書法教學(xué)現(xiàn)場會活動總結(jié)：夢想和春天的約會.doc

1、書法教學(xué)現(xiàn)場會活動總結(jié)：夢想和春天的約會xx 市第二實驗小學(xué) 林世峰XX 年的春天，中國夢的暢想，引起了無數(shù)中國人的共鳴?！坝袎粝耄袡C(jī)會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來” ，這段話激蕩著多少梨鄉(xiāng)教育人的情懷。xx 教育，我的責(zé)任。教育，早已成為梨鄉(xiāng)教育人為之努力的一個夢想XX 年 3 月 28 日上午，為進(jìn)一步提高書法教學(xué)的實效性，促進(jìn)學(xué)生書寫水平的整體提高，推進(jìn)我市小學(xué)書法教學(xué)的深入研究，由xx市教體局體衛(wèi)藝科主辦、 實驗二小承辦的書法教學(xué)現(xiàn)場會在實驗二小隆重舉行。市教體局李 xx 局長、體衛(wèi)藝科的相關(guān)負(fù)責(zé)人、以及全市各小學(xué)的校長共 60 余人，參加了會議。實驗二小是我市書法教學(xué)特色

2、學(xué)校。早在 XX年的 3 月，該校就開展了“陽光書寫，翰墨飄香”活動， XX年 11 月該校的“小學(xué)寫字教學(xué)的實踐與研究”課題正式立項為山東省 xx 規(guī)劃課題。三年來，該校始終堅持以寫字教學(xué)為突破口，提升學(xué)生寫字水平和審美能力，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為品質(zhì)的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。離現(xiàn)場會開始還有半個多小時， 來自全市各個學(xué)校的與會人員已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)來到實驗二小。 校門口張貼的大紅對聯(lián)引起了他們的注意：陽光書寫傳承中華文明， 快樂閱讀浸潤精彩人生。 當(dāng)?shù)弥@幅對聯(lián)是出于學(xué)生之手時，他們都驚嘆不已。 蓮山課 件 走進(jìn)校園，與會人員時而流連于充滿書香味的紫藤長廊中， 時而駐足在掛滿名家名作的書法長

3、廊里，時而陶醉于孩子們書聲瑯瑯的晨誦中吸引他們的，正是在實驗二小校園里隨處可以感受到的濃郁書香氛圍。走進(jìn)古色古香的書法教室， 與會人員感受著該校嚴(yán)謹(jǐn)而溫馨的會議籌備工作。一處處細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了對與會人員的人性化關(guān)心：熱水、茶葉、紙杯、瓶裝水一應(yīng)俱全，又不忘提醒大家按需所取， 拒絕浪費；校園里各個地點的位置指示清楚到位， 便于大家觀摩； 會議的安排嚴(yán)謹(jǐn)有序，讓人一目了然，再加上“有朋自遠(yuǎn)方來”和“祝大家身體健康笑口常開”之類的親切話語，令人倍感溫暖；更令大家想不到的是，會議安排表的反面做成了會議記錄表 ，真是一紙兩用，體現(xiàn)了該校勤儉辦學(xué)的理念上午八時，現(xiàn)場會正式拉開帷幕。第一節(jié)課，由王 x 老師執(zhí)教

4、三年級軟筆書法課懸針豎 。王老師從欣賞毛筆字的各種字體作品入手，特別是通過柳公權(quán)不僅書法好，而且做人也是楷模，所以后世奉柳體字為習(xí)字的模范這個故事導(dǎo)入， 讓孩子們在傳統(tǒng)音樂古箏曲中練字，有效進(jìn)行了寫字育人的教育，使書法課不僅提高了寫字技能，更陶冶了高尚情操。整個課堂師生互動、生生互動、小組合作、同位交流都很和諧高效，彰顯了學(xué)生扎實的常規(guī)訓(xùn)練和教師過硬的基本功。第二節(jié)課，由潘 x 老師執(zhí)教二年級硬筆書法課 左右結(jié)構(gòu)的字。潘老師以動畫片柳公權(quán)戒驕導(dǎo)入新課，在講筆畫的穿插和謙讓時聯(lián)系到同學(xué)間的相處，將寫字與育人結(jié)合在一起，在寫字的同時，陶冶了學(xué)生的情操。 潘老師注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成， 無論桌面物品

5、的擺放，還是良好的坐姿及握筆姿勢，都一絲不茍。她尤其尊重學(xué)生的主體地位，從引導(dǎo)學(xué)生自己讀帖，到鼓勵學(xué)生自己總結(jié)寫字要領(lǐng)，請學(xué)生互相評價作品學(xué)生在自主中學(xué)會了合作，增強(qiáng)了自信。會議間隙，與會人員觀摩了第二實驗小學(xué)書法校本課程研發(fā)成果及師生書法展示， 該校濃濃的人文氣息和師生扎實的書寫基本功，給與會人員留下了深刻的印象。尤其是該校五年級學(xué)生自發(fā)舉辦的“畢業(yè)生書法作品展”，給人以深深的震撼。與會人員不僅被孩子們精湛的書寫水平所折服， 更被師生間深厚的情誼所感動，正如書法作品展的前言中說的那樣： “那天，我們踏入充滿生機(jī)和活力的實驗二小，從此開啟了一段筆墨交織的旅程這次的畢業(yè)作品展便是我們獻(xiàn)給母校，獻(xiàn)

6、給青春的最好禮物。 ”一位入會者動情地說： “正是因為實驗二小倡導(dǎo)讓學(xué)生走到前臺的理念，孩子們才有機(jī)會盡情地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，師生關(guān)系才會這么親切和諧。”窗外柳枝吐綠， 實驗二小的書法教室里也春意盎然， 大家齊聚一堂，在欣賞了 2 節(jié)書法課后，又聽取了該校林世峰老師做的匯報筆底千花別樣紅。林老師從課題的提出、不懈的探索、三年的收獲、未來的方向四個方面出發(fā)， 對實驗二小的寫字教學(xué)工作做了具體的介紹。林老師代表實驗二小全體師生闡明：一撇一捺悟文化，一筆一畫冶情操，以書法傳承文明， 是實驗二小為之奮斗的一個夢想，該校也會繼續(xù)凝聚全校力量來實現(xiàn)這一夢想。一直在會場一隅細(xì)心傾聽、 思考的李 x 局長此刻也

7、欣喜地在大家的熱烈掌聲中走上臺做了重要講話， 蓮 山 課件 使書法教學(xué)現(xiàn)場會的氣氛達(dá)到了高潮。 李局長高度評價了兩位老師上的書法課以及實驗二小的寫字教學(xué)工作， 也對 xx 市今后的書法教學(xué)提出了具體要求。他希望各個學(xué)校都要重視寫字教學(xué)， 提高學(xué)生漢字書寫水平， 用小小漢字書寫廣闊的天地， 用筆筆書法揮畫美好的未來。 李局長還特別強(qiáng)調(diào)，打鐵還須自身硬，教師首先要把字寫好。李局長的殷殷希望和囑托再一次引發(fā)了全場熱烈的掌聲。共 2 頁，當(dāng)前第 1 頁 12書法是中華民族的文化瑰寶， 是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。 此次書法教學(xué)現(xiàn)場會已落下帷幕， 但 xx 市的書法教學(xué)工作還將堅定地走下去。正如實驗二小的老師說的那樣： “因為今天這場春天的約會，