識字 1、導入：“今天老師給你們帶來了一個謎語，你們想聽聽嗎?”“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀?！保ㄔ铝粒?2、師：

2、你們見過的月亮是什么樣的？（彎彎的、圓圓的） 3、出示課文插圖：同學們看這幅夜景圖美嗎？畫面上的天空是什么顏色的？（藍色的）星星是什么樣子的？（一閃一閃的）月亮是什么樣的？（彎彎的）彎彎的月亮象什么？（象鐮刀、象香蕉、象小船）畫面上還有什么內(nèi)容？晴朗的夜晚，彎彎的月亮掛在藍藍的天上，該多么美?。‰y怪小朋友喜歡看月亮。有一位老爺爺還特地把我們小朋友看月亮的情景寫了一首詩。題目就是“小小的船”。 板書課題：小小的船 2、教師范讀。師：聽出來了嗎？寫的是一只什么船呀？師：現(xiàn)在小朋友們都知道了，詩中的船不是真的船，原來它是一只可愛的月亮船，多有意思呀！同學們喜歡這首兒歌嗎？要讀好課文首先要認識文中的生

3、字寶寶。 3、自由讀課文，學習生字。 1、課件出示這節(jié)課需要認識的字，同桌讀課文，圈出的生字拼讀3遍。 2、認讀生字。 3根據(jù)字的形、義來記憶：二、合作交流1、船：你都見過什么船？組詞：小船、坐船、木船、船頭、船里認識“”。彎：教學兒歌：一點一橫長，兩豎在中央，兩點在兩旁，弓字在下方。（用動作來表示）坐：你來坐，我來坐，兩人坐在土堆上。只：組詞：只能、只好、只要、只有（并用詞說句話）（強調(diào)多音字只zh、zh）看：手的變形加上目，還可以用動作表示。見：“視”去偏旁。閃：外面是個什么字？（門）里面呢？（人），小人往門里一閃星：藍 4、單獨拿出生字讓同學認讀，打亂順序，去掉拼音讓同學認讀。 5、摘星

4、星游戲 三、品讀領悟 1、這首兒歌呀，是葉圣陶爺爺專門給我們小朋友寫的。你想啊，藍藍的夜空中，風兒在吹，月兒在搖，星星在閃，美麗的小姑娘坐在月亮船上，就像坐在小搖籃里，真舒服呀，真快樂呀！聽老師讀一讀這篇課文。那咱們把這首兒歌再好好地讀一讀。（學生自由練讀） 2、誰想把這首兒歌讀給大家聽一聽。指導朗讀：彎彎的月兒小小的船。小小的船兩頭尖。師：在小朋友的眼里，月亮不僅僅是月亮，它還變成了那么多有意思的東西。葉圣陶爺爺，他也覺得月兒特別像小船，那我們再看一看，月亮什么地方像小船呀？ 生：兩頭都是尖的。 生：小船也是彎彎的。 師：是呀！你們看，彎彎的月兒多像小小的船呀！讓我們把這一句美美地讀一讀。

5、（自由練讀點讀女生讀齊讀） 指導朗讀：我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。 師：在我們好聽的讀書聲中，月亮船微笑地看著我們，這么可愛的月亮船，小朋友想不想上去坐一坐？師：那我們閉上眼睛，跟著音樂，乘著想象的翅膀，開始飛翔，我們飛出了教室，飛上了藍天，坐上了月亮船。讓我們隨著月亮船一起搖啊搖（播放歌曲：小小的船） 師：現(xiàn)在我們坐在月亮船里，你睜大眼睛到處看一看，你一定能看見很多很多美麗的東西，看見什么了？ 生：藍藍的天。 生：閃閃的星星。 （2）星星是什么樣的？（一閃一閃的）天空是什么顏色的？（藍藍的）你坐在月亮上，彎彎的的月亮你覺得象小船，那藍藍的天空象什么？閃閃的星星又象什么？（藍藍

6、的天空象大海，星星象燈、象寶石等）。師：你們看，小星星在藍藍的天空中，朝著我們眨眼睛呢，它在跟小朋友們打招呼呢?？旄⌒切钦f說話呀！想跟小星星說些什么呀？ 生：小星星，你好！ 生：小星星，你真可愛！在如此美的天空中，你想干些什么呢？（學生暢所欲言，自由發(fā)揮）我們齊讀 師：你也很可愛！老師看出來了，你們都很喜歡小星星。那我們把這一句美美地讀一讀，讓小星星知道，我們是多么喜歡它呀！ 師：這么惹人喜愛的小星星，這么美麗的藍天，這么可愛的月亮船，讓我們把整首兒歌再讀一讀。 3、鞏固識字，指導書寫。 師：學到這里，小朋友的收獲真不小，我們讀會了兒歌，還學了那么多生字，現(xiàn)在，我們再和生字寶寶打個招呼。 師：真好，我們一起讀一遍?，F(xiàn)在，我們跟這些生字們成為了好朋友，以后，我們還會經(jīng)常見到他們，到時候，別忘了跟它們打招呼呀！今天，還有兩個生字朋友，我們來寫一寫?？匆豢矗麄兪钦l？ 生：見、白師我們先寫一個“見”觀察田字格中位置。教師范寫，那我們拿出小鉛筆，在田字格里找到這個“見”字。坐端正，擺好寫字的姿勢，先描一個，再寫一個。 師： 我們再來寫“白”字，看一看，怎樣把“白”字寫好呢？ 師：（示范書寫） 師：寫好的小朋友可以看一看前邊的字，對照一下，看看自