六年級(jí)一班道德講堂主持詞_第1頁
六年級(jí)一班道德講堂主持詞_第2頁
六年級(jí)一班道德講堂主持詞_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、六年級(jí)一班道德講堂主持詞尊敬老師親愛的同學(xué)們:大家好!歡迎來到我們六年級(jí)一班的道德講堂,我是主持人閆暢,道德講堂,講述身邊好人的道德故事,洗滌心靈,感悟道德,從而踐行道德,這是我們本次開設(shè)道德講堂的根本宗旨!有人說生命如畫,或五彩斑斕,或清麗素雅,都應(yīng)是最美的精神畫卷;有人說生命如詩,或激情澎湃,或從容靜謐,都需有翩然的道德情懷。這正如康德所言“世上最奇妙的是我頭上的燦爛星空和內(nèi)心的道德準(zhǔn)則”。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無聞的普通勞動(dòng)者,都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完今天的道德講堂共包括:自我

2、反省(問自己)、唱歌曲、學(xué)模范(講故事)、誦經(jīng)典、發(fā)善心、念勸善詞、一堂一善事(日行一善)、行崇德禮、送吉祥九個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié):問自己 自己在學(xué)校里有沒有見到老師主動(dòng)問好? 是否能夠認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)? 面對(duì)老師的批評(píng)教育是否虛心接受并改正呢?第二環(huán)節(jié): 唱歌曲請(qǐng)全體同學(xué)起立,有請(qǐng)指揮王譯雪,請(qǐng)同學(xué)們齊唱每當(dāng)走過老師窗前 第三環(huán)節(jié):學(xué)模范 感動(dòng)中國人物 張麗莉的故事剛才的故事讓我們了解到教師職業(yè)的偉大,讓我們繼續(xù)走進(jìn)道德講堂。第四環(huán)節(jié):誦一段經(jīng)典中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給我們留下了寶貴的精神遺產(chǎn),那些積淀著智慧結(jié)晶言論著作,那些濃縮著豐富感情詩詞歌賦,作為擁有燦爛民族文化的子

3、孫中的一員,我們?cè)隍湴僚d奮之余,更應(yīng)該讓我們的民族文化在我們這一代身上得到繼承,并發(fā)揚(yáng)光大。那就讓我們匯入燦爛文化的長河中,去感受,去誦讀,去積累。讓我們一起走進(jìn)“經(jīng)典誦讀”吧!請(qǐng)大家起立。請(qǐng)同學(xué)們和我一起誦讀:1、師者所以傳道授業(yè)解惑也。唐韓愈師說 2、尊師則不論其貴賤貧富矣。呂氏春秋勸學(xué) 3、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?論語第五個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)善心。談自己的感悟,學(xué)生代表劉力暢談自己對(duì)學(xué)習(xí)感恩教育的體會(huì),請(qǐng)?jiān)S昆同學(xué)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 現(xiàn)在我們進(jìn)入道德講堂第六個(gè)環(huán)節(jié):念勸善詞。請(qǐng)全體同學(xué)起立。學(xué)生們宣誓:在學(xué)校尊敬老師,認(rèn)真聽取老師的批評(píng)教育,努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),培養(yǎng)高尚的道德情操,

4、將來成為一名合格的祖國建設(shè)者! 剛才我們唱了歌曲,看了一段道德模范短片、誦讀了經(jīng)典,也講了尊師重道的故事,相信大家一定有許多感想、感悟,在心中欲噴涌而出,下面我們就進(jìn)入今天道德講堂的第七個(gè)環(huán)節(jié):日行一善,從今天起做一名感恩教育宣傳員,讓周圍人都能夠?qū)W會(huì)感恩,共建和諧社會(huì)。同學(xué)們的體會(huì)非常深刻,也希望“道德講堂”能讓人民群眾品悟道德的力量,鞭笞不道德行為,提高道德境界,進(jìn)一步彰顯文明道德新風(fēng)。在此讓我們共同承諾-在學(xué)校尊敬老師,認(rèn)真聽取老師的建議,做一名尊師重道具有中華傳統(tǒng)美德的好少年。下面進(jìn)入第八個(gè)環(huán)節(jié):行崇德禮,向德字鞠躬!第九環(huán)節(jié):送一份祝福在我們的傳統(tǒng)文化里,有 “你敬我一尺,我敬你一丈”的說法。 “送吉祥”,送出去的雖然只是一句話,但內(nèi)里卻包含著很大的敬意、愛意和尊重。下面,請(qǐng)同學(xué)們把

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論