幼兒《幼兒保教知識與能力》試題1

1、姓名:成績:）階段。i2019年下半年國家教師資格證考試（幼兒）；幼兒保教知識與能力模擬試卷一i注意事項：i考試時間為120分鐘，滿分為150分。i 一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。） 1 .教師組織幼兒觀察天空中的云朵時問道：“你看到的云朵像什么呀 ？”這樣的提問有助于引發(fā)幼j兒的（）。- a.有意想象 b .無意想象- c.幻想 d .再造想象- 2.有的幼兒表現(xiàn)出對表演的興趣，而有的幼兒表現(xiàn)出對畫畫的興趣， 這體現(xiàn)的是幼兒個性結(jié)構(gòu) （）- 的差異。- a.個性傾向性系統(tǒng)b.自我意識系統(tǒng)1 c.個性心理系統(tǒng)d .自我評價系統(tǒng)3.通過分析兒童的繪畫、日記等了解兒童心理

2、的方法是（）。! a.實驗法 b.測驗法i1 c.觀察法 d .作品分析法 4.幼兒邊搭積木邊說：“這個太小了?！边@是一種（）。1 a.外部言語 b .社會化言語! c.內(nèi)部言語 d .自我中心言語1 5.老師在講故事時，經(jīng)常會用不同的語氣、語速來表現(xiàn)故事中不同角色，這樣做是為了引起幼兒i 的（）。 a.無意注意 b .有意注意! c.有意后注意d .注意轉(zhuǎn)移ii 6.建立我國第一個幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園研究工作， 提出“活教育”思想的是（）。i a.陶行知 b .陳鶴琴i c.張宗麟 d .張雪門ii 7.幼小銜接教育的實質(zhì)問題是（）。i a.主體的適應性問題b .幼兒園小學化問

3、題i c.小學幼兒園化問題d .幼兒的讀、寫、算問題8 .兒童把一枝樹枝放在胯下當馬騎，說明該兒童游戲的發(fā)展達到了（a.練習性游戲 b .象征性游戲c.規(guī)則性游戲 d .結(jié)構(gòu)性游戲9 .在幼兒園實踐中，某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力 的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了（）。a.發(fā)揮一日生活的整體功能原則b.尊重兒童原則c.重視年齡特點和個體差異原則d.實踐性原則10 .能增強幼兒對圖形、數(shù)量的理解，獲得對稱、厚薄、寬窄、上下等概念的創(chuàng)造性游戲是（）a.角色游戲 b .結(jié)構(gòu)游戲c.智力游戲 d .體育游戲二、簡答題（本大題共2小題，每

4、小題15分，共30分）11 .簡述“成熟勢力說”的主要觀點和啟示。12 .什么是角色游戲？角色游戲的主要功能有哪些三、論述題（本大題1小題，20分）13.結(jié)合實例論述幼兒記憶能力的培養(yǎng)（2）針對該教師的教育行為提出建議。15.國外有媒體指出，中國的小孩越來越不會玩了。他們發(fā)現(xiàn)，中國的父母總是希望自己的孩子穿衣干干凈凈，不允許他們做那些可能會使衣服弄臟的游戲。同時，中國很多的年輕父母覺得游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L意義不大，為了不讓孩子輸在起跑線上，應該花更多的時間來學習畫畫、英語、鋼琴等。請結(jié)合游戲?qū)和砷L的作用，分析這些父母的做法。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）14.郭老師為園區(qū)活動設立了 “美美理發(fā)室”，有一天理發(fā)師晨晨在為一位顧客進行理發(fā)，由于只有一個客人，理發(fā)師妮妮顯得非常的無聊，坐在椅子上發(fā)呆，郭老師看了一會兒就走了。突然晨晨跑過來對郭老師說沒有電吹風為客人吹頭，郭老師回答沒有電吹風你們可以做其他的事情。五、活動設計題（本大題1小題，30分）16.以“各族人民大團結(jié)”為主題，為大班幼兒設計社會教育活動。一段時間過后。因為理發(fā)師只